2022幼兒園萬(wàn)圣節(jié)教案5篇

1、2022幼兒園萬(wàn)圣節(jié)教案5篇2022幼兒園萬(wàn)圣節(jié)教案1活動(dòng)目標(biāo)1.喜歡閱讀繪本故事，能運(yùn)用觀察、猜測(cè)、討論等方法閱讀繪本，理解繪本中合作的力量。2.感受萬(wàn)圣節(jié)的節(jié)日氛圍，了解萬(wàn)圣節(jié)?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒與家長(zhǎng)談?wù)撚嘘P(guān)萬(wàn)圣節(jié)的話題，請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒去商場(chǎng)、游樂(lè)園感受萬(wàn)圣節(jié)的氛圍。2.物質(zhì)準(zhǔn)備：繪本故事PPT、萬(wàn)圣節(jié)各種裝扮PPT、彩筆、面具等?；顒?dòng)重難點(diǎn)1.活動(dòng)重點(diǎn)：能夠感受萬(wàn)圣節(jié)的節(jié)日氛圍，初步了解萬(wàn)圣節(jié)。2.活動(dòng)難點(diǎn)：在閱讀繪本的過(guò)程中，理解繪本中合作的力量?；顒?dòng)過(guò)程一、圖片導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣1.教師播放萬(wàn)圣節(jié)各種裝扮PPT，幼兒猜想為什么會(huì)有這樣的裝扮?2.介紹萬(wàn)圣節(jié)，感受節(jié)日氛圍。提問(wèn)

2、：今天是一個(gè)很特別的節(jié)日，是什么節(jié)日?(萬(wàn)圣節(jié))萬(wàn)圣節(jié)是一個(gè)怎么樣的節(jié)日?(幼兒自由討論，教師請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)講述)教師小結(jié)：萬(wàn)圣節(jié)是外國(guó)的一個(gè)慶祝秋天豐收的節(jié)日，傳說(shuō)中每年的10月31日的晚上，死神會(huì)把鬼召集來(lái)嚇唬人，膽小的人會(huì)非常害怕，而膽大的人就會(huì)扮演鬼，講鬼故事，點(diǎn)上南瓜燈來(lái)做游戲，玩的可開(kāi)心了。提問(wèn)：真的有鬼嗎?(幼兒討論，與同伴交流自己想法)教師小結(jié)：我們的世界上其實(shí)是沒(méi)有什么鬼的，鬼都是人們想象出來(lái)的，所以，我們不用害怕有鬼。二、逐頁(yè)閱讀，理解故事內(nèi)容1.幼兒猜想故事內(nèi)容。教師：萬(wàn)圣節(jié)就要到了，可是巫婆很為難，這是為什么呢?請(qǐng)你猜一猜。(幼兒逐頁(yè)觀看繪本，進(jìn)行猜想)2.教師完整的講述

3、故事。提問(wèn)：故事里都有誰(shuí)?他們是怎樣把大南瓜摘下來(lái)的?誰(shuí)出了一個(gè)好主意?大南瓜終于摘下來(lái)了，他們是怎樣的心情?(幼兒梳理整個(gè)故事，討論并體會(huì)故事蘊(yùn)含的道理，體驗(yàn)合作的樂(lè)趣)3.幼兒與教師共同復(fù)述故事。體驗(yàn)故事中生動(dòng)、有趣的語(yǔ)言。4.幼兒分角色進(jìn)行表演。三、制作萬(wàn)圣節(jié)面具1.教師：你想象中的鬼會(huì)是什么樣的?萬(wàn)圣節(jié)里人們都來(lái)畫鬼臉驅(qū)邪，今天我們也為自己設(shè)計(jì)一個(gè)鬼臉。2.幼兒操作畫鬼臉，教師巡回指導(dǎo)四、延伸活動(dòng)美工區(qū)：為故事的角色設(shè)計(jì)服裝與道具。表演區(qū)：裝扮自己，開(kāi)展萬(wàn)圣節(jié)服裝秀。圖書區(qū)：萬(wàn)圣節(jié)的大南瓜故事表演與續(xù)編。2022幼兒園萬(wàn)圣節(jié)教案2活動(dòng)目標(biāo)1.了解萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)的由來(lái)和相關(guān)習(xí)俗，知道萬(wàn)圣節(jié)是

