書香少年事跡材料

1、 書香少年事跡材料書香少年事跡材料推薦（精選 3 篇）書香少年事跡材料 1我叫 xxx，我是一個酷愛讀書的陽光女孩。在我的成長中，讀書生活就像一幅幅流光溢彩的畫頁，也似一一個個歡快跳躍的音符，使我的童年溢滿美好的回憶。在我牙牙學語時，盡管我還聽不懂什么，媽媽就開始不厭其煩地給我講故事，我每天都是在娓娓動聽的故事陪伴下入睡的。這些故事常常讓我浮想聯(lián)翩，也像磁石一樣吸引著稚嫩的我，與書結(jié)下了不解之緣。后來，媽媽開始和我一起閱讀幼兒畫報。畫報中的每個故事都很有趣，還附有精美的插圖，經(jīng)常讀得我如癡如醉。我總會沉浸于童話的情境中，有時還會做一個溫馨的夢，夢到我和紅袋鼠、跳跳蛙、火帽子在夢幻島快樂地玩耍。

2、只要手中一有畫報，我常常顧不上吃飯顧不上睡覺。隨著年齡的增長，我開始識字了，也開始嘗試自己閱讀。到現(xiàn)在為止，我已經(jīng)讀了上百本書，有童話故事，也有科普知識，還有經(jīng)典名著。今天我是升旗手讓我知道了，只要心中有夢想，就應該堅持不懈，努力去實現(xiàn)它。愛的教育讓我懂得了，什么是愛，如何去愛。老人與海中那位不屈服于風暴、勇敢和困難抗征的老者讓我明白了，只要有決心，人是不會被任何困難打敗的!這一本本好書就如同一位位智慧老人，教我悟出了很多做人的道理，獲得了豐富的知識，開闊了視野，活躍了思維。班主任肖老師常說，書要買不要借，書多讀幾遍才會吸收變?yōu)樽约旱臇|西。所以我的書柜里收藏了上百本書，這些書上都留下了我閱讀的

3、痕跡?！傍B欲高飛先振翅，人求上進先讀書。”只有多讀書，讀好書，才能收獲智慧，陶冶品格?，F(xiàn)在，我感受到了書香的魅力，也更堅定了和好書交朋友的決心!相信書香會伴我一路遠行!書香少年事跡材料 2大家好，我叫王 xx，今年七歲半了，是濮陽市實驗小學二年級 10 班的學生。我活潑可愛，愛唱歌愛跳舞，但是我的最愛還是閱讀課外書。 我記得，在我上幼兒園大班的時候，媽媽給我報了拼音班。經(jīng)過兩個月的學習，學會了自己拼拼音看書了。剛開始，媽媽給我買了一套帶拼、彩圖的小故事，我自己邊拼拼音，邊讀故事，一個寒假，我讀完了二十多本書，同時也認識了好多好多的字。在這些故事中，我知道了美與丑、善與惡、真與假慢慢的，我愛上了

4、閱讀。后來，我已經(jīng)不滿足于小故事了，我開始嘗試著讀一些適合一年級的小學生讀的校園生活小說，例如一年級的小蜜瓜等。通過大量的閱讀課外書，在我上學之前，識字量大增。暑假里，媽媽說我馬上就要成為一名小學生了，要學會怎樣去學習，于是我認真的閱讀了丁丁上學記，通過對這本書的閱讀，使我明白了掌握良好的.學習方法和學習習慣的重要性，知道了“好習慣，從課堂開始”、“好習慣從好生活中來”及“怎樣讓學習更輕松”，明白了“聰明”二字的涵義。過完六歲生日，我就是一名小學生了，媽媽給我的生日禮物是一沓嶄新的書。我如饑似渴，每天放學回家寫完作業(yè)后，就捧著書津津有味的讀起來。亞馬遜網(wǎng)站五星級圖書我的寵物寶貝系列、最勵志校園

