2020年蘇州市初中畢業(yè)暨升學(xué)考試語文試卷及答案

1、注意事項(xiàng)：2020 年蘇州市初中畢業(yè)暨升學(xué)考試試卷語文211301500.5相應(yīng)位置上，并認(rèn)真核對條形碼上的準(zhǔn)考號(hào)、姓名是否與本人的相符合；2B0.5上，不在答題區(qū)域內(nèi)的答案一律無效，不得用其他筆答題；考生答題必須答在答題卡上，答在試卷和草稿紙上無效。第一部分(22 分）(6江南秋末冬初的天氣仍是宜人的，無邊的落木紛然而下，有些落寞，但天空依然高遠(yuǎn)青山依舊凝綠，遠(yuǎn)非北方的一派蕭索。這江南的初冬如裊裊的佳人，穿上一件夾襖，顯得更加雍(rng)起來。章的尾聲，余韻未絕。放眼蘇州城鄉(xiāng)內(nèi)外，綠水白波，漣漪蕩漾，豐盈不減； ，。一片青(cng)茫之中，天平山下的楓葉忽地燃起一片火焰，在秋風(fēng)中獵獵(yng

2、)，天平山看楓葉，古人有最富色彩的一則記載：“冒霜葉赤，色鮮明，夕陽在山，縱目一望，仿佛珊瑚灼海?！闭媸莻€(gè)賞心悅目的季節(jié)，大自然在臨近休憩的時(shí)候，再次給了人們一個(gè)驚喜。楓葉菊花，營構(gòu)了地面、天空中絢麗(jng)的色彩和拒霜耐寒的品格提醒。根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。 (cng)茫 文中橫線處填入語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）ft色不寒綠意猶存樹頭枝梢仿佛五彩著色層林盡染A.B.C.D.默寫古詩文名句，并寫出相應(yīng)的作家、篇名(8 分萬里赴戎機(jī)。木蘭詩) ，芳草萋萋鸚鵡洲(崔顥黃鶴樓感時(shí)花濺淚。杜甫)但愿人長久。蘇軾水調(diào)歌頭 明月幾時(shí)有子在川上曰，不舍晝夜。論語)潭西南而望，明滅可見(小石潭記3.名著閱

3、讀(6分)有位讀者閱讀西游記時(shí)，有感而發(fā)，寫了下面一段對話：“若一去不回” 從理解孫悟空形象的角度來看，這位讀者寫此對話的意圖是什么？有同學(xué)計(jì)劃拍攝一部關(guān)于孫悟空的電影，想借用這段對話，為此向你征求意見。本著尊重原著內(nèi)容的原則，你會(huì)建議他把這段對話安排在( )A.孫悟空去龍宮借寶，冥府銷名之后B.孫悟空得知弼馬溫官職的真相之后C.孫悟空壞了王母娘娘的蟠桃會(huì)之后D.孫悟空逃出太上老君的八卦爐之后 Men Are 的這一觀點(diǎn)，有同學(xué)表示不太理解。請?jiān)谙旅嫒齻€(gè)故事中任選一個(gè)，概述相關(guān)內(nèi)容并作簡要分析，幫助同學(xué)理解魯迅先生的觀點(diǎn)。林沖遞交投名狀 武松血洗鴛鴦樓 李逵江州劫法場下列標(biāo)題中，最能體現(xiàn)右圖漫

4、畫寓意的一項(xiàng)()(2)A.心動(dòng)不如行動(dòng) B.如此解決問題 C.D.第二部分(48 分）閱讀下面這首詩，完成 57 題。詠潮宋米芾天排云陣千雷震，地卷銀ft萬馬奔。差打敗越國，后因夫差聽信讒言而被“賜劍自裁”。傳說他死后，靈魂化為波濤之神。下列對詩句的理解和分析不正確的一項(xiàng)()(3 分 ) A.“怒氣號(hào)聲迸海門”一句，先聲奪人，以形象、凝練的語言狀寫錢塘江潮水經(jīng)過海門時(shí)，濤聲震耳、浪花迸濺的雄壯景象。 B.“州人傳是子胥魂”一句融歷史傳說于詩中，仿佛潮水因子胥之冤而奔涌激蕩，怒號(hào)已，增添了詩歌的厚重感，發(fā)人深思。C.們就據(jù)此確定日期和時(shí)間。 D.“吳亡越霸成何事”指歷史上的興衰變遷算不了什么，這

