活動計劃匯總9篇

1、第 活動計劃匯總9篇活動計劃 篇1 白馬過膝，轉眼間，我們的假期結束了。新的學期，新的開始。我們又開始了新的大學生活，在我們的大學生活里，有我們籃球社團供大家一起鍛煉身體，一起娛樂，是很幸運的事。在去年的半個學期里，我們相互認識，相互鼓勵，一起打球，我們覺得是個很幸福的事。 為了豐富學生校園業(yè)余生活，滿足學生的多元文化需求，在促進學生全面發(fā)展的同時，充分挖掘學生的潛能，使學生初步形成某些特長，提高學生在體育方面的修養(yǎng)，推動校園文化建設。 為了今年訓練的更有效，同學們能夠得到鍛煉和娛樂，在課余時間放松自己的身心，培養(yǎng)自己的興趣愛好。為此我們作出以下幾點計劃：1. 每周三下午進行的社團活動由籃球隊

2、隊長組織并進行技術指導，活動時間由社員社團負責人協(xié)商確定。如果遇到天氣不允許在室外活動，隊長安排隊員再室內進行籃球的技術交流與基本規(guī)則的講解。2. 本學期分成四個階段進行訓練，第一個階段：前五周進行體能訓練，在早晨早起進行跑步、折返跑、高抬腿訓練等等一系列的訓練項目。3. 第二個階段：第五周到第十周進行籃球基礎的訓練，根據(jù)每個人的基本情況，進行訓練。基礎好的可以練習更高技術的籃球技巧，針對籃球基礎比較薄弱的隊員，進行基礎的訓練。利用五個周的時間進行訓練。4. 第三個階段：第十周至第十五周進行，籃球實際訓練。大一隊員和大二隊員開始打友誼賽，運用前十個周學習的技巧和技能，發(fā)揮場上的籃球感覺，充分發(fā)

3、揮隊員的個人能力。這是五個周的球場的實訓。5. 第四個階段：第十五個周到二十個周，在本系的跨界訓練的基礎上，已經(jīng)稍有能力和技巧。與其他系進行籃球友誼比賽，增加籃球的友誼程度和娛樂性。6. 以上是分四個階段的訓練，在此期間不定期舉行社團內部的籃球比賽，目的在于選拔社團內優(yōu)秀的籃球隊員，提高大家學習籃球的積極性。7. 為提高本?；@球水平，爭創(chuàng)好成績，決定分年級選拔籃球精英，為舉辦籃球社隊內隊抗賽做準備。8. 觀看籃球賽事： 不定期的給社員觀看籃球賽事錄象。目的在于通過觀看比賽，學習籃球的規(guī)則，學習籃球技術。 為了娛樂同學的課余生活，努力為同學服務，我們籃球社會設計出更優(yōu)秀的計劃予以實施。如在學期期

4、間有變化會予以稍微改變，基本按照本次計劃的流程實行。相信在娛樂同學課余時間的同時，也可以鍛煉身體，這是我們共同的希望。活動計劃 篇2 一、指導思想 貫徹揚州市“高品質教育建設年”動員大會精神，結合開展20_年度師能建設“百千萬”工程活動，給青年教師搭建一個相互交流、相互學習、相互促進、相互提高的平臺，鼓勵、引導教師探索課堂教學規(guī)律和方法，落實 “聚焦核心素養(yǎng)，建設高品質課堂”的目標，不斷促進和提高我校青年教師的教育業(yè)務素質和教學能力。二、組織領導組長：楊國斌副組長：張健楊建華 王修明 姚愛萍 嚴秋明評委：唐寶泉吳莉莉 李明 劉德俊 張筱山 夏雪峰 教研組長三、參賽要求1、聚焦學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)

5、,體現(xiàn)我校“一主兩翼”的教學理念，精心準備，鼓勵創(chuàng)新，通過課堂教學展示自己的教學特色和風采。2、合理使用信息技術，自制多媒體課件；講普通話；語言清晰，表達準確；板書布局合理，字體規(guī)范。3、指導老師（市級骨干教師）評課骨干教師開設一節(jié)校級以上（含校級）公開課；結對指導至少1名青年教師，跟蹤聽課不少于10節(jié)；指導青年教師在青年教師賽課時跟蹤聽課，并撰寫點評。4、參賽青年教師將“教學做”案（紙質教案、電子教案）以及本節(jié)課的教學反思在賽課結束一周內交教導處以備評比；骨干教師將開設一節(jié)校級以上（含校級）公開課教案及聽課教師評課表、結對聽課筆記（不少于10節(jié)）、指導青年教師上一節(jié)校級公開課撰寫的聽課點評在

