小學生活作文主題的演講

1、Word - 20 -小學生活作文主題的演講有人用“十年寒窗苦”這句話來形容學子們學習生活的枯燥乏味，不過用在我們的身上，就有點不合適了，由于我們的學校學習生活是特別歡樂的。歡樂其實是一種很簡潔的東西，它隨時隨刻都在你的身邊圍繞，讓你時刻感受著暖和六年來的學校生活給我留下了深刻的印象。童年時代的我們，曾經(jīng)單純得沒有一絲被玷污的痕跡，是那種無憂無慮，天真爛漫的單純?；叵肽且娮C成長的“愛心林”，它是在我們6年前植樹節(jié)那天我們栽種的一棵課筆直小樹，現(xiàn)在的他們，便是我們成長的見證。回想那一次次拔河競賽，它告知我們：團結(jié)就是力氣，它無堅不摧，誰都要有這樣的品質(zhì)，那他們將百戰(zhàn)百勝，就像我們班學校的不敗傳奇

2、!再回想那最終的春游，我們互幫互助，開快樂心地度過了一段美妙的時間對于六年同窗，我們經(jīng)受的酸甜苦辣、喜怒哀樂真是太多太多了。過去的那段日子，我們不能忘記。但我們得到得更多的，是精神上的財寶。是從學校，我們開頭懂得了為人處事的道理，開頭懂得如何面對困難與挫折，也開頭懂得享受生活。老師教于我們的學問，我們永久牢記于心;老師教于我們的學問，我們時時縈繞耳畔;老師為我們付出的汗水，我們更是無以為報!我永久不會遺忘這幾年!學校生活作文主題的演講 篇2友愛的老師、同學們：花開花落，歲月匆忙。轉(zhuǎn)瞬學校六年的學校生活就要過去了。在即將要離開母校和同學的時刻，我們的心中都布滿了留戀之情?；厥淄?，六年的學校生活

3、歷歷在且，母校的一草一木、一磚一瓦都是那么的熟識，那樣的親切。友愛的同學我忘不了你們。我們一起度過了六年的繽紛歲月，我們曾在學問的海洋中共同拼搏，曾在平整的操場上盡情地玩耍。忘不了!我們朝夕相處的美妙時間;忘不了!我們結(jié)下的深情厚誼。六年了，轉(zhuǎn)瞬間要分開了，心中怎能安靜呢?友愛的同學，我們在一個班級中生活了六年。我們的情意如大海，擁有天下最真誠的友情，在茫茫的人海中擁有無盡的寬闊和寬容。一天，在我難過的時候夢夢和瑞祥在哪勸慰我。友愛的伴侶是你們，在無時無刻不在陪伴我的生活。是你們，讓我在歡樂時，學會與他人共享;是你，讓我再難過時，得到友情的勸慰。這個夏天，雨水淋漓，有人說，只要在雨中，就能洗去

4、哀痛，洗去不歡樂讓察覺不到你的眼淚，很天真的以為，蒙住了眼睛就能看不到外面的世界，捂住了耳朵就聽不見外面的吵鬧自嘲。藍天上縷縷白云，那是我心頭一絲絲離別的愁緒，但我的胸懷和長空一樣晴朗;由于我想到了不久的重逢。學校生活作文主題的演講 篇3在我六七歲的時候，媽媽牽我的手，送我走進附小的校內(nèi)，結(jié)識四十四個友愛的伙伴。我們在這里靜靜萌芽，我們在這里漸漸綻放，我們在這里健壯成長!在我一班級的時候，我與這四十四個伙伴中的一些做了好伴侶。與王赫等人做了伴侶之后，我們有福同享有難不肯定同當。(很好玩兒吧，嘻嘻)在我二三四班級的時候，可以用一句話來形容：如同地平線一般筆直，毫無上升下降。還不如我一班級時的曲線

