控輟保學(xué)責(zé)任書

1、第 頁控輟保學(xué)責(zé)任書一、管理輟學(xué)，措施保學(xué) 1控輟保學(xué)工作是學(xué)校實(shí)施義務(wù)教化的攻堅工作，我校仍接著實(shí)行控輟保學(xué)校長責(zé)任制度，制定控輟目標(biāo)，并落實(shí)到班級，責(zé)任到人，并與每位老師簽訂“控輟保學(xué)”目標(biāo)責(zé)任書，把控輟目標(biāo)分解量化到每一位任課老師。 2為了精確駕馭輟學(xué)狀況，學(xué)校要求對每個有輟學(xué)苗頭的學(xué)生要剛好跟蹤，了解其輟學(xué)緣由、思想動態(tài)及監(jiān)護(hù)人的看法，做好跟蹤記錄、家訪記錄，駕馭每一個學(xué)生的去向，剛好將狀況反饋給石場鄉(xiāng)教管中心、石場鄉(xiāng)政府和金沙縣教化局。 3實(shí)行包保責(zé)任制。對學(xué)校支配的包保對象，深化對象家中開展敦促返校就讀動員工作必需達(dá)3次以上，且有真實(shí)的工作記錄。 4學(xué)校要建立規(guī)范的學(xué)籍檔案，剛好對

2、各班學(xué)生的變動狀況，收集辦理變動手續(xù)。建立規(guī)范的修退學(xué)、轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入等相關(guān)手續(xù)。 5開展關(guān)愛“留守兒童”、輟學(xué)學(xué)生行動。建好“留守兒童”、輟學(xué)學(xué)生檔案。根據(jù)學(xué)校要求收集好“留守兒童”、輟學(xué)學(xué)生及其監(jiān)護(hù)人的有關(guān)信息，填寫好相關(guān)表冊。 6為了更好的促進(jìn)控輟保學(xué)工作，學(xué)校實(shí)行獎懲制度，各班完成了控輟保學(xué)目標(biāo)，確保本班的鞏固率為101%，則該班的每位任課老師年終績效考核加2分，不能完成控輟保學(xué)目標(biāo)，則該班每位老師年終績效考核扣5分。 二、教改控輟，愛好導(dǎo)學(xué) 1全面貫徹國家課程標(biāo)準(zhǔn)安排，開齊課程，開足課時。嚴(yán)格按課表上課，不私自調(diào)課。 2提高老師的業(yè)務(wù)水平和工作實(shí)力，在備課和講課上下工夫，在育人的藝術(shù)上下

3、工夫，以豐富的學(xué)問、超群的育人藝術(shù)把學(xué)生吸引到課堂上來，以學(xué)問、藝術(shù)、真情實(shí)感全方位控輟，以此保住學(xué)生。 3全面貫徹黨的教化方針，加強(qiáng)學(xué)校的德育工作減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，激勵學(xué)生發(fā)展特長，開展豐富多彩的課外活動，不斷增加學(xué)校的吸引力，同時還要重視建立新型的師生關(guān)系，不斷增加老師和學(xué)生、學(xué)生和學(xué)生之間的親和力、凝合力。 4仔細(xì)輔導(dǎo)后進(jìn)生，想方設(shè)法培育后進(jìn)生學(xué)習(xí)的愛好。主動開展家訪，完成學(xué)校規(guī)定的家訪次數(shù)，并指導(dǎo)學(xué)生監(jiān)護(hù)人駕馭有效的家教方法。 三、情感控輟，以情勸學(xué) 學(xué)校要求老師與學(xué)生結(jié)“幫扶”對子，傳授學(xué)問有耐性，生活情感有愛心，控輟保學(xué)有恒心，做好“雙困生”思想工作，用真心愛惜輟學(xué)生，關(guān)切輟學(xué)生

