三下鄉(xiāng)社會實踐報告格式

1、第 頁三下鄉(xiāng)社會實踐報告格式 三下鄉(xiāng)社會實踐報告格式模板范文 隨著社會一步步向前發(fā)展，報告運用的頻率越來越高，我們在寫報告的時候要留意涵蓋報告的基本要素。一起來參考報告是怎么寫的吧，以下是我收集整理的三下鄉(xiāng)社會實踐報告格式模板范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜愛。 1.實踐目的： 為了更好的了解社會，熬煉自己，感受社會就業(yè)的現(xiàn)狀，體驗一下工作的樂趣，增加個人在社會競爭中的閱歷，熬煉和提高自己的實力，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題。 我們懷著同樣的幻想?yún)⑴c了這次的社會活動,在活動中我們體會歡樂,在活動中我們吸取更多的學問;在活動中我們深化民心!我們深化農(nóng)村,了解民情。參與暑期“三下鄉(xiāng)”

2、，我真的感到很榮幸。雖然是短短的十幾天，卻是迥然不同的體會。 這次我們?nèi)サ氖乔匕部h西川鎮(zhèn)王灣村，在這里起先了我這個假期的社會實踐。實踐，一方面，就是把我們在學校所學的理論學問，運用到客觀實際中去。 使自己所學的理論學問有用武之地，只學不實踐，那么所學的就等于零。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。 2.實踐內(nèi)容 三下鄉(xiāng)已經(jīng)結束已經(jīng)一個月，回顧那段難忘的日子，我感慨良多，留給我們的不僅是感動，還有成長。對比以前，感覺自己成長了不少，變得更加成熟、英勇

3、、自信。 生活對我如此慷慨，讓我在付出一點點的時候卻讓我收獲了許多，學會了許多為人處事的道理。而這些都是我人生不行缺少的財寶。為了讓我們“三下鄉(xiāng)”這個品牌活動更精彩，這次活動我們做了充分的打算，主要內(nèi)容涉及以下六個方面： 2.1、“法制下鄉(xiāng)、法律宣揚” 我們結合自己所學的專業(yè),發(fā)揮我們的特色，依據(jù)農(nóng)村法律普及率低的狀況做一些法律宣揚。我們可以通過彩頁宣揚，傳單宣揚，走訪宣揚等。 2.2、法律調研 利用我們所學的專業(yè)學問，結合國家制定的有關政策法律法規(guī)，深化實際的調查該地的農(nóng)夫對“愛護自己合法權益”的相識。調研主要有三個大的課題： (一)留守兒童合法權益的愛護; (二)農(nóng)夫工打工難; (三)農(nóng)夫

4、的維權途徑; 2.3、模擬審判 在農(nóng)村可能審判案子可能大多適用“簡易程序”，即我們現(xiàn)在所說的“炕頭審案”,所打算的“模擬審判”項目可以讓村民了解真正的審判程序，相識法律的威歷性。為此我們打算了兩個案子，一個民事案子，一個刑事案子。 2.4、支教 在支教方面，我們結合自身的特長，給初中孩子們進行授課，內(nèi)容有，首先，我們講解并描述我們的高校生活，讓他們更好的了解高校校內(nèi)，促進他們的求知欲。其次，我們將自己勝利和學習的的閱歷傳授給他們，幫助他們提高學習效率。 2.5、文藝演出 將我們將為為村民打算兩臺臺晚會節(jié)目有印度舞、話劇、獨唱等，以進一步滿意廣闊農(nóng)夫群眾對文化的需求。 2.6、支農(nóng) 在業(yè)余時間，

5、我們將深化基層，幫助農(nóng)夫干農(nóng)活，真正的走進農(nóng)夫，了解他們的心聲，了解他們的生活狀況，同時也是實踐與學問的一個結合過程，是我們的“其次課堂”。 2.7、支持環(huán)保，低碳宣揚 當今社會環(huán)境問題越來越嚴峻，環(huán)保意識也漸漸在人們頭腦中淡化，加之我們實際行動的破壞，整個地球的環(huán)境問題不能忽視，酷愛我們的地球，酷愛我們的家，就讓我們獻出自己微笑的一點點力氣，所以我們設計了這次活動。 2.8、電影法律宣揚 通過農(nóng)村題材維權電影的放映，提高農(nóng)夫的法律意識，增加農(nóng)夫的法制觀念是農(nóng)村社會可持續(xù)發(fā)展的精神因素，更是農(nóng)村法制建設的艱難任務，農(nóng)夫的法律意識將干脆影響社會主義新農(nóng)村建設的進程。 支教、法律宣揚、低碳宣揚、趣

