河南省扶溝縣2022-2023學(xué)年高一物理第一學(xué)期期末調(diào)研模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年高一上物理期末模擬試卷注意事項：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、G20杭州峰會期間，在美麗的西子湖畔舉辦了一場名為“最憶是杭州”的晚會，燃放了絕美的焰火

2、有關(guān)焰火騰空的過程，下列說法中正確的是A.焰火的速度越大，加速度也一定越大B.焰火的速度變化越快，加速度一定越大C.焰火的速度變化量越大，加速度一定越大D.某時刻速度為零，其加速度一定為零2、如圖所示，桿BC的B端用鉸鏈固定在豎直墻上，另一端C為一滑輪。重物G上系一繩經(jīng)過滑輪固定于墻上A點處，桿恰好平衡。若將繩的A端沿墻緩慢向下移（BC桿、滑輪、繩的質(zhì)量及摩擦均不計），則（）A.繩的拉力增大，BC桿受繩的壓力增大B.繩的拉力不變，BC桿受繩的壓力增大C.繩的拉力增大，BC桿受繩的壓力減小D.繩拉力不變，BC桿受繩的壓力減小3、如圖,吊籃P懸掛在天花板上,與吊籃質(zhì)量相等的物體Q被固定在吊籃中的輕

3、彈簧托起,當(dāng)懸掛吊籃的細(xì)繩被剪斷的瞬間,P和Q的加速度為（）A.g，gB.2g，gC.g，2gD.2g，04、下列說法正確的是（）A.小球做自由落體運(yùn)動時，速度不斷增大，慣性變大B.小球在做自由落體運(yùn)動時完全失重，慣性不存在了C.把一個物體豎直向上拋出后，能繼續(xù)上升，是因為物體仍受到一個向上的推力D.物體的慣性僅與質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大的物體慣性越大5、關(guān)于速度、速度變化量、加速度，說法正確的是( )A.物體運(yùn)動的速度變化量越大，加速度一定越大B.速度很大物體，其加速度可能很小，但不能為零C.某時刻物體速度為零，其加速度可能很大D.加速度很大時，運(yùn)動物體的速度一定很大6、水平橫梁的一端A插在墻壁內(nèi)

4、，另一端裝有滑輪B，輕繩的一端固定于墻壁上C點，另一端跨過滑輪后懸掛一質(zhì)量為5kg的重物，CBA=30，如圖所示，則滑輪受到繩子的作用力大小為（g=10m/s2）A.50NB.50NC.100ND.100N7、下列說法正確的是（）A.重力總是垂直地面向下的B.質(zhì)量均勻分布、形狀規(guī)則的物體的重心可能在物體上，也可能在物體外C.木塊放在水平桌面上受到一個向上的彈力，這是由于木塊發(fā)生微小形變而產(chǎn)生的D.靜止的物體可以受到滑動摩擦力8、關(guān)于運(yùn)動的合成，下列說法正確的是（）A.兩個直線運(yùn)動的合運(yùn)動一定是直線運(yùn)動B.兩個不在一條直線上的勻速直線運(yùn)動的合運(yùn)動一定是直線運(yùn)動C.兩個勻加速直線運(yùn)動的合運(yùn)動可能是

5、曲線運(yùn)動D.一個勻速直線運(yùn)動與一個勻變速直線運(yùn)動的合運(yùn)動可能仍是勻變速直線運(yùn)動9、以下關(guān)于各物體運(yùn)動判斷正確的是（）A.圖A，物體P從接觸彈簧開始到運(yùn)動至最右端的過程中，一直做減速運(yùn)動B.圖B，物體P在恒力F的作用下，從接觸彈簧開始到運(yùn)動至最右端的過程中，先做加速運(yùn)動，后做減速運(yùn)動C.圖C，小球從接觸彈簧開始到運(yùn)動至最低點的過程中，先做加速運(yùn)動，后做減速運(yùn)動D.圖D，蹦極的人先做自由落體運(yùn)動，橡皮條從繃緊開始到運(yùn)動至最低點的過程中，一直做減速運(yùn)動10、 “以卵擊石，卵碎石全”下列關(guān)于卵、石之間作用力的表述中不正確的是（）A.雞蛋是運(yùn)動的，石頭是靜止的，所以雞蛋對石頭的作用力大于石頭對雞蛋的作用