5、，不過，這期間發(fā)生了一件小事，就是十五號李欣怡轉(zhuǎn)學了。(名字可能有點錯誤，俺也記不得是哪個欣哪個怡了)五班級最精彩，大起大落，有時平凡，真是太爽了。就拿那次出去體驗生活的假鬼大事來說吧，有許多女生都嚇哭了。郭老師就讓我們幾個男生去守夜，張繼偉還是誰來，說：這個老師很愛開玩笑，大家先別去，搞不好會被罵一頓。我和李上這兩個所謂的守夜人也就沒去。而去的李偉等人卻被老師臭罵了一頓。我在心中呼了一口氣，那塊大石頭也終于落了地。我不由得感謝某某人，是他提示了我才讓我躲過一劫。五班級快畢業(yè)了，我的美妙記憶會永存我的心中，今日，我們以附小為豪，明天，附小以我們?yōu)闃s!學校生活作文主題的演講 篇4友愛的老師、同學

6、們：大家好!人們往往滿懷向往踏上征途，殊不知，幸福不必追尋。我也曾追尋著幸福，直至我熟悉了陶淵明。隱模糊約看到，在官府中于高官達貴之間，權貴又如何?官場的明槍暗箭已與我于無形;救民于水火，這少年之志唯恐此生難以實現(xiàn)了;仕途、官場，與他的想象完全不同。他走到江邊，面對滔滔江水行行失故路，任道或能通，覺悟當念還，鳥盡廢良弓。正如他是那株深谷幽蘭，芳香四溢，從未被濁氣所染。他毅然辭官還家，查找屬于他的幸福，不為五斗米折腰。辭官還家，隱逸田居，日子雖是清苦，但他卻樂在其中，種豆南山、采菊東籬，日子何其悠閑得意。在這里，他可以放縱地與友人不醉不休，真可謂悠悠迷所流，酒中有深味。他領會著酒獨特的魅力，他活

7、出了最真的自己，是那一園的淡雅花香，那一盞清風過后的酒香四溢，更是那日夜不離一斟清酒。它牽絆著他的心，他的生活，在它的陪伴下，無阿諛奉承之語亂耳，無趨炎附勢小人鬧心;與一斟清酒為伴，舒適閑適，不正是他苦苦追求的幸福嗎?雖學富五車、懷才不遇，但放棄榮華富貴退世避隱不正是他的幸福嗎?這幸福只有他懂，也只屬于他。雖晚年受苦，但他得到了幸福，那追求半輩子不見的幸福，竟在一斟熱酒中，他已不枉走這一遭(改：幸福原來如此簡潔，一斟酒，一縷風，一院菊花，一世坦蕩)。原來這就是幸福!他的幸福，恨太長，怨太短。學校生活作文主題的演講 篇5同學是什么?是快了生活里的一把吉他，盡情地為你彈奏生活的愉悅;是悲傷日子里的

8、一股春風，溫順地為你拂去心中的愁云。我學校生活里最要好的同學是以前的同桌。他是一個帥氣聰慧，又愛擺張臭臉的人他是一個還很淘氣的人，每次被班主任罵的時候，都有他的份，而他，就是在我的學校生活里最要好的伴侶，我特別信任他，喜愛他。每當我遇到難題的時候，我總會時間找他幫我解決。每次我一沒寫作業(yè)，都會向他要作業(yè)本進行復習活動。那一次，我和他一起到圖書館，兩人都選中了同一本書，可是我們兩人卻誰也不愿讓誰，堅持不下，最終臭臉以對。不打不相識。就這樣他成為了我在學校的個死黨。一個星期后，我和他在中山公園巧遇了，我們一起談天，最終還是和好了，我和他又再次成為了好伴侶，我很快樂。轉(zhuǎn)瞬間，就已經(jīng)到六班級了。過去的

9、日子如流水一樣，飛速地消逝了，在校內(nèi)的這段時間里，真由于有了它，我才能把日子過得如此快樂。每當我心情低落的時候，他總會耍點小聰慧，來逗我快樂。日子一天一秒的過去了，現(xiàn)在我們都已經(jīng)漸漸長大。在學校階段，我會認仔細真登記你關心過我得失，更加登記你的一舉以動。以及你和我的點點滴滴。在過幾個月就要畢業(yè)了，我們可能不不總是見面，但和你一起度過的日子我永久也不會遺忘。如今我們即將分別，但距離可以拉開你和我，卻拉不開我們真正的情意;時間可以忘卻過去，卻忘卻不了我永久的伴侶。我們是永久的好伴侶，我會把你永久記在心上。學校生活作文主題的演講 篇6敬重的各位嘉賓、老師們、各位家長：大家下午好!我是_的家長。盡管此

