部編版七年級(jí)下冊(cè)語文期末檢測(cè)試題含答案

1、部編版語文七年級(jí)下學(xué)期期中測(cè)試卷、語言積累與運(yùn)用（30分）1、選出下列句中加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)（澎部（b d）（3 分）誨人不倦（hu i）A.峰鳴(hco)迭起(di e)B.竹徨(p mg)家網(wǎng)（pu）深邃(su 1)鞠躬盡瘁（:cu 1 )C.凹曲（dmg）涎水（d cn）徘徊(hu d )鮮為人知（xi m)D.校注（xi ao）弄堂(n mg)倔強(qiáng)（ju e ）至死不懈(xie2、選出下列沒.有錯(cuò)別字的一項(xiàng)。( )（3分）D3、腫脹斑瀾當(dāng)知無愧人聲鼎沸屏嶂躊躇以身作責(zé)婦儒皆知輕捷喧鬧鋒芒畢露深惡痛絕詰問 污穢一反即往大庭重卜列句子中加點(diǎn)的詞語運(yùn)用小止確的一項(xiàng)()(3分）A.美國(guó)總統(tǒng)奧

2、巴馬非常有人格魅力，他在籃球場(chǎng)上馳騁，帶女兒吃刨冰的形象早已家喻戶曉，但鮮為人知.的是，奧巴馬還寫過詩。B.春晚之后，臺(tái)灣魔術(shù)師劉謙的魔術(shù)被熱衷解密的網(wǎng)友們炒得河翻水翻，但魔術(shù)真相仍是 土卜理迷可。C.驢友，一個(gè)活躍在名山大川或人跡罕至.地帶的特殊人群，他們是具有冒險(xiǎn)精神的背包客,是專業(yè)的野外生存達(dá)人，更是旅行者中的權(quán)力派。D.春天來了犯春困。這不，數(shù)學(xué)老師才講一道題，我就進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了，老師看見后很生氣， 簡(jiǎn)直氣”吐牛。4、下列句子沒傳語病的一項(xiàng)是（）（3分）A.今年校慶，同學(xué)們都以敬佩的目光和崇敬的心情注視著那些大名鼎鼎的校友。B.大家都應(yīng)該從這次國(guó)慶大假出現(xiàn)的交通安全事故中汲取教訓(xùn)，避免類似

3、悲劇再次發(fā)生。C.小李現(xiàn)在還沒到，大家斷定她大概是生病了。D.通過這次小提琴比賽，使她的自信心增強(qiáng)了。5、下列文學(xué)常識(shí)搭配有誤 的一項(xiàng)是（）（3分）A.老王楊絳現(xiàn)代作家B.最后一課都德德國(guó)作家C.鄧稼先楊振寧C.鄧稼先楊振寧美籍華裔物理學(xué)家D.孫權(quán)勸學(xué)司馬光北宋政治家、史學(xué)家6、語文實(shí)踐活動(dòng)（共15分）在班級(jí)開展的“語文就在我身邊”的綜合實(shí)踐中，要求你所在的學(xué)習(xí)小組完成以下任務(wù)。（1）【積累成語】大量積累成語并在語文實(shí)踐中正確使用成語，這不僅可以讓語簡(jiǎn)潔明了，而且還能使語意準(zhǔn)確得體。 請(qǐng)你依據(jù)下列分類， 按要求在橫線上各寫一個(gè)不同類型的成 語。（6分）數(shù)字成語： 生肖成語： 季節(jié)成語： （2）