6、5月25日前交教導處以備評比，并填表上報教育局。四、具體安排：1、參賽對象：35周歲以下（含35歲）青年教師、指導老師。時 間：第十二周（語、數(shù)、英）第十三周（綜合）2、綜合組的參賽內容、授課班級及上課時間由參賽教師自行確定，但須在第十一周周五前報給教導處曹鶴平老師；語文、數(shù)學、英語三組由學校統(tǒng)一安排。3、評委分工：語文組：嚴秋明 顧霞光 王小慶數(shù)學組：張筱山 夏雪峰 姚凱英語組：姚愛萍 劉德俊 徐悅綜合組：唐寶泉 朱凌 程劍 徐敏統(tǒng) 籌：楊建華 姚愛萍 嚴秋明 吳莉莉五、獎勵方案1、四個組賽課和評課各評出一個一等獎、二等獎、三等獎；2、評選情況作為師徒結對評比考核的一項重要依據(jù)；3、學校優(yōu)先

7、推薦獲獎選手參加各級優(yōu)質課等大賽；六、未盡事宜，另行通知?；顒佑媱?篇3 一、 活動指導思想： 以“環(huán)境保護衛(wèi)生、名人風學習、家鄉(xiāng)支柱經(jīng)濟、自然實踐操作”為主題，在初二年級實行， 以綜合為特征，以實踐為核心，以活動為載體，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，深化素質教育，形成錢清鎮(zhèn)中辦學特色。適應學生個性發(fā)展和社會發(fā)展的需求，以學生的直接經(jīng)驗或體驗為基礎，幫助學生學習、掌握和運用一種主動探求、重視解決實際問題的現(xiàn)代學習方式，促使教師更新教育觀念，改變教學行為，提升綜合素質，自覺推進素質教育?？偰繕耍好芮袑W生與生活的聯(lián)系，推進學生對自然、社會和自我之間內在聯(lián)系的整體認識和體驗，通過學習名人，進行

8、德育教育，在學習老一輩的優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎上，發(fā)展學生的創(chuàng)新能力、實踐能力以及良好的個性品質。二、主要措施1、內容框架根據(jù)綜合實踐活動這一課程的目標要求及自身特點，結合我校的情況，選擇有針對性的系列活動設計課題方案，開展富有實效的實踐探究活動。2、學生負責人配備情況在落實學生負責人時，實行“一人負責，團體協(xié)同”的原則。每次班級的綜合實踐活動都有一人負責，同時班干部隊伍發(fā)揮好團體作用，在具體活動中實施互幫互助，另有指導老師一名。負責班干部：徐凱 指導教師： 吳志軍3、課時安排綜合實踐活動要求的課時安排一般在每周二下午，每周安排2課時，課內以輔導討論為主，課外實踐以共同探究、每生參與為主。 4、實施策

9、略（1）準備階段：20_年9月1日前組織負責班干部認真學習有關綜合實踐理論的書籍，全面把握綜合實踐活動課內涵。內容的選擇體現(xiàn)本校本班及所在社區(qū)的特色，在此基礎上確定本班綜合實踐活動課程的主題，研討并制訂實施研究方案。根據(jù)“一人負責，團體協(xié)同”的原則配備好學生，可以家校聯(lián)系。（2）實施階段：20_年9月20_年1月根據(jù)計劃組織綜合實踐活動，每周進行。舉行大掃除，參觀社區(qū)環(huán)境，制止河道污染等環(huán)保衛(wèi)生行動。學習名人風教育讀本，撰寫名人心得，讀后感。在實驗室進行實驗操作練習，在老師的指導下，探究自然。（3）總結階段：20_年1月寫好綜合實踐活動記錄表。召開班干部和部分學生綜合實踐活動經(jīng)驗總結和交流。5