10、刻，我站在這個本該是屬于孩子們的舞臺上，但我和全部的家長的心情是一樣的，我們都心情感動，滿懷傲慢地來一起見證孩子們在成長中的又一個起飛時刻。看到今日畢業(yè)典禮的主題，其涵義不言而喻。作為_的家長，信任我們都特別熟知“石榴花”是這所學校的校花，之所以選擇這一火紅的花朵作為?；ǎ湃嗡脑⒁獠粌H是用其來闡釋老師們的教學熱忱，和對孩子們愛，更借用了石榴籽緊抱一團的團結(jié)內(nèi)涵。如今，“小石榴籽”們就要帶著母校的期望揚帆遠航，我特別榮幸能有這次機會代表全體畢業(yè)生的家長說說我們的心里話。首先，請在座的各位家長，允許我代表你們，感謝_學校這所讓我們老百姓滿足的學校打造出這樣一支優(yōu)秀而盡職的老師隊伍：你們懷揣愛心

11、、急躁和信念，陪伴我們的孩子，勝利邁出了他們漫漫求學路上的步，感謝你們，讓我們的孩子在這里度過了五個歡樂的春秋，感謝你們，讓一個個懵懂的孩子成長為一個個明禮守信、歡樂自信、好學求真的健康少年。其次，作為家長，我們還要感謝學校對家長的教育，讓我們從頤指氣使的家長通過學習，轉(zhuǎn)換角色，懂得了肯定家庭教育的技巧，成為可以和孩子溝通溝通的伴侶。和孩子一起成長，讓我們對孩子的將來多了一份把握，也對自己的成長多了一份熱忱。五年來，可以說，我們是看著孩子們在學校一次次有意義地主題活動中，和歡樂學習中，漸漸樹立起了自信念。學校為每一個孩子都搭建了發(fā)揮自我、張揚共性的舞臺。最終，祝福_學校越辦越好，更要祝愿全部的

12、老師們工作順當，身體健康，也盼望孩子們，走出校門能成為母校的傲慢，在新的起點，實現(xiàn)新的騰飛!感謝大家!學校生活作文主題的演講 篇7時間老人的車輪漸漸前進，身后那深淺不一的印記中，隱藏了多少的歡樂，幻想和盼望，幾十天后，我將是一名六班級同學，逐步由稚嫩走向了成熟，我的學校生活永久值得我好好珍藏，品嘗。小時候，一二班級，我們上學就似乎是在消遣，沒有責罵和白眼，沒有冷漠和孤獨，就連上課玩橡皮泥被老師發(fā)覺也不至于被趕出教室。我的眼睛里總布滿了幻想、疑問、和歡樂，那時的生活無憂無慮，自由拘束，總是布滿了歡樂。到了三四班級，我們就被迫開頭重視這兩個字學習?？措娨暱粗粗捅煌频搅藭厩?，玩電腦玩著玩著就被

13、拉到了桌子前，有時禁不住要發(fā)牢騷，一個巴掌就扇過來了。隨后就流一長串金豆豆。面對一切，我們只能無可奈何。到了五班級，就不僅僅是在給自己學了，全家人都緊盯著我的一舉一動，電視、電腦只能在星期天碰，要是表現(xiàn)不好，就被撤免了，有苦不敢說啊!可在學校，慢慢的，學習不再是一個困難，我們已學會了學習，輕輕松松地聽、讀、寫、背，原來，這就叫苦中作樂啊!我的學校生活即將結(jié)束，留給我的是一個美妙的回憶。的確，學習就像賽跑，時刻都要沖刺，我們在今后的生活、學習中，肯定要跑出自己的速度，跑出自己的成果!學校生活作文主題的演講 篇8我不想說“再見”，由于這意味著我將結(jié)束六年的學校生活，也意味著我將與相處了六年之久的老

14、師和同學告辭。六年學校的歡樂生活和師生之情、友愛之情，實在不能在一朝一夕割舍。這時我才覺得，往事多么令人留戀，曾經(jīng)有過的歡樂和苦惱，現(xiàn)在都化成了我美妙的回憶。六年前，我懷著求知的新穎和惴惴擔心的心情走進龍山學校，開頭了我學校的校內(nèi)生活。六年來，我有幸得到了許多老師的教導，也結(jié)識了不少同學，并和他們成了好伴侶。在學校生活的時間里，我不僅學到了書本上的學問，而且懂得了許多做人的道理。在班上，同學們相互關心，仔細學習，喜愛勞動，就像一個大家庭。每次想到這些，往事就一幕幕消失在眼前學校一年一度的春季運動會，是同學們呈現(xiàn)自己的機會，為了給班級爭光，都樂觀參加，有的報名參與、有的給同學們加油，無不體現(xiàn)出了

