2014年下學(xué)期仁壽聯(lián)誼學(xué)校七年級(jí)語(yǔ)文半期檢測(cè)

1、PAGE PAGE 122014年下學(xué)期仁壽聯(lián)誼學(xué)校七年級(jí)半期檢測(cè) 語(yǔ)文試題 類別A卷B卷總分題號(hào)一二三四五六七 得分A卷（100分）第I卷（選擇題，共20分）一、語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用（12分，每題2分）1.下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字注音沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A匿（n）笑 黃暈yn) 嘈(co)雜 截(ji)然不同B蜷(qun)曲 須臾（y） 應(yīng)和（h） 停滯（zh）不前C.抖擻(su) 偌(nu)大 企(q)盼 花團(tuán)錦簇(c)D貯（zh蓄 枯涸（h） 搓捻（nin） 屏(bng)息靜聽(tīng)2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全部正確的一項(xiàng)是（ ）A.取決 禱告 感概萬(wàn)分 翻來(lái)復(fù)去 B.察覺(jué) 訣別 心清如水 諸如此類C.珍

2、寶 必竟 自做主張 蛛絲螞跡 D.舒活 退色 委曲求全 油然而生3.下列橫線處依次填入的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 一個(gè)方頭大耳，矮胖結(jié)實(shí)的中年人夾著一本厚書(shū)和一個(gè)大圓規(guī)、一個(gè)三角板 進(jìn)門(mén)，眨眼功夫就站到了講臺(tái)上。 山上的矮松越發(fā)的青黑，樹(shù)尖上 著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。 不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么時(shí)辰，我忽然爬起來(lái)， 地往外就走。 在受教育以前，我正像大霧中的航船， 沒(méi)有指南針， 沒(méi)有探測(cè)儀， 知道海港已經(jīng)臨近。A. 鉆 掛 迷迷糊糊 即便 也 無(wú)法B. 擠 頂 迷迷糊糊 既 也 無(wú)從C. 走 頂 模模糊糊 即使 也 無(wú)從D. 擠 掛 模模糊糊 既 也 所以4.下列各句中加點(diǎn)的成

3、語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A.我知道事情已經(jīng)無(wú)可挽回了，眼淚順著我的臉頰流下來(lái)。B.我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。C.節(jié)日的公園打扮得花枝招展的，亭臺(tái)樓閣也裝飾得一個(gè)比一個(gè)漂亮。D.青春是一株嬌艷的花，但我明白一支獨(dú)放不是春，春天該是萬(wàn)紫千紅的世界。5.下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A.微笑是一首動(dòng)聽(tīng)的歌聲，它讓我們的生活充滿了溫馨。B.王老師親切的走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你要注意保護(hù)嗓子?。　盋.為了防止埃博拉病毒疫情進(jìn)一步蔓延，各國(guó)防疫部門(mén)都加大了監(jiān)管力度。D.在那美麗富饒的黑土地上，是我祖祖輩輩生活的地方。6.下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）到近處看，有的修直挺拔，好似當(dāng)年山頭的

4、崗哨；有的看來(lái)出世還不久，卻也亭亭玉立，別有一番神采。有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里的奇兵，從遠(yuǎn)處看，郁郁蒼蒼，重重疊疊，望不到頭。井岡山五百里林海里，使人難忘的的是毛竹。A. B. C. D. 二、課內(nèi)外文言文閱讀（8分，每題2分）（甲） 論語(yǔ)十二章子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”學(xué)而曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”學(xué)而子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！睘檎釉唬骸皽毓识拢梢詾閹熞??！睘檎釉唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！睘檎釉?/p>

5、：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)。賢哉，回也！”雍也子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！庇阂沧釉唬骸帮埵枋筹嬎?，曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！笔龆釉唬骸叭诵校赜形?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！笔龆釉诖ㄉ显唬骸笆耪呷缢狗颍簧釙円?。”子罕子曰：“三軍可奪帥也， 匹夫不可奪志也?！弊雍弊酉脑唬骸安W(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣。”子張（乙）鑿壁偷光 匡衡勤學(xué)而無(wú)燭；鄰居有燭而不逮。衡乃穿壁引其光，以書(shū)映光而讀。邑人大姓文不識(shí)，家富多書(shū)，衡乃與其傭作而不求償。主人怪，問(wèn)衡，衡曰：“ 愿得主人書(shū)遍讀之。 ” 主人感嘆