10、、課程研究（1）環(huán)境保護我校位于鎮(zhèn)中心，周圍毗鄰好幾家大型企業(yè)，這里的空氣、水質等環(huán)境問題都是倍受人們關心的話題。另外組織學生走出校園，看看家鄉(xiāng)的環(huán)境變化，通過各種途徑了解家鄉(xiāng)，培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛大自然的情感，同時滲透環(huán)保意識，建立起全新的人與環(huán)境的觀念，這是很值得研究的課題。（2）名人風學習名人是人生的一面鏡子，是學生學習的榜樣，榜樣的力量是無窮的，以名人的事跡感召人，以名人的品德陶治人，以名人的精神鼓勵人，名人是引領學生駛向理想彼岸的燈塔。（3）了解家鄉(xiāng)經(jīng)濟參觀錢清原料市場、柯橋輕紡市場及錢清各大超市，了解家鄉(xiāng)的支柱產業(yè)，開始了解社會實際。（4）自然實踐操作結合中考的自然實踐操作考試，

11、學生在教師的指導下，從各方面來探究自然現(xiàn)象，通過觀察，測量和實驗，培養(yǎng)學生動手能力和實際應用能力。三、活動安排略?；顒佑媱?篇4 一、活動目標： 為了豐富學生的課余生活，進一步推動校園文化建設，營造良好的音樂氛圍。使學生在良好的音樂氛圍中提高自己的音樂素質和音樂修養(yǎng)。同時，也為了迎接一年一度的藝術節(jié)，在藝術節(jié)中取得優(yōu)異的成績，特組織了舞蹈興趣小組。希望通過每周一次的訓練，使學生初步了解、掌握舞蹈的基本訓練，讓學生通過活動，注意自己的基本形態(tài)，學習一些簡單的舞蹈步伐，培養(yǎng)對舞蹈的興趣愛好，同時也對舞蹈表演所比備的軟度、開度，以及訓練方法進行初步的了解，為今后的舞臺表演奠定良好的基礎。二、活動措施

12、：舞蹈興趣小組的活動必須與音樂教育的基本任務合拍，堅持普及與提高相結合的原則，面向全體學生，做到在普及的基礎上提高。凡參加舞蹈興趣小組的學生，不論水平高低，要保護其積極性，使其認識到興趣小組活動的意義和作用，從而主動積極地參加。在活動過程中，教師要精心組織，實施分層指導并采取多種形式，因材施教，因人而異，讓學生產生強烈的求知欲和競爭感，使?jié)撛诘闹腔酆臀璧覆拍艿玫阶杂傻匕l(fā)展。三、活動安排：周 次 活動內容第1、2周中間活動（碎步、前碎步）；地面練習（胸部練習、勾繃腳、雙吸腿）；扶把練習（體態(tài)、推腳背腳尖、正步半蹲）；中間練習（正步半蹲、繃腳走步）第3、4周中間活動（跑跳步、繃腳走步）；地面練習（

13、轉頭、肩、前壓腿）；扶把練習（推腳背腳尖、正步半蹲、正步半腳尖起立、正步小跳）；中間練習（踏點步、手臂練習）第5、6周中間活動（行進踏步走）；地面練習（勾繃腳、腰部練習、正步吸腿、開度練習）；扶把練習（正步半蹲、正步吸腿、小八字步半腳尖起立）；中間練習（原地吸腿步、正步小跳、后踢步跳組合）第7、8周中間活動（后踢步跳）；地面練習（勾繃腳、轉頭、雙吸腿）；扶把練習（體態(tài)、推腳背腳尖、半蹲、一位擦地）；中間練習（半蹲、手臂練習）第9、10周中間活動（正步吸腿）；地面練習（勾繃腳、肩、盤腿豎叉前壓腿、躺地45度前踢腿）；扶把練習（腳位、半蹲、一位擦地）；中間練習（正步半腳尖加壓腳跟、繃腳走步）第11

14、、12周中間活動（正步吸腿跳）；地面練習（轉頭、勾繃腳、團身吸腿、盤腿橫叉旁壓腿、躺地45度旁壓腿）；扶把練習（體態(tài)、推腳背腳尖、半蹲）；中間練習（繃腳走步、橫磋步）第13、14周中間活動（前后點地走）；地面練習（勾繃腳、肩、后彎腰、躺地45度踢后腿）；扶把練習（一位擦地、半蹲、一位小跳）中間練習（一位擦地、一位半蹲、手臂練習）第15、16周地面練習（轉頭、肩、開度練習、躺地前90度吸抬腿、躺地旁90度吸抬腿、后彎腰）；扶把練習（一位擦地、踮步、后踢步跳）第17、18周地面練習（勾繃腳、團身吸腿、盤腿豎叉后壓腿、躺地旁90度吸抬腿、俯臥抬后腿、躺地踢腿）；扶把練習（轉頭、腳位、一位擦地、一位小