4、，常常家訪，剛好駕馭“雙困生”的思想動態(tài)，解決“雙困生”的各種困難，讓他們安心的上學(xué)，以真情實(shí)感把“雙困生”留住。 四、扶貧控輟，幫困助學(xué) 學(xué)校要加強(qiáng)收費(fèi)管理，堅決制止亂收費(fèi)，不向?qū)W生舉薦購買上級規(guī)定的教輔用書以外的其他教輔資料，切實(shí)減輕學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，做好養(yǎng)分午餐工程，對經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生免收補(bǔ)交的午餐費(fèi)。多渠道籌措資金，經(jīng)濟(jì)扶貧控輟，動員社會力氣，救濟(jì)貧困生。 xxx 20 xx年xx月xx日 控輟保學(xué)責(zé)任書6 為了進(jìn)一步貫徹黨和國家的教化方針，扎實(shí)推動素養(yǎng)教化，保障學(xué)生接受完整的九年義務(wù)教化，使學(xué)生進(jìn)得來，留得住，學(xué)得好，不流失，中心學(xué)校與各學(xué)校簽訂此責(zé)任書： 1、實(shí)行控輟保學(xué)校長責(zé)任制，制

5、定控輟保學(xué)目標(biāo)，并落實(shí)到班級，責(zé)任到人。校長每學(xué)期都要與班主任老師簽訂“控輟保學(xué)”目標(biāo)責(zé)任書。 2、堅持依法控輟，仔細(xì)宣揚(yáng)義務(wù)教化法，未成年人愛護(hù)法、等有關(guān)法律法規(guī)，切實(shí)做好家訪動員工作，組織全體老師實(shí)行電話、上門等形式進(jìn)行走訪，尤其是有輟學(xué)苗頭的學(xué)生要剛好跟蹤，了解其輟學(xué)緣由、思想動態(tài)及監(jiān)護(hù)人的看法，做好跟蹤記錄、家訪記錄，駕馭每一個學(xué)生的動向，勸導(dǎo)學(xué)生復(fù)學(xué)，三日內(nèi)還未能復(fù)學(xué)的學(xué)校要填寫“輟學(xué)報告單”報中心學(xué)校和監(jiān)護(hù)人，并剛好實(shí)行措施保證學(xué)生復(fù)學(xué)，對未能剛好報告或未剛好家訪，工作不實(shí)造成輟學(xué)的，要追究責(zé)任。 3、關(guān)切后進(jìn)生，樹立轉(zhuǎn)化一個學(xué)困生與培育一個優(yōu)生同等重要，留住一個易輟生與畢業(yè)一個合

6、格生同等重要的思想。老師不得體罰或變相體罰學(xué)生，不得卑視學(xué)困生，切實(shí)關(guān)切學(xué)習(xí)困難學(xué)生和行為偏差學(xué)生，避開學(xué)生因厭學(xué)而輟學(xué)。 4、各校要嚴(yán)格執(zhí)行國家課程安排，開全課程，開足課時。上好課程。老師要加強(qiáng)與學(xué)生的溝通和溝通，要以學(xué)生為主體，敬重愛惜學(xué)生，建立民主同等和諧的師生關(guān)系。培育良好的師生感情，提高課堂教學(xué)藝術(shù)，充分利用課程改革的契機(jī)，轉(zhuǎn)變教化觀念，樹立“留住一個學(xué)生，就是留住一個希望”，“成長比成才更重要”的思想。保證每一個學(xué)生“進(jìn)得來”、“留的住”、“學(xué)得好” 5、學(xué)校要指定專人負(fù)責(zé)控輟工作，建立控輟保學(xué)獎罰措施：嘉獎控輟保學(xué)成果突出的班主任和老師，對每學(xué)期無輟學(xué)班級的班主任及科任老師賜予適