4、西方的節(jié)日2.能用自己喜歡的方式慶祝節(jié)日，體驗(yàn)節(jié)日帶來(lái)的歡樂(lè)活動(dòng)準(zhǔn)備1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道萬(wàn)圣節(jié)，看見(jiàn)過(guò)萬(wàn)圣節(jié)的相關(guān)裝扮。2.物質(zhì)準(zhǔn)備：萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)的相關(guān)道具，繪畫用具等活動(dòng)重難點(diǎn)1.重點(diǎn)：通過(guò)活動(dòng)感受萬(wàn)圣節(jié)節(jié)氣的歡樂(lè)氣氛2.難點(diǎn)：能用自己喜歡的方式慶祝萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)過(guò)程一、談話導(dǎo)入，你喜歡萬(wàn)圣節(jié)嗎?為什么?1.請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己知道的萬(wàn)圣節(jié)是什么樣子的，是否喜歡這樣的節(jié)日?2.教師將幼兒的想法做記錄二、了解萬(wàn)圣節(jié)的由來(lái)和相關(guān)習(xí)俗1.教師講解萬(wàn)圣節(jié)的小故事，簡(jiǎn)單介紹萬(wàn)圣節(jié)的由來(lái)。2.了解萬(wàn)圣節(jié)的相關(guān)習(xí)俗，說(shuō)一說(shuō)這些習(xí)俗中你最喜歡哪一個(gè)為什么?(教師將幼兒最喜歡的萬(wàn)圣節(jié)習(xí)俗記錄下來(lái))三、你喜歡的萬(wàn)圣節(jié)是什么

5、樣子1.請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己眼中的萬(wàn)圣節(jié)應(yīng)該是什么樣的?(教師可結(jié)合幼兒認(rèn)為西方萬(wàn)圣節(jié)可取的部分和幼兒眼中的萬(wàn)圣節(jié)做一對(duì)比)四、設(shè)計(jì)我們的萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)幼兒自由分組，設(shè)計(jì)屬于自己的萬(wàn)圣節(jié)，確定活動(dòng)需要的場(chǎng)地、道具以及家園需要配合的地方。五、展示幼兒的設(shè)計(jì)結(jié)果，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參加萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)1.教師展示幼兒的設(shè)計(jì)結(jié)果，利用接園時(shí)間簡(jiǎn)單向家長(zhǎng)們介紹2.展示調(diào)查結(jié)果，讓家長(zhǎng)了解孩子們對(duì)萬(wàn)圣節(jié)的看法和認(rèn)識(shí)2022幼兒園萬(wàn)圣節(jié)教案3活動(dòng)目標(biāo)1、通過(guò)扮演，進(jìn)一步感受萬(wàn)圣節(jié)的氣氛，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。2、鍛煉孩子的膽量和辨別能力。3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)

6、。5、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、創(chuàng)設(shè)一個(gè)“鬼屋”2、幼兒打扮成各自想象的“鬼”3、水粉顏料、毛筆等?；顒?dòng)過(guò)程一、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入“鬼屋”，和客人們玩“猜糖果”的游戲二、互相介紹萬(wàn)圣節(jié)，玩萬(wàn)圣節(jié)的游戲1、教師：今天是一個(gè)很特別的節(jié)日，是什么節(jié)日?2、教師：萬(wàn)圣節(jié)是一個(gè)怎么樣的節(jié)日?(幼兒自由討論，教師請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)講述)3、教師小結(jié)：萬(wàn)圣節(jié)是外國(guó)的一個(gè)慶祝秋天豐收的節(jié)日，傳說(shuō)中每年的10月31日的晚上，死神會(huì)把鬼召集來(lái)嚇唬人，膽小的人會(huì)非常害怕，而膽大的人就會(huì)扮演鬼，講鬼故事，點(diǎn)上南瓜燈來(lái)做游戲，玩的可開(kāi)心了。4、教師：真的有鬼嗎?(幼兒討論)5、游戲：魔鬼、魔鬼在

7、哪里?三、制作萬(wàn)圣節(jié)面具1、教師：你想象中的鬼會(huì)是什么樣的?2、萬(wàn)圣節(jié)里人們都來(lái)畫鬼臉驅(qū)邪，今天我們都給自己話了個(gè)鬼臉，我知道大家都很能干，那么幫客人們也畫個(gè)鬼臉，好嗎?3、幼兒操作畫鬼臉。四、游戲：勇敢者的游戲。2022幼兒園萬(wàn)圣節(jié)教案4設(shè)計(jì)意圖為了讓我們的孩子感受這一獨(dú)特的節(jié)日氣氛，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，除了讓孩子感受以外，我還和孩子一起討論有爭(zhēng)議的“鬼”這個(gè)話題，讓孩子正視它，培養(yǎng)孩子的膽量和分辨能力?；顒?dòng)目標(biāo)1、 通過(guò)扮演，進(jìn)一步感受萬(wàn)圣節(jié)的氣氛，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。2、 鍛煉孩子的膽量和辨別能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、 創(chuàng)設(shè)一個(gè)“鬼屋”2、 幼兒打扮成各自想象的“鬼”3、 水粉顏料、毛筆等?；顒?dòng)過(guò)程