4、【了解文化】為加深同學(xué)們對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的感情，班級(jí)將舉辦“傳統(tǒng)節(jié)日知多少”主題班會(huì)。下面是班會(huì)的活動(dòng)內(nèi)容，請(qǐng)你參與。（6分）為營(yíng)造活動(dòng)氛圍，請(qǐng)你擬出一條活動(dòng)標(biāo)語。（2分）請(qǐng)你寫出你熟悉的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日、與之相關(guān)的一副對(duì)聯(lián)或一句詩、你家鄉(xiāng)過這個(gè)節(jié)日 時(shí)的兩項(xiàng)活動(dòng)。（4分）（3）【鑒賞文學(xué)】經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的語文旅行，我們漸漸變得成熟了。驀然回首，我們發(fā)現(xiàn)，七年級(jí)下語文帶給我們太多太多的感悟和體驗(yàn)。讀光未然的黃河頌，我們感受到黃河萬丈狂斕的氣勢(shì)；讀端木建良的土地的誓言，我們感受到作者在廣大的關(guān)東原野上熾痛的愛國(guó)情懷；讀臧克家的說和做一一記聞一多先生言行片段，我們感受到了聞一多先生鉆探古代典籍時(shí)鍥而不舍的精神

5、； A 。（3分） 請(qǐng)仿照前面句子在 A處續(xù)寫一句話。二.古詩文積累與閱讀（25分）（一） 詩文積累.默寫（10分，每空1分），惟解漫天作雪飛。（韓愈晚春）（2）深林人不知， 。（王維竹里館）（3）此夜曲中聞?wù)哿?。（李白春夜洛城聞笛）（4）卿今者才略， 。（孫權(quán)勸學(xué)）（5）故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。 , 。逢入京使（6）木蘭詩描寫戰(zhàn)斗激烈，戰(zhàn)爭(zhēng)曠日持久的句子是 , 。（7）愛國(guó)是詩歌常見的主題， 請(qǐng)你寫出一句表達(dá)愛國(guó)情思的詩句 ,（二）閱讀下面的文段，回答問題（15分）賣油翁陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之

6、?？得C問日：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁日：“無他，但手熟爾。”康肅忿然日:“爾安敢輕吾射？”翁日：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因日：“我亦無他，唯手熟爾。”康肅笑而遣之。.解釋下列加點(diǎn)的字詞（4分） TOC o 1-5 h z （1）陳康肅公善.射（）（2）公亦以此自矜.（）（3）爾安敢輕吾射（）（4）康肅笑而遣.之（）.翻譯下列文言句子（4分）（1）見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。（2）無他，但手熟爾。.“康肅笑而遣之”中的“笑”如何理解？ （3分）.“有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去?！睂⒕渲小绊睋Q成“看” “望” “觀”等詞可以

7、嗎？為什么？ （ 4分）三、現(xiàn)代文閱讀（40分）(一)閱讀老王(節(jié)選)，完成1217題。(20分)(1)有一天，我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。往常他坐在蹬三輪的座上，或抱著冰低著身子進(jìn)我家來，不顯得那么高。也許他平時(shí)不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳， 分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說得可笑些， 他簡(jiǎn)直像棺材里倒出來的， 就像我想象里的僵尸， 骷髏上繃著一層枯黃的干皮， 打上一棍就 會(huì)散成一堆白骨。我吃驚地說：“啊呀，老王，你好些了嗎？”(2)他“嗯” 了一聲，直著腳往里走，對(duì)我伸出兩手。他一手提著個(gè)瓶子，一手提著一 包東西。(3)我忙去接。瓶子里是

8、香油，包裹里是雞蛋。我記不清是十個(gè)還是二十個(gè)，因?yàn)樵谖矣洃浝锒嗟脭?shù)不完。我也記不起他是怎么說的，反正意思很明白，那是他送我們的。(4)我強(qiáng)笑說：“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃？”(5)他只說：“我不吃?！?6)我謝了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然后轉(zhuǎn)身進(jìn)屋去。他趕忙止住我說：“我不是要錢?！?7)我也趕忙解釋：“我知道，我知道一一不過你既然來了，就免得托人捎了。”(8)他也許覺得我這話有理，站著等我。(9)我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍(lán)不藍(lán)的方格子破布疊好還他。他一手拿著布，一手攥著錢，滯笨地轉(zhuǎn)過身子。我忙去給他開了門，站在樓梯口，看他直著腳一級(jí)一級(jí)下樓去，直擔(dān)心他半樓梯摔倒。等到聽不見腳

