中國(guó)教育培訓(xùn)市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告

1、中國(guó)教育培訓(xùn)市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告現(xiàn)如今教育培訓(xùn)市場(chǎng)火爆，無(wú)論是大人還是小孩都是需求個(gè)體，組成 了一個(gè)浩大的教育培訓(xùn)市場(chǎng)也缺乏為奇。接下來(lái)由我為大家整理了教育 培訓(xùn)市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告，歡送大家閱讀!教育培訓(xùn)市場(chǎng)的環(huán)境與現(xiàn)狀XX 年全國(guó)教育事業(yè)進(jìn)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)的數(shù)據(jù)顯示，XX 年，XX5XX 年全國(guó)教育事業(yè)進(jìn)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)的數(shù)據(jù)顯示，XX 年，XX5XX531培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的總量為萬(wàn)家，這其中包括職業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和各種非學(xué)歷的短 期培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，如中小學(xué)課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)等。XXXX機(jī)構(gòu)總量逐年平穩(wěn)下降。分析緣由可能有：一是隨著整個(gè)行業(yè)的成熟，一 些質(zhì)量較差的機(jī)構(gòu)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中被淘汰；二是消費(fèi)者趨于理性，教育培訓(xùn) 行業(yè)的暴利時(shí)期已經(jīng)完畢

2、，投資者對(duì)進(jìn)入這一行業(yè)也持慎重態(tài)度；三是受 整體經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的影響，教育培訓(xùn)行業(yè)的增速也在放緩。此外，國(guó)家政策對(duì) XX不少中小學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)患病了沖擊。各類(lèi)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì)截止到 XX 年 5 月的行業(yè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來(lái)看，語(yǔ)言類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)設(shè)課程最多，將近 60000 門(mén)，其次為 IT 類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)；開(kāi)設(shè)課程小于 10000 門(mén)的為藝術(shù)類(lèi)、建筑類(lèi)和公務(wù)員考試輔導(dǎo)類(lèi)?？梢?jiàn)，各類(lèi)培訓(xùn)的進(jìn)展程度不盡相 教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)數(shù)量時(shí)間趨勢(shì)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)設(shè)課程狀況XX不含農(nóng)戶364835際增長(zhǎng)%，增速比上年回落個(gè)百分點(diǎn)。固定資產(chǎn)在教育領(lǐng)域的投資 4679 億元。這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，固定資產(chǎn)在教育中投資照舊缺乏。教育產(chǎn)業(yè)在國(guó)民 經(jīng)濟(jì)中有

3、舉足輕重的地位，良好的教育配套設(shè)施建設(shè)有助于整體教育水平 和質(zhì)量的提高，在保證教育投資額確定數(shù)增長(zhǎng)的前提下，也應(yīng)盡力提高其 在固定資產(chǎn)投資中的整體比例。教育培訓(xùn)市場(chǎng)的環(huán)境影響主要包括政治環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、社會(huì)環(huán)境、 技術(shù)環(huán)境。XXXX 年固定資產(chǎn)投資及教育固定資產(chǎn)投資比例狀況XXXX 年固定資產(chǎn)投資中教育投資狀況教育培訓(xùn)市場(chǎng)的供需細(xì)分與數(shù)據(jù)挖據(jù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)數(shù)量在 10000 家以上的有山東和江蘇，山東和江蘇作為教育大省和東部經(jīng)濟(jì)較興旺地區(qū)，其教育培訓(xùn)行業(yè)相當(dāng)興旺，已到達(dá)了很大的 規(guī)模；3000省、西藏自治區(qū)的省份，其教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)數(shù)量較少，在 1000 家以下 。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)省份/地區(qū)分布圖以西南地區(qū)爭(zhēng)辯

4、為例，目前，整個(gè)西南地區(qū)教育培訓(xùn)市場(chǎng)的進(jìn)展總體 由于這里多是少數(shù)民族的聚居地，受地理以及人文等多方面因素的影響， 文化教育相對(duì)落后。固然，這一落后在很大程度上是由于受該地區(qū)經(jīng)濟(jì)的 制約造成的。經(jīng)濟(jì)制約著教育，教育又反過(guò)來(lái)影響著經(jīng)濟(jì)。西南地區(qū)，除了西藏自治區(qū)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)較少之外，其他各省的教育培訓(xùn) 機(jī)構(gòu)數(shù)量分布比較均勻。其中，四川、重慶和云南培訓(xùn)機(jī)構(gòu)各占西南地區(qū) 29%、2726%，而貴州的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)數(shù)量相對(duì)較少。重點(diǎn)梳理成都、重慶：近年來(lái)，隨著成都、重慶 IT 市場(chǎng)需求的不斷增加，無(wú)論是國(guó)內(nèi)的 IT培訓(xùn)廠商還是國(guó)外的 IT 培訓(xùn)巨頭，都把目光放在了成都、重慶IT 培訓(xùn)消費(fèi)市場(chǎng)上，并紛紛推出了針對(duì)消費(fèi)