7、當(dāng)?shù)募为劇?6、學(xué)校要做好學(xué)籍管理工作，仔細(xì)執(zhí)行教化局關(guān)于學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出手續(xù)，保證每一個學(xué)校人籍一樣。 此責(zé)任書自簽字之日起生效。責(zé)任書一式兩份，中心學(xué)校、學(xué)校各執(zhí)一份。 中心學(xué)校(蓋章)： 校長：(簽名) 學(xué)校(蓋章)： 校長：(簽名) 年月日 控輟保學(xué)責(zé)任書7 為了切實(shí)貫徹義務(wù)教化法，鞏固提高“兩基”成果，主動推動義務(wù)教化均衡發(fā)展和“雙高普九”工作，保障中小學(xué)生完整接受九年義務(wù)教化，防止學(xué)生輟學(xué)，我校特制定本制度。 1、建立控輟領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，督促檢查、指導(dǎo)控輟工作，把依法控輟納入日常工作。 2、明確職責(zé)，落實(shí)責(zé)任，制定切實(shí)可行的工作方案，建立學(xué)?！靶ｉL班主任、學(xué)科老師

8、”控輟保學(xué)工作機(jī)制。 3、利用家長會等多種形式主動宣揚(yáng)義務(wù)教化法，提高家長的法律意識。 4、每年對學(xué)區(qū)內(nèi)適齡兒童進(jìn)行統(tǒng)計，主動創(chuàng)建條件，確保適齡兒童全部入學(xué)。 5、加強(qiáng)學(xué)籍管理，嚴(yán)格轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出手續(xù)，對轉(zhuǎn)出學(xué)生必需由接收學(xué)校開出接收證明方可允許轉(zhuǎn)出。 6、對經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生學(xué)校賜予減免雜費(fèi)等照看，避開因經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)。 7、老師要切實(shí)執(zhí)行減負(fù)規(guī)定，不得卑視、辱罵、體罰或變相體罰學(xué)生，避開因厭學(xué)而輟學(xué)。 8、學(xué)生無故不到校，班主任要剛好家訪，學(xué)生或家長有輟學(xué)意向時，班主任、校領(lǐng)導(dǎo)要向家長宣揚(yáng)義教法規(guī)，勸其子女復(fù)學(xué)。 9、學(xué)生或家長不聽勸阻而輟學(xué)時，學(xué)校要剛好上報辦事處按規(guī)定懲罰。 10、由教務(wù)處負(fù)責(zé)，

9、班主任把關(guān)，嚴(yán)格學(xué)籍管理，確保無輟學(xué)現(xiàn)象。 控輟保學(xué)責(zé)任書8 為了進(jìn)一步貫徹黨和國家的教化方針，扎實(shí)推動素養(yǎng)教化，保障學(xué)生接受完整的九年義務(wù)教化，使學(xué)生進(jìn)得來，留得住，學(xué)得好，不流失，學(xué)校與班主任簽訂此責(zé)任書。 1、實(shí)行班主任和科任老師責(zé)任制，落實(shí)到班，責(zé)任到人，學(xué)校和班主任、班主任和科任老師簽訂控輟保學(xué)責(zé)任書。 2、堅持依法治校得原則，認(rèn)。真宣揚(yáng)義務(wù)教化法、未成年人愛護(hù)法、貴州省義務(wù)教化條例等有關(guān)的法律法規(guī)，每班的老師每學(xué)期對本班的每位學(xué)生至少一次走訪，對于重點(diǎn)學(xué)生做到家訪二次以上。重點(diǎn)跟蹤有輟學(xué)傾向的學(xué)生，了解輟學(xué)的緣由，并做好跟蹤記錄和家訪記錄，二日內(nèi)不復(fù)學(xué)得學(xué)生必需向?qū)W校報告，在此項(xiàng)工