15、踢腿）；中間練習（手臂練習）第19、20周復習檢查活動計劃 篇5 親愛的同學們，3月已經(jīng)結束，新的季節(jié)已經(jīng)開始啦。為了展現(xiàn)我們大學生的青春活力。在4月，我們特此準備去參觀了充滿藝術氣息的小洲村。同時也為我們在平日緊張的學習中帶來女生帶來輕松的氣氛，讓大家在大學3年里留下青春的印記。以下是關于團日活動的一些情況： 一、活動時間：4月_日早上7點半到下午1點半二、活動目的：（一）豐富同學的見聞，讓同學感染更多的藝術氣息；（二）拉近整個班級距離，凝聚班級團結力量；（三）增進同學之間的情感、友誼，豐富課余生活，釋放壓力；（四）增強同學的藝術修養(yǎng)。三、活動地點：廣州小洲村四、活動人物：11級動漫設計與制

16、作一班全體成員五、活動內容：（一）上午7：30在學校行政樓前集合點名，搭地鐵到大學城南，再轉86路公交車；（二）上午8：30，到達小洲村；（三）上午8：45，開始進行參觀；（四）上午11:00，到小洲村里的小餐館吃午飯；（五）下午12:30，同學們集中，準備乘車回校；（六）下午1:30，全體同學到達學校，解散。六、預計經(jīng)費：500元（包括零食和交通費用）七、交通路線：（乘坐地鐵）石碁大學城南（轉公交）瀛洲生態(tài)公園八、活動注意事項：（一）各班干要時刻注意班里的情況，以免發(fā)生意外事故1、團支書，班長負責交代有關戶外活動的注意事項；2、副班長負責點名，在出地鐵站和換乘公交車的時候清點人數(shù)；3、小組長

17、們負責各個小組的成員（搭地鐵和公交車）（二）每個同學要積極配合班干的工作，也要注意自身的安全；（三）每個人要注意環(huán)境衛(wèi)生，不能亂扔垃圾；九、活動中可能會出現(xiàn)的問題：（一）有同學在換乘時可能會落單，所以各小組的組長應點齊人數(shù)才能出站。（二）由于小洲村里的道路錯綜復雜，而且很多同學之前都沒有去過，有可能會有同學走散，找不到隊伍。所以個班干部一定要有同學的手機號，各位同學也一定要帶好手機，方便聯(lián)系。（三）也有可能在活動的當天，有些同學中途有急事要離開，所以要求中途離開的同學一定要向副班長說明原因情況，副班長會嚴格記錄出勤情況，同學們要離開的需要請假后才能離開。（四）活動當天可能下雨。所以要提前查詢當

18、天天氣情況，如果有雨，活動可能會改期。萬事俱備，只欠東風。新的學期團日計劃書已經(jīng)生成了，現(xiàn)在只要稍作準備，我們就可以去小洲村了。4月是春的季節(jié)，我們幻想著我們的未來，能夠在動漫的世界里占有一席之地，成為動漫行業(yè)里的佼佼者！ 理想總是美好的，現(xiàn)實卻是骨感的。希望好的計劃書可以帶來好的結果。期待我們的小洲村之旅11動漫與設計1班團支部二20_年_月_日活動計劃 篇6 12.5 國際志愿者日宣傳活動總結在 20_.12.5,第二十九個國際志愿者日當天,為宣揚志愿者思想,也為 表揚和激勵各基層班級及個人,并號召大家學習志愿者精神,我們明德工程.為了傳承志愿者精神，響應長沙理工大學校學生會志愿團的號召，