5、市場(chǎng)的一系列措施，成都、重慶培訓(xùn)消 費(fèi)市場(chǎng)上，根底培訓(xùn)和高端認(rèn)證培訓(xùn)都蘊(yùn)含巨大商機(jī)，不過(guò)現(xiàn)在越來(lái)越多 的學(xué)生偏愛(ài)高端認(rèn)證培訓(xùn)，高端認(rèn)證培訓(xùn)將會(huì)在培訓(xùn)市場(chǎng)上得到進(jìn)一步的 進(jìn)展。面對(duì)巨大的市場(chǎng)需求，很多培訓(xùn)企業(yè)已經(jīng)開(kāi)頭進(jìn)入這一領(lǐng)域中來(lái)， 成都、重慶是西部IT 行業(yè)進(jìn)展?jié)摿薮蟮某鞘?，而IT 行業(yè)在企業(yè)信息化IT訓(xùn)消費(fèi)市場(chǎng)的潛力不行估量。成都、重慶英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)進(jìn)展勢(shì)頭迅猛，從幼兒英語(yǔ)培訓(xùn)始終到大學(xué) 四、六級(jí)以及雅思、托福類(lèi)的培訓(xùn)應(yīng)有盡有，但多數(shù)英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都各自 為陣，目前，成都、重慶英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)從幼兒英語(yǔ)培訓(xùn)到大學(xué)四、六級(jí)以 及雅思、托福各類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)近百家，但是能夠真正形成一個(gè)完整的從幼兒 到大學(xué)

6、成人英語(yǔ)培訓(xùn)體系的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)少之又少。依據(jù)德勤統(tǒng)計(jì)，XX 年我國(guó)整個(gè)教育培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模達(dá) 9600 億元，平均30%用于各種教育類(lèi)培訓(xùn)。與巨大的市場(chǎng)潛在規(guī)模相比，的教育培訓(xùn)業(yè)目前可以說(shuō)尚處于起步階 10數(shù)。教育培訓(xùn)市場(chǎng)也還處于不斷細(xì)分的過(guò)程之中，目前已經(jīng)根本成型的細(xì) 分市場(chǎng)涵蓋了語(yǔ)言、IT、治理、會(huì)計(jì)等大類(lèi)，在這些大類(lèi)下面又有很多更 細(xì)致的市場(chǎng)劃分，從而形成了一個(gè)能滿足更多人不同需求的簡(jiǎn)單市場(chǎng)。本 章主要從當(dāng)前主要的細(xì)分市場(chǎng)來(lái)分析各個(gè)細(xì)分行業(yè)的進(jìn)呈現(xiàn)狀。語(yǔ)言培訓(xùn)可謂是當(dāng)前培訓(xùn)市場(chǎng)的主流業(yè)務(wù)，目前有近 3 億人的浩大外語(yǔ)消費(fèi)群體，開(kāi)設(shè)語(yǔ)言培訓(xùn)業(yè)務(wù)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)總數(shù)量超過(guò) 5 萬(wàn)家。近幾年語(yǔ)言培訓(xùn)市場(chǎng)的規(guī)