6、味心理嬉戲、文娛匯演?、模擬審判這過程的點點滴滴，我仍舊歷歷在目，卻無法用筆一一記錄。每次，當我想起大伙在例會上激烈探討的情景，我滿腔熱忱;當我想起在每次活動中大伙勞碌的身影時，我滿懷感動;當我想起學生淳樸的笑容時，我滿盈快樂成長看似是一瞬間的事情，但我知道，我是在經(jīng)驗中體會成長。這種成長，何其寶貴! 3.實踐感想 從活動進入最終的籌備起先，我就深深感受到了大家團結的力氣。我們齊心合力的備課，我們仔細的排練，我們激勵的探討。這一切都是“我們”，而不是“我”，團隊凝合力、團隊合作精神就應當是這樣的。十八名隊員在生疏的地方，面對生疏的人群，總有眾多挑戰(zhàn)和艱難，但是，當十八個人的才智融合在一起，任何

7、問題都可以迎迎刃而解。團結互助，挑戰(zhàn)艱難，這是本次活動的主旋律。 在實踐的這段時間內(nèi)，我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事，這些都是在學校里無法感受到的，在學校里或許有老師安排說今日做些什么，明天做些什么，但在這里，不會有人會告知你這些，你必需要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到最好。 在學校，只有學習的氛圍，終歸學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成果而努力。無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的實力!記得老師曾經(jīng)說過高校是一個小社會。 但我總覺得校內(nèi)里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是高校高校，學生還終

8、歸保持著學生的身份。接觸那些剛剛畢業(yè)的學長學姐，他們總是隊我說要好好珍惜在學校的時間。在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學校，理論的學習許多，而且是多方面的，幾乎是四平八穩(wěn);而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的學問一點都用不上的狀況。 回想這次社會實踐活動，我學到了許多，從我接觸的每個人身上學到了許多社會閱歷，自己的實力也得到了提高，而這些在學校里是學不到的。在社會上要擅長與別人溝通是須要長期的練習。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。 人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。

9、別人給你的看法，你要聽取、耐性、虛心地接受。在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的實力做出確定。社會閱歷缺乏，學歷不足等種種緣由會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得簡單解決了。學問的積累也是特別重要的。 學問如同人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了學問，頭腦就要枯竭。這次接觸的釀造業(yè)，對我來說很生疏，要想把工作做好，就必需了解這方面的學問，對其各方面都有深化的了解，才能更好地應用于工作中。 這次親身體驗讓我有了深刻感受，這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)驗，是一生珍貴的財寶。在今后我要參與更多的社會實踐，磨練自己的同時

10、讓自己相識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。 作為當代高校生，或許真正的磨難只是與我們擦肩而過，并沒有過多的糾纏。大多數(shù)的我們始終在安逸的環(huán)境下生活、學習。許多東西都可以唾手可得，但是在某個遙遠的角落里，卻有一些人過著與我們迥然不同的生活。 山村里，面對學問，孩子們露出如饑似渴的眼神;面對生活，農(nóng)夫們展示出與烈日暴雨搏斗的精神。誰能不為之震憾，不為之動容呢?此次，我們走進山區(qū)，是星星之火，可以燎原。是一場心靈的碰撞，一種關切，一份感動。 4.結束語 我們是社會將來的建設者，我們應當主動走出象牙塔，到社會中去，了解國情，服務社會。暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐就是讓我們相識社會、服務社會、熬

11、煉自我的有效途徑。這次“三下鄉(xiāng)”社會實踐，使我相識了自己所處的社會位置，明確了自己肩上的使命，更進一步激發(fā)了我的學習熱忱。 我深刻相識到，老師是學生的榜樣，我們的一言一行都被學生看在眼里。所以，我們在教授學生的同時，也要努力提高自己的綜合素養(yǎng)。同時我也深刻相識到，老師除了要傳道、授業(yè)、解惑，更重要的是引導學生樹立正確的學習看法以及正確的人生觀、世界觀、價值觀。 此次暑期社會實踐不但培育了我們理論運用于實際的實力和團隊合作的精神，磨練了我們堅毅的意志，也實現(xiàn)了社會實踐過程中“服務社會、熬煉成才”的目標。記得有人曾說過：一個畢業(yè)生是不是人才，一看學歷，二看社會實踐閱歷。因為光有理論學問是遠遠不夠的，沒有一點社會實踐實力，就無法與快速發(fā)展的社會接軌。于是有了此次的龍頸行。 一次活動，一個過程，一段難忘的記憶。我想我們的每個隊員在這次活動中都有不少的收獲。無限的過去，都以現(xiàn)在為歸宿;無限的將來，都以現(xiàn)在為起點?，F(xiàn)在，對我而言，這也將是我人生的另一個起點，在這里，我將懷揣著這一段美妙的記憶，帶著感動與思索起程，去探究更加廣袤的生命長河，投身于以后的工作建設中去!這次實踐活動的時間雖短，但它留給我們的啟迪卻是深刻而長遠的，是我們?nèi)松缆飞蠄詫嵉囊徊健?我通過主動參與社會實踐活動，相識了社會，相識到自己的社會位置，明確了自己的歷史使命，激發(fā)了自己的學習熱忱，我會不