中學(xué)副校長(zhǎng)2022-2022學(xué)年度工作述職報(bào)告

1、第 第 頁(yè)中學(xué)副校長(zhǎng)20222022學(xué)年度工作述職報(bào)告中學(xué)副校長(zhǎng)20222022學(xué)年度工作述職報(bào)告 2022年8月27日，渤海中學(xué)北校區(qū)正式啟用，在大家的共同的努力下，開局良好，學(xué)年收尾也可圈可點(diǎn)。進(jìn)校初期，面對(duì)社會(huì)方方面面的質(zhì)疑和擔(dān)憂，肩負(fù)著很多家長(zhǎng)的期望，開啟了渤海中學(xué)困難的工作旅程。我們雖然沒有辦此類學(xué)校的閱歷，但憑借大家的堅(jiān)韌，依靠大家的勤奮，堅(jiān)守共同的抱負(fù)，堅(jiān)決執(zhí)著的信念，更集結(jié)著大家的聰慧，我們果敢預(yù)設(shè)，大膽謀略，精誠(chéng)合作，奮力拼搏，一路走來(lái)可以說順風(fēng)順?biāo)?。首屆高三高考成果令人欣喜，本科率達(dá)到76%以上，高一高二轉(zhuǎn)化率也在70%以上，初一的勢(shì)力更是遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)先于城區(qū)其他學(xué)校。 成果的取

2、得離不開學(xué)校的整體規(guī)劃和老師們的辛勤工作。 一、同學(xué)管理 我們開展了主題教育月系列活動(dòng)，通過這些活動(dòng)，對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)、作息、秩序、生活等方方面面進(jìn)行正面引領(lǐng)?；顒?dòng)結(jié)合每月實(shí)際和時(shí)事進(jìn)程，細(xì)心設(shè)計(jì)，層層推動(dòng)，在立德樹人領(lǐng)域我們下足了功夫，為同學(xué)健康進(jìn)展奠定了良好的精神基礎(chǔ)。 結(jié)合教育月主題，每周的升旗儀式發(fā)揮了宏大的氛圍營(yíng)造和正能量渲染作用，成為我校德育工作的一大特色。每次升旗主題鮮亮，部署周密，儀式莊重，氣氛凝神。通過升旗儀式，讓同學(xué)抒發(fā)了自己的情懷，暢說著自己的抱負(fù)，向往著美妙的將來(lái)，而每次勵(lì)志，都讓同學(xué)由衷地產(chǎn)生思想升華。 成立同學(xué)會(huì)、團(tuán)委和自管委，從不同角度、不同層次，通過多種方式強(qiáng)化了同學(xué)

3、的自我管理，同學(xué)自治保證了同學(xué)的自尊需求，也強(qiáng)化了同學(xué)對(duì)學(xué)校管理的整體認(rèn)可度。 班級(jí)建設(shè)層層深入，管理成本也在不斷增大，但成效顯著，從課堂到自習(xí)，從兩操到群體活動(dòng)，從就餐到公寓休息，包括班主任在內(nèi)的管理團(tuán)體兢兢業(yè)業(yè)，每日值班更是無(wú)微不至。 高三勵(lì)志教育時(shí)時(shí)開展，為助推高三同學(xué)發(fā)憤學(xué)習(xí)提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力。 心理教育如春風(fēng)化雨，有理論高度，也有實(shí)際操作，更有家庭式的關(guān)懷與呵護(hù)。心理詢問箱最初每天爆滿，心理專家閆老師、團(tuán)委、班主任和部分熱心的老師對(duì)孩子們是有求必應(yīng)，甚至對(duì)個(gè)別家長(zhǎng)也進(jìn)行心理疏導(dǎo)，有時(shí)真到了廢寢忘食的地步。 家校溝通層層深入，從學(xué)校，到班級(jí)，再到班級(jí)的層級(jí)家委會(huì)體系使學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通溝

4、通趨向規(guī)范和流暢。 安全教育重如泰山，從入學(xué)協(xié)議到家長(zhǎng)與同學(xué)簽訂安全責(zé)任狀，從群體活動(dòng)安全預(yù)案到同學(xué)回家與返校報(bào)平安，從十大安全教育到校級(jí)班級(jí)主題教育，從安全演練到同學(xué)自救自護(hù)教育，學(xué)校和老師們考慮細(xì)致，責(zé)任入心。 一年來(lái)同學(xué)的主要活動(dòng)有：軍訓(xùn)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、養(yǎng)成教育月活動(dòng)、愛心活動(dòng)、青春勵(lì)志行活動(dòng)、合唱活動(dòng)、春節(jié)藝術(shù)晚會(huì)、科技節(jié)活動(dòng)、同學(xué)會(huì)團(tuán)委選舉活動(dòng)、同學(xué)值周、逃命演練等等。 綜觀一年的同學(xué)管理，我們已經(jīng)程度不同地落實(shí)著我校的育人理念，即嚴(yán)而不死，活而不亂;引領(lǐng)比管教更重要;方法比努力更重要;過程比結(jié)果更重要;身教比言教更重要。 二、教育教學(xué)管理 首先每周四基本固定的教研培訓(xùn)起到了理念引領(lǐng)作用，