5、是詩人觀潮的感慨；“一唱漁歌過遠(yuǎn)村”抒發(fā)了詩人瀟灑超脫的情懷。 6.“(3 分)“地卷銀ft(2閱讀下面的文言文，完成 812 題。藻晉祖臺(tái)之央，訴陛下方侵其居宅未央也。俯指陛下腳者，足也。愿陛下宮殿足于此，不愿更造也。”上為之 息宮寢之役。居少時(shí)，帝親幸河都，聞水底有弦歌之聲，又有善芥。須臾，前梁上老翁及年少數(shù)人，絳衣素帶纓佩乘藻，凌波而出。帝問曰：“聞水底奏樂聲，為君耶？”老翁曰：“老臣前昧死歸訴，幸蒙陛下 天地之施，即止息斧斤，得全其居宅，不勝嘉歡，故私相慶樂耳?！鲍I(xiàn)帝一紫螺殼，狀如牛脂。帝曰： “朕暗，無以識(shí)君?！薄皷|方生知之耳?！薄熬伤家再O之?！崩衔棠祟櫭《囱ㄖ畬殹Ｒ蝗思?受命下

6、沒泉底，倏忽還到，奉大珠徑寸，明耀絕世。帝甚玩焉，以五十萬錢賜朔，取其珠。(選自祖氏志怪，有刪改)【注】善芥：美麗的水草。暗：愚昧，不聰明。對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)()(2分A.拄杖僂步僂：彎腰斬伐其居伐：攻打絳衣素帶素：白色老翁乃顧命取洞穴之寶顧：回頭因年代久遠(yuǎn)，文中“君可思以貽之”的”處脫漏一字，根據(jù)上下文補(bǔ)出這個(gè)字(1分)(5 分) (1)春巢幽林，冬潛深河。(2)帝甚玩焉，以五十萬錢賜朔，取其珠。老翁“默而不言，因仰視殿屋，俯指帝腳”的用意是什么？用自己的話回答，含標(biāo)點(diǎn)不超過20 字。(2 分)(3閱讀下面的文章，完成 1315 題。行走的種子(節(jié)選)春花爛漫的時(shí)節(jié)過去了

7、。楓樹和ft核桃樹上開敗的花朵如雨點(diǎn)一般灑落下來，向大地證明了這些樹木繁茂的生殖能力。成百上千朵小花靜靜地躺臥在壇城中。與蟲媒植物外表華極端素樸的裝束暗示出，壇城上樹木之間的繁衍，是一項(xiàng)嚴(yán)肅的任務(wù)，絕不同于蟲媒植物鋪張的花蜜 與色彩的盛宴。這些樹木無需取悅誰。風(fēng)為它們傳遞花粉，因此它們不必像蟲媒植物一樣費(fèi)心去吸引 昆蟲的眼球與鼻子，赤裸裸地露出功利主義的本質(zhì)。對于早春開花的樹木來說，風(fēng)媒授粉是一種格外有用的策略。蟲媒植物生長在一個(gè)相對溫暖、避風(fēng)的微觀氣候中，即便這樣，它們也要努力尋找授粉者。而樹木冠層的微觀氣候，更加不利于早春的昆蟲出沒。不過風(fēng)是不短缺的。因此，楓樹和ft核桃樹打破了與昆蟲之間

8、的性的減少。蜜蜂能直接將花粉從一朵花的柱頭傳遞到另一朵花中。風(fēng)并不有目的地傳遞什么。相反， 它散布隨著它的運(yùn)動(dòng)而攜帶來的一切事物。這給花和人類的鼻子都造成了困擾。風(fēng)媒植物必須釋放出大量的花粉。它們像擱淺在一座小島上的漂流者一樣，把無數(shù)個(gè)瓶子扔進(jìn)水中，指望著總有一個(gè)瓶子能將信息傳遞出去。楓樹和ft會(huì)驚動(dòng)它們。楓樹上成簇的雄花全都借助瘦長結(jié)實(shí)的花絲掛在樹上。每根花絲長一兩厘米，末端有一 個(gè)花藥簇，這個(gè)產(chǎn)生花粉的結(jié)構(gòu)看起來就像黃色的小球，大小與書頁上的逗號(hào)差不多。ft核桃樹的花 藥在毛茸茸的花序上搖晃，每個(gè)花序大約有一根手指那么長。在這兩種樹木上，花藥都成群簇?fù)碓谛?小的傘蓋下面，大概是為了防止雨水

