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豎的寫法汕頭市潮南區(qū)峽山街道溝頭小學(xué) 執(zhí)教：翁少卿湘美2011課標(biāo)版三年級(jí)書法上冊(cè)入木三分 王羲之，東晉書法家，字逸少，瑯琊（今山東臨沂）人。 相傳他在木板上寫完字后，拿去讓木工雕刻，木工在刻字時(shí)發(fā)現(xiàn)墨跡已經(jīng)滲透到木板三分深的地方了，說明王羲之寫字時(shí)用力之大。 因此，人們形容他的字“入木三分”?，F(xiàn)在用來比喻分析問題很深刻。 這則故事告訴我們：學(xué)習(xí)書法不是一朝一夕的事，不僅要耐得住寂寞，還要有刻苦勤奮的精神，當(dāng)然還少不了科學(xué)的訓(xùn)練方法！ 今天我們能有機(jī)會(huì)坐在這么先進(jìn)的書法教室里學(xué)習(xí)，是非常難得的。我們應(yīng)該珍惜這來之不易的機(jī)會(huì)端端正正寫字，清清白白做人！你認(rèn)識(shí)這倆兄弟嗎？懸針豎垂露豎 你知道他們?yōu)槭裁雌鹈?“懸針豎”和“垂露豎”嗎？ 懸針豎，因其外形像懸掛著的鋼針而得名。懸針豎 特點(diǎn)：尖銳鋒利（末尾）垂露豎 垂露豎，因其末筆像垂在草木上的露珠而得名。 特點(diǎn)：圓潤(rùn)光滑（末尾） 懸針豎垂露豎慧眼識(shí)“豎”藏鋒逆入中鋒行筆頓筆回鋒垂露豎形似垂露圓潤(rùn)飽滿藏鋒逆入中鋒行筆提筆出鋒力到筆端尖而不虛懸針豎頓行收教師示范1、“懸針豎”的寫法2、 “十” “干” “豐”

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