（中職）普通車(chē)床加工技術(shù)（第2版）18、套類(lèi)工件的裝夾電子教案

1、（中職）普通車(chē)床加工技術(shù)（第2版）18、套類(lèi)工件的裝夾電子教案（中職）普通車(chē)床加工技術(shù)（第2版）18、套類(lèi)工件的裝夾電子教案（中職）普通車(chē)床加工技術(shù)（第2版）18、套類(lèi)工件的裝夾電子教案章節(jié)課題項(xiàng)目四：車(chē)削套類(lèi)工件 套類(lèi)工件的裝夾課型新授課課時(shí)1教具學(xué)具電教設(shè)施視頻、圖片、課件教學(xué)目標(biāo)知識(shí)教學(xué)點(diǎn)了解套類(lèi)工件的裝夾方法能力培養(yǎng)點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力德育滲透點(diǎn)培養(yǎng)愛(ài)科學(xué)愛(ài)勞動(dòng)的優(yōu)良品質(zhì)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)套類(lèi)工件的裝夾方法難點(diǎn) 套類(lèi)工件的特點(diǎn)學(xué)法引導(dǎo)討論法、講授法、提問(wèn)法教學(xué)內(nèi)容更新、補(bǔ)充、刪節(jié)無(wú)參考資料車(chē)工工藝與技能訓(xùn)練、車(chē)工生產(chǎn)實(shí)習(xí)等課后體會(huì)教 與 學(xué) 互 動(dòng) 設(shè) 計(jì)教 師 活 動(dòng) 內(nèi)

2、容學(xué)生活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖一、組織教學(xué)點(diǎn)名考勤、穩(wěn)定學(xué)生情緒、宣布上課二、復(fù)習(xí)提問(wèn)并作記錄軸類(lèi)工件由于切削熱的影響，出現(xiàn)尺寸不準(zhǔn)時(shí)，應(yīng)怎么解決？三、分析同學(xué)們的答題四、講授新課1、套類(lèi)工件的特點(diǎn)套類(lèi)零件上作為配合的孔，一般都要求較高的尺寸精度、較小的表面粗糙度和較高的形位精度五、討論題：軸承套零件為什么要有較高的技術(shù)要求？六、提問(wèn)并作記錄七、講授新課1、在車(chē)床上車(chē)削套類(lèi)工件的圓柱孔比車(chē)外圓困難得多，原因：（對(duì)每個(gè)原因進(jìn)行解釋?zhuān)┯^察困難、刀桿剛性差、排屑和冷卻困難、測(cè)量困難裝夾時(shí)容易變形2、套類(lèi)工件的裝夾（flash展示）（1）在一次裝夾中完成車(chē)削加工特點(diǎn)：沒(méi)有定位誤差，如果車(chē)床精度較高，可獲得較高

3、的形位精度，但車(chē)削時(shí)，需要經(jīng)常轉(zhuǎn)換刀架，尺寸較難掌握，切削用量也需要經(jīng)常改變。（2）普通車(chē)床以孔為定位基準(zhǔn)采用心軸實(shí)體心軸特點(diǎn)：制造簡(jiǎn)單，定心精度高，但軸向無(wú)法定位，承受切削力小，裝卸不太方便脹力心軸特點(diǎn)：脹力心軸裝卸方便，定心精度高?；卮饐?wèn)題：不能再工件溫度較高時(shí)測(cè)量，應(yīng)澆注冷卻液，降低工件溫度分組討論認(rèn)真聽(tīng)講做好筆記觀看視頻加深理解回憶上節(jié)課知識(shí)對(duì)書(shū)本知識(shí)的初步認(rèn)識(shí)與思考使學(xué)生對(duì)車(chē)孔有直觀的認(rèn)識(shí)了解實(shí)際操作時(shí)的裝夾方法教 與 學(xué) 互 動(dòng) 設(shè) 計(jì)教 師 活 動(dòng) 內(nèi) 容學(xué)生活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖（3）以外圓為定位基準(zhǔn)采用軟卡爪特點(diǎn)：工件以外圓為基準(zhǔn)保證位置精度時(shí)，車(chē)床上一般應(yīng)用軟卡爪裝夾工件?？纱_保裝夾精度；其次，當(dāng)裝夾已加工表面或軟金屬時(shí)，不易夾傷工件表面。（4）用開(kāi)口套筒裝夾薄壁工件特點(diǎn)：由于開(kāi)口套筒與工件的接觸面積大，夾緊力均勻分布在工件外圓上，所以可減小夾緊變形，同時(shí)能達(dá)到較高的同軸度。八、布置作業(yè)（1）課后作業(yè)（2）預(yù)習(xí)作業(yè) ：麻花