6、，資給以書(shū)，遂成大學(xué)。7.下列各句節(jié)奏劃分錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A. 知之者不如好之者 B. 三軍可奪帥也, 匹夫不可奪志也C.愿得主人書(shū)遍讀之 D. 衡乃穿壁引其光8.下列句中加點(diǎn)詞解釋全部正確的一項(xiàng)是（ ）A. 七十而從心所欲，不逾（越過(guò)）矩 主人怪（責(zé)怪），問(wèn)衡 B. 好之者不如樂(lè)（樂(lè)趣）之者 愿（希望）得主人書(shū)遍讀之C.三十而立（獨(dú)立做事情） 衡乃與其傭作而不求償（報(bào)償）D“飯疏食飲水 （熱水） 太丘舍去（離開(kāi)）9.下列句子中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（ ）A. 衡乃穿壁引其光（ 于是 ） 過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至（才）B匡衡勤學(xué)而無(wú)燭 （表順接，就） 人不知而不慍（表轉(zhuǎn)接，卻） C 好之

7、者不如樂(lè)之者（代指學(xué)習(xí)） 下車引之（他，指元方） D以書(shū)映光而讀（把） 不義而富且貴，于我如浮云（對(duì)于）10.下面說(shuō)法不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ）A.孔子贊嘆顏回品德高尚，是因?yàn)樗邪藏殬?lè)道的節(jié)操，身處貧困，卻專注于做學(xué)問(wèn)，自得其樂(lè)。B.“逝者如斯夫，不舍晝夜?！边@句話是對(duì)時(shí)光無(wú)情流逝的慨嘆，規(guī)勸人們要珍惜時(shí)間。C.匡衡“鑿壁偷光”的故事讓我們看到了古人讀書(shū)的勤奮刻苦；“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。”讓我們看到了興趣對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性，明白了興趣是最好的老師。D.“不義而富且貴，于我如浮云”，是對(duì)不義之財(cái)?shù)谋梢?，“六十而耳順，七十而從心所欲”，是說(shuō)六十歲時(shí)聽(tīng)力有變化了，七十歲時(shí)就能想做什么就做什

8、么，不受任何限制了。 第II卷（非選擇題，共80分）三、文言句子翻譯、詩(shī)詞閱讀、古詩(shī)文積累. 11.把下面句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分） 溫故而知新，可以為師矣。 衡乃穿壁引其光，以書(shū)映光而讀。 12.閱讀下面古詩(shī)按要求答題。（4分）錢塘湖春行 白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。最愛(ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。詩(shī)中“暖樹(shù)”的意思是 ，詩(shī)人“最愛(ài)”的是“ ”。（2分）選出賞析不正確的一項(xiàng)（ ）（2分）A這是一首七言律詩(shī)。它描繪了剛剛披上春裝的西湖生意盎然的景色，抒寫(xiě)了作者對(duì)西湖美好春光的喜愛(ài)。B三、四句中，詩(shī)人抓住了“爭(zhēng)”、“啄”這

9、兩個(gè)極具表現(xiàn)力的詞語(yǔ)，勾畫(huà)、渲染了一幅早鶯爭(zhēng)向暖樹(shù)、新燕啄泥銜草的動(dòng)態(tài)畫(huà)面。C五、六兩句，作者看到的是一派繁花盛開(kāi)、花團(tuán)錦簇的美麗景象，而淺淺的小草，翠綠如茵，剛剛能將馬蹄埋沒(méi)。D結(jié)尾處寫(xiě)西湖湖東春景讓人陶醉，久久不忍離去，他不禁直抒胸臆，發(fā)出“最愛(ài)”這樣的贊嘆。13.古詩(shī)文默寫(xiě)。（5分）（1）夕陽(yáng)西下， （2）鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？ （3） ，卻話巴山夜雨時(shí)。（4）才女謝道韞在家庭聚會(huì)上對(duì)“白雪紛紛何所似？”的回答是“ ”（5）曹操的觀滄海中抒發(fā)作者雄心壯志的詩(shī)句是： ， ； ， 四、 現(xiàn)代文閱讀 （一）課文重讀（10分）閱讀濟(jì)南的冬天的兩個(gè)語(yǔ)段，答題。 （甲）設(shè)若單單是有陽(yáng)光，那也算不了出奇。請(qǐng)閉上

