小學(xué)漢語人教四年級(jí)上冊(cè)13驕傲的孔雀13

1、 13、驕傲的孔雀總學(xué)習(xí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)6個(gè)生字。會(huì)認(rèn)，寫9個(gè)生字。正確、流利、有感情地朗讀課文。理解課文內(nèi)容。4、讓學(xué)生懂得課文表達(dá)的哲理。 第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：正確、流利地朗讀課文。會(huì)認(rèn)6個(gè)字。3、會(huì)認(rèn)，會(huì)寫9個(gè)生字。教學(xué)過程：板題示標(biāo)同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)第13課驕傲的孔雀，請(qǐng)同學(xué)們伸出手和老師一起板書課題二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)本節(jié)課我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、正確、流利地朗讀課文。2、會(huì)認(rèn)6個(gè)生字。3、會(huì)認(rèn)、會(huì)寫9個(gè)生字。我們通過比賽來達(dá)到目標(biāo)，首先我們比文中的字音誰讀得最好。三、第一次“先學(xué)后教”（正確地朗讀課文）首先我們來比看誰能把課文字音讀準(zhǔn)確，在讀之前，先來老師讀一遍，在聽時(shí)要注意：聽準(zhǔn)每個(gè)字音，如

2、果遇到不認(rèn)識(shí)或讀不準(zhǔn)的字請(qǐng)加上拼音。1、聽讀同學(xué)們聽得真認(rèn)真，為了使大家讀得更好，老師再給三分鐘練讀時(shí)間，如果還有問題，可以問同桌或舉手問老師。2、自由練讀檢測(cè)（要求：讀的同學(xué)要求聲音洪亮，字音準(zhǔn)確，不添字，不漏字，注意區(qū)分平翹舌音，聽的同學(xué)比誰聽得認(rèn)真，發(fā)現(xiàn)問題舉手糾正）生糾正，師板書錯(cuò)字音滲透多音字教學(xué) 好ho ho 發(fā) f f掙 zhng zhng 生齊讀板書內(nèi)容三、第二次“先學(xué)后教”（會(huì)認(rèn)字） 同學(xué)們，課文中的字音讀準(zhǔn)了，那現(xiàn)在我們來比誰最先認(rèn)識(shí)本課的9個(gè)生字。1、出示帶拼音詞語驕傲 抖動(dòng) 炫耀 表揚(yáng) 胸部 拖著 禮貌 翎毛 邁步 掙扎 濕淋淋 出丑 （生自己讀）兩分鐘后去掉拼音檢測(cè)2

3、、去掉拼音檢測(cè)3、指名讀后進(jìn)生讀4、同桌互讀。（現(xiàn)在給你的同桌讀一下，讓同桌檢查一下你是不是真的會(huì)了）出示單個(gè)生字自由讀生同桌互讀指名讀組詞訓(xùn)練：抖揚(yáng)胸拖禮貌邁掙丑（）（）（）（）（）（）（）（）（）四、第三次“先學(xué)后教”（會(huì)寫9個(gè)生字） 接下來我們第三次比賽，看誰寫的字最好。生學(xué)生觀察（筆順，筆畫，間架結(jié)構(gòu)）指名說描師生共評(píng)議生再練寫聽寫教學(xué)反思： 第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)正確、流利、有感情地朗讀課文。理解課文內(nèi)容。3、懂得課文表達(dá)的哲理。教學(xué)過程：一、板題示標(biāo)同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)第13課驕傲的孔雀，請(qǐng)同學(xué)們伸出手和老師一起板書課題。（齊讀）二、揭示目標(biāo)本節(jié)課我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)：（師讀）1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文內(nèi)容。3、懂得課文表達(dá)的哲理。相信我們的共同努力，我們一定能達(dá)到目標(biāo)。三、第一次“先學(xué)后教”自學(xué)指導(dǎo)（一）全班齊讀第一自然段，并思考：（兩分鐘后看誰回答的最好）美麗的孔雀為什么很驕傲？(他愛炫耀自己的美麗)四、第二次“先學(xué)后教”自學(xué)指導(dǎo)（二）自由朗讀課文第二至六自然段，并思考問題：找出文中孔雀驕傲的句子，并畫出來。他其實(shí)和誰比美？結(jié)果又怎樣？（他其實(shí)是在和自己在比美。結(jié)果是他驕傲的連自己在湖中的影子也不認(rèn)識(shí)）說說文中的孔雀是怎樣的？再說說你眼中的孔雀是怎樣的？五、第三次“先學(xué)后