五年級(jí)上英語(yǔ)教案M6U1外研版(三起)

1、學(xué)科英語(yǔ)章節(jié)名稱學(xué)習(xí)內(nèi)容剖析學(xué)習(xí)者剖析教課目的英語(yǔ)教課方案設(shè)計(jì)教課方案表講課年級(jí)五年級(jí)教師學(xué)校:計(jì)劃1Module6unit1Youcanplayfootballwell.課學(xué)時(shí)時(shí)本課是外研版英語(yǔ)教材Module6unit1的內(nèi)容，聽、講課型，是一篇學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)的課文。主假如經(jīng)過(guò)相片和學(xué)生表演，老師向?qū)W生介紹有對(duì)于活動(dòng)的項(xiàng)目。興趣性強(qiáng)，切合學(xué)生的求貼心理。五年級(jí)的學(xué)生，有必定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，能踴躍參加講堂各樣活動(dòng)，經(jīng)過(guò)前面幾個(gè)模塊的學(xué)習(xí)，已經(jīng)掌握了必定的學(xué)習(xí)單詞的能力以及用英語(yǔ)溝通的能力，已經(jīng)具備了必定的合作學(xué)習(xí)的能力，并且喜愛在講堂上顯現(xiàn)自我，因此在講堂上經(jīng)過(guò)老師的指引、學(xué)生展開小組合作學(xué)習(xí)、全班溝

2、通和個(gè)人表現(xiàn)來(lái)實(shí)現(xiàn)教課目的。課程標(biāo)準(zhǔn)：激發(fā)和培育學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，使學(xué)生建立自信心，養(yǎng)成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神。語(yǔ)言知識(shí)：（1）詞匯：teamgoalkeeperwellcatchthinkfanfantasticreallyplayfootballwellpasstheballwellcatchtheballwellrunfast2）句型：Canyou?Yes,Ican./No,Icant.Ican.Youcan.語(yǔ)言技術(shù)：（1）認(rèn)讀8個(gè)新單詞和4個(gè)新句型，做到發(fā)音正確、清楚；（2）討論自己的能力；（3）咨詢別人的能力；感情態(tài)度：（1）激發(fā)和保持學(xué)

3、生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，實(shí)現(xiàn)“趣能”兩得；（2）在學(xué)生兩兩溝通和小組合作溝通中，培育孩子合作意識(shí)和合作精神，可以互相配合達(dá)成一段通暢水利的說(shuō)話訓(xùn)練。（3）培育學(xué)生能力和對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛。學(xué)習(xí)策略：培育學(xué)生的社交能力。文化意識(shí)：不一樣年紀(jì)的孩子有自己不一樣的愛好，培育學(xué)生多參加體育鍛煉，保持身體健康教課要點(diǎn)：生詞、句型的應(yīng)用；解決舉措：經(jīng)過(guò)朗誦和對(duì)話以及幻燈圖片加強(qiáng)學(xué)生生詞、句型的認(rèn)知與教課要點(diǎn)及記憶。經(jīng)過(guò)口頭和語(yǔ)音練習(xí)讓學(xué)生做到發(fā)音正確、清楚并嫻熟運(yùn)用新句解決舉措型與伙伴進(jìn)行對(duì)話。教課難點(diǎn)及解決舉措教課方案思路教課難點(diǎn)：學(xué)習(xí)Canyou?Yes,Ican./No,Icant.IcanYoucan.句型的

4、應(yīng)用。解決舉措：經(jīng)過(guò)口頭和語(yǔ)音練習(xí)讓學(xué)生做到發(fā)音正確、清楚并嫻熟運(yùn)用新句型與伙伴進(jìn)行對(duì)話。本課的教課方案內(nèi)容主要分為8個(gè)部分：1、激情導(dǎo)入，揭露課題。看相片或flash來(lái)介紹部分新單詞，讓學(xué)生跟唱歌激起學(xué)生興趣，活躍講堂氛圍，順利導(dǎo)入課文。2、經(jīng)過(guò)做對(duì)話讓學(xué)生演練新句子。兩人一組讓學(xué)生進(jìn)行角色飾演練習(xí)所學(xué)的新詞與句子。3.讓學(xué)生對(duì)課文對(duì)話聽，讀，說(shuō)。并讓學(xué)生模擬磁帶的讀音，進(jìn)行語(yǔ)音練習(xí)。4、設(shè)置練習(xí)，讓學(xué)生達(dá)成任務(wù)。5、做游戲。6、小結(jié)。7、作業(yè)。8、結(jié)尾。依照的理論任務(wù)型教課法的“學(xué)頂用、用中學(xué)”的理論。知識(shí)點(diǎn)teamgoalkeeperwellcatchthinkfanfantasticr