10、眼睛想：一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著陽(yáng)光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來(lái)把它們喚醒，這是不是個(gè)理想的境界？小山整把濟(jì)南圍了個(gè)圈兒，只有北邊缺著點(diǎn)口兒。這一圈小山在冬天特別可愛(ài)，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里，它們安靜不動(dòng)地低聲地說(shuō)：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和。”真的，濟(jì)南的人們?cè)诙焓敲嫔虾Φ?。他們一看那些小山，心中便覺(jué)得有了著落，有了依靠。他們由天上看到山上，便不知不覺(jué)地想起：“明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來(lái)了吧？”就是這點(diǎn)幻想不能一時(shí)實(shí)現(xiàn)，他們也并不著急，因?yàn)橛羞@樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢?。ㄒ遥┠撬?，不但不結(jié)冰，倒反在綠萍上冒著點(diǎn)熱氣，水藻真綠，把終年

11、貯蓄的綠色全拿出來(lái)了。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長(zhǎng)枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶。這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團(tuán)花的小灰色樹(shù)影；這就是冬天的濟(jì)南。14、（甲）段第句話在文中起什么作用？_（1分）15、（甲）段第句中的“它們”指的是_，第句中的“它們”指的是_ （2分） 16、（甲）段中為什么說(shuō)濟(jì)南是個(gè)“理想的境界”？ （2分） .17、（乙）段的描寫(xiě)對(duì)象是 ，其特征是 （2分）18、（乙）段劃線句用了什么修辭手法？有什么表達(dá)效果？請(qǐng)簡(jiǎn)

12、要分析。（3分） （二）文學(xué)作品閱讀（15分）母親的心 熬過(guò)六歲那年漫長(zhǎng)的嚴(yán)冬，我終于從一場(chǎng)大病中清醒了過(guò)來(lái)。春日的陽(yáng)光映著窗外的夾竹桃，投下斑駁的樹(shù)影，母親卻明顯地憔悴了，瘦弱的樣子差點(diǎn)讓我不敢認(rèn)，但她的精神狀態(tài)卻很好，仿佛揀回了珍貴的珠寶一般小心地守護(hù)著我。久病初愈的我沒(méi)胃口，家人總會(huì)變著法子哄我吃飯。那一天，我告訴母親，很想吃螃蟹，卻讓家人犯了難：在物質(zhì)條件極差的偏遠(yuǎn)山村，怎么可能買得到螃蟹呢! 好在愛(ài)子心切的母親自有她的法子，她很快拎著竹簍出去了。我們村子外面有很多縱橫交錯(cuò)的溪流，六月天若翻開(kāi)小溪里一塊塊大石頭，可以找得到螃蟹?？墒牵谙€寒冽的春天，螃蟹躲在巖洞里是翻不到的。母親不

13、死心，沿著溪流一路上行，在一塊塊或大或小的石頭下面翻找著。春天的溪水冰涼徹骨，卻凍不住她心里涌動(dòng)的希望?；蛟S上天也憐惜母親那深切的舐?tīng)僦榘?，在母親雙手腫脹發(fā)抖，幾近絕望的時(shí)候，她終于發(fā)現(xiàn)了一只個(gè)頭肥大的螃蟹，正在一塊大石頭下面遲緩地爬動(dòng)著。母親的驚喜可想而知，她趕忙迅捷地雙手撈起了螃蟹，可是望著手里那只惶惑無(wú)措的螃蟹，母親的手卻止不住顫抖!因?yàn)槟鞘且恢荒感?，它鼓鼓的肚皮底下正圍著無(wú)數(shù)只細(xì)如蚊子的小蟹，有的還爬到了母親的手背上母親思忖了很久，把螃蟹又輕輕地放回了水里，可是剛放下，她又想起什么似的，趕緊再一次撈起了螃蟹，如是者數(shù)次。在那個(gè)春寒料峭的日子里，一向堅(jiān)強(qiáng)能干的母親想必正面臨著她人生中一