19、土木與建筑學院青年志愿者協(xié)會于12月5號展開了以“匯聚愛心，傳承志愿精神”為主題口號的一系列有組織和廣泛影響的宣傳與娛樂活動。這次活動以關愛生命，預防甲流，傳承志愿精神為主要內容，以形式多樣的活動為載體，引導同學們積極加入志愿者的行列中，為發(fā)展健康向上的精神文化和構建和協(xié)長理貢獻智慧和力量。 一、 活動過程活動之一：校內動員大會12月5日上午7：30開始，志愿者在行健軒2門口集合，7：40集合完畢后，一隊浩浩蕩蕩的朝氣蓬勃的大學生扛著“土木與建筑學院”的旗幟，佩帶著土木與建筑學院青年志愿者協(xié)會的會員證，在領隊的帶領下，走向文化廣場。8：00準時召開志愿者動員大會，在大會期間志愿者安靜認真地聽歌

20、位發(fā)言者的講話，在簽字儀式上志愿者積極主動簽名，表現(xiàn)出志愿者飽滿的熱情與昂揚的斗志。活動之二：“匯聚愛心，傳承志愿精神”的簽名活動動員大會于8：30結束，土木與建筑學院青年志愿者協(xié)會按計劃在校內進行校內宣傳活動：“匯聚愛心，傳承志愿精神”的簽名活動。開始，我們將活動定在文化廣場開展，為擴大活動的影響力，隨后，活動轉移到甘飴園門前?；顒又校驹刚邿崆橄蚯皝砗灻耐瑢W介紹“志愿者”這個大家庭，介紹12月5日這個特殊的日子國際志愿者日(ivd)，宣揚志愿精神。同學在志愿者的介紹后更清楚了解了志愿者這個團體，于是都紛紛自愿留下自己的名字以示對志愿者和志愿精神的支持。簽名活動結束后，志愿者將被同學們簽滿

21、名字的橫幅掛在甘飴園的門前，將海報貼在宣傳欄，讓更多的同學知道、了解志愿者這個團體，讓更多的人去傳揚志愿精神?；顒又呵嗄曛驹刚邊f(xié)會會員間的趣味籃球友誼賽簽名活動結束后，志愿者于10：00來到活動中心旁的籃球場進行了一場09級會員于08級會員制間的趣味籃球友誼賽。比賽過程中，賽場上的運動員盡情揮灑青春的汗水，享受比賽過程中的無限歡樂，比賽堅持只有友誼的原則，使得大家少了緊張的競爭，多了一份游戲的愉悅。而觀賽的同學一邊觀看精彩的賽程，一邊吃喝打鬧，相互交流，更拉近了會員間的距離。比賽在同學們愉悅中結束了，大家離去后，留下幾位干部清掃活動場地，將活動中留下的垃圾清理干凈后才離去。告別了寒冬，轉眼

22、就是春暖花開的季節(jié)。在3月13日，我們社團舉辦了“播種希望，放飛夢想”活動。植樹節(jié)讓我們對大自然又多了一份呵護，對綠樹又多了一份關愛。綠化孕育了文明，關心愛護綠色生命，保護身邊的綠化成果，廣泛開展“植綠、護綠、愛綠、興綠”，是我們每一個公民應盡的義務和不可推卸的責任。二、 活動自我評估總體來說，我們這次以“匯聚愛心，傳承志愿精神”為主題的活動，各個階段的活動都十分成功，成功的原因我們總結為以下幾點：1、 準備較充分“凡事預則立，不預則廢”在這次活動中得到了充分體現(xiàn)，正是因為有了詳實的考慮、周全的計劃和充分的準備，這次活動才有了成功開展的前提。如我們提前幾天策劃部的干部就召集各部門干部商量活動事

23、項和流程，并且在活動開始之前我們就有了詳細的計劃及活動部署。2、 密切配合多方面的積極協(xié)助和努力，是活動得以完成的保證。本次活動不僅體現(xiàn)了青志協(xié)內各部門的密切合作，更體現(xiàn)了青志協(xié)各會員間的團結友好，積極互助。為營造我校升本氛圍，我全校師生開展“為升本做貢獻，為學校添書香”捐書活動。此次活動開展以來，得到了學校各領導、行政部門、教學部門、校內師生員工及社會各界的大力支持，到目前為止我館接受捐贈圖書雜志己達到了10123冊(詳見附件)，其中接受校內14個部門捐書20_冊(部門捐書中大部分是部門職工集體捐書);首先愛心協(xié)會的志愿者們在街道兩旁掛橫幅“ 我志愿，我參與，我快樂”。在粘貼板上粘貼我們自2