6、力B.雞蛋碎了，而石頭沒有碎，所以雞蛋對石頭的作用力小于石頭對雞蛋的作用力C.雞蛋對石頭的作用力與石頭對雞蛋的作用力大小相等D.雞蛋對石頭的作用力與石頭對雞蛋的作用力平衡11、如圖所示，物塊沿固定斜面下滑，若在物塊上再施加一個豎直向下的恒力F，則（）A.若物塊原來勻速下滑，施加力F后物塊將加速下滑B.若物塊原來勻速下滑，施加力F后物塊仍將勻速下滑C 若物塊原來以加速度a勻加速下滑，施加力F后物塊仍將以加速度a勻加速下滑D.若物塊原來以加速度a勻加速下滑，施加力F后物塊仍將勻加速下滑，加速度大于a12、如圖所示,粗糙的水平地面上有三塊材料完全相同的木塊A.B.C,質(zhì)量均為m,B、C之間用輕質(zhì)細(xì)繩

7、連接現(xiàn)用一水平恒力F作用在C上,三者開始一起做勻加速運(yùn)動,運(yùn)動過程中把一塊橡皮泥粘在某一塊上面,系統(tǒng)仍加速運(yùn)動,且始終沒有相對滑動則在粘上橡皮泥并達(dá)到穩(wěn)定后,下列說法正確的是( )A.若粘在C木塊上面，繩的拉力增大，AB間摩擦力減小B.若粘在A木塊上面，繩的拉力減小，AB間摩擦力不變C.若粘在B木塊上面，繩的拉力增大，AB間摩擦力減小D.若粘在C木塊上面，繩的拉力和AB間摩擦力都減小二填空題(每小題6分，共18分)13、質(zhì)量為1kg的物體，靜止放于粗糙的水平面上，現(xiàn)在給物體施一水平力F，使物體從靜止開始沿水平面運(yùn)動，運(yùn)動2s時將水平力F撤去，物體運(yùn)動的速度圖象如圖所示，則：水平力F=_N，物體

8、與水平面間的動摩擦因數(shù)=_。（g10m/s2）。14、關(guān)于“驗證力的平行四邊形定則”的實驗，請回答以下問題：(1)實驗中，除了木板、白紙、圖釘、繩套、刻度尺、三角板、量角器外，在下列器材中，還必須使用的器材有_和_A.天平（含砝碼） B.橡皮條C.彈簧測力計 D.不同質(zhì)量的鉤碼(2)請將以下主要實驗操作補(bǔ)充完整把橡皮條一端固定在木板上的A點，另一端拴上兩根繩套；用兩個彈簧測力計分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮條，使結(jié)點到達(dá)某一位置，記為O；同時記錄兩根細(xì)繩的方向和兩個測力計的示數(shù)；用一個彈簧測力計鉤住一個繩套，拉橡皮條，使結(jié)點_，記錄此時細(xì)繩的方向和測力計的示數(shù)(3)下列實驗操作合理的是_A實驗

9、前，將兩測力計水平互拉，選擇讀數(shù)始終相同的兩測力計B實驗時，應(yīng)保持彈簧測力計、細(xì)繩、橡皮條都與木板平行C實驗中用兩個測力計拉繩套時，兩個力F1和F2必須相互垂直D記錄細(xì)繩的方向時，標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點要盡量近一些15、 “驗證力的平行四邊形定則實驗”操作如下： (1)在水平放置的木板上，固定一張白紙，將橡皮條的一端固定在水平木板上；(2)在橡皮條的另一端拴 上兩條細(xì)繩，細(xì)繩的另一端系成繩套(如圖所示)；(3)用兩個彈簧秤分別勾住繩套,互成角度拉橡皮條，使橡皮條伸長，結(jié)點到達(dá)某一位置 O；(4)用鉛筆記下_的位置和兩條細(xì)繩的方向，并記錄兩個彈簧秤上的示數(shù)F1、F2；(5)按照一定的標(biāo)度作出兩個

