五年級(jí)上語文第五課《搭石》知識(shí)點(diǎn)+同步練習(xí) 含答案 人教統(tǒng)編版

1、五年級(jí)上語文第五課搭石知識(shí)點(diǎn)+同步練習(xí)知識(shí)點(diǎn)：一、資料袋搭石：人們?cè)谶^往沒有架橋的溪流、河溝，或淺水枯河、泥濘路 面等時(shí)用石塊鋪設(shè)的一種簡易通道。二、作者簡介劉章，著名詩人，一級(jí)作家，漢族，原名劉璽，字爾玉，筆名東 旭，別號(hào)霧靈山人、燕山癡子。被譽(yù)為“農(nóng)民詩人”“草根詩人”。主要作品有詩文集北山戀劉章詩選劉章散文選等。三、多音字間jian （時(shí)間）jian （間隔）綽chub （人影綽綽）chao （綽起）四、重點(diǎn)詞語汛期挽褲 間隔譴責(zé)懶惰平穩(wěn)輕快聯(lián)結(jié)平衡協(xié)調(diào)綽綽伏下五、詞語解釋;、思主 事主 主夕媚貝：芹貝，貝備O懶惰：不愛勞動(dòng)和工作，不勤快。平衡：在數(shù)量上或質(zhì)量上相等或相抵。協(xié)調(diào)：和諧一致

2、。輕快：輕松愉悅。六、閱讀點(diǎn)撥：閱讀本文要做到不出聲、速度快，讀的時(shí)候集中注意力，遇到不 懂的詞語不要停下來，不要回讀，記錄自己的閱讀時(shí)間。邊讀邊想象 課文所描繪的畫面，體會(huì)鄉(xiāng)親們無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)。讀完一遍，通過“閱 讀檢測(cè)”，檢測(cè)一下自己的閱讀效果。七、主旨?xì)w納課文通過描繪擺搭石、走搭石等幾個(gè)生活中的平凡場(chǎng)景，贊美了 鄉(xiāng)親們默默無聞、無私奉獻(xiàn)的精神和一心為他人著想的美好品質(zhì)。八、課文學(xué)答題:.這篇課文圍繞“搭石”寫了哪些內(nèi)容?話搭石、擺搭石、走搭石、贊搭石.理解“搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景?！辟p析：這是中心句，這句話總寫搭石在家鄉(xiāng)的特殊地位。全文都是圍 繞著這句話來寫的。這句話有兩層含義，一是

3、家鄉(xiāng)的搭石具有外在的優(yōu)美景象，是一道風(fēng) 景；二是通過搭石表現(xiàn)出來的當(dāng)?shù)厝嗣袂趧?、尊老愛幼的純樸民風(fēng), 更是一道美麗的風(fēng)景。同步練習(xí)一、選擇題。1.以下各組加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是()A.間隔(jiin) 平衡(h6ng) 抵御(yi) 人影綽綽(chub) B.B.推辭辭i）B.推辭辭i）大臣（ch6ng）容許（dd）和氏璧（he）C.強(qiáng)逼（qi方ng）浩瀚(han)擊缶(fou)協(xié)調(diào)有序B.推辭辭i）大臣（ch6ng）容許（dd）和氏璧（he）C.強(qiáng)逼（qi方ng）浩瀚(han)擊缶(fou)協(xié)調(diào)有序（xi。D.允諾(nud)汛期（xUn）赤道(chi)脫鞋挽褲（wan）A.大熊貓、金絲

4、猴是我國的珍稀動(dòng)物。 B.離別時(shí)，兩人緊緊握手，互道珍重。 C.他把一份珍貴的參考資料留給了我。 D.老教授教育學(xué)生們要珍藏今天的美好生活。 3.下面句子的意思，概括最準(zhǔn)確的是（上了點(diǎn)年歲的人，無論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn),一定會(huì)放下帶的東西，找來合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個(gè)來回, 直到滿意了才肯離去。A.上了點(diǎn)年歲的人急著趕路。B.上了點(diǎn)年歲的人放下帶的東西。C.上了點(diǎn)年歲的人找石頭搭上。D.上了點(diǎn)年歲的人滿意地離去。二、讀句子，看拼音寫詞語。.每年汛期，山洪bao fd,溪水meng zhang。山洪 過后，人們出工、收工、趕集、訪友，來來去去，必須脫鞋wan k u o.