24、0_年5月3日起到至今成功組織的走進振興街道敬老院開展以“關愛老人青春行動”;“關愛孤寡老人 中秋敬老暖心”之行;“愛心協(xié)會愛在特?！?， “助殘日特校之行”，“繁星點點愛心無限”大型義演晚會以及與茌平縣_大隊聯(lián)合組織“交通安全 從我做起”交通勸導等一些活動的照片，刊物。3、 分工具體安排合理在活動沒有開始之前，領隊就已經(jīng)將工作任務合理分配，同時也注意到宣傳組織及工作時間的協(xié)調。事后，同學們普遍反映良好。在成功的背后，我們也認真反省思考了我們的不足。1、活動時間上的安排不盡完美。一方面體現(xiàn)在是少數(shù)同學因為個人時間安排欠妥以致不能參與活動，另一方面是籃球賽的時間沒有達到一致，以致一些參賽同學沒能及

25、時到達，時間上應該有個明確安排。2、活動中少數(shù)會員不夠積極。簽名活動中少數(shù)會員可能害羞而表現(xiàn)出欠缺積極，希望以后多舉辦類似活動，鍛煉會員們的各方面的能力。3、5月11日充分發(fā)揮升旗儀式的陣地，由校長李強給全校師生講解汶川地震有關知識和安全常識。在國旗下講話中學校號召全體師生做到：增強防災減災意識，提高自我參與防災減災工作的自覺性和主動性，認真學習防災減災知識，提高綜合減災能力。積極配合學校的防災減災演練，防患于未然。同時，在5月12日，各班班主任為學生上好一堂安全教育課。三、 活動結果及意義為了傳承志愿者精神，響應長沙理工大學校學生會志愿團的號召，土木與建筑學院青年志愿者協(xié)會于12月5號展開了

26、以匯聚愛心，傳承志愿精神為主題口號的一系列有組織和廣泛影響的宣傳與娛樂活動。活動雖然小，卻含義深遠，反響良好，這次志愿者活動將更加強化了我們大學生的社會責任感，加深同學對志愿者精神的了解，這次活動帶動志愿者活動的發(fā)展，為志愿者精神的傳承獻出了一份微薄之力?；顒佑媱?篇7 一、活動主題 “名師模仿秀” 課內教學大比武二、活動目標通過“名師模仿秀”活動，為全校教師打造一個實現(xiàn)教育的夢想舞臺，讓我們的每個學生在老師夢想課堂上有所得、有所獲，實現(xiàn)教師、學生的“一個都不落”。三、活動范圍1、全員覆蓋（全校所有教師）。（1）比武全員參與我校所有教師參加該活動，展示教學功底，模仿名師教學理念、方式或方法，不

27、讓學生在我們的課堂上落下。（2）評價全員參與打破原有的專家評委、行政領導、學生代表的評價方式，動員所有的教師參加評價，為各科教師搭建相互學習，共同提高的平臺。2、全學科覆蓋。采取教師自己申報任教的某一學科參加比賽，力爭達到全學科的覆蓋。四、活動內容本次活動共分為五個階段：即：找名師偶像、學名師理念、仿名師說課、造名師課堂、悟名師足跡。各位教師找準名師偶像后，擬出學習該名師的切入點（可以是教學理念、方法或者其他），進行說課、上課和課后反思三個環(huán)節(jié)的比賽，最終決出萬小名師，列入萬小名師榜。五、活動安排1、找名師偶像（9月23日前）：各位教師尋找在平時學習的過程中對自己影響比較大，自己比較喜歡的名師

28、，通過書籍、網(wǎng)絡學習，擬定一名想要學習的名師。2、學名師理念（9月26-9月30，最后一天上交專項記載表）：在確定自己學習的名師后，找準你所要學習的他的理念或是教學方法，并填入“我向名師學什么”的專項記載表中，該學習點將是老師們說課、上課、課堂觀察、課后反思的重要依據(jù)。3、仿名師說課（十一長假返校后上班第一天上交）在學習了名師理念的基礎上，確定自己“名師模仿秀”的教學內容，準備一份與學習切入點一致的5分鐘的說課材料，并積極準備上課前5分鐘的說課。4、造名師課堂（十一長假返校后上班第一天開始）：教師根據(jù)學習到的內容進行一份完整的教學設計，可以是名師的移植課，可以是將名師理念引入自己課堂的創(chuàng)新課，