10、力F1、F2的圖示。用_求出合力F；(6)只用一個彈簧秤，通過細(xì)繩把橡皮條結(jié)點拉到_，記下彈簧秤的示數(shù)，還需記錄_，按同一標(biāo)度作出這個力的圖示；(7)比較與F的大小和方向，看它們是否相等。三計算題(22分)16、（12分）一個質(zhì)量是60kg的人站在升降機(jī)的地板上，升降機(jī)的頂部懸掛了一個彈簧測力計，彈簧測力計下面掛著一個質(zhì)量為m5kg的物體A，當(dāng)升降機(jī)向上運(yùn)動時，他看到彈簧測力計的示數(shù)為40N，g取10m/s2，求：（1）此時升降機(jī)的加速度的大??；（2）此時人對地板的壓力17、（10分）中國已邁入高鐵時代，高鐵拉近了人們的距離，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展一輛高鐵測試列車從甲站始發(fā)沿平直軌道行駛，最后?？恳?/p>

11、站，車載速度傳感器記錄了列車運(yùn)行的圖象如圖所示根據(jù)圖象所給信息求：（1）列車出站時的加速度a的大??；（2）甲、乙兩站間的距離L；（3）列車在甲、乙兩站間運(yùn)動的平均速率v參考答案一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、B【解析】A.根據(jù)可知速度越大，速度變化不一定快，加速度不一定大，故A錯誤B.加速度是反映速度變化快慢的物理量，速度變化越快，加速度越大，故B正確C.根據(jù)可知速度變化量越大，可能時間也長，所以加速度不一定大，故C錯誤D.速度為零，速度的

12、變化率不一定為零，加速度不一定為零，故D錯誤2、B【解析】由于桿一直平衡，則兩根細(xì)線的拉力的合力一定在桿的方向上，否則桿會轉(zhuǎn)動；由于同一根繩子的張力處處相等，故兩根細(xì)線的拉力一定相等且等于物體的重力；故根據(jù)平行四邊形定則，合力在角平分線上，由于兩拉力的夾角不斷減小，故兩個拉力的合力不斷變大，故桿受到的壓力不斷變大；B正確；ACD錯誤。故選B。3、D【解析】剪斷細(xì)線前，對PQ整體受力分析，受到總重力和細(xì)線的拉力而平衡，故T=2mg；再對物體Q受力分析，受到重力、彈簧的拉力；剪斷細(xì)線后，重力和彈簧的彈力不變，細(xì)線的拉力減為零，故物體P受到的力的合力等于2mg，向下，所以ap=2g，物體Q受到的力不

13、變，合力為零，所以aQ=0，故D正確，ABC錯誤。4、D【解析】慣性的大小只與物體的質(zhì)量大小有關(guān)，質(zhì)量越大，慣性越大；把一個物體豎直向上拋出后，能繼續(xù)上升，是因為物體具有慣性，保持原來的運(yùn)動狀態(tài)，不是受到一個向上的推力故ABC錯誤，D正確故選D【點睛】慣性是物理學(xué)中的一個性質(zhì)，它描述的是物體能夠保持原來的運(yùn)動狀態(tài)的性質(zhì)，不能和生活中的習(xí)慣等混在一起5、C【解析】A運(yùn)動物體的速度變化量越大，加速度不一定越大，還取決于變化所用的時間,故A錯誤;B加速度與速度沒有直接的關(guān)系，速度很大的物體，其加速度可能很小，可能為零，比如勻速直線運(yùn)動,故B錯誤;C某時刻物體速度為零，但速度變化率很大時，加速度很大,

14、故C正確;D加速度的物理意義表示物體速度變化的快慢，加速度很大，速度不一定很大,故D錯誤6、A【解析】由題意可得，對繩B點受力分析：滑輪受到繩子的作用力應(yīng)為圖中兩段繩中拉力F1和F2的合力F，因同一根繩張力處處相等，都等于物體的重量，即：。用平行四邊形定則作圖，由于拉力F1和F2的夾角為120，則由幾何知識得：F=50N，所以滑輪受繩的作用力為50N。方向與水平方向成30角斜向下，A綜上分析滑輪受到繩子的作用力大小為50N，A正確；B綜上分析滑輪受到繩子的作用力大小為50N，B錯誤；C綜上分析滑輪受到繩子的作用力大小為50N，C錯誤；D綜上分析滑輪受到繩子的作用力大小為50N，D錯誤；故選A。

