怎樣編寫寓言故事課件

1、編寫寓言故事編寫寓言故事什么是寓言？你覺得寓言像什么？寓言和童話有什么區(qū)別？你知道哪些寓言故事？給大家講一講。什么是寓言？文學(xué)常識：寓言是文學(xué)作品的一種體裁，常帶有諷刺或勸戒的性質(zhì)，用假托的故事或擬人手法說明某個道理或教訓(xùn)。寓言故事中的人物一般是動物、植物、人或者是無生命的靜物。寓言故事一般是把動物、植物或靜物擬人化，讓它們像人一樣會說話、會思考，具有人的一些性格，比如貪婪、懶惰、自私、狡詐等，但在外形上還會保留自己的特色的。經(jīng)常運用夸張和擬人等表現(xiàn)手法。文學(xué)常識：寓言是文學(xué)作品的一種體裁，常帶有諷刺或勸戒的性質(zhì)，文學(xué)常識：寓言早在我國春秋戰(zhàn)國時代就已經(jīng)盛行，諸子百家著作中都有不少寓言故事流傳

2、下來。外國寓言作品，著名的有古代希臘的伊索寓言 ，法國的拉封丹寓言和俄國的克雷洛夫寓言。文學(xué)常識：體裁介紹 童話是兒童文學(xué)的一種，它通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象，反映生活，對兒童進(jìn)行思想教育。語言通俗易懂，情節(jié)曲折離奇，往往采用擬人的手法。篇幅較長，故事完整,情節(jié)神奇曲折。童話更多偏向于故事情節(jié),面向的是更多的兒童能夠聽得懂故事內(nèi)容,如田螺姑娘神筆馬良皇帝的新裝等。 寓言是文學(xué)作品的一種體裁，常帶有諷刺或勸戒的性質(zhì)，用假托的故事或擬人手法說明某個道理或教訓(xùn)。寓言結(jié)構(gòu)簡單,篇幅短小,情節(jié)單純有趣。寓言多來自現(xiàn)實生活,內(nèi)容多以反映人們對生活的看法,或?qū)δ撤N社會現(xiàn)象的批評,或?qū)δ撤N人的有所諷

3、刺和箴戒。寓言更通的是通過故事告訴世人一些道理,對今后的生活有一定的指導(dǎo)意義，面向的讀者應(yīng)該是比童話的讀者要略為大些。體裁介紹 童話是兒童文學(xué)的一種，它通過豐富的想象、幻想比一比你知道哪些寓言故事？如：守株待兔、拔苗助長比一比你知道哪些寓言故事？如：守株待兔、拔苗助長拔苗助長畫蛇添足拔苗助長畫蛇添足怎樣編寫寓言故事課件 掩耳盜鈴 掩耳盜鈴這些成語故事很簡短，含著的道理卻很深刻，這就是寓言。 這么多寓言故事都有一個明顯的寓意，你知道嗎？ 挑一兩個說說。 自相矛盾、掩耳盜鈴、拔苗助長、亡羊補(bǔ)牢拔苗助長、龜兔賽跑、刻舟求劍、葉公好龍這些成語故事很簡短，含著的道理卻很深刻，這就是寓言。 這么多今天老師

4、也給大家?guī)砹艘粋€寓言故事，你們愿意聽聽嗎？聽的過程中不僅僅要聽故事，更重要的是要弄明白故事中的道理。今天老師也給大家?guī)砹艘粋€寓言故事，你們愿意聽聽嗎？聽的過程井蛙之志有一天，一只小井蛙對來到井邊飲水的畫眉鳥說：“畫眉姐姐，朋友們都說我坐井觀天，孤陋寡聞，什么學(xué)問也沒有，太不公平了。這回我立下雄心壯志，在兩年內(nèi)一定要成為一位知識淵博的學(xué)者！不信你瞧，我的學(xué)習(xí)計劃都定好了！”大概由于激動吧，小井蛙的肚皮漲得一鼓一鼓的，看樣子真要發(fā)奮干一番事業(yè)呢！井蛙之志有一天，一只小井蛙對來到井邊飲水的畫眉鳥說：“畫眉姐畫眉鳥高興地說：“井蛙弟弟，制定好了計劃可得要努力去實現(xiàn)呀！兩年后我聽你的好消息?！闭f完飛

5、走了。小井蛙愛不釋手地看著自己的宏偉計劃，越看心里越美。他興沖沖地借來一本厚厚的書籍，心想這一來當(dāng)學(xué)者就更有把握了！第二天，小井蛙拿出書來翻看了幾行。唉，看書還挺吃力的呢！他想先好好休息幾天，等精力充沛了再來啃這本厚書也不遲。畫眉鳥高興地說：“井蛙弟弟，制定好了計劃可得要努力去實現(xiàn)呀！一個星期后，當(dāng)他第二次拿起書的時候，忽然想起：蝌蚪們不是約我今天去玩游戲嗎，去不去呢？小井蛙又想：兩年的時間還早著呢，先去玩，明天再看書吧。從蝌蚪那里回來后，小井蛙伸伸胳膊蹬蹬腿，感到身上有點兒酸溜溜的，不過精神還不錯。他坐下來準(zhǔn)備看書，抬頭一望，圓圓的月亮掛在井臺的上空。好幾顆星星還直沖他眨眼呢！小井蛙的心又動