5、eallyplayfootballwellpasstheballwellcatchtheballwellrunfast句型：Canyou?Yes,Ican./No,Icant.IcanYoucan.信息媒體應(yīng)用剖析媒體內(nèi)容學(xué)習(xí)水平與形式能看圖，說(shuō)出有關(guān)的詞圖片能依據(jù)圖片與動(dòng)作、角色飾演來(lái)介紹愛好與運(yùn)動(dòng)并運(yùn)用句型與伙伴進(jìn)行溝通。教課過(guò)程（可見續(xù)頁(yè)）使用使用方式成效教師激發(fā)學(xué)出示圖生的興片，教趣，鞏師問(wèn)，固了學(xué)學(xué)生生所學(xué)答。的單詞出示圖讓學(xué)生片,學(xué)有身臨生兩兩其境的練習(xí)以感覺(jué)，使講堂利于創(chuàng)重生動(dòng)設(shè)情風(fēng)趣。境。教課環(huán)節(jié)、教師活動(dòng)教課內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)企圖Step1GreetingandleadinGr

6、eetthestudentsandplayavideo,thenlettheSssingasongafterit.Atlast,introducethecontentofthisclass.1.Greetthestudentsandask1.Greetthesomequestions.teacherand2.Playavideoandsing,doanswerthesomeactions.teachers3.Todaywelllearnquestions.Module6unit1You2.Singasongcanplayfootballwell.afterthevideo.(Sayagaina

7、ndlettheSs3.Repeattherepeattwice.)titleofthislessonwiththeteacher.經(jīng)過(guò)師生問(wèn)候，以簡(jiǎn)單的問(wèn)題及視頻讓學(xué)生很快進(jìn)入講堂角色，并從回答下列問(wèn)題自然過(guò)分到課題。Step2.Learnthenewwordsandsentences.(Includingpresentationandpractice)1.Learnthesewords“play利用圖畫學(xué)習(xí)footballwell單詞和句型，操passtheballwell練單詞與句型，1.Showthepicturesofcatchtheball可以增大講堂someactions.wel

8、lrunfast“的容量和演練2.Theteacheractssome2.Guessthenew的密度actions.words.，口頭上的訓(xùn)練3.Usesomepicturesandask3.Askandanswer也表現(xiàn)了師生，thestudentswithnewwiththese利用情形學(xué)習(xí)sentences.sentences”Can句型，領(lǐng)會(huì)深you?刻，簡(jiǎn)單加深學(xué)Yes,Ican./No,生的記憶。Icant.IcanYoucanStep3.Listenandread.1.Introducethedialogues1.LookattheQs.andasksomeQs.2.Close

9、thebooks2.AsktheSstoclosetheandlistenandbooksandask(1).CananswerQs.Linglingrunfast?3.Readthe(2).CanLinglingcatchthedialoguesafterballwell?thetape.3.Playthetape.4.Role-play.帶著問(wèn)題聽，讓學(xué)生在聽的過(guò)程中有的放矢，有效地?fù)渥叫畔?，調(diào)換學(xué)生思想踴躍性。生生互動(dòng)，表現(xiàn)了以學(xué)生為中心的講堂教課模式。經(jīng)過(guò)口頭和語(yǔ)音練習(xí)讓學(xué)生做到發(fā)音正確，加強(qiáng)自信心。Step4ExercisesGivesomeexercisestotheFinisht

10、hese突出并穩(wěn)固本Ss.exercises.課要點(diǎn)與難點(diǎn)。Step5PlayagameStep6SummaryStep7HomeworkDividethestudentsintotwogroups.Eachgroupasksthree1.Findpartners.Sstotakepartinthegame.2.ChoosetheOnestudentdoesaction,charactersandOneguessestheact.word,anothershowthewords.TrytorememberTellthekeypointstotheSs.keypoints.AsktheSstoRecitethedialogueofP32andmakeaDothesurvey.survey.讓學(xué)生做動(dòng)作,用到詳細(xì)的生活情形中，并在運(yùn)用過(guò)程中進(jìn)一步學(xué)習(xí)和穩(wěn)固語(yǔ)言，達(dá)就任務(wù)型教課“學(xué)頂用，用中學(xué)”的目的教課模式。復(fù)習(xí)本課要點(diǎn)與難點(diǎn)。穩(wěn)固本課要點(diǎn)與難點(diǎn),作業(yè)的多樣化，豐富學(xué)生的課外活動(dòng)。Step8Learnachant讓學(xué)生以高興Teachachant.Readafterthe的心情結(jié)束課teacher.程。板書設(shè)計(jì)Module6Unit1Youcanplayfootba