9、步聲，我回屋才感到抱歉，沒請(qǐng)他坐坐喝口茶水?？墒俏液ε碌煤苛恕Ｄ侵苯┙┑纳眢w好像不能坐，稍一彎曲就會(huì)散成一堆骨頭。我不能想象他是怎么回家的。(10)過了十多天，我碰見老王同院的老李。我問：“老王怎么了？好些沒有？”“早埋了。”“呀，他什么時(shí)候”“什么時(shí)候死的？就是到您那兒的第二天?！?14)他還講了老王身上纏了多少尺全新的白布一一因?yàn)槔贤跏腔孛?，埋在什么溝里。我也不懂，沒多問。(15)我回家看看還沒動(dòng)用的那瓶香油和沒吃完的雞蛋，一再追憶老王和我對(duì)答的話，捉摸他是否知道我領(lǐng)受他的謝意。我想他是知道的。但不知為什么，每想起老王，總覺得心上摸他是否知道我領(lǐng)受他的謝意。我想他是知道的。但不知為什么，

10、每想起老王，總覺得心上不安。因?yàn)槌粤怂南阌秃碗u蛋？因?yàn)樗麃肀硎靖兄x，我卻拿錢去侮辱他？都不是。幾年過去了，我漸漸明白：那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧作。.選段對(duì)老王生活和品質(zhì)兩方面的表現(xiàn)，可以用 和 兩個(gè)字概括。（2分）.選段描寫老王主要運(yùn)用了 描寫和 描寫。第一自然段“鑲嵌” 一詞原意是什么？此處有何表達(dá)效果？ （5分）.老王身體虛弱正需要營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充，但他自己不吃雞蛋，卻送給“我” 一家，這是為什么？這一舉動(dòng)表現(xiàn)老王的什么性格？ （3分）. “我記不清是十個(gè)還是二十個(gè)，因?yàn)樵谖矣洃浝飻?shù)不完?！庇邢薜碾u蛋卻數(shù)不完，你能說出其中的含義嗎？ （ 3分）.文末寫道“那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧

11、作”。請(qǐng)問： “我” 一家當(dāng)時(shí)受到了沖擊，處境并不好，“我”為什么還覺得自己是 “幸運(yùn)的人” ？面對(duì)老王為什么還感到 “愧作” ?（4分）.在現(xiàn)實(shí)生活中，你若遇到如同“老王”這樣境遇的人，應(yīng)該如何對(duì)待？請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)?。?分）（一）閱讀下面的文段，完成1822題。（20分）叛逆是一柄閃亮的雙刃劍17分的“光輝事17分的“光輝事跡”被迫留級(jí)。母親生怕我就此失學(xué)，急著四處托人，使我終于有了歸處。漫長(zhǎng)的假期里，我想了很多很多。每每看到母親那雙暗藏淚光的眼睛，我心里總會(huì)掠過一絲莫名的苦楚。我決定一切重新開始，決定做一個(gè)懂事的孩子，決定走正常孩子的路線， 決定用優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)辛勞的母親。開學(xué)第一天，我被安

12、排到了教室角落的空位上。陽光穿過春日的樹葉， 斑駁地灑在窗臺(tái)上，遠(yuǎn)處，有一群飛鳥在藍(lán)天上盤旋。我心里恍然有了一種重獲生機(jī)的喜悅。第一節(jié)數(shù)學(xué)課，我雖然聽得有些迷糊， 但還是堅(jiān)持把板書的內(nèi)容抄到了筆記本上。對(duì)于我來說，這是從未有過的事情。課后，前排男生聊得前仰后合，惟獨(dú)我默然地坐在窗臺(tái)旁，享受這份被集體忘卻的孤獨(dú)。 有幾次，我真想插上前去，和他們說上幾句，并因此熟悉，成為日后無話不談的好朋友。但 我始終沒有那樣的勇氣，他們顫抖的后背，像一面結(jié)實(shí)的墻，把我阻隔在了冰冷的世界。下午體育課的時(shí)候，自由活動(dòng)的哨聲剛響， 那些原本在我周圍與我緊密相貼的同學(xué)們便 一哄而散，將我拋在了廣袤的操場(chǎng)上。我坐在荒涼的