10、作中不得力的老師，要追究相關(guān)責(zé)任。 3、老師要關(guān)切后進(jìn)生，把后進(jìn)生的進(jìn)步，作為自己的工作目標(biāo)，不體罰和變相體罰學(xué)生，不卑視學(xué)困生，常常關(guān)切和幫助他們，使他們不因厭學(xué)而輟學(xué)。 4、切實(shí)解決“特困生”的輟學(xué)問題，老師不得卑視差生，對外地學(xué)生，不得刁難和拒絕接收。 5、老師要以學(xué)生為主，敬重和愛惜學(xué)生，建立民主和諧的師生關(guān)系，做到學(xué)生進(jìn)得來，留得住，學(xué)得好。 6、學(xué)校要實(shí)行多種措施做好學(xué)生的復(fù)學(xué)工作。在教學(xué)中要因材施教，因地制宜的原則，讓學(xué)生順當(dāng)?shù)耐瓿删拍炅x務(wù)教化，把輟學(xué)率限制最低。 7、學(xué)校實(shí)行獎懲，對控學(xué)保輟好的班級的老師賜予嘉獎和年終考核評優(yōu)，對于控輟保學(xué)工作中，因工作不力，造成學(xué)生輟學(xué)或?qū)W生

11、不復(fù)學(xué)的老師，從績效工資中扣取一（暑假平安責(zé)任書）定現(xiàn)金，作為對其懲處。 8、學(xué)校嚴(yán)格做好學(xué)生的學(xué)籍管理，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出手續(xù)。此責(zé)任書自簽字之日起生效，責(zé)任書一式二份，校長、班主任各一份。 校長簽名：XXX 班主任簽名：XXX 20 xx年XX月XX日 控輟保學(xué)責(zé)任書9 為了切實(shí)增加“控輟保學(xué)”工作的緊迫感和責(zé)任感，確保“兩基”驗(yàn)收輟學(xué)率指標(biāo)限制在達(dá)標(biāo)之內(nèi)，特制定此工作目標(biāo)責(zé)任書。 1、成立學(xué)?？剌z保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組, 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高相識，明確職責(zé)，強(qiáng)化措施，狠抓落實(shí)。定期召開工作會議, 支配布置控輟保學(xué)工作，實(shí)行信息周報告制度。 2、建立控輟保學(xué)承包責(zé)任制：校領(lǐng)導(dǎo)班主任層層落實(shí)責(zé)任到人

12、。 3、開學(xué)未按時報到的學(xué)生班主任要剛好和學(xué)生取得聯(lián)系、實(shí)現(xiàn)“無輟?！?、“無輟班”的目標(biāo)。 4、堅持依法控輟，做好走訪動員工作，實(shí)行電話、上門等形式進(jìn)行走訪，保證每學(xué)期對每個學(xué)生普訪一次，對重點(diǎn)學(xué)生家訪二到三次。 5、關(guān)切后進(jìn)生，樹立轉(zhuǎn)化一個學(xué)困生與培育一個優(yōu)生同等重要，留住一個易輟生與畢業(yè)一個合格生同等重要的思想。不得體罰或變相體罰學(xué)生，不卑視咒罵后進(jìn)生，切實(shí)關(guān)切學(xué)習(xí)困難學(xué)生和行為偏差學(xué)生。 6、建立控輟保學(xué)獎罰措施：凡鞏固率達(dá)標(biāo)的班級獎班主任80元；學(xué)校實(shí)行輟學(xué)工作責(zé)任追究制，對控輟保學(xué)不到位的造成學(xué)生流失的班級將按有關(guān)規(guī)定肅穆處理。 本責(zé)任書一式兩份，簽字有效。 班主任簽 字：_ 校 長

13、簽字：_ 控輟保學(xué)責(zé)任書10 為進(jìn)一步貫徹義務(wù)教化法、未成年人愛護(hù)法等法律法規(guī)，落實(shí)上級控輟保學(xué)工作精神，切實(shí)限制我校學(xué)生輟學(xué)，依據(jù)我校的實(shí)際狀況，我們特定以下控輟保學(xué)責(zé)任書。 一、管理輟學(xué)，措施保學(xué) 1、實(shí)行控輟工作責(zé)任狀制度。學(xué)校校長是學(xué)校實(shí)施義務(wù)教化的責(zé)任人。各班是義務(wù)教化控輟的主體。學(xué)校校長與各班主任、任課老師簽定責(zé)任書，實(shí)行老師對學(xué)校負(fù)責(zé)。學(xué)校對班主任和任課老師控輟工作監(jiān)控和考核。 2、為了精確駕馭輟學(xué)狀況，學(xué)校要求各班輟學(xué)上報不過夜，各班班主任每天都要向?qū)W校匯報狀況，學(xué)校也隨時檢查、量化評比。實(shí)行學(xué)生輟學(xué)上報制度，發(fā)覺學(xué)生輟學(xué)，各班級經(jīng)做工作無有結(jié)果的應(yīng)剛好向?qū)W校書面匯報。由政府干