7、模和增長(zhǎng)趨勢(shì)的進(jìn)展也是格外快速。XXXXXXXXXX 年IT藝術(shù)培訓(xùn)市場(chǎng)是 21 世紀(jì)最有前途的進(jìn)展行業(yè)之一9%，局部專(zhuān)業(yè)增長(zhǎng)速度甚至超過(guò) 1530%、25%、20%、5%，在全部培訓(xùn)工程中占到近八成。這說(shuō)明當(dāng)前在某些區(qū)域的藝術(shù)培訓(xùn)市場(chǎng)中， 樂(lè)器、舞蹈、美術(shù)、語(yǔ)言這幾類(lèi)培訓(xùn)工程已成為主要消費(fèi)市場(chǎng)。調(diào)查顯示，少年宮或藝術(shù)行業(yè)協(xié)會(huì)開(kāi)辦的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是家長(zhǎng)們最期望把 3523%，個(gè)人家2510%，7%。80調(diào)查者選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)更看中品牌和規(guī)模。品牌培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可憑借自 己獨(dú)特的企業(yè)文化，治理制度、經(jīng)營(yíng)模式、教育質(zhì)量和品牌形象產(chǎn)生品牌 效應(yīng)，獲得巨大的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效應(yīng)。而其中優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量和效勞以 及具備深度

8、和廣度的品牌宣傳則是重中之重。同時(shí)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)需要建立一套講師、銷(xiāo)售、客服等從業(yè)隊(duì)伍的素養(yǎng) 模型、治理機(jī)制和評(píng)價(jià)體系，加強(qiáng)其客戶意識(shí)、職業(yè)素養(yǎng)等，使整體從業(yè) 人員素養(yǎng)得到改善，逐步形成一支能有效挖掘需求、幫助企業(yè)設(shè)計(jì)方案、 為企業(yè)培訓(xùn)做到增值效勞的正規(guī)軍團(tuán)。教育培訓(xùn)市場(chǎng)及受眾構(gòu)造與數(shù)據(jù)應(yīng)用40%，兩千找三千占到42%，剩下就比較少了。從他的經(jīng)營(yíng)可以看出，一線城市需求旺盛，期盼比較高，一線城市實(shí)行直營(yíng)，二線城市需求相比照較少，收入也偏低，采 取二級(jí)特訓(xùn)。大家知道東方可能是做語(yǔ)言類(lèi)培訓(xùn)，爭(zhēng)辯他完全整合了， 他不單單是語(yǔ)言培訓(xùn)，還有其他很多培訓(xùn)類(lèi)工程。其次，融資機(jī)構(gòu)并購(gòu)趨勢(shì)化，很多機(jī)構(gòu)都開(kāi)頭向資本兼

9、并。第三，專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)連鎖化。從教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)總業(yè)人員年齡構(gòu)造 21至 25 歲占到%，26 到 30 占到 47%。從以下圖可以看出培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)對(duì)象的學(xué)歷層次，本科占到 50%，大專(zhuān)占到26%，高中以下占了11%，爭(zhēng)辯生含博士只占 13%，從他的培訓(xùn)構(gòu)造可以看出實(shí)際上在校學(xué)生是最大群體，占到231332%，3530%。教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從業(yè)人員年齡構(gòu)造培訓(xùn)對(duì)象的規(guī)模和構(gòu)造特征教育部XXXX國(guó)承受各種非學(xué)歷高等教育的學(xué)生萬(wàn)人次，當(dāng)年已結(jié)業(yè)萬(wàn)人次；承受各種 非學(xué)歷中等教育的學(xué)生達(dá)萬(wàn)人次，當(dāng)年已結(jié)業(yè)萬(wàn)人次。全國(guó)職業(yè)技術(shù)培訓(xùn) 機(jī)構(gòu)萬(wàn)所，比上年削減萬(wàn)所；教職工萬(wàn)人；專(zhuān)任教師萬(wàn)人；全國(guó)共有民辦 XX5不同行業(yè)受訪者的將來(lái)培訓(xùn)打算狀況不同行業(yè)受訪者的將來(lái)培訓(xùn)目的狀況培訓(xùn)對(duì)象的學(xué)歷層次培訓(xùn)對(duì)象的職業(yè)構(gòu)造培訓(xùn)對(duì)象的收入水平培訓(xùn)對(duì)象的學(xué)習(xí)目的從供給者來(lái)說(shuō)，由于市場(chǎng)大，替代品從目前來(lái)說(shuō)學(xué)校和教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 可以相互替代，假設(shè)學(xué)校教育保持現(xiàn)狀就不會(huì)產(chǎn)生這種威逼，對(duì)于潛在進(jìn) 入者總體而言，由于這個(gè)行業(yè)門(mén)檻比較低，前期投入和資金運(yùn)營(yíng)資金固定 存在相應(yīng)危急。進(jìn)展的時(shí)機(jī)，這上面我統(tǒng)計(jì)了我們國(guó)家教育培訓(xùn)上市公司 名目。教育培