15、集體精神和榮譽感，那一張張鮮紅的獎狀就是最好的例證。雖然有時成果不太抱負，但同學們卻從不埋怨，總是相互鼓舞，相互促進。在我童年的記憶中，老師就像慈母一樣教育我們成長。曾記得有一次競選班干部，我由于膽小，不敢參與。老師鼓舞我：要敢于向自己挑戰(zhàn)，要信任自己。于是我在老師的教導下，英勇地走上了講臺，熬煉自己的膽識，培育自己的力量，這些對我今后都是一個極好的熬煉。進入學校的日子越來越近了，歡樂難忘的學校生活也在一每天縮短，往日的時間將永久留在我的腦海里，我永久不會遺忘我學校的校內(nèi)生活，永久不會遺忘我友愛的老師，永久不會遺忘我可愛的同學。學校生活作文主題的演講 篇9時間飛逝，不知不覺，刺眼六年的學校生活

16、即將過去了。煙墩山下的那所歷史悠久的學校，正是我的母校。這里綠樹成蔭，這里書聲朗朗，這里是我們成長的搖籃。在這里，我們留下了多少童年的腳印，多少歡樂的笑聲。學校的生活是多么難忘啊!記得我在一班級的時候，那天是家長開放日，有很多家進步來了我們的教室聽課。這節(jié)是黃老師的語文課，她叫我們朗讀第17課秋天我們大聲地朗讀了起來。讀著讀著，我開頭沒勁兒了，便從抽屜拿了一塊橡皮來玩，把書豎在桌面上，我以為這樣老師就不會觀察我在玩。我玩著玩著，看了看老師，發(fā)玩老師下瞪著看我呢。我連忘把橡皮放進抽屜，又跟著大家一起讀起書來。下課了，黃老師帶我到辦公室談話，批判我上課開小差。立刻，我感到的不僅僅是懊悔，還有恥辱還

17、有一次在二班級的一節(jié)英語公開課，陳老師叫我出來講臺用英語表演賣水果。我傲慢自喜地走到講臺上，不但沒有把英語單詞的發(fā)音發(fā)精確，而且還不知道老師正在生氣呢。陳老師又叫了一位同學出來表演，老師立即不生氣了，而且還在笑呢。下課了，老師獎了一朵小紅花給那位同學，可是我沒有。這時我的臉紅了，不由得慚愧地低下了頭。這六年的學校生活，歷歷在目的往事，我難以忘記。在學校生活了六年的我，今日已經(jīng)是一個畢業(yè)班的同學了。還有兩個月，我就要離開陪伴了我六年的母校，學校的生活使我過得充實、歡樂，更使我難忘。學校生活作文主題的演講 篇10轉(zhuǎn)瞬間，難忘的學校生活就要結(jié)束了，我們也要即將離開可愛的同學們，可敬的老師們，友愛的母

18、校。在我心中，學校生活就如一條長長的河，載滿著酸甜苦辣;如一條條彩虹，多姿多彩;如一顆顆星星，刺眼奪目然而，學校生活卻是終身難忘的，它在我人生中留下了永不磨滅的痕跡。那一天，我是永久忘不了的。當媽媽拖著我的小手次闖進了母校的大門時，我既是感動又是驚異。當時，一棟棟高高的教學樓，一棵棵青翠欲滴的樹木，一朵朵絢麗多彩的花兒，一條條干凈的笑道眼簾入勝。母校給我留下的印象是干凈，漂亮。我憧憬著這樣的漂亮，這樣的歡樂。雖然次熟悉母校，心中的生疏卻是難免的，但是母校的可愛，母校的大方，飽滿了我對學問渴望的心情，對歡樂的憧憬。如今，我就要向母校揮手告辭了，心中的依依不舍，總是不時地涌上心頭。老師們也是如此的