5、 一行人走搭石的時(shí)候,動(dòng)作是那么xie tiao 有序！.假如遇上老人來走搭石，年輕人總要伏下身子背老人過去，人們把這看成11 sud dang ran 的事。三、寫出加點(diǎn)詞語的近義詞，填在括號(hào)里。1.人們只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，就會(huì)找出一塊合適的石頭搭上。 （）2.走搭石要走得快，就要保持平衡。（） 四、在括號(hào)里填入恰當(dāng)?shù)脑~語。一（）小溪 一（）風(fēng)景（）的情感 （）的事情 一（一）搭石 一（）俗語（）的石頭 （）的動(dòng)作 五、寫出以下句子運(yùn)用的修辭手法。.家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過橋”的俗語。（）. 一行人走搭石的時(shí)候，動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳來， 后面的緊跟上去。嗒嗒的聲音，像輕快的音

6、樂；清波漾漾，人影綽綽， 給人畫一般的美感。（）六、根據(jù)要求完成以下句子練習(xí)。（1）我的家鄉(xiāng)有一條無名小溪。（縮句）（2）普普通通的搭石已經(jīng)構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景。（縮句）（3）人們從河的兩岸找來一些平整方正的石頭?？s句：（4）仿寫。一排排搭石，聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。,聯(lián)結(jié)著，也聯(lián)結(jié)著七、課文內(nèi)容回顧。.一塊塊、一排排搭石，是鄉(xiāng)親們、精神的象 征，是鄉(xiāng)親們、情感的紐帶。.搭石的作者是,文章通過描繪鄉(xiāng)親們、等幾個(gè)平 凡的生活情景，贊頌了搭石默默無聞的奉獻(xiàn)精神，同時(shí)也贊美了鄉(xiāng)親 們無私奉獻(xiàn)的精神和 的傳統(tǒng)美德。八、課內(nèi)閱讀，回答以下問題。搭石片段家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過橋”的俗

7、語。搭石，原本就是天然石 塊,踩上去難免會(huì)活動(dòng),走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路, 也不能突然止步。如果前面的人突然停住,后邊的人沒處落腳,就會(huì)掉 進(jìn)水里。每當(dāng)上工、下工,一行人走搭石的時(shí)候,動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)有序！ 前面的抬起腳來,后面的緊跟上去。嗒嗒的聲音,像輕快的音樂;清波 漾漾,人影綽綽,給人畫一般的美感。經(jīng)常到山里的人,大概都見過這樣的情景:如果有兩個(gè)人面對(duì)面 同時(shí)走到溪邊，總會(huì)在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對(duì)方先走;等 對(duì)方過了河,兩人再說上幾句家常話,才相背而行。假如遇上老人來走 搭石，年輕人總要伏下身子背老人過去，人們把這看成理所當(dāng)然的事。 1.寫一寫“緊走搭石慢過橋”這

8、句話的意思。.“輕快的音樂”在這里指（）A.前面的人抬起腳來的聲音。B.后面的人緊跟上去的聲音。C.前面的人抬起腳來,后面的人緊跟上去的聲音。D.溪水流過發(fā)出的 聲音。.用“”畫出描寫人們動(dòng)作協(xié)調(diào)有序的句子。.畫的句子中“這樣的情景”指（）。（多項(xiàng)選擇）A.招手示意,讓對(duì)方先走。B.鋪好搭石,踩踩是否穩(wěn)妥。C.相互招呼,說家常話。D.伏下身子,背老人過搭石。.以下對(duì)畫“”的句子中的“伏江背”分析正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）。A.寫出年輕人有孝敬老人的誠心。B.寫出了年輕人動(dòng)作快速,手腳麻 利。C.寫出年輕人力氣大，做事珍惜時(shí)間。D.寫出了老年人體質(zhì)弱，需要關(guān) 照。.你的家鄉(xiāng)有沒有表達(dá)人與人之間互相關(guān)愛的事例呢？寫一寫，注意 運(yùn)用動(dòng)詞來刻畫人物形象。參考答案：一、1.C2. D3. C二、1.爆發(fā)猛漲挽褲2.協(xié)調(diào)3.理所當(dāng)然三、安穩(wěn) 均衡四、條道美好理所當(dāng)然排句方正協(xié)調(diào)有序五、1.引用2.比喻六、(1)家鄉(xiāng)有小溪。(2)搭石構(gòu)成了風(fēng)景。(3)人們找來石頭。(4)例如：一張張郵票身處異地的兩個(gè)人一份純真的友誼七、1.默默無聞 無