1課《消息二則-人民解放軍百萬大軍橫渡長江》教學設(shè)計

1、人民解放軍百萬大軍橫渡長江教學設(shè)計教材分析：人民解放軍百萬大軍橫渡長江這篇消息是1949年4月22日人民解放軍橫渡長江取得勝利前夕，毛澤東主席親自寫的一篇新聞稿。它真實地報道了我軍渡江情況， 宣告了解放戰(zhàn)爭已經(jīng)取得決定性的勝利。這篇文章可以說是教材中的常青樹，在以往的教材中都是出現(xiàn)在新聞通訊單元，在教學中也只注意新聞體裁的特點。在新教材中，這篇文章成了以戰(zhàn)爭為主題組元的第一單元的開篇，因此教學中既要抓住新聞特點，也不能忽略戰(zhàn)爭主題，要適當滲透紅色文化教育。一、學習目標1.了解新聞知識(要素、結(jié)構(gòu)、特點等)，體會新聞特色；2.學寫新聞，記錄正在發(fā)生的歷史；3.了解中國歷史，弘揚紅軍精神。教學重難

2、點：體會本則新聞特色；把握新聞的結(jié)構(gòu)。教學方法：朗讀；品讀；練習。課前準備：課前預習，利用工具書初讀課文、疏通字詞句義。二、教學過程(一)情境導入當我們打開電視，你可能會聽到這樣的聲音：“朝聞天下，開啟新的一天：美擬對華采取限制措施，中國外交部強勢回應：來而不往非禮也”；當我們翻開報紙，你會看到這樣的文字：“去年利潤超百億元的央企達四十一家中央企業(yè)邁向高質(zhì)量發(fā)展”；當我們走在校園里，廣播聲傳入耳朵：“親愛的同學們，校園之聲隨時陪伴你左右，首先我們來分享一則班級新鮮事：七年級一班XX同學喜獲校園才藝大賽冠軍 ”。以上三組內(nèi)容有一個共同的名字新聞。今天老師想給它一個更形象的稱呼記錄者，因為它記錄著

3、我們的生活， 記錄著社會的變遷。透過一篇篇文字簡短的新聞，我們可以窺見歷史長河的點滴碎片。(二)背景了解69年前的4月，解放戰(zhàn)爭進入決戰(zhàn)階段，百姓們都熱切地祈盼和平，不想再打仗了。負隅頑抗的國民黨政府卻拒絕在和平協(xié)定上簽字。于是(學生讀)，毛澤東主席和朱德總司令向人民解放軍下達進軍的命令，毛主席一句“打過長江去，解放全中國”，百萬雄師萬船齊發(fā)，氣勢如虹，開啟了中國歷史上最大規(guī)模的渡江戰(zhàn)役。教師播放紀錄片視頻片段(至1：16)為了記錄這場激蕩人心的偉大戰(zhàn)役，毛澤東寫下了人民解放軍百萬大軍橫渡長江(教師讀)。(三)讀課文，把握新聞要點1.聽讀課文，獲取主要信息；2.順勢講解新聞文體知識。(四)品新

4、聞，體會語言特色通過讀新聞，我們就能清楚地了解放軍渡江的整個過程。一篇僅有600字左右文章是怎樣做到這一點的呢？因為除了簡潔全面以外，這則新聞在結(jié)構(gòu)、語言、情感等各方面都有過人之處，所以才被奉為新聞作品中的瑰寶。小組合作，共同品一品新聞妙處。要求：全員參與，不要出現(xiàn)一人代言、大包大攬。交流預設(shè)：1.結(jié)構(gòu)為什么先說中路、再西路、最后東路？2.語言(1)“百萬”實指(2)導語第一句“百萬 一千余華里 沖破敵陣 橫渡長江”(追問：“橫渡”可以改成“勝渡”嗎？)(3)兩次“至發(fā)電時止，三分之二” (4)“西起九江(不含)，東至江陰，均是” (5)中路軍“突破、渡至、即已”(板書：用詞縝密)體現(xiàn)在很多地

5、方，比如，說西路軍所遇之抵抗是“甚為微弱”，而東路軍所遇之抵抗則“較為頑強”，這就非常恰當?shù)乇憩F(xiàn)了敵我雙方較量的程度，既不一味地夸大自己，也不一味地貶低敵人。（6）不料 正是（7）“紛紛潰退、毫無斗志”與 “英勇善戰(zhàn)、銳不可當”對比（8）(講解新聞的結(jié)構(gòu)：背景) (9)我已殲滅及擊潰一切抵抗之敵這些動詞用得非常準確，既“真實”地反映戰(zhàn)況，又能恰切表明我軍銳不可當?shù)臍鈩荨?表現(xiàn)了我軍指揮部運籌帷幄，指戰(zhàn)員胸有成竹的狀況。3.情感師引導：毛澤東的情感態(tài)度非常明確，他是怎樣稱呼湯恩伯的？在文中，有一個字眼反復出現(xiàn)，“我”，(屏顯相關(guān)句子)去掉“我”好嗎？“我軍”就是這樣的英勇之師、團結(jié)之師，(齊讀)

6、“我已殲滅及擊潰一切抵抗之敵”。(讀出自豪感、讀出英雄氣概)(板書：感情熱切)截至發(fā)電時止渡江戰(zhàn)役結(jié)束了嗎？新聞中兩次出現(xiàn)“余部23日可渡完”。(板書：結(jié)語)繼續(xù)觀看紀錄片視頻：1949年4月23日，占領(lǐng)南京總統(tǒng)府。(齊讀七律 人民解放軍占領(lǐng)南京) 4.質(zhì)疑品讀完這則寫于渡江戰(zhàn)役勝利前夕的新聞，你還有什么疑問或者覺得有缺失的地方嗎？有同學說：“好像一下子就過長江了，好像不費吹灰之力一般?！睅煟杭毾攵山瓚?zhàn)役真的所向披靡、沒有挫折嗎？師補充背景：渡江戰(zhàn)役前，國民黨表面進行和平談判，實際妄圖利用長江天險與人民解放軍對峙，重走南北朝隔江而治的老路，保住江南半壁河山。他們拿出了所有兵力，還調(diào)集了130艘軍艦和300多架飛機，精心部署了3個月。當時我們的人民解放軍裝備如何？ 看課本第4頁插圖木帆船。結(jié)果渡江戰(zhàn)役僅耗時3天就勝利結(jié)束，我們靠的是什么呢？(補充資料：一位解放軍戰(zhàn)士的渡江日記得到了廣大人民的支持)(五)寫新聞，記錄大事小情69年的歲月彈指遠逝，但新聞卻讓這段歷史又一次呈現(xiàn)在我們面前。今天，我們就跟隨著毛澤東主席的腳步，學做一個記錄者，以你在學?；蛏钪械?/p>