14、預(yù)或?qū)嵭写胧瑥?qiáng)迫其履行義務(wù)教化到位。 3、為了更好的促進(jìn)控輟保學(xué)工作，學(xué)校將控輟保學(xué)工作與老師嘉獎性績效工資掛鉤與班主任津貼掛鉤，各班完成了控輟保學(xué)目標(biāo)，則該班的每位任課老師期終績效考核不扣分，不能完成控輟保學(xué)目標(biāo)，每流失一名學(xué)生扣該班科任老師2分，班主任老師3分。 4、學(xué)校要建立規(guī)范的學(xué)籍檔案，建立規(guī)范的修退學(xué)、轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入手續(xù)，對各班輟學(xué)狀況，學(xué)校每月都要作出具體統(tǒng)計，進(jìn)行量化評比。 5、學(xué)校同樣實(shí)行控輟考核“一票推翻”制度，對輟學(xué)率超過50%的班級，該班的任課老師期終考核一票推翻，不能評為各級各類優(yōu)秀老師，不能評優(yōu)秀班主任及先進(jìn)班級。并取消下一學(xué)期該老師的班主任資格。 6、凡是從外地返回

15、的義務(wù)教化階段學(xué)生，其戶籍地所屬施教區(qū)，經(jīng)學(xué)校介紹插入班級，各班不得以任何理由拒絕接收，沒有學(xué)籍的要建立學(xué)籍。造成返回學(xué)生輟學(xué)的，一經(jīng)查實(shí)，學(xué)校將追究所屬班主任和任課老師的責(zé)任。 二、教改控輟，愛好導(dǎo)學(xué) 1、提高老師的業(yè)務(wù)水平和工作實(shí)力，在備課和講課上下工夫，在育人的藝術(shù)上下工夫，以豐富的學(xué)問、超群的育人藝術(shù)把學(xué)生吸引到課堂上來，以學(xué)問、藝術(shù)、真情實(shí)感全方位控輟，以此保住學(xué)生。 2、全面貫徹黨的教化方針，加強(qiáng)學(xué)校的德育工作減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，激勵學(xué)生發(fā)展特長，開展豐富多彩的課外活動，不斷增加學(xué)校的吸引力，同時還要重視建立新型的師生關(guān)系，不斷增加老師和學(xué)生、學(xué)生和學(xué)生之間的親和力、凝合力。 3、

16、開展愛好小組活動，培育學(xué)生各種技能及學(xué)習(xí)愛好。 學(xué)校要求老師與學(xué)生結(jié)“幫扶”對子，傳授學(xué)問有耐性，生活情感有愛心，控輟保學(xué)有恒心，做好“雙困生”思想工作，用真心愛惜輟學(xué)生，關(guān)切輟學(xué)生，常常家訪，剛好駕馭“雙困生”的思想動態(tài)，解決“雙困生”的各種困難，讓他們安心的上學(xué)，以真情實(shí)感把“雙困生”留住。 三、扶貧控輟，幫困助學(xué) 學(xué)校要加強(qiáng)收費(fèi)管理，堅決制止亂收費(fèi)，切實(shí)減輕學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，對經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，多渠道籌措資金，經(jīng)濟(jì)扶貧控輟，動員社會力氣，救濟(jì)貧困生。 四、責(zé)任追究 1、對未履行責(zé)任，各班沒有實(shí)行解決好適齡兒童在接受義務(wù)教化學(xué)習(xí)中的困難，出現(xiàn)適齡兒童、少年輟學(xué)，學(xué)校將依法追究各班班主任及任課老