5、小說系列、一個優(yōu)雅女孩的成長故事瑪?shù)倌?、窗邊的小豆豆、與好孩子同行、愛的教育、木偶奇遇記、伊索寓言、秘密花園、湯姆.索亞歷險記、昆蟲記等等。“書，是人類進步的階梯”,我從書中懂得了很多做人的道理?，F(xiàn)在，我的書柜里裝滿了書，沒事的時候，我還經(jīng)常去我家門口書店看書，那里的書真多啊，簡直是書的海洋，我要像一條快樂的小魚兒一樣在書的海洋里翱翔書香少年事跡材料 3她叫趙子萌，是水寨小學六三班的學生。受父母的熏陶，從小她就喜歡讀書，最開始接觸到書并對書感興趣，大概就是從媽媽每晚講故事開始的，三只小豬、狐貍和烏鴉、農(nóng)夫和蛇等故事深深的吸引了她，每次她都意猶未盡，纏著媽媽再講一個。同時她從書中也學到了很多東西

6、，從小豬唏哩呼嚕中學到了勤勞勇敢，從蚯蚓的日記中學到了懂禮貌和細心，從小熊和最好的爸爸中懂得了濃濃的父愛。隨著年齡的增長，她開始讀繪本故事幸福的一家、我長大了、小熊不刷牙，從最初讀插圖版的唐詩三百首、安徒生童話，再到有拼音的昆蟲記、十萬個為什么，通過讀這些書，她認識了很多字，閱讀量也就更大了。少年兒童百科全書讓她領略到妙趣橫生的動物王國，千姿百態(tài)的植物王國，知道了地球和宇宙的奧秘；海底兩萬里帶她遨游美麗而又神秘的海底世界；三毛流浪記使她懂得了要珍惜當下幸福的生活。那時暑假奇遇、同桌冤家還有楊紅櫻的淘氣包馬小跳等漫畫書成了她的最愛，只要能遇到，她都會借來讀。圖書館、教室里、草坪上都留下了她讀書的

7、身影。隨著新教育之花開遍水小家園，也隨著年級的增高，她看的書越來越多，越來越厚。從經(jīng)久不衰的四大名著，到浪漫典雅的外國文學，只要有時間，她就會慢慢 地啃。讀鋼鐵是怎樣煉成的，保爾讓她勇敢的面對挫折。讀魯濱遜漂流記，讓她學會樂觀、堅強的面對生活。尼爾斯騎鵝旅行記，使她懂得要保護動物，和動物做朋友。書籍相伴的日子，是最幸福的時刻。每天晚上他都會拿出至少半個小時和媽媽一起閱讀，書已經(jīng)成了他最好的伙伴。她精心制定閱讀計劃，規(guī)定自己至少每月讀完一本書。每本書都有自己用心的閱讀批注。同時，堅持摘抄好詞佳句，豐富自己的詞匯知識，并能將收集到的好詞好句用到自己平時的交際、日記和作文中。不僅如此，趙子萌同學每閱

8、讀完一本書或一篇文章之后，都會主動將自己的閱讀感受以文字和圖畫的形式記錄下來，或是精致的閱讀摘記卡，或是條理清晰的思維導圖，或是有趣的人物圖譜，從而鍛煉了自己的理解能力和習作能力。從開始的只言片語，到后來的一段文字，再到現(xiàn)在的獨立 成章，到現(xiàn)在為止，她已經(jīng)積累了厚厚的一疊自己的閱讀感受。 她不僅自己熱愛閱讀，而且還會感召他人。她經(jīng)常向自己的好朋友介紹自己最近的閱讀，尤其是讀到一本好書的時候，她會樂意地將書帶到學校，向同學極力推薦，并與周圍的同學一起閱讀。因此，她連年獲得了學校的“讀書小達人”、“書香少年”等榮譽稱號，并在水寨鎮(zhèn)舉辦的讀書交流活動中榮獲一等獎。閱讀，既提高了她的習作能力，又提高了她的語言表達能力。她多次積極參加伊川縣舉辦的各種“經(jīng)典誦讀”“書香伊川”等活動，取得優(yōu)異的成績。還經(jīng)常主持學校舉辦的開學典禮、元旦匯演、課本劇展演等大型活動。有幸被邀請主持了黑白鍵文藝展演活動。受到師生一致好評。在書中她收獲了快樂，學會了很多道理，懂得了與