15、7、BD【解析】A重力的方向總是豎直向下的，不一定是垂直地面，選項A錯誤；B質(zhì)量均勻分布、形狀規(guī)則的物體的重心可能在物體上，也可能在物體外，選項B正確；C木塊放在水平桌面上受到一個向上的彈力，這是由于桌面發(fā)生微小形變而產(chǎn)生的，選項C錯誤；D靜止的物體可以受到滑動摩擦力，例如物體沿水平地面滑動，靜止的地面受到滑動摩擦力，選項D正確。故選BD。8、BCD【解析】當(dāng)合加速度的方向與合速度的方向在同一條直線上，物體做直線運(yùn)動；當(dāng)合速度的方向與合加速度的方向不在同一條直線上，物體做曲線運(yùn)動【詳解】兩個直線運(yùn)動的合運(yùn)動不一定是直線運(yùn)動，例如平拋運(yùn)動，選項A錯誤；兩個不在一條直線上的勻速直線運(yùn)動的合運(yùn)動一定

16、是直線運(yùn)動，選項B正確；當(dāng)兩個勻加速直線運(yùn)動進(jìn)行合成，若合速度的方向與合加速度的方向在同一條直線上，物體做直線運(yùn)動；若合速度的方向與合加速度的方向不在同一條直線上，物體做曲線運(yùn)動故C正確一個勻速直線運(yùn)動與一個勻變速直線運(yùn)動合成，如果加速度的方向與合初速度的方向仍然在同一條直線上，則合運(yùn)動仍是勻變速直線運(yùn)動，故D正確故選BCD.【點睛】解決本題的關(guān)鍵掌握判斷物體做直線運(yùn)動還是曲線運(yùn)動的方法，關(guān)鍵看合速度的方向與合加速度的方向是否在同一條直線上9、AC【解析】A物體P受到向左的滑動摩擦力和逐漸增大的彈力，由牛頓第二定律可知，物體向右做加速度逐漸增大的減速運(yùn)動，故A正確；B物體受恒力F，大小與摩擦力

17、的關(guān)系未知；若，則有：做加速度增大的減速運(yùn)動；若，先出現(xiàn)：故先做加速度向右減小的加速運(yùn)動，后做加速度向左增大的減速運(yùn)動；故B錯誤；C小球接觸彈簧開始，先重力大于增大的彈力，做加速度減小的變加速運(yùn)動，后重力等于彈力出現(xiàn)最大速度，再重力小于彈力，做加速度向上增大的變減速運(yùn)動；故C正確；D蹦極在橡皮條伸直前只受重力做自由落體運(yùn)動，此后重力大于增大的彈力，做加速度減小的變加速運(yùn)動，后重力等于彈力出現(xiàn)最大速度，再重力小于彈力，做加速度向上增大的變減速運(yùn)動；故D錯誤。故選AC。10、ABD【解析】雞蛋對石頭的作用力與石頭對雞蛋的作用力互為作用力和反作用力，故大小相等，方向相反，由于作用在兩個物體上，故不是

18、平衡力，故選項C正確，ABD錯誤；此題選擇錯誤的選項，故選ABD?！久麕燑c睛】作用力與反作用力是分別作用在兩個物體上的，既不能合成，也不能抵消，分別作用在各自的物體上產(chǎn)生各自的作用效果。11、BD【解析】設(shè)斜面傾角為，原來物體勻速下滑時有：，即，與物體的重力無關(guān)，則施加豎直向下的力F，物體仍勻速下滑，A錯誤，B正確；若物塊A原來加速下滑，有，將F分解，則，動力的增加大于阻力的增加，加速度變大，故C錯誤，D正確；選BD.【點睛】將F分解為垂直于斜面和平行于斜面兩個分力和，根據(jù)力的獨立作用原理，單獨研究F的作用效果，當(dāng)F引起的動力增加大時，加速度增大，相反引起的阻力增大時，加速度減小12、CD【解