6、了：這好好的天氣不賞賞月，開開心，那才是傻瓜呢，明天再看書吧。一個星期后，當(dāng)他第二次拿起書的時候，忽然想起：蝌蚪們不是約我這樣一天推一天，兩年的時間不知不覺地溜走了。一天清晨，小井蛙正在香甜地睡懶覺，朦朧中從井臺傳來唱歌的聲音：“明日推明日，明日有多少，萬事推明日，時光空消磨”“誰呀？這么早就來吵吵，煩死了！”小井蛙嘟囔了一句?！拔沂钱嬅冀憬悖刳s早來祝賀你成為學(xué)者的，太陽都曬屁股了，你還沒有起床??？”小井蛙一翻身爬起來，張著嘴巴，攤開雙手，半天說不出一句話來。這樣一天推一天，兩年的時間不知不覺地溜走了。一天清晨，小井蛙井蛙之志做事情要付諸行動，不能光說不練。制定了計劃要努力地去實現(xiàn)。人們往往

7、不缺乏對宏偉的計劃的設(shè)想，而是缺乏實現(xiàn)計劃的行動。要珍惜時間，不能今天推明天，否則一事無成。井蛙之志做事情要付諸行動，不能光說不練。這里還有一則寓言故事呢，你能自己讀讀嗎？這里還有一則寓言故事呢，你能自己讀讀嗎？貓和狐貍故事的開端，貓想和狐貍交朋友。 一個很偶然的機(jī)會，貓和狐貍在森林中相遇。貓覺得狐貍是聰明機(jī)智的動物，如果能和它成為好朋友，將會受到教益。于是貓主動熱情地向狐貍打招呼，說：“狐貍大哥，你好，我想跟你做朋友，可以嗎？” 狐貍一向驕傲自負(fù)，不大愿意與貓說話，它斜著眼睛看了看貓說：”原來是小貓仔，喜歡摸胡子、吃老鼠的小東西，你有一些什么本事？說來聽聽?！?貓謙虛地說：”我只會在狗追我的

8、是時候爬上樹去，我只有這一種本領(lǐng)?！柏埡秃偣适碌拈_端，貓想和狐貍交朋友。 一個很偶然的貓的言行舉止與狐貍形成了鮮明對比。狐貍傲慢地說“原來你如此無能。我有一百多種本事，還有十袋計策。你真令我同情，你跟著我吧，我教你如何戰(zhàn)勝狗。”點明文章旨意，意義深刻。貓的言行舉止狐貍傲慢地說“原來你如此無能。我有一百多種本事，時運交替變更，強(qiáng)者也會有需要弱者的時候；謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后這篇寓言告訴我們，本事不在于多，重要的是有用。小作者將貓和狐貍的神態(tài)、語言描寫得十分細(xì)致，兩者構(gòu)成鮮明對比，也告誡我們不要像狐貍那樣驕傲自負(fù)。時運交替變更，強(qiáng)者也會有需要弱者的時候；這篇寓言告訴我們，本同學(xué)們，我們剛剛學(xué)

9、習(xí)了一則寓言故事，你們喜歡寓言嗎？寓言故事不僅為我們所喜愛，就連名人、大家也對寓言給予很高的評價，別林斯基說“寓言是哲理的詩”；陀羅雪維支說“寓言是穿者外套的真理”同學(xué)們，我們剛剛學(xué)習(xí)了一則寓言故事，你們喜歡寓言嗎？怎樣才能寫好一則寓言？怎樣才能寫好一則寓言？一、寫什么？1.確定中心：先想好自己要表達(dá)什么樣的哲理或道理比如告訴人們不要自私、貪婪；告訴人們要誠實不撒謊；告訴人們要勤奮，不要懶惰；告訴人們要珍惜時間等等。一、寫什么？1.確定中心：先想好自己要表達(dá)什么樣的哲理或道理 同學(xué)們寫寓言可結(jié)合自己生活實際，講一些淺顯的生活道理。例如：教育大家要尊老愛幼、孝敬父母、團(tuán)結(jié)友愛、尊重他人、關(guān)愛弱小

10、、熱愛勞動、不講謊話、誠實守信、珍惜時間等道理，也可以通過寓言給大家講一些生活常識，教會大家遵守交通法則，正確使用水、電、保護(hù)環(huán)境等。 同學(xué)們寫寓言可結(jié)合自己生活實際，講一些淺顯的生活2.確定人物：根據(jù)確定的中心選擇人物狐貍、狼 狼來了的故事、匹諾曹牛、蜜蜂、螞蟻小鳥、蝴蝶、小猴子2.確定人物：根據(jù)確定的中心選擇人物狐貍、狼 二、怎么寫？發(fā)揮新奇大膽的想象。因為寓言中所寫的人、事、物等都不是生活中的，要充分發(fā)揮想象，賦予它們以人的思想情感和心理。在寫作的時候，可采用夸張、擬人等手法來刻畫人物的性格。二、怎么寫？發(fā)揮新奇大膽的想象。因為寓言中所寫的人、事、物等寫作方法確定情節(jié)故事的起因經(jīng)過結(jié)果注意：情節(jié)要完整、合理、生動寫作方法確定情節(jié)三、寫得妙故事要完整、有趣。一個精彩的故事是寫好寓言的前提。寓言不像童話那樣情節(jié)神奇曲折，篇幅較長。它的結(jié)構(gòu)比較簡單，且篇幅短小，情節(jié)單純有趣。故事要有積極意義。所寫的寓言的主題一定要積極向上，給人以教育