29、但在課中必須凸顯擬定學習的切入點，其中語文學科每周有三人任教，數(shù)學學科每周兩人，其余學科每周一人，采取隨堂抽簽方式?jīng)Q定具體上課時間。5、悟名師足跡：該學科所有教師上課結束后，利用活動最后一周周四教研活動的時間，圍繞授課中的某一個或是多個教學片段進行教學反思，并以教學案例或課例的形式呈現(xiàn)。6、總結、評比（十一月）根據(jù)教學教學比武活動中的說課、上課、反思三方面合計得分為該教師的總成績，按照分數(shù)高低進行評比。各學科按照學科人數(shù)比例及得分情況評選出萬小名師，并推薦其參加片區(qū)、區(qū)級選拔及比賽。六、評價方式根據(jù)教師申報比賽學科情況進行統(tǒng)一安排，申報同一學科的教師參加該學科的全程及全部評價。通過課堂觀察、課

30、后檢測做好記錄并予以評分，再根據(jù)說課、上課及課后反思三方面的合計得分計算出總分，同時組織學生代表參與討論，最后按照教師評分和學生評分8：2的比例評選出各學科的萬小名師。七、活動要求1、各學科教師要按時列席該學科教學比武的評委，并按時上交各項評價表。2、本次活動將為每一個教師建立電子和紙質檔案，各位教師必須在規(guī)定時間內上交所有的專項資料。3、此次活動根據(jù)省、市、區(qū)相關要求，本次活動情況將記入每一位教師業(yè)務檔案，作為教師績效考核、評優(yōu)晉級的重要依據(jù)，也作為推薦、評選特級教師、湖北名師、學科帶頭人的必備條件，所以請各位教師務必重視?；顒佑媱?篇8 幼兒園第二周計劃表 20_年3月4日-3月8日班級：

31、學前班幼兒園第三周計劃表20_年3月11日-3月15日班級：學前班幼兒園第四周計劃表20_年3月18日3月22日 班級：學前班幼兒園第五周計劃表3月25日3月29日 班級：學前班活動計劃 篇9 一、教學說明 、幼兒簡介書法班的學員都是由我園中、大班喜愛書法的小朋友組成的。這些孩子幾乎個個都是個性鮮明，或內向、文靜，或頑皮、任性，這些也正順應了書法學習的宗旨：磨練人溫文爾雅的性情、發(fā)展人靈活多變的思維，使內秀的孩子更加機敏，使跌宕的孩子更加沉穩(wěn)。希望每位學習書法的孩子都能真正地從中受益。、教材編制幼兒園的書法教育在國內還未被教育部門正式啟動，目前學術界也沒有多少學者在潛心研究低幼年齡段的書法教育

32、，所以市面上還沒有一本正規(guī)地、系統(tǒng)化的幼兒書法教材。為此，本人就多年的學書心得和一定的教育經(jīng)驗，博采眾家之長，制定了一套適合我園的、46歲年齡階段的幼兒書法教育計劃，學制兩年。以柳公權的為臨摹的藍本，之所以選擇它，是因為其字體較大、特點明顯，集歐陽詢的勁挺秀健和顏真卿的疏朗開闊于一體，以被初學者接受。此計劃還正處在試運行和調制階段，如家長們有此領域的一些見解，衷心地希望您向本人提出寶貴的意見，我也會不斷努力將此計劃豐富和完善，做出相應的調整。我堅信：適合自己的，將會是最好的！、目標設定由于孩子們的年齡尚小，還處在培養(yǎng)興趣的階段，再加上他們的愛好普遍比較廣泛，大都選擇了我園兩門或兩門以上的藝術課，有的還在少年宮利用業(yè)余時間學習。為了不給孩子們增加過多的負擔，我對大家硬性的要求都比較寬泛，因為“水亦載舟亦可覆舟”在課堂教學中，我盡可能多地為大家提供書法史上的一些小故事、史料圖片和生動的講解方法及多媒體技術，旨在開闊大家的視野、增長見識，寓教于樂，培養(yǎng)好的學習習慣，使每一位孩子真正地體驗到書法的魅力。、學書要求1、對幼兒的要求能