9、將花粉沖走。雌花更粗短一些，因?yàn)樗鼈儧]必要向風(fēng)中播撒大量 的花粉。雌花的柱頭截住風(fēng)中帶來的花粉，受精作用便會(huì)發(fā)生。目前關(guān)于柱頭的空氣動(dòng)力學(xué)，我們所 知甚少。不過，柱頭似乎正好處在花朵中最招風(fēng)的地方。柱頭的構(gòu)造也會(huì)促使其周圍空氣形成一股渦 旋，流動(dòng)速度減緩，從而便于柱頭攫住空氣中的花粉粒。到春季這個(gè)時(shí)候，雄花的花粉已經(jīng)灑落，它們的任務(wù)完成了。樹木拋棄了這些雄花，壇幾個(gè)月才能發(fā)育成果實(shí)。成熟的ft)(2A.風(fēng)媒植物和蟲媒植物的分類是由傳遞花粉的媒介確定的，前者是風(fēng)，后者則是昆蟲。 BC.從作者推測看，ft核桃樹雄花傘蓋和雌花柱頭的巧妙構(gòu)造能提高花粉傳遞的成功率。D.ft(3(6用平實(shí)準(zhǔn)確的語言簡述

10、文中畫線句子的意思。它們像擱淺在一座小島上的漂流者一樣，把無數(shù)個(gè)瓶子扔進(jìn)水中，指望著總有一個(gè)瓶子能將信息傳遞出去。根據(jù)蟲媒植物花粉傳遞的特點(diǎn)，發(fā)揮聯(lián)想和想象，將下面的句子補(bǔ)充完整。蟲媒植物釋放出的花粉，如同一個(gè)個(gè)等待寄發(fā)的快件，昆蟲就。閱讀下面的文章，完成 1620 題。草原日出英多麗絲萊辛散漫，有時(shí)會(huì)玩失蹤，但卻是他最好的同伴。為了幾槍射擊，他要趕很長的路，有了它們路上就不枯 燥了。兩腳上，保持慢速、平衡運(yùn)動(dòng)，這樣不會(huì)疲乏氣短。當(dāng)血液從腿部沖上胳膊，他對身體的得意和驕傲 油然而生，直到他不得不咬緊牙關(guān)，關(guān)住那股想大聲歌唱的強(qiáng)烈欲望。草原。第一只鳥在他腳邊醒來，接著一群鳥沖向天空，鳴叫著宣布新

11、一天的開始。他終于抑制不住，發(fā)出狂野的喊叫，然后野獸似的狂奔，他在瘋狂中忘我地歌唱生命的愉悅和青春的奢華。突然，他想起了什么：我 15 歲啦!15 歲啦!這話對他來說很新鮮，他滿懷興奮又若有著奇異的光芒。這就是他：在這片土地上生長了十五年的男孩。陪伴他的有這緩緩的河水，還有這充 滿挑戰(zhàn)的空氣：夏日正午，它悶熱難耐；冬天早晨，它凜冽刺骨。沒有什么他不能做到!他覺得自己將來的生命是偉大而神奇的，完全是他自己的：“世上所有大人物都曾像我現(xiàn)在這樣小，所以我也能成為大人物。只要我愿意，我能把世界變成我想要的樣子?！彼纳ひ舫錆M了緊迫性、真理性和非凡的勇氣。他又大聲唱起來，歌聲沿著河水旁的峽谷回蕩， 他等

12、待回聲。那些新鮮的想法又回來了，如同有人在回應(yīng)他、鼓勵(lì)他。峽谷充滿了細(xì)軟的回聲， 是流水的叮咚他從瘋狂中清醒了。他呼喚獵狗，狗沒有出現(xiàn)。他孤身無援了，不久前他在這里看見一頭豹。他朝它跑去。地上全是螞蟻!又大又壯，對他視而不見，急匆匆地向那公鹿奔去。他屏住呼吸，憐憫和恐懼攫住了他：那公鹿倒下了，抽搐著他忽然想到可以朝它射擊，早點(diǎn)結(jié)束它的痛苦。他端起槍，又放下。使他放下槍的是漸漸膨脹的憤怒、痛苦和抗議：如果我沒來，它就會(huì)這樣死去，我干嗎要干涉？這樣的事情在灌木叢中隨時(shí)都在自語：我阻止不了，我無法阻止，我無能為力。事情就這樣，無法改變。他感到痛苦、惡心和憤怒，又為堅(jiān)忍克己的新認(rèn)識(shí)感到幾絲滿足。他提醒