14、次重大的選擇罷!在抓起與放下的動(dòng)作的重復(fù)間，她的內(nèi)心經(jīng)歷了怎樣的一次又一次的自我交戰(zhàn)與折磨。這個(gè)經(jīng)過(guò)，我并沒(méi)有親眼看到，是母親回來(lái)后坐在我床頭，撫摩著我的額頭細(xì)細(xì)講給我聽(tīng)的。母親說(shuō)，最后一次她干脆咬咬牙，閉起雙眼把螃蟹放進(jìn)了竹簍，甚至已經(jīng)帶出了十幾步路。可是竹簍里那不停的“沙沙沙”的掙扎聲，最終還是讓她徹底喪失了往家走的勇氣，再一次跑回到溪邊。放下母蟹的那一剎那，她潸然淚下!母親最終是空著手回家的，在那個(gè)還帶著寒意的春日里，母親再也沒(méi)能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中間的石塊上，望著那不停地歡快前行的溪流，她止不住放聲大哭。母親擦著眼睛說(shuō)，她并沒(méi)有后悔放了那只母蟹，因?yàn)樗彩且晃荒赣H，天底下所有母親

15、的心是一樣的。窗外是涌動(dòng)的暮色，借著昏暗的燈光，我仔細(xì)看著母親不再光潔紅潤(rùn)的面孔，心里忽然生出了一陣與我七歲年齡絕不相稱的蒼涼。那是多么不幸而又幸運(yùn)的一只螃蟹啊，它碰上的恰好是一位母親，這世上也只有母親才能最懂得做母親的心吧!19文章以螃蟹為線索，講述了一個(gè)動(dòng)人的故事。請(qǐng)依據(jù)提示，在橫線上補(bǔ)全段的主要情節(jié)。(3分)“我”想吃螃蟹 母親撈起螃蟹 20閱讀文章段，說(shuō)說(shuō)母親冒著春寒去找螃蟹的原因有哪些? (3分) 21第段畫(huà)線句子中一系列動(dòng)作描寫(xiě)有什么作用? (3分) 22閱讀第段，聯(lián)系上下文，回答下面兩個(gè)問(wèn)題。(4分)(1)“母親說(shuō)，最后一次她干脆咬咬牙，閉起雙眼把螃蟹放進(jìn)了竹簍。甚至已經(jīng)帶出了十

16、幾步路?！蹦赣H為什么“咬咬牙”?又為什么“閉起雙眼”? (2)“可是竹簍里那不停的沙沙沙的掙扎聲，最終還是讓她徹底喪失了往家走的勇氣，再一次跑回到溪邊?！蹦赣H為什么“再一次跑回到溪邊”? 23文章題目“母親的心”有哪兩層含義? (2分) 五、作文23.任選一題作文。（40分）題目：在 中成長(zhǎng)要求：先在橫線上填寫(xiě)合適的詞語(yǔ)，把題目補(bǔ)充完整，然后作文。除詩(shī)歌外，文體不限。600字左右。 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。 一位外國(guó)總統(tǒng)問(wèn)一位活了104歲的老奶奶長(zhǎng)壽的秘訣時(shí)，老奶奶回答說(shuō)，一是要幽默，二是學(xué)會(huì)感謝。她從25歲結(jié)婚起，每天說(shuō)得最多的兩個(gè)字就是“謝謝”。她感謝丈夫、感謝父母、感謝兒女、

17、感謝鄰居給予她的種種關(guān)懷和體貼，感謝每一個(gè)祥和、溫暖、快樂(lè)的日子。有人總結(jié)出教育孩子最重要的十八個(gè)字，即：謝謝，您好，對(duì)不起，麻煩您，再見(jiàn)，我錯(cuò)了，請(qǐng)，我們。其中居首位的就是“謝謝”二字。請(qǐng)你根據(jù)材料，結(jié)合自身的經(jīng)歷、見(jiàn)聞和感受，自選材料，自擬題目作文。除詩(shī)歌外，文體不限，不少于600字。B卷（20分）六、語(yǔ)言運(yùn)用（10分）24. 生活處處有語(yǔ)文，請(qǐng)你參加“漫游語(yǔ)文世界”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，完成以下任務(wù)。（1）小明發(fā)現(xiàn)下面兩家店鋪櫥窗上各有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出并加以改正。（2分）公用電話 長(zhǎng)途直播 ； 新款手機(jī) 震憾上市 （公用電話亭） 應(yīng)改為 （手機(jī)專賣店） 應(yīng)改為 （2）小組調(diào)查得來(lái)的錯(cuò)別字，

