幼兒大班音樂教案《花好月圓》

1、幼兒大班音樂教案花好月圓【活動目標】1、生疏、理解圖譜并正確把握音樂節(jié)奏;2、正確使用樂器演奏音樂;3、能相互協(xié)作一起完成音樂的合奏4、能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。5、通過音樂活動培育幼兒想象力、口語表達力量及肢體的表現(xiàn)力量。1、圖譜、2、錄音機、樂器每組人手一個3、場地布置【活動過程】1、圖譜導(dǎo)入，引起興趣天這西湖旁邊有什么吧?教師呈現(xiàn)音樂的節(jié)奏：一閃一閃荷花開，跳跳呱呱呱空手動作。2、嘗試聽音樂做空手動作第一遍聽音樂，教師動作、語言指導(dǎo)友上來帶動作(提示小朋友不記得動作就看圖譜)3、嘗試用樂器演奏器來仿照動作和聲音。個可以做一閃一閃的動作?各組小朋友做自己樂器的空手練習(xí)。練習(xí)。(教育幼兒明

2、白“拿起”“放下”的動作)3)拿樂器跟著音樂做動作4)添加元素，保持對音樂的興趣看看我是什么時候加進去的。5)再次添加元素，調(diào)換樂器樂做一遍。4、交代音樂的名字，嘗試更快的音樂節(jié)奏更快的音樂，小朋友們想挑戰(zhàn)一下嗎?5、完畢活動師：小朋友們，聽到客人教師們給你們的掌聲了嗎啊?我們一起鞠躬感謝客人教師吧。【活動反思】花好月圓是人教版五年級上冊第八單元的欣賞內(nèi)容，這首民樂合奏曲是彭修文依據(jù)黃貽鈞同名管弦樂曲改編，創(chuàng)作于 20 世紀 50 年月，作曲家用吵鬧、歡快的引子拉開了節(jié)日歡騰的序幕，用美麗、輕快的旋律、舞蹈性的節(jié)奏伴隨著人們的歡歌勁放在了民樂樂器音色聽辨和樂曲的風(fēng)格元素上，用敲、唱、說、認為這

3、節(jié)課成功的緣由有以下幾點：一、利用用多種教學(xué)手段使學(xué)生有了進展欣賞的興趣。揚琴時，多媒體起了很大作用，給了學(xué)生全面、直觀的感受。二、利用豐富的想象力，激起學(xué)生的共鳴。自己的感受。三、用身體語言讓學(xué)生大膽表現(xiàn)音樂。興的。四、唱主題曲調(diào)，體會樂曲的音樂形象的音樂形象。五、用打擊樂器為樂曲伴奏奏感，正確的演奏技巧，還結(jié)合聽辨培育了與他人合作的意識。六、教學(xué)中追求公平的師生關(guān)系。現(xiàn)代教育強調(diào)建立型的師生關(guān)系，既敬重學(xué)生的主體地 師也必需一改正去站在講臺下，居高臨下，俯視眾生的做法，應(yīng)當民主的教學(xué)氣氛。七、完善評價機制，讓每個學(xué)生都能有成功感質(zhì)量的重要手段，他表達了學(xué)生對音樂的興趣、情感反響、參與讓每一個學(xué)生都有得“優(yōu)”的時機，讓每一個學(xué)生都能體驗到成生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生產(chǎn)生自主學(xué)習(xí)的動力。的，潛移默化的滲透音樂學(xué)問、音樂要素，激發(fā)學(xué)生深厚的聽賞音樂的興趣，