13、臺(tái)階上，看遠(yuǎn)處的男生們狂奔，投籃，吶喊，尖叫。偶爾，會(huì)有一個(gè)棕色 的籃球朝我飛來，我穩(wěn)穩(wěn)地將它接在掌中，朝遠(yuǎn)處的那群男生拋去。 頃刻間，他們又恢復(fù)了喧鬧，將前一秒的我深深忘卻。終于有一天，數(shù)學(xué)老師想到了我， 問了我一個(gè)關(guān)于幾何公式的問題。 我站在眾人的目光 中，緊張得語無倫次。結(jié)果， 我在這個(gè)陌生的環(huán)境里受到了第一個(gè)別樣的懲罰，譽(yù)抄公式一百遍。前排男生悄悄遞來紙條：”需要幫忙嗎？五十遍，十塊錢，輕松幫你解決問題。我頓時(shí)火了，將揉皺的紙團(tuán)重重地砸到了他的腦袋上。我們?yōu)榇税l(fā)生了激烈的爭(zhēng)執(zhí)。事后，我徹底被前排男生們孤立了。每次分發(fā)作業(yè)，我的作業(yè)本都會(huì)被他們?nèi)釉陔s亂的講臺(tái)上。于是，我的作業(yè)本便經(jīng)常是新

14、的。我留了長(zhǎng)發(fā)，并誓死不剪。為了保持我原有的特立獨(dú)行，我徹底放棄了數(shù)學(xué)課。班主任幾次找我談話，均無果而終，最后，在班里大肆批評(píng)，我是他生平所見過的最沒出息、最叛 逆的孩子。清早，班上女生在校門外的岔路口遭歹徒搶劫，我信手提起磚頭，只身狂追了整整三條街，最后氣喘吁吁地將他制服。錄完筆供，已是中午一點(diǎn)多。我胡亂吃了碗清湯面，在網(wǎng)吧的沙發(fā)上睡了一個(gè)鐘頭，醒來后再三掙扎，自己到底要不要去上課。剛進(jìn)教室，便被一陣?yán)坐Q般的掌聲嚇到了。 前排男生一同高呼：“英雄！英雄！英雄!我笑笑，在眾人的注視中低著頭，走向教室的角落。一個(gè)精致的禮品盒，安靜地躺在我的座位上；零亂的課桌，也不知何時(shí)被收理得整潔有序。我?guī)缀跻?/p>

15、經(jīng)忘卻了，自己是何時(shí)與他們?nèi)谠谝黄鸬?，自己又是何時(shí)剪短了頭發(fā)， 重新拾起數(shù)學(xué)課本，做一名循規(guī)蹈矩的中學(xué)生。只是，我比誰都清楚，叛逆的孩子其實(shí)最為孤獨(dú)。他們之所以堅(jiān)持己見、特立獨(dú)行，無非是想用這樣的方式來獲取旁人的關(guān)注。但誰又能料到，叛逆本身就是一柄閃亮的雙刃劍， 它在照亮別人眼睛的同時(shí)，也將持劍的孩子擋在了空無人跡的門外。.認(rèn)真閱讀全文，依照表格提示，補(bǔ)全對(duì)故事情節(jié)的概括。（4分）留級(jí)后我”決定不再版這“我”重新選擇叛逆見義勇為后.文中塑造了 “我”這個(gè)鮮明的形象，你感受到的“我”是一個(gè)怎樣的孩子？（6分,每小題3分，前一空2分，后一空1分）一方面，“我”是一個(gè) 的孩子，因?yàn)椤＃?）另一方面，