19、讓我難忘。一班級的時候，歐陽老師的諄諄教育，讓我打下了學習的基礎，順當?shù)靥ど隙嗉?二班級的時候，歐陽老師急躁的教育，讓我從一個無知的孩子成為一名懂事的同學;三班級的時候，羅老師的噓寒問暖，讓我從孤獨走向歡樂;四班級的時候，賴老師的細心培育，讓我從中上的成果走向精彩的成果;五班級的時候，鐘老師的勸慰和鼓舞，讓我從軟弱走向頑強;六班級的時候，鐘老師悄悄的支持，讓我從失敗走向勝利多么可敬的老師啊，正由于有了你們，我才有了今日的成果!無論用千言萬語，也表達不盡我對你們的感謝;無論用多少張紙，也寫不盡我對你們的感謝!可愛的同學們，我也是永久忘不了的。同學們朗朗的讀書聲，仿佛時時縈繞耳畔;同學們在課間里

20、的歡聲笑語，仿佛時時蕩漾在心頭;同學們一個個絢爛的笑臉，仿佛時時呈現(xiàn)在我眼前同學們的互想關心，相互鼓舞，相互愛惜，讓我們在金色的陽光下健壯成長，讓我們在老師的教育下歡樂學習，共同進步。同時，我們之間也留下了許很多多好玩而難忘的事情，留下了很多美妙的回憶。我們都播下了友情的種子，播下了我們相互的商定。啊，同學們，我是永久忘不了你們的!六年的學校生涯，轉(zhuǎn)瞬即逝，卻恍如昨日。友愛的母校，可敬的老師，可愛的同學，你們永久是我記憶中的一朵朵絢爛的花兒，將陪伴著我成長，越開越喧鬧!簡評：積累的情感如赤熱的巖流，在 噴發(fā)中如花綻放!學校生活作文主題的演講 篇11每個人都擁有過童年，無論它是短暫的還是長期的，

21、是苦澀的還是香甜的。我當然也不例外，假如讓我對自己的童年作個評價，我會說那是難忘的，尤其是這六年的學校生活。還記得剛?cè)雽W的時候，面對一張張嶄新的面孔，面對一到處生疏的環(huán)境，我們既興奮又可怕?；蛟S小孩子是最好打交道的，沒過幾天我們就從誰都不熟悉誰變成了無話不談的好伴侶，也知道了教學樓里每一條路的途徑。不過，要適應較以前相比有些緊急，何處都有規(guī)定的生活，我們還是需要很長一段時間的。這些，既需要老師們的培育，也需要我們自己來轉(zhuǎn)變。我們一、二、三班級都是閆老師帶的，可以說她是我們的啟蒙老師，她為我們的將來打下了基礎，是她將我們從什么都不知道的小孩子變成了班級里數(shù)一數(shù)二的精彩班集體。還記得三班級最終一學

22、期開結(jié)業(yè)典禮后，我們興奮地回到了班里，卻得到了閆老師將要去別處工作的消息，是老師親口告知我們的。還記得老師當時說：“大家都知道，人往高處走，水往低處流。雖然老師舍不得離開你們，但也要為我自己的將來著想。所以，請大家不要怪我?！碑敃r我們一聽到這句話都哭了，我們手里拿著老師最終一次嘉獎給我們的筆和本子，久久不愿離開教室。那個暑假，我們都沒有過好四班級時，高校剛畢業(yè)的賀老師接了我們這個班級。我們都很無奈，由于我們知道這樣一來閆老師確定不會回來了。于是我們既想知道這個比我們大不了多少的“大姐姐”能有什么新的花樣，同時也不承認她能夠取代我們心目中閆老師的位置。不過，在經(jīng)受了很多不開心之后，我們還是接納了

23、這個能和我們“打成一片”的老師，可能是老天有意戲弄我們吧，在我們剛接受了賀老師后，又把她調(diào)走了五班級上學期，或許是由于不了解新老師，或許是由于頻繁換老師的無奈，我們幾乎都不怎么協(xié)作我們的新辦主任：何老師。我們從聽話守法規(guī)的乖孩子變成了到處和老師對著干的壞孩子。我們從以往任課老師常表揚的班級，變成了每位老師都無法忍受的亂班。不知道為什么，我們怎么會變得這么快五班級下學期，我們從其他班同學的艷羨和家長的全都好評中，了解到了我們的班主任其實是一位多么精彩的語文老師。慢慢的，我們也有了小小的驕傲感，我們開頭轉(zhuǎn)變在語文課上的表現(xiàn)，不再抵觸老師，開頭專心體會老師的好六班級，我們也已經(jīng)長大，明白了學校畢業(yè)班

