教師通用口語(yǔ)技能訓(xùn)練：命題演講訓(xùn)練課件

1、命題演講訓(xùn)練教師通用口語(yǔ)技能訓(xùn)練命題演講訓(xùn)練教師通用口語(yǔ)技能訓(xùn)練教師通用口語(yǔ)技能訓(xùn)練：命題演講訓(xùn)練課件教師通用口語(yǔ)技能訓(xùn)練：命題演講訓(xùn)練課件教師通用口語(yǔ)技能訓(xùn)練：命題演講訓(xùn)練課件教師通用口語(yǔ)技能訓(xùn)練：命題演講訓(xùn)練課件教師通用口語(yǔ)技能訓(xùn)練：命題演講訓(xùn)練課件演講的定義演講者運(yùn)用聲音和態(tài)勢(shì)的技巧，面向廣大聽眾，就某一問題或者圍繞某個(gè)中心，發(fā)表意見、抒發(fā)情感，從而影響和感召聽眾的口語(yǔ)表達(dá)形式。演講的定義演講者運(yùn)用聲音和態(tài)勢(shì)的技巧，面向廣大聽眾，就某一問演講的特性一、要有觀點(diǎn)二、演講要“演”三、演講的“講”演講的特性一、要有觀點(diǎn)演講的分類Teachers day1、娛樂性演講（聯(lián)歡會(huì)、宴會(huì)）2、傳授性（

2、講解性）演講（課堂、禮堂、學(xué)術(shù)會(huì)議）3、說服性演講（法庭、辯論會(huì)）4、鼓動(dòng)性演講（動(dòng)員大會(huì)、誓師大會(huì))按照目分類演講的分類Teachers day1、娛樂性演講2、傳授性演講的分類按形式分類1、命題演講2、即興演講3、論辯演講演講的分類按形式分類1、命題演講2、即興演講3、論辯演講命題演講-喂，請(qǐng)注意?。ㄩ_頭就激起聽眾的注意）-為什么要費(fèi)口舌？（進(jìn)而強(qiáng)調(diào)指出聽演講的重性）-舉例子。（形象地將一個(gè)個(gè)論點(diǎn)印入聽眾腦海里）-怎么辦?。ň唧w地講清大家該做什么或怎么做）結(jié)構(gòu)精選模式命題演講-喂，請(qǐng)注意?。ㄩ_頭就激起聽眾的注意）-為什么要費(fèi)口演講的結(jié)構(gòu)精選模式一種現(xiàn)象一個(gè)觀點(diǎn)一個(gè)或幾個(gè)故事一些做法演講的結(jié)

3、構(gòu)精選模式一種現(xiàn)象演講的結(jié)構(gòu)精選模式寒門貴子的核心是兩個(gè)故事：演講者自己的經(jīng)歷英國(guó)紀(jì)錄片人生七年的內(nèi)容以及由此產(chǎn)生的觀點(diǎn)寒門也可以出貴子。演講的結(jié)構(gòu)精選模式寒門貴子的核心是兩個(gè)故事：命題演講的核心要素命題演講的核心要素就是兩個(gè)：觀點(diǎn)和故事故事必須能夠證明觀點(diǎn)觀點(diǎn)必須是從故事中提煉出來的命題演講的核心要素命題演講的核心要素就是兩個(gè)：命題演講的核心要素命題演講的核心要素故事的啟發(fā)BA成功在于懂得放棄，放棄不合適的道路成功在于具有專長(zhǎng)，即使是很不起眼的例如種花這樣的專長(zhǎng)故事的啟發(fā)BA成功在于懂得放棄，放棄不合適的道路成功在于具有命題演講的準(zhǔn)備一是尋找符合演講題目的故事，二是從故事中提煉出觀點(diǎn)?；蛘撸菏紫却_定觀點(diǎn)，然后去尋找能夠證明觀點(diǎn)的故事。命題演講的準(zhǔn)備一是尋找符合演講題目的故事，思考題請(qǐng)尋找一個(gè)故事，證明觀點(diǎn)“成功離我們并不遙遠(yuǎn)”。思考題請(qǐng)尋找一個(gè)故事，證明觀點(diǎn)“成功