13、自己：螞蟻也要吃東西啊 ! 他淚流滿面。公鹿越來越小，最后只剩下一堆白骨，在陽光下泛著白光。哦，是的，太陽剛剛升起。為什么 ! 起身子盯著他，眼里泛著貪婪的光?！皾L開!我可不是你們的早餐，無論如何都不是!”早晨，也許就一小時(shí)前，這小生靈還驕傲地踏著大地，抖著犄角，甩著尾巴，嗅著清晨的空氣，像國 王那樣漫步在充滿自由的灌木叢中；每片草葉為它生長，純凈的河水供它飲用。但是，誰能意料一頭健步如飛的公鹿會(huì)被一群螞蟻困住呢？爭斗中受了傷？是土著人扔石頭傷了它？頭若隱若現(xiàn)的公鹿射擊他無法面對這畫面，他只是個(gè)小男孩。他低著頭，面帶慍色，拒絕承認(rèn)是 自己射傷了它。于懷，不得安寧。他想：明天早晨，要再去那片灌木

14、叢，好好想一想。 分) 分)(3(3答。(4第三部分(60 分)作文。）生活常常因細(xì)節(jié)顯得豐盈而又意味深長。但是，正當(dāng)其事時(shí)，我們往往會(huì)忽略它們的存在。直到某個(gè)時(shí)候，回望過去，一些細(xì)節(jié)才會(huì)在我們記憶深處燦爛起來請以“那些燦爛的細(xì)節(jié)”為題，寫一篇文章。要求:除詩歌、劇本以外文體不限;不少于 600 字；文中不要出現(xiàn)（或暗示）本人的姓名、校名。2020 年蘇州市初中畢業(yè)暨升學(xué)考試語文試題參考答案1.(1)容蒼揚(yáng)凈(4分)(2)A(2 分)2.關(guān)ft度若飛晴川歷歷漢陽恨別鳥驚心春望千里共嬋娟逝者如斯夫斗折蛇行柳宗(8)3.(1)突出孫悟空大鬧天宮時(shí)，準(zhǔn)備決一死戰(zhàn)的大無畏精神。(1 分) D(2 分)

15、(2)示例一：梁ft泊要林沖遞交投名狀時(shí)，林沖并不為殺人犯愁，愁的是只怕沒人過。說明林沖為得到梁ft泊的接納，視他人性命如草芥。示例二：武松血洗鴛鴦樓，連馬夫、丫鬟也不放過，直殺得心滿意足。說明武松眼里，普通人死不足惜。示例三：李逵江州劫法場時(shí)，晁蓋提醒他不要傷及百姓，李逵并不聽從，一斧一個(gè)，排頭兒砍去。說明他眼中只有“哥哥”宋江的命，沒有老百姓的命。(3 分)4.B(25.C(36.示例：喜歡“千雷震”?！扒Ю渍稹北取扒Ъ液稹钡穆曧懜?，氣勢更壯，以此設(shè)喻，更能表現(xiàn)錢塘潮奔騰而至的雄壯景象；打雷與“云陣”都屬于天氣現(xiàn)象，由云陣到雷聲，聯(lián)想自然、貼切。(3 分，答喜歡“千家吼”，分析合理，表述清晰者，正常賦分) 7.表現(xiàn)了潮水的翻卷狀態(tài)，突出了潮水的迅猛有力。(2 分)8.B(2 分)9.寶(珍)(1 分)10.(1)(藻)春天居住在幽深的樹林里，冬天潛入河水深處。(2 分)(2)漢武帝很欣賞這顆寶珠，用五十萬錢賜給東方朔，拿走了那寶珠。(3 分) 11.委婉地請求漢武帝不要再建宮殿。(2 分)12.漢武帝：善于聽取他人意見。藻：勇敢智慧，知恩圖報(bào)。東方朔：聰明機(jī)智，見多識(shí)廣。(3 分) 13.D(2 分)14.蟲媒植物用明顯的花瓣、濃郁的蜜香、