24、的含義，于是，我們也盼望自己能夠把每一門課都學好。上課開頭仔細聽講，雖然有時還會忍不住說話;作業(yè)開頭仔細完成，雖然有時會偷一小下懶。不過，要使其他老師轉(zhuǎn)變對我們班的看法，還是需要很長時間的。由于“臭名遠揚”很簡單，而“美名遠揚”卻很難。所以，雖然我們在努力，但在別人看來我們還是沒有轉(zhuǎn)變。以至于其他任課老師常對我們說：“你們語文課的紀律可不是這樣的啊!”其實，我們只要一上別的課，就總喜愛拿其他老師與何老師作比較，當然每位老師的方法都不行能一樣。有時我們還會在別人問起時說：“我們的班主任是何老師，何曉英老師。現(xiàn)在是我們學校的教務處主任。她可好了，你知道嗎?”如今，我們已經(jīng)進入復習，預備迎接人生的次

25、大考：學校畢業(yè)考試。即將結(jié)束六年的學校生活。這六年來的很多事情都已經(jīng)印在了我的腦海里，時常會出現(xiàn)在我的眼前。我真的，真的想永久停留在現(xiàn)在學校生活作文主題的演講 篇12從剛?cè)雽W時矮小稚嫩的身影到現(xiàn)在變得高大挺立。這六年的光陰轉(zhuǎn)瞬消逝。我即將告辭友愛的母校，尊敬的老師，同窗的學友，預備進入新的學校。而學校的生活讓我歷歷在目。在我的記憶當中，我們的語文老師鄒老師總是把每一節(jié)課講得繪聲繪色。我們有不懂的地方，老師會用各種方式來給我們具體解答。為了增加我們的課外學問，老師還會給我們補充課外鏈接。老師對我的鼓舞尤其讓我印象深刻。記得在一堂語文課上，老師叫我起來回答問題。我一時緊急把剛想好的答案全忘掉了，腦

26、子里一片空白，心就像有二十五只老鼠百爪撓心。站在講臺上的老師向我投來鼓舞、信任的目光，我鎮(zhèn)靜了心情用洪亮的聲音回答了問題。老師的工作非常的辛苦。記得有一次，已經(jīng)過了清校的時間。天色慢慢地暗下來，同學們都已經(jīng)回家，老師也都間續(xù)下了班。正值我要轉(zhuǎn)身下樓時，發(fā)覺辦公室的燈還亮著，燈光中出現(xiàn)出熟識的身影，我從窗戶里偷偷地望了一眼，只見桌子上放了幾疊厚厚的作業(yè)本，老師還在細心地批改著作業(yè)。我真想對老師說：“老師您是宏大的，您不辭勞苦地教育我們，孜孜不倦地批改著我們的作業(yè)，您就是靈魂的工程師，指引我們前進的方向，我永久不會遺忘您!”同學之間那份真摯的友情更是讓我記憶猶新。一天下午上體育課練習跑步，我心不在

27、焉地跑著。不當心拌到了，我的膝蓋感到一陣猛烈的痛苦，一些同學圍在我身邊。這時，伸過來一只手，他把我拉起來攙扶著我回到隊伍中去。立刻，一股暖流涌入我的心田，他還不時地問我：“好點了沒?”讓我感到友情的寶貴。雖然我磕破了膝蓋，但是這份真摯的友情卻減輕了我的痛苦。在這六年的學校生活中讓我最難忘的是友愛的同學們與尊敬的老師。在不久的將來我們就要揮手告辭了，讓我們留住這在學校生涯里度過的最難忘的時刻吧!學校生活作文主題的演講 篇13喜愛生命、關注生存、幸福生活”，鑄就輝煌!由于生命、生存、生活的意義就是活著。生命是根本，生存是橋梁，生活是目的，最終的責任是進展社會，富強祖國。世界萬物，唯有生命最為寶貴，

