督導(dǎo)工作方案

1、督導(dǎo)工作方案2020年4月19日督導(dǎo)工作方案（一）本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作以創(chuàng)立山東省示范高職院校和人才培養(yǎng)評 估工作要求為指導(dǎo)，以學(xué)院十二五發(fā)展規(guī)劃和工作重點(diǎn)為目標(biāo)，以 加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理、強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)、提高教學(xué)質(zhì)量核心，以質(zhì)量建 設(shè)工程項(xiàng)目為中心，切實(shí)做好教學(xué)督導(dǎo)工作。為此，特制定本學(xué)期 教學(xué)督導(dǎo)工作計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以督促導(dǎo)，以導(dǎo)為主，督導(dǎo)結(jié)合的原則，在認(rèn)真總 結(jié)過去教學(xué)督導(dǎo)工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，積極探索教學(xué)督導(dǎo)工作新思路 和新方法，不斷推進(jìn)教學(xué)督導(dǎo)工作的深度和廣度，推動(dòng)良好教風(fēng)和 學(xué)風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)我院教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的全面提高。二、工作的主要內(nèi)容與要求（一）督教1、常規(guī)督導(dǎo)教學(xué)督導(dǎo)人員采取隨機(jī)

2、聽課的方式，確保人均每學(xué)期聽課10節(jié) 以上，經(jīng)過聽課與評價(jià)，加強(qiáng)對課堂教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督，采取聽課后 點(diǎn)評、書面反饋、召開座談會(huì)等方式與被督查教師進(jìn)行交流與溝 通，反饋對教學(xué)改革的建議和意見。2、專項(xiàng)督導(dǎo)（1）對系部、各教研室工作進(jìn)行督導(dǎo)。加強(qiáng)對系部、教研室工 作督查力度，檢查系部對各教研室工作進(jìn)行考核情況，包括教研室 工作制度、職責(zé)、計(jì)劃總結(jié)、教研室工作記錄本、課程建設(shè)、專業(yè) 建設(shè)等，促進(jìn)教研室工作上新臺階。（2）對上學(xué)期期末試卷、本學(xué)期教案質(zhì)量和課程教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行 情況進(jìn)行抽查。（3）對院級、省級精品課程、省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)、特色專業(yè)、重點(diǎn) 建設(shè)專業(yè)等質(zhì)量工程項(xiàng)目建設(shè)情況進(jìn)行督導(dǎo)。（4）經(jīng)過檢查開課計(jì)

3、劃與培養(yǎng)方案是否一致，對人才培養(yǎng)方案 執(zhí)行情況進(jìn)行督導(dǎo)。（5）檢查系部教學(xué)檔案建設(shè)情況。（6）進(jìn)行系部教學(xué)工作考核。（二）督學(xué)1、深入課堂，調(diào)查學(xué)生到課、聽課、參與教學(xué)互動(dòng)等情況，為 加強(qiáng)學(xué)生管理、促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)提出建議。2、經(jīng)過問卷調(diào)查、召開座談會(huì)等形式，了解學(xué)生對教師教學(xué)質(zhì) 量的評價(jià)和對教學(xué)的需求。（三）督管1、進(jìn)一步加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理工作的督導(dǎo)（1）重點(diǎn)督查各教學(xué)系部督導(dǎo)組的督導(dǎo)情況，包括督導(dǎo)計(jì)劃、 督導(dǎo)記錄、常規(guī)教學(xué)運(yùn)行情況等，特別是聽課評課制度的落實(shí)情 況：A、檢查新進(jìn)的青年教師進(jìn)校第一年在本院的聽課情況。B、檢查系部是否對期末學(xué)生評教全過程進(jìn)行了督導(dǎo)，并參與討 論全院性的評教評學(xué)方式。

4、C、檢查系部督導(dǎo)聽課、評課情況。（2）是進(jìn)行期初、期中、期末教學(xué)檢查并及時(shí)向有關(guān)方面反饋 情況。（3）是規(guī)范對教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的督導(dǎo)，重點(diǎn)檢查教師授課及計(jì)劃 執(zhí)行情況。（4）是了解系部是否為每位青年教師安排指導(dǎo)教師，是否安排 青年教師助教、助研、助管及組織青年教師觀摩聽課等情況。2、加強(qiáng)對實(shí)踐教學(xué)的督導(dǎo)對各專業(yè)實(shí)踐教學(xué)工作計(jì)劃的制定、頂崗實(shí)習(xí)等和落實(shí)情況進(jìn) 行檢查，對各系校企合作運(yùn)行情況進(jìn)行調(diào)研檢查，促進(jìn)實(shí)踐教學(xué)的 規(guī)范化和科學(xué)化。督導(dǎo)工作方案（二）為加強(qiáng)全鎮(zhèn)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)督導(dǎo)工作，根據(jù)鎮(zhèn)黨 的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案要求，特制定如下督導(dǎo)工作方 案。一、工作隊(duì)伍全鎮(zhèn)教育實(shí)踐活動(dòng)期間，