17、師的責(zé)任。 2、對卑視、刁難、羞辱和體罰學(xué)生造成學(xué)生輟學(xué)的，將追究各班班主任和任課老師的法律責(zé)任。情節(jié)嚴(yán)峻的，年度考核定為“不合格”或予以解聘。 xxx 20 xx年xx月xx日 控輟保學(xué)責(zé)任書11 為了全面貫徹黨的教化方針，維護(hù)廣闊適齡兒童依法接受義務(wù)教化的權(quán)利，確保學(xué)生進(jìn)得來，留得住，學(xué)得好，學(xué)校與各班主任、科任老師特簽訂本責(zé)任書。 1、堅持依法控輟，向家長宣揚(yáng)義務(wù)教化法、未成年人愛護(hù)法等法律法規(guī)，杜絕學(xué)生務(wù)農(nóng)、務(wù)工、經(jīng)商以及其他棄學(xué)行為的發(fā)生。 2、建立民主、同等、和諧的師生關(guān)系，不體罰或變相體罰學(xué)生，不卑視“雙困生”，從學(xué)習(xí)、生活等方面賜予“雙困生”更多的關(guān)懷和愛惜。對有厭學(xué)心情的學(xué)生

18、，班主任、任課老師要剛好家訪，同家長一起做好學(xué)生的思想工作，避開學(xué)生因厭學(xué)而輟學(xué)。 3、發(fā)覺學(xué)生無特別狀況缺課，科任老師要剛好向班主任反映，班主任、科任老師要剛好與家長取得聯(lián)系(或進(jìn)行家訪)，勸導(dǎo)學(xué)生盡快回校上課。經(jīng)勸導(dǎo)無效連續(xù)五天缺課的，班主任要上報教務(wù)處。對未能剛好報告或未剛好聯(lián)系等失職行為造成學(xué)生輟學(xué)的，學(xué)校將對班主任、科任老師進(jìn)行問責(zé)。 4、經(jīng)班主任、科任老師勸導(dǎo)無效，學(xué)生無特別狀況連續(xù)兩個星期未到校上課，班主任填寫文山縣第一初級中學(xué)義務(wù)教化階段學(xué)生輟學(xué)報告單上報教務(wù)處備案，由班主任、學(xué)校提請相關(guān)人民政府剛好實(shí)行措施動員復(fù)學(xué)。 5、在校學(xué)生正常變動的(轉(zhuǎn)學(xué)、因病休學(xué)等)，班主任要會同家

19、長辦理相關(guān)的轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)手續(xù)，上報教務(wù)處確認(rèn)、登記，否則，視同輟學(xué)處理。 6、控輟保學(xué)獎罰措施：學(xué)校實(shí)行控輟保學(xué)考核“一票推翻”制度，一學(xué)年內(nèi)輟學(xué)率超過1%的班級，該班的任課老師年終考核一票推翻，不能評為各級各類的優(yōu)秀老師，該班主任本學(xué)年不能參評優(yōu)秀班主任。 xxx 20 xx年x月日 控輟保學(xué)責(zé)任書12 九年義務(wù)教化是法定的適齡兒童少年接受教化階段。限制義務(wù)教化階段學(xué)生輟學(xué)，提高義務(wù)教化普及程度，關(guān)系到義務(wù)教化法的貫徹實(shí)施，關(guān)系到農(nóng)夫的根本利益，關(guān)系到農(nóng)村和農(nóng)業(yè)的發(fā)展。我們肯定要從義務(wù)教化法的貫徹實(shí)施，從全鎮(zhèn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)與社會的長遠(yuǎn)發(fā)展的角度來看待這一問題，高度重視控輟保學(xué)工作，從建立健全各項(xiàng)制度

