2022年送教下鄉(xiāng)主持詞

1、第4頁共4頁2022年送教下鄉(xiāng)主持詞尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，專家老師們，親愛的同仁們:大家下午好!“草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。”在這兒草長(zhǎng)鶯飛，姹紫嫣紅的季節(jié)，迎來了我們最尊貴的客人。他們是由省教研室、青山湖區(qū)教科所、江西省高校出版社聯(lián)合組成的送教下鄉(xiāng)活動(dòng)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們!讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。我們?nèi)f年縣一直堅(jiān)持“小縣辦大教育，窮縣辦好教育，萬年人辦萬年教育”的工作理念。在推行教學(xué)改革，落實(shí)“高效課堂”進(jìn)程中，雖取得一定的成效，但同時(shí)也遇到了諸多困難。我們迫切需要專家名師的示范和引領(lǐng)。這次省教研室組織的“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)可謂是雪中送炭。希望在座的同仁們能珍惜這次難得的機(jī)會(huì)，以謙虛的精

2、神，欣賞的眼光，研究的心態(tài)，去聆聽，思考與交流。以解決自己專業(yè)發(fā)展中的困惑，提升自己專業(yè)素養(yǎng)和課堂實(shí)踐的能力。今天的活動(dòng)分成課堂展示，評(píng)課，互動(dòng)三個(gè)環(huán)節(jié)。為了保證活動(dòng)的良好效果，請(qǐng)與會(huì)老師把您的手機(jī)調(diào)為靜音，不要在場(chǎng)內(nèi)來回走動(dòng)，遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律。下面我們將有請(qǐng)來自南昌市松柏小學(xué)的曾燕老師帶來展示課小數(shù)點(diǎn)的移動(dòng)引起小數(shù)大小的變化。曾老師從教以來，始終秉承著“一片丹心育桃李”的教育理念，先后評(píng)為南昌市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者，南昌市優(yōu)秀教師，南昌市學(xué)科帶頭人，參加全國(guó)教學(xué)競(jìng)賽，全國(guó)錄像課評(píng)比，全國(guó)說課比賽均榮獲一等獎(jiǎng)。請(qǐng)來讓我們以熱烈的掌聲歡迎曾老師!感謝曾老師!感謝孩子們的參與，請(qǐng)孩子們有序離場(chǎng)。讓我們?cè)?/p>

3、次把熱烈的掌聲送給曾老師。各位老師們，我們第一環(huán)節(jié)。到此結(jié)束，大家可以休息十分鐘，十分鐘以后我們準(zhǔn)時(shí)開始我們的第二個(gè)環(huán)節(jié)。聽曾老師的課可真謂是，在探索中凝練，在交流中升華。課堂教學(xué)不是教師帶著知識(shí)走向?qū)W生，而是陪著學(xué)生走向知識(shí)。(隨機(jī)補(bǔ)充)就像紅樓夢(mèng)離不開脂硯齋一樣，一堂好課同樣也離不開精彩的點(diǎn)評(píng)!下面有請(qǐng)來自上饒縣教研室的專家謝國(guó)洪老師做精彩點(diǎn)評(píng)!感謝謝老師的點(diǎn)評(píng)，他的點(diǎn)評(píng)可真謂是撥開云霧見天日，不僅開闊了我們的視野，引發(fā)了我們的思考，更為我們以后的說課評(píng)課活動(dòng)，找到了角度，提供了方法，指明了方向。今天能有一次與專家面對(duì)面的機(jī)會(huì)實(shí)屬難得。下面的時(shí)間留給大家，請(qǐng)大家踴躍發(fā)言，談?wù)勛约旱目捶ɑ蛘?/p>

4、迷惑，讓專家們?yōu)槲覀冎更c(diǎn)迷津，有發(fā)言的老師，請(qǐng)舉手示意一下，我將話筒傳過去。(結(jié)束語)這次“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng),如春風(fēng)送暖,為我們送來了希望,也為我們的教學(xué)工作指明了方向,我相信:我校的各項(xiàng)工作會(huì)在你們的支持下,在學(xué)校正確領(lǐng)導(dǎo)下,在老師們的共同努力中,會(huì)一步一個(gè)腳印逐步提高。最后,讓我們?cè)僖淮沃孕牡母兄x參與活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、老師們,謝謝大家!今天的活動(dòng)到此結(jié)束。2022年送教下鄉(xiāng)主持詞（二）老師們:大家下午好!在我開始和大家交流前，我想先發(fā)自肺腑的說三句話:首先感謝區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)給我們提供的這次寶貴的交流機(jī)會(huì)。其次感謝張弓中學(xué)給予我們這些作課老師這么熱情和周到的服務(wù)，最后感謝各位遠(yuǎn)道而來的領(lǐng)導(dǎo)和同行老師們