8、一、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入“鬼屋”，和客人們玩“猜糖果”的游戲二、互相介紹萬(wàn)圣節(jié)，玩萬(wàn)圣節(jié)的游戲1、 教師：今天是一個(gè)很特別的節(jié)日，是什么節(jié)日?2、 教師：萬(wàn)圣節(jié)是一個(gè)怎么樣的節(jié)日?(幼兒自由討論，教師請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)講述)3、教師小結(jié)：萬(wàn)圣節(jié)是外國(guó)的一個(gè)慶祝秋天豐收的節(jié)日，傳說(shuō)中每年的10月31日的晚上，死神會(huì)把鬼召集來(lái)嚇唬人，膽小的.人會(huì)非常害怕，而膽大的人就會(huì)扮演鬼，講鬼故事，點(diǎn)上南瓜燈來(lái)做游戲，玩的可開(kāi)心了。4、 教師：真的有鬼嗎?(幼兒討論)5、 游戲：魔鬼、魔鬼在哪里?三、制作萬(wàn)圣節(jié)面具1、 教師：你想象中的鬼會(huì)是什么樣的?2、 萬(wàn)圣節(jié)里人們都來(lái)畫鬼臉驅(qū)邪，今天我們都給自己話了個(gè)鬼臉，我知道

9、大家都很能干，那么幫客人們也畫個(gè)鬼臉，好嗎?3、 幼兒操作畫鬼臉。四、游戲：勇敢者的游戲。附：萬(wàn)圣節(jié)的來(lái)歷在西方國(guó)家，每年的10月31日，有個(gè)“Halloween”，辭典解釋為“The eve of AllSaintsDay”，中文譯作：“萬(wàn)圣節(jié)之夜”。萬(wàn)圣節(jié)是西方國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日。這一夜是一年中最“鬧鬼”的一夜，所以叫“鬼節(jié)”，又稱萬(wàn)圣節(jié)。如今萬(wàn)圣節(jié)的意義逐漸變得積極快樂(lè)起來(lái)，喜慶的氛圍成了主流，西方人喜歡以古靈精怪的造型組織狂歡，而象征萬(wàn)圣節(jié)的形象、圖畫，如巫婆、黑貓等，大都被描繪成可愛(ài)和滑稽的面具。大班的孩子們和老師就開(kāi)展了這次萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)，很多戴著面具的幼兒正在玩樂(lè)，傳統(tǒng)意義上的萬(wàn)圣節(jié)，孩

10、子們要去人家的家門口按門鈴，然后問(wèn)大人要糖，裝在自己的口袋滿載而歸。但我們今天的活動(dòng)中，讓孩子和弟弟妹妹一起分享，把自己討來(lái)的糖果去分給弟弟妹妹們，和他們一起過(guò)節(jié)。這些孩子大都打扮成各種各樣的造型，一個(gè)男孩穿著黑色的長(zhǎng)袍，頂著尖尖的高帽子，面部被一個(gè)黑色的面具覆蓋，正隨著音樂(lè)起勁地蹦跳著。一旁的小女孩則一身白紗，臉上戴著一個(gè)蝴蝶形狀的面具，手里拿著一把紙糊的掃把，還有打扮成花仙子、奧特曼、小公主等等造型，都是孩子們和家長(zhǎng)共同準(zhǔn)備的。2022幼兒園萬(wàn)圣節(jié)教案5一、教學(xué)要求1.能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀和會(huì)拼寫單詞a family, thing, need, a horse, a pig, work, w

11、ith,evening。2.能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀和會(huì)寫句型Do you like ? Yes, I do. /No, I dont. I like . What doyou like? I like .3.能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀日常交際用語(yǔ)和句型：What do you need? We need some .What else do you need? , please. Heres your change.4.進(jìn)一步掌握名詞復(fù)數(shù)的詞形和讀音的變化。5.了解元音字母e在單詞中的讀音。6.能有表情地誦讀歌謠Halloween。二、單元教材分析本單元的核心內(nèi)容是萬(wàn)圣節(jié)晚會(huì)的準(zhǔn)備工作，重點(diǎn)學(xué)習(xí)Do yo

12、u like ? Yes. I do./No, I dont. I like.等句子。教學(xué)中教師應(yīng)采用以舊引新的方法，用已學(xué)過(guò)的句型如：Can I help you? What would you like? Id like.等引出本部分的內(nèi)容。本單元第一次出現(xiàn)a chicken, a duck, a horse, a pig。其他已學(xué)過(guò)的動(dòng)物類單詞包括a dog, a car, amonkey, a tiger, a panda, a zebra, a bird, anelephant等，在本單元以復(fù)數(shù)形式再次出現(xiàn)。在教學(xué)中，要提醒學(xué)生注意其在詞形和讀音上的變化。本單元所出現(xiàn)的動(dòng)物類單詞，緊