19、析】對整體分析，運(yùn)用牛頓第二定律判斷系統(tǒng)加速度的變化通過隔離分析，得出繩子拉力和摩擦力的大小的變化【詳解】因無相對滑動，所以，無論橡皮泥粘到哪塊上，根據(jù)牛頓第二定律都有：F-3mg-mg=（3m+m）a，a都將減小若粘在C木塊上面，a減小，對A有：fA=ma，可知A的摩擦力減小，以AB為整體，有T-2mg=2ma，得：T=2mg+2ma，則T減小，故A錯誤，D正確若粘在A木塊上面，以C為研究對象，受F、摩擦力mg、繩子拉力T，F(xiàn)-mg-T=ma，則得：T=F-mg-ma，a減小，F(xiàn)、mg不變，所以，T增大再以B物體分析可知，B受拉力和A對B的摩擦力作用，因T增大，而加速度減小，由牛頓第二定律可

20、知，A受到的摩擦力增大，故B錯誤；若粘在B木塊上面，a減小，以A為研究對象，m不變，由fA=ma知，A所受摩擦力減小對C分析：F-mg-T=ma，得 T=F-mg-ma，a減小，F(xiàn)、mg不變，則T增大，故C正確；故選CD二填空題(每小題6分，共18分)13、 .7.5N .0.25【解析】12由速度時間圖線得，勻加速運(yùn)動的加速度大小為：勻減速運(yùn)動的加速度大小為：根據(jù)牛頓第二定律得：F-mg=ma1-mg=ma2聯(lián)立并代入數(shù)據(jù)得：F=7.5N=0.2514、 .B .C .仍到達(dá)O位置 .AB【解析】做探究共點力合成的規(guī)律實驗：我們是讓兩個力拉橡皮條和一個力拉橡皮條產(chǎn)生的作用效果相同，測出兩個力

21、的大小和方向以及一個力的大小和方向，用力的圖示畫出這三個力，用平行四邊形做出兩個力的合力的理論值，和那一個力（實際值）進(jìn)行比較【詳解】（1）做探究共點力合成規(guī)律實驗：我們是讓兩個力拉橡皮條和一個力拉橡皮條產(chǎn)生的作用效果相同，測出兩個力的大小和方向以及一個力的大小和方向，用力的圖示畫出這三個力，用平行四邊形做出兩個力的合力的理論值，和那一個力進(jìn)行比較所以我們需要的實驗器材有：方木板（固定白紙），白紙（記錄方向畫圖）、刻度尺（選標(biāo)度）、繩套（彈簧秤拉橡皮條）、彈簧測力計（測力的大小）、圖釘（固定白紙）、三角板（畫平行四邊形），橡皮條（讓力產(chǎn)生相同的作用效果的），所以還需要彈簧秤、橡皮條；故選BC（

22、2）用一個彈簧測力計鉤住一個繩套，拉橡皮條，使結(jié)點仍到達(dá)O位置，記錄此時細(xì)繩的方向和測力計的示數(shù)（3）實驗前，將兩測力計水平互拉，選擇讀數(shù)始終相同的兩測力計，選項A正確；實驗時，應(yīng)保持彈簧測力計、細(xì)繩、橡皮條都與木板平行，選項B正確；實驗中用兩個測力計拉繩套時，兩個力F1和F2不一定必須相互垂直，選項C錯誤；記錄細(xì)繩的方向時，標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點要盡量遠(yuǎn)一些，選項D錯誤；故選AB.【點睛】本題考查了力學(xué)中的基礎(chǔ)實驗，平時注意進(jìn)行實際實驗操作，只有通過具體實踐，才能真正的理解具體實驗操作細(xì)節(jié)的意義，因此平時同學(xué)們應(yīng)該加強(qiáng)實驗實踐，而不是空洞的記憶實驗15、 .O點 .平行四邊形定則 .同樣位置O .細(xì)繩的方向【解析】(