5、有校領(lǐng)導(dǎo)的講座，有模范班主任和優(yōu)秀老師的報(bào)告，有閱歷傳承介紹，有請(qǐng)進(jìn)來(lái)的勝利老師的閱歷溝通，更有專業(yè)性的心理報(bào)告。 其次課程建設(shè)多元化。我們開設(shè)了信息奧賽輔導(dǎo)，創(chuàng)客輔導(dǎo)，數(shù)學(xué)奧賽與課堂教學(xué)接軌輔導(dǎo)，開設(shè)了小語(yǔ)種、文學(xué)寫作、書法、聲樂、舞蹈、足球、圍棋、魔術(shù)氣球、國(guó)學(xué)等20多種校本課程，并打造了秦皇臺(tái)軍訓(xùn)、中海主題公園和科技館研學(xué)、西安北京研學(xué)、人文包水餃等特色課程，極大地豐富了同學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。 此外我校各類社團(tuán)活動(dòng)及競(jìng)賽活動(dòng)涌現(xiàn)成果：語(yǔ)文報(bào)杯、葉圣陶杯全國(guó)中同學(xué)作文大賽留下了我校同學(xué)的名字，中央電視臺(tái)盼望之星英語(yǔ)風(fēng)采大賽記錄下了孩子們最美的瞬間，*省中學(xué)校生創(chuàng)客大賽譜寫了孩子們積極進(jìn)取的樂章，

6、青春之歌合唱競(jìng)賽唱響孩子們最美的青春旋律。 第三，為更新老師教育觀念，促進(jìn)老師的專業(yè)化成長(zhǎng)，我們進(jìn)行了一系列的老師培訓(xùn)工作：每周四的老師培訓(xùn)已成常態(tài)，以建設(shè)書香學(xué)校為宗旨的老師讀書活動(dòng)實(shí)現(xiàn)了老師知識(shí)的有效積累;高三老師把畢業(yè)班的教學(xué)和管理閱歷傾囊相授;我們請(qǐng)進(jìn)來(lái) 邀請(qǐng)*的李國(guó)強(qiáng)、郝海生、王傳才三位知名班主任作報(bào)道;我們也走出去，發(fā)揚(yáng)拿來(lái)主義精神，派出老師赴膠東、曲阜杏壇中學(xué)、河北精英中學(xué)、唐山一中等學(xué)校觀摩和學(xué)習(xí);參與市組織的各類教研培訓(xùn)和遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。 第四，教學(xué)質(zhì)量保值性評(píng)價(jià)和班級(jí)管理千分制制度為促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高起到助推和保障作用。 第五，國(guó)際化辦學(xué)邁出重要一步。順應(yīng)時(shí)代要求和家長(zhǎng)訴

7、求，我們與多家出國(guó)留學(xué)機(jī)構(gòu)洽談，最終選定三家，分別定位于留學(xué)保底、國(guó)際名牌高校和國(guó)際一流高校人才培育。 一年來(lái)圍繞教育教學(xué)，在同學(xué)中開展的活動(dòng)有：讀書競(jìng)賽，記憶大賽，拔河競(jìng)賽，籃球競(jìng)賽，足球競(jìng)賽，演講競(jìng)賽，英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽，地理繪圖競(jìng)賽，作文大賽，我們還承辦了第六屆齊魯情中學(xué)校學(xué)校風(fēng)采音樂大賽(有20幾位同學(xué)獲得一至三等獎(jiǎng))和香港第五屆國(guó)際音樂節(jié)濱州賽區(qū)選拔活動(dòng)(我校有四名同學(xué)獲一等獎(jiǎng)，將于8月20日赴香港參與決賽)，等等。 三、行政后勤管理 我們建成了自己的網(wǎng)站，微信公眾平臺(tái)大力宣揚(yáng)我校學(xué)?；顒?dòng)，主動(dòng)回應(yīng)教育熱點(diǎn)，吸引了廣泛的社會(huì)關(guān)注度;北校區(qū)文學(xué)社正在努力讓涓涓流淌的文字成為渤海鮮活的名片。 我們深化行政后勤保障工作：勝利開通了一卡通;初步完成學(xué)校綠化工作;停車位的劃定、