小學(xué)科學(xué)教育科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)能量《電磁鐵的磁力》設(shè)計(jì)

1、電磁鐵的磁力教學(xué)設(shè)計(jì)隆盛鎮(zhèn)石佛學(xué)校 陳開(kāi)江教學(xué)內(nèi)容：教科版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)電磁鐵的磁力教學(xué)目標(biāo)：1.懂得電磁鐵的磁力是可以改變的。2.設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，檢驗(yàn)線(xiàn)圈圈數(shù)、電流強(qiáng)度對(duì)磁力的影響。3.能大膽想象，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度檢驗(yàn)假設(shè)。教學(xué)重點(diǎn)：用實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)假設(shè)。課前分組及材料準(zhǔn)備：電池、電池盒、長(zhǎng)約3米的多股絕緣導(dǎo)線(xiàn)、大鐵釘、大頭針個(gè)6組教學(xué)過(guò)程：（一）自主學(xué)習(xí)：教師出示ppt自主學(xué)習(xí)要求：（1）觀察表格1并交流：你有什么發(fā)現(xiàn)？（2）默讀假設(shè)（1），再小組交流并完成假設(shè)（2）和（3），總結(jié)：電磁鐵的磁力大小與那些因素有關(guān)？表格1： 電磁鐵吸引大頭針的數(shù)量統(tǒng)計(jì)表組別 1 2 3 4 5 6 7 8數(shù)量 57 1

2、23 70 55 67 164 101 52（學(xué)生很快發(fā)現(xiàn)：電磁鐵吸起的大頭針不一樣，說(shuō)明磁力不一樣）表格2：假設(shè)：（1）電磁鐵的磁力大小與（ 線(xiàn)圈圈數(shù) ）有關(guān)。（ 圈數(shù)越多 ）電磁鐵的磁力越強(qiáng)；（ 圈數(shù)越少 ）電磁鐵的磁力越弱。（2）電磁鐵的磁力大小與（ ）有關(guān)。（ ）磁力強(qiáng)；（ ）磁力弱。（3）電磁鐵的磁力大小與（ ）有關(guān)。（ ）磁力強(qiáng)；（ ）磁力弱。教師小結(jié)：電磁鐵磁力大小與電磁鐵的線(xiàn)圈圈數(shù)、電池節(jié)數(shù)（電流）、鐵芯長(zhǎng)短粗細(xì)、導(dǎo)線(xiàn)長(zhǎng)短粗細(xì)、線(xiàn)圈粗細(xì)等因素有關(guān)。（二）交流展示、動(dòng)手操作（分成6個(gè)小組完成）：A、電磁鐵的磁力與線(xiàn)圈圈數(shù)關(guān)系”實(shí)驗(yàn)1.教師出示ppt實(shí)驗(yàn)操作要求：（1）每個(gè)小組協(xié)商

3、好三次線(xiàn)圈的圈數(shù)。（2）不要長(zhǎng)時(shí)間接通電磁鐵，以免電池耗電太多，影響實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性。（3）注意數(shù)清每次吸起的大頭針顆數(shù)，并做好記錄，再求出平均數(shù)。（4）磁力大小排序，用1 2 3表示，1表示磁力最大，3表示磁力最?。▽W(xué)生帶著興趣、帶著探究的心里，想很快知道以上的假設(shè)是不是成立。）2、小組交流：研究的問(wèn)題：電磁鐵的磁力與線(xiàn)圈圈數(shù)多少有關(guān)系嗎？我們的假設(shè)：線(xiàn)圈圈數(shù)多，磁力大；線(xiàn)圈圈數(shù)少，磁力小。要檢驗(yàn)的因素：（要改變的條件）怎樣改變這個(gè)條件？第一次用（ ）圈第二次用（ ）圈 第三次用（ ）圈（可以引導(dǎo)學(xué)生成倍數(shù)的增加圈數(shù)，如：20圈 40圈 60圈）要保持哪些條件不變：（不改變的條件學(xué)生討論完成：保

4、持電池節(jié)數(shù)、鐵芯粗細(xì)長(zhǎng)短、導(dǎo)線(xiàn)等不變）3、分組實(shí)驗(yàn)： “電磁鐵的磁力與線(xiàn)圈圈數(shù)關(guān)系”實(shí)驗(yàn)記錄表線(xiàn)圈的圈數(shù) 吸 大 頭 針 的 數(shù) 量（個(gè)） 磁力大小排序 第一次 第二次 第三次 平均數(shù)線(xiàn)圈圈數(shù)吸 大 頭 針 的 數(shù) 量（顆）磁力大小排序第一次第二次第三次 平均數(shù)20圈40圈60圈4、抽小組匯報(bào)，并說(shuō)明你們小組的發(fā)現(xiàn)。教師點(diǎn)撥：增加電磁鐵的線(xiàn)圈圈數(shù)，吸起的大頭針顆數(shù)增多（能增強(qiáng)電磁鐵的磁力）。三、歸納點(diǎn)撥：教師提問(wèn)：剛才我們用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了增加電磁鐵的線(xiàn)圈圈數(shù)、增強(qiáng)電流（增加電池節(jié)數(shù)）增加電池節(jié)數(shù)，都能增強(qiáng)的傳統(tǒng)的磁力，那么，你還能想到哪些可以增強(qiáng)電磁鐵磁力的方法呢？1、小組討論：還可以改變哪些因素？2、抽學(xué)生回答。2、教師小結(jié)。我們這節(jié)課研究了電磁鐵的磁力與線(xiàn)圈數(shù)量的關(guān)系。下一節(jié)課我們還將用實(shí)驗(yàn)的方法繼續(xù)探究影響電磁鐵磁力的其它因素。大家回去之后好好想想，我們又如何用實(shí)驗(yàn)去檢驗(yàn)其它的假設(shè)？ 四、訓(xùn)練反饋：判斷下列說(shuō)法是否正確。1、電磁鐵的磁力大小與纏繞在電磁鐵上的線(xiàn)圈圈數(shù)的多少?zèng)]有關(guān)系。（ ）2、增強(qiáng)電流，能增強(qiáng)電磁鐵的磁力。（ ）3、加粗鐵芯，能增強(qiáng)電磁鐵磁力。