16、“我”還是一個(gè) 的孩子，因?yàn)椤?第段劃線句“我頓時(shí)火了，將揉皺的紙團(tuán)重重地砸到了他的腦袋上”，請(qǐng)?jiān)囍鑼懘藭r(shí)“我”的心理活動(dòng)。（3分）.品析下列加點(diǎn)詞句的表達(dá)作用。（4分）(1)與尖酸刻薄的班主任明爭(zhēng)暗斗了整整一個(gè)學(xué)年后，我不得不因數(shù)學(xué)17分的“光輝事跡”被迫留級(jí)。(2)但我始終沒有那樣的勇氣，他們顫抖的后背，像一面結(jié)實(shí)的墻，把我阻隔在了冰冷的世界。. “我”認(rèn)為” “叛逆本身就是一柄閃亮的雙刃劍，它在照亮別人眼睛的同時(shí)，也將持劍的孩子擋在了空無人跡的門外?！闭?qǐng)結(jié)合你的生活體驗(yàn)，談?wù)勀銓?duì)“叛逆”的認(rèn)識(shí)。(3分)四.作文(55分)23.請(qǐng)從下面兩個(gè)作文題中任選一題作文要求：a.希望你用心思考，能

17、寫得“思想健康、中心突出、內(nèi)容充實(shí)、情感真摯”b.不少于600字。文中不能出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名或人名。(1)給最 的人的一封信提示： 將 補(bǔ)充完整，例如：尊敬、感激、欣賞這封信，可以寫給日日與你親密相伴的親人、師友，可以寫給萍水相逢但給你留下深刻印象的陌生人，也可以寫給歷史故事或文學(xué)作品中給你足夠影響的“成長(zhǎng)導(dǎo)師”請(qǐng)寫出你最想對(duì)他(她)說的話。(2)請(qǐng)以“那一刻，我流淚了”為題寫一篇作文。.語言積累與運(yùn)用（30分） 1.B 2.C 3.D 4.B 5.B6. （1）示例：六神無主，虎背熊腰，秋高氣爽。（2）示例：過傳統(tǒng)節(jié)日，興中華美德 示例：重陽節(jié) 待到重陽日，還來就菊花登高，喝菊花酒（3）略

18、二.古詩文積累與閱讀（25分）略（1）擅長(zhǎng)，善于（2）自夸（3）輕視 看輕（4）打發(fā)（1）（老翁）見到陳堯咨射出的箭十支能中八九支，只不過微微地點(diǎn)點(diǎn)頭贊許這情況。（2）沒有什么別的奧秘，只不過是手熟罷了。.對(duì)賣油翁這有的高超技巧的佩服 ，在事實(shí)面前無話可說的尷尬和知道自己的不足，以及對(duì)之前自己太過自傲的自嘲.不行?！绊北硎拘毖劭?，不以為然的意思，表現(xiàn)出賣油翁對(duì)陳堯咨的射藝并不在意。其它詞，表達(dá)不出這種含義。三、現(xiàn)代文閱讀（40分）（一）12. （2分）苦善（各1分）（5分）外貌（肖像）語言（對(duì)話）動(dòng)作神態(tài)（任填兩項(xiàng)，各 1分，共2分）“鑲嵌”本意指一物嵌入另一物里。（1分）此處充分（夸張）地表現(xiàn)出老王瘦弱無力、僵硬的毫無生氣的病態(tài)。（2分）（3分）老王受了 “我” 一家的幫助，總覺得欠了人情，于是拖著病體硬撐著拿了雞蛋、香油上門感謝，表現(xiàn)了老王淳厚善良、知恩圖報(bào)。（3分）這些雞蛋凝聚了老王對(duì)“我” 一家的真誠謝意，所以作者覺得雞蛋多得數(shù)不完。（4分）雖然“我” 一家當(dāng)時(shí)受到?jīng)_擊，處境不好，但比之身患?xì)埣?、生活貧困的老王，自感還是幸運(yùn)的。這體現(xiàn)了 “我”對(duì)不幸者、卑微者充滿愛心的人道主義精神。（2分）“我”感覺到自己對(duì)老王的關(guān)愛還很不