5、!一說來張弓中學(xué)作課，我特別開心，因?yàn)閺埞袑W(xué)的劉衛(wèi)東校長(zhǎng)是我以前的老領(lǐng)導(dǎo)，能夠得到校長(zhǎng)和這么多老師的指點(diǎn)，這個(gè)機(jī)會(huì)很難得，所以張改枝老師一打電話，我就毫不猶豫地答應(yīng)了。我選擇的是北師大版七年級(jí)的第15課漢武帝推進(jìn)大一統(tǒng)格局。這一課對(duì)我來講有有利的一面，那就是電視劇漢武大帝有許多精彩片斷能夠直接為我所用，但也有不利的一面，那就是如何處理好漢武帝推進(jìn)大一統(tǒng)的三條措施，這三條措施是并列關(guān)系，既不能平均用力，也不能蜻蜓點(diǎn)水。那么怎樣設(shè)計(jì)才能上一節(jié)讓學(xué)生們輕松、咱們領(lǐng)導(dǎo)滿意、在座的老師們又喜歡的課呢?我絞盡了腦汁，費(fèi)盡了心思。首先我考慮的是這節(jié)課用一用多媒體來輔助教學(xué)的問題。很多人說鄉(xiāng)下老師喜歡的是隨

6、堂課，既經(jīng)濟(jì)又實(shí)惠，可我最終還是選擇了多媒體教學(xué)。不單單是因?yàn)槲覀儚埞袑W(xué)有這么好的條件，更重要的是因?yàn)槲蚁胱尭魑辉谧睦蠋熞材苎杆俚某砷L(zhǎng)為名師，也去區(qū)里、市里、省里、甚至國(guó)家參加優(yōu)質(zhì)課比賽，而要參加優(yōu)質(zhì)課比賽，現(xiàn)在有個(gè)不成文的規(guī)定，那就是必須得使用多媒體教學(xué)，而我想，大家只所以平時(shí)不用，主要有兩個(gè)原因:一是不會(huì)做課件;二是覺得課件難做，沒時(shí)間做。今天我想就視頻的截取來談一談其實(shí)課件做起來很簡(jiǎn)單，比如剛才我講課的時(shí)候用到了兩個(gè)視頻，一個(gè)是漢武大帝的主題曲，一個(gè)是七國(guó)之亂。我先在百度里找這兩個(gè)視頻的資料，然后把它們下載下來，接下來最關(guān)鍵的就是要用到兩個(gè)工具，一個(gè)是“視頻轉(zhuǎn)換器”，一個(gè)是“超級(jí)解霸

7、”，“視頻轉(zhuǎn)換器”的主要任務(wù)是把下載來的資料轉(zhuǎn)換成被課件所認(rèn)同的格式，因?yàn)槲覀円话銖木W(wǎng)上直接下載下來的視頻是不能直接被課件所用的。“超級(jí)解霸”的主要任務(wù)是用來截取你所需要的視頻，比如我需要漢武大帝的主題曲，那現(xiàn)在就可以用超級(jí)解霸把這首主題曲從冗長(zhǎng)的電視劇中給截取出來。所以說這兩個(gè)工具非常重要，但在網(wǎng)上不好找，既使找著了，有時(shí)候也需要收費(fèi)，所以今天我把這兩個(gè)工具給拷來了，如果哪位老師需要，會(huì)后可以把它拷走，當(dāng)然是免費(fèi)的。我考慮的第二個(gè)問題是如何讓這節(jié)課上的既輕松又活潑。漢武帝推進(jìn)大一統(tǒng)的三條措施是并列關(guān)系，為了不讓大家感到枯燥，我主要采取了三種方式:學(xué)生演課本劇、視頻播放小故事、小組競(jìng)賽。說實(shí)話

8、，課本劇我在平時(shí)上課的時(shí)候就經(jīng)常用，非常受學(xué)生歡迎，劇本有些是從網(wǎng)上下載的，有些是根據(jù)歷史史實(shí)自編自演的。通常我都會(huì)提前一節(jié)課把劇本交給每個(gè)班課本劇小組的組長(zhǎng)，孩子們的表演能力特別強(qiáng)，有時(shí)候甚至超出了我的想向，非常精彩。當(dāng)然，偶而也有演砸的時(shí)候，可是我發(fā)現(xiàn)即使是演砸了，也絲毫不會(huì)防礙整節(jié)課，課堂氣氛有時(shí)候反而會(huì)更活躍。所以，老師們，我真的特別喜歡課本劇，我曾把自己這幾年使用課本劇的經(jīng)歷寫成了一篇論文，題目是簡(jiǎn)談?wù)n本劇在歷史課教學(xué)中魅力曾獲河南省論文評(píng)比一等獎(jiǎng)。關(guān)于小組競(jìng)賽，我也特別想和大家交流交流，平時(shí)我搞小組競(jìng)賽時(shí)，學(xué)生可以隨便下座位，隨便討論，氣氛非?；钴S，我認(rèn)為真正達(dá)到了兵教兵、兵練兵、兵學(xué)兵的目的，為什么會(huì)這樣哪?因?yàn)槁浜蟮男〗M會(huì)得到一面小白旗，而且小組長(zhǎng)上臺(tái)來得這樣搖，小組員也得舉起雙手做招降狀，低著頭，還不能笑，優(yōu)勝的小組上臺(tái)來他得這樣搖，非常自豪。因?yàn)椴恢朗遣皇莻Φ綄W(xué)生的