5、組建督導(dǎo)組10個(gè)。為加強(qiáng)督導(dǎo)的力 量，由鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子任各督導(dǎo)組組長。具體工作人員每個(gè)督導(dǎo)組成員 由鎮(zhèn)黨員干部組成。二、工作職責(zé)主要負(fù)責(zé)督促指導(dǎo)各單位黨支部領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，并 督促指導(dǎo)各單位黨支部黨政開展教育實(shí)踐活動(dòng)。主要職責(zé)是：傳達(dá)中央、省委、市委、縣委、鎮(zhèn)黨委有關(guān)精神及工作要求， 督促抓好落實(shí)；參加所督導(dǎo)單位教育實(shí)踐活動(dòng)的重要會(huì)議和重要活動(dòng)；了解掌握教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)展情況，特別是黨支部領(lǐng)導(dǎo)班子和 “一把手示范帶頭情況，督促抓好每個(gè)環(huán)節(jié)各項(xiàng)工作落實(shí)；全程參與所督導(dǎo)單位領(lǐng)導(dǎo)班子專題組織生活會(huì)；總結(jié)推廣典型經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)和分析存在的問題，按照分級負(fù)責(zé)的 原則，切實(shí)督促解決；及時(shí)向鎮(zhèn)黨委教育實(shí)踐活動(dòng)

6、領(lǐng)導(dǎo)小組反映情況，提出意見建 議。三、工作步驟（一）前期準(zhǔn)備工作督導(dǎo)組組長及時(shí)與各單位聯(lián)系，了解活動(dòng)準(zhǔn)備情況和開展活動(dòng) 的總體考慮，商定動(dòng)員大會(huì)召開時(shí)間等事宜。結(jié)合各單位的實(shí)際情況，準(zhǔn)備督導(dǎo)組組長在動(dòng)員會(huì)上的講話 稿，并征求各單位的意見。（二）學(xué)習(xí)教育、聽取意見環(huán)節(jié)工作參加動(dòng)員大會(huì)。動(dòng)員大會(huì)由各單位組織，支部書記作動(dòng)員講 話。督導(dǎo)組全體成員參加，督導(dǎo)組組長講話，傳達(dá)中央、市委、縣 委、鎮(zhèn)黨委有關(guān)精神，提出有關(guān)要求。個(gè)別談話聽取意見。動(dòng)員大會(huì)后，督導(dǎo)組進(jìn)行面上個(gè)別談話。 談話范圍一般為各單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員。其它需列入范圍的，由督導(dǎo) 組同所督導(dǎo)單位商定。督導(dǎo)組根據(jù)實(shí)際情況，統(tǒng)籌安排談話時(shí)間和 組內(nèi)人

7、員擺布。提前發(fā)放談話預(yù)告，請談話對象做好準(zhǔn)備。各單位 主要領(lǐng)導(dǎo)同志的談話、反映班子及黨員領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)方面的突出問 題要整理要點(diǎn)。收集有關(guān)情況。鎮(zhèn)督導(dǎo)組根據(jù)各自掌握的情況，分別對領(lǐng)導(dǎo)班 子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)方面的問題進(jìn)行梳理，形成有關(guān)材料，于3 月下旬前報(bào)鎮(zhèn)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。督促抓好學(xué)習(xí)教育。督促指導(dǎo)搞好學(xué)習(xí)宣傳和思想教育，重點(diǎn) 看是不是保證了學(xué)習(xí)時(shí)間、突出了學(xué)習(xí)重點(diǎn)；是不是聯(lián)系實(shí)際學(xué)、 帶著問題學(xué)，進(jìn)行了有深度的集中學(xué)習(xí)、專題討論和互動(dòng)交流。特 別要督促指導(dǎo)抓好集中學(xué)習(xí)、抓好規(guī)定內(nèi)容的學(xué)習(xí)。督促抓好聽取意見。督促指導(dǎo)緊扣作風(fēng)建設(shè)、聚焦反對四 風(fēng)”，廣泛聽取意見。注意防止聽取意見過程中，肯定成績的多，指 出問題的少；反映工作層面問題的多，反映四風(fēng)方面問題的少； 反映領(lǐng)導(dǎo)班子問題的多，反映領(lǐng)導(dǎo)干部問題的少；反映形式主義、 官僚主義的多，反映享樂主義、奢靡之風(fēng)的少等“四多四少現(xiàn)象。 在此基礎(chǔ)上，督促所督導(dǎo)單位原汁原味梳理干部群眾意見。督導(dǎo)組 要掌握領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部征求到的對班子和個(gè)人的具體意見 建議。同時(shí)，要督促所督導(dǎo)單位及時(shí)建立整改工作總臺帳，并報(bào)鎮(zhèn) 黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。督促抓好邊學(xué)邊查邊改。對干部群眾反映的問題，督促能改的