18、比較有代表性的如：錦上天（添）花 孤注一置（擲）簽（鑒）定書(shū)相形見(jiàn)拙（絀）高粱氿（酒）請(qǐng)你對(duì)造成錯(cuò)別字的原因作一個(gè)簡(jiǎn)要分析。 （2分）（3）現(xiàn)在很多廣告刻意改動(dòng)成語(yǔ)，以達(dá)到吸引消費(fèi)者的目的，請(qǐng)猜猜下列巧用成語(yǔ)的廣告，該是什么店鋪？然后用橫線劃出改動(dòng)的字，還原成語(yǔ)。（2分） 一明驚人 （ ）店 （ ）還原為（ ） 騎樂(lè)無(wú)窮 （ ）店 （ ） 還原為（ ）（4）生動(dòng)、新穎、溫馨的公益廣告語(yǔ)，能更好的喚起人們的自覺(jué)意識(shí)。請(qǐng)你試著為以下內(nèi)容各寫(xiě)一條公益廣告，每條20個(gè)字以內(nèi)。（4分）提倡禁煙的： 垃圾箱處提醒垃圾入箱的： 七、名著閱讀（10分）25.填空題：繁星、春水的作者是現(xiàn)代女作家 ,繁星、春水的

19、三大主題是 、 、 。 （4分） 、 判斷下列對(duì)繁星、春水中的詩(shī)句理解的正誤：(3分)A.“母親啊，天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里。”以生動(dòng)形象的比喻歌頌了崇高偉大的母愛(ài)。（ ）“B.“我們都是自然的嬰孩，臥在宇宙的搖籃里。”讓我們感受到了人與自然的和諧一致。（ ）C. “言論的花兒，開(kāi)的愈大 ，行為的果子，結(jié)得愈小。”告訴我們要重視言論，言行一致。（ ）簡(jiǎn)答題： “墻角的花! 你孤芳自賞時(shí)， 天地便小了?！敝小皦堑幕ā北扔鞯氖窃鯓拥娜耍窟@首詩(shī)告訴我們什么哲理？（3分） 5008001000 參考答案 15 DBBCC 610BCCBD11. 溫習(xí)學(xué)過(guò)的知

20、識(shí)，從中可以獲得新的理解與體會(huì)，憑這一點(diǎn)可以當(dāng)老師了。 HYPERLINK /s?wd=%E5%8C%A1%E8%A1%A1&hl_tag=textlink&tn=SE_hldp01350_v6v6zkg6 t _blank 匡衡就把墻壁鑿了一個(gè)洞引來(lái)鄰家的光亮，讓光亮照在書(shū)上來(lái)讀。【譯文】 HYPERLINK /s?wd=%E5%8C%A1%E8%A1%A1&hl_tag=textlink&tn=SE_hldp01350_v6v6zkg6 t _blank 匡衡勤奮好學(xué)，但家中沒(méi)有蠟燭照明。鄰家有燈燭，但光亮照不到他家， HYPERLINK /s?wd=%E5%8C%A1%E8%A1%A1&

21、hl_tag=textlink&tn=SE_hldp01350_v6v6zkg6 t _blank 匡衡就把墻壁鑿了一個(gè)洞引來(lái)鄰家的光亮，讓光亮照在書(shū)上來(lái)讀。同鄉(xiāng)有個(gè) HYPERLINK /s?wd=%E5%A4%A7%E6%88%B7%E4%BA%BA%E5%AE%B6&hl_tag=textlink&tn=SE_hldp01350_v6v6zkg6 t _blank 大戶人家叫文不識(shí)的，是個(gè)有錢的人，家中有很多書(shū)。 HYPERLINK /s?wd=%E5%8C%A1%E8%A1%A1&hl_tag=textlink&tn=SE_hldp01350_v6v6zkg6 t _blank 匡衡就到他家去做雇工，又不要報(bào)酬。主人感到很奇怪，問(wèn)他為什么這樣，他說(shuō)：“我希望能得到你家的書(shū)，通讀一遍?！敝魅寺?tīng)了，深為感嘆，就把書(shū)借給他讀。于是匡衡成了 HYPERLINK /s?wd=%E5%A4%A7%E5%AD%A6%E9%97%AE&hl_tag=textlink&tn=SE_hldp01350_v6v6zkg6 t _blank 大學(xué)問(wèn)家。12. 暖樹(shù)：向陽(yáng)的樹(shù)。綠楊陰里白沙堤。C 13略14、過(guò)渡作用，轉(zhuǎn)到寫(xiě)冬天的山15、濟(jì)南的山山水水，這一圈小山。16、一個(gè)老城，有山有水，暖和安適。17.濟(jì)南的冬水 暖、清、綠