13、密結(jié)合的是商店里的購(gòu)物用語(yǔ)，在教學(xué)中教師要注意創(chuàng)設(shè)購(gòu)物情景，讓學(xué)生熟練自如地運(yùn)用這些購(gòu)物的交際用語(yǔ)。Unit 4 (第一課時(shí))一、教學(xué)內(nèi)容A Read and say二、教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)聽(tīng)、說(shuō)、讀詞語(yǔ)：“family, thing, buy things, need, Halloween, vase, mask,lantern, a pumpkin lantern, tomorrow, change.”2.會(huì)聽(tīng)、說(shuō)、讀句子：“What do you need? We need . What else do you need? , please.Here are your things/masks

14、. Heres your change.”3.能用所學(xué)的購(gòu)物用語(yǔ)在所創(chuàng)設(shè)的情景中比較熟練地靈活運(yùn)用。4.通過(guò)對(duì)西方節(jié)日的了解，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)西方的文化，從而體會(huì)中西方文化的差別。三、教學(xué)重點(diǎn)1.會(huì)聽(tīng)、說(shuō)、讀詞語(yǔ)：“family, thing, buy things, need, change, a pumpkinlantern.”2.會(huì)聽(tīng)、說(shuō)、讀句子：“What do you need? We need . What else do you need? , please.Here are your things/masks. Heres your change.”3. 逐步培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力。

15、四、教學(xué)難點(diǎn)1.單詞pumpkin， lantern，change的讀音。2. 會(huì)聽(tīng)、說(shuō)、讀句子：“What do you need? We need . What else do you need ?, please. Here are your things/masks. Heres your change.”3.能比較熟練地靈活運(yùn)用所學(xué)的購(gòu)物用語(yǔ)。五、教學(xué)準(zhǔn)備1.教具準(zhǔn)備：關(guān)于本課的多媒體課件、關(guān)于萬(wàn)圣節(jié)的各種面具、圖片和物品、錄音機(jī)、磁帶。2.板書準(zhǔn)備：寫好課題和日期。六、教學(xué)過(guò)程Step 1.Free talk1. T : Good morning, boys and girls.S

16、 : Good morning, Miss .T : Im happy to see you again. Are you happy to see me?S : T : What colour do you like?S : .T: Do you like orange/red/black? 2. Play a game(1) T: Do you like apples, boys and girls?I have an apple , Its in the water ,Can you eat it with your mouth? (小組比賽)(2) T: Its a famous ga

17、me of Halloween.Today we will learn a new lesson. Unit 4 Halloween (學(xué)生跟讀單詞)(3) Students try to say something about Halloween.學(xué)生介紹時(shí)教師可板書一些與萬(wàn)圣節(jié)有關(guān)的單詞，如：chocolate，sweets，black，orange，pumpkin等，為后面的學(xué)習(xí)做鋪墊。Step 2.Presentation and Practise.1. 老師總結(jié)學(xué)生搜集的材料并說(shuō)：Its very interesting. Halloween is on the 31st of Oc

18、tober. Well have aparty.But what do we need ? (引出need并教授)2.Teach some new words and the sentences(1) T：We need to buy things for the Halloween party.(學(xué)習(xí)單詞things，要求學(xué)生分組討論所需物品)Ss： We need some flowers/sweets/masks/pumpkin lanterns.(引導(dǎo)學(xué)生回答，學(xué)生回答時(shí)出示相應(yīng)物品的圖片，學(xué)習(xí)有關(guān)單詞：)(2) 與學(xué)生交流的過(guò)程中學(xué)習(xí)：What else do you need?St

19、ep 3.Learn the text.1. T：Now, class. We have so many things. We can have a Halloween party.Now, this family is going to have a Halloween party. Lets listen andanswerthe questions:Q1: Who are they?Show them a picture.T: This is Ben, his father, mother and brother. This is his family.Teach “family”.Q2

20、: What would they like to do?Listen and repeat the sentence: They would like to buy things for aHalloween party.聽(tīng)錄音跟讀第一部分。2. T: What do they need for a Halloween party? Listen and fill in theform.Shoppping listthings How muchMumBenRonListen and repeat. ( 課文第二部分P30 )Open your books, read in pairs.3.

21、T: Bens family are in the shop now, Lets go on listening,and answerthe question:Q: How much are they?4. Learn: Here are your masks. Heres your change.5. Listen and read after the tape, then read together6. Try to act the dialogue.Step 4. Consolidation1.T：Therere many festivals in one year. Here are two names of festivals.You could choose one. Then have a party for it. Discuss what we need. Then go tothe shop to buy things.Example:T:Hello, . Lets have a party for the lantern F