28、沒有生命就沒有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的權利。一粒種子，一只螞蟻，都聯(lián)系著一條小小的生命，在中華五千年文明歷史中，是人類用一顆喜愛生命的恒心，編制了一條文明的生命之河。雙耳失聰卻創(chuàng)作出世界名曲的貝多芬，輪椅上的勇士霍金，遭受宮刑發(fā)憤而作書的司馬遷都在向我們訴說著生命的真諦，是什么力氣讓他們變得宏大?是什么力氣讓他們自強不息?是生命，是生命那火一般的力氣，對他們不公正的命運變得熠熠生輝。是的，生命于人只有一次，生命該何時何地何因終結(jié)，誰也無法預料。但偉人在身后留下一座豐碑，哲學家在身后留下博大深遂的思想，詩人在身后留下懾人心魄的情感，畫家在身后留下瑰麗寶貴的遺產(chǎn)我們是蕓蕓眾生里的一員

29、，既然來到了這個世界上，就應當讓自己生命里的一切思想、情懷、品行盛開成三月如詩如畫的原野，在寂寥的人生路途上，用生命去唱一支熱鬧而充實的歌。這樣，才算得上是善待生命，不負年華。生存就是為了證明我們的生命價值!因此，學會生存，就要英勇超越。水中的魚兒不超越，怎能進化為較為進步的兩棲動物呢?陸地脊椎動物不超越，也不能變成鳥類。佛家俗語“超度”也是要人類學會生存，發(fā)掘人類的超力量。上天永久不會偏愛那些雙手合十、虔誠祈禱的人。而把機遇留給勇于超越的人。做好自己，做回自己。由于不能主宰自己的人，是世上最可憐的奴隸。或許，到這里，你明白了生存的真諦，懂得了生存的意義。決心全心全意的生存下去，但那并不是生存

30、的全部太陽的生存，為人類供應火與熱，照亮人的心田。指南針的生存，為人類教導方向，引航導航?；▋旱纳?，為化作春泥給果實的成長輸送養(yǎng)分。金成公主、文成公主的生存，演繹了漢藏文化。它們的生存不是為了自己，而是為把千絲萬縷的愛獻給人間。于是，我們懂得了，生存的目的不是生存，而是奉獻。人生在世，生存的是否長期，獲得的是多是少，并不重要，重要的是為人類為社會奉獻過，真實動人地生存過。當你們站在高山之巔領會日出的美景，置身于四周那云蒸霞蔚的意境中時，莫非你們就不感受到對生活的向往?輕輕吟上一句“云行深壑展仙境，人映佛光入夢庭”，心胸便會豁然開朗;當你們在煙波浩渺的大海中暢游或是閑逛于金黃松軟的細沙之上，莫

31、非你們就一點也不感受到大自然所賜予你們的對生活的盼望?洗盡心中一切雜念，以安靜的心態(tài)去面對今后漫長的忐忑的人生。坐在桌邊，在橙黃色的燈光下端詳光滑的照片，回憶童年的往事，嘴邊便會拂過一絲微笑，心中便會拂過一縷春風，眼前便會消失一片寬闊天地。喜愛生活，不要因失意而潸然淚下，人生既有咖啡的澀苦，也有牛奶的甜蜜。喜愛生活，久雨后必有艷陽天，春天的腳步?jīng)Q不會因嚴冬的寒冷而停滯不前。喜愛生活，關注生存，幸福生活，就是擁抱每一種經(jīng)受，思考每一種代價，珍惜每一種付出，回味每一種收獲。充實的生活，學會真正的生存，證明我們的生命價值!學校生活作文主題的演講 篇14學校生活快要結(jié)束了，就如一支引線快燃盡的煙花，即將升空，綻放出絢麗的煙火;就如一場引人入勝的音樂會，即將閉幕，響起那熱鬧的掌聲?；厥走^去，那段美妙的回憶，被時間的海浪沖到童年的沙灘，同學之間的友情，分散成一顆純潔無瑕的結(jié)晶，那些喜怒哀樂，悲歡離合被保藏在時間的古書里。六年的朝夕相處，六年的喜樂生活，我們即將揮手告辭，各奔東西，難免會有些舍不得。舍不得，舍不得我友愛的同學們，舍不得六年來深厚、真摯的友情，舍不得那段美妙、歡快的日子。六年時間的磨煉，讓我們從一個懵懂的小孩，變成機智、穩(wěn)重又頗有幾分成熟的大孩子。那些童真、童趣已被時間封鎖，那開啟枷鎖的鑰匙也逐波而流