20、，規(guī)范控輟保學(xué)行為上，進(jìn)一步加強(qiáng)控輟保學(xué)工作。為此特制定以下工作看法： 一、完善控輟保學(xué)的責(zé)任制 對控輟保學(xué)工作，實(shí)行“雙線目標(biāo)責(zé)任制”。即鎮(zhèn)長包全鎮(zhèn)，村長包片，隊(duì)長包村，家長包學(xué)生;校長包學(xué)校，班主任包班級，任課老師包學(xué)生的“三包”責(zé)任制，逐級簽訂控輟保學(xué)目標(biāo)責(zé)任書，鎮(zhèn)政府把控輟保學(xué)工作作為考核村級領(lǐng)導(dǎo)干部的重要內(nèi)容之一;校長把控輟保學(xué)工作同班主任和任課老師的考核評價掛鉤。實(shí)行控輟保學(xué)工作一票推翻制。 二、健全學(xué)生輟學(xué)過錯責(zé)任追究制 對義務(wù)教化階段學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象，凡有下列行為的，依法追究其責(zé)任： (1)對學(xué)生輟學(xué)不實(shí)行必要措施，聽之任之的; (2)對管轄范圍內(nèi)學(xué)生輟學(xué)，底數(shù)不清或弄虛作假、隱瞞

21、輟學(xué)人數(shù)的; (3)對學(xué)生不到校沒有剛好家訪做動員勸服工作，以致貽誤規(guī)勸學(xué)生返校復(fù)學(xué)時機(jī)的; (4)因工作方法不當(dāng)或處事不公允、諷刺、挖苦學(xué)習(xí)困難的學(xué)生、行為偏差學(xué)生、損害了學(xué)生的自尊心，造成學(xué)生輟學(xué)的; (5)對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，不剛好實(shí)行救助措施，造成學(xué)生輟學(xué)的; (6)對不讓學(xué)生上學(xué)而外出務(wù)工經(jīng)商的家庭，不剛好按規(guī)定進(jìn)行懲罰，造成學(xué)生輟學(xué)的; (7)片面追求升學(xué)率，有意讓學(xué)習(xí)困難學(xué)生、行為偏差學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)或退學(xué)的。 對上述各種治理學(xué)生輟學(xué)問題上的過錯行為，一經(jīng)發(fā)覺，均依照義務(wù)教化法實(shí)施細(xì)則的有關(guān)規(guī)定，賜予指責(zé)或相應(yīng)的行政處分。 三、堅持控輟保學(xué)月報季查制度 1、嚴(yán)格學(xué)籍管理。各村各校要托清義

22、務(wù)教化階段中小學(xué)起始年級實(shí)有學(xué)生人數(shù)底子，由全鎮(zhèn)統(tǒng)一微機(jī)管理。小學(xué)、初中學(xué)生入學(xué)由鎮(zhèn)政府統(tǒng)一簽發(fā)入學(xué)通知書，學(xué)生憑入學(xué)通知到服務(wù)學(xué)校注冊登記，取得學(xué)籍。學(xué)生休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、借讀，小學(xué)不出鄉(xiāng)鎮(zhèn)的由學(xué)校辦理手續(xù)，跨鄉(xiāng)鎮(zhèn)借讀或轉(zhuǎn)學(xué)由縣教化局辦理手續(xù);初中須由縣教化局統(tǒng)一辦理有關(guān)手續(xù)。 2、實(shí)行班額固定制。將中小學(xué)起始年級人數(shù)作為考核評價學(xué)校、班級及老師的重要內(nèi)容。重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，將轉(zhuǎn)化率列為對班級和任課老師考核的重要指標(biāo)。改革學(xué)生評價方式，把“三好”學(xué)生評比與“單好”、“多好”評比相結(jié)合，多角度找尋學(xué)生的閃光點(diǎn)，樹立學(xué)生的自信念，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。 3、實(shí)行月報制度。學(xué)校對學(xué)生輟學(xué)要實(shí)行得力措施

23、，幫其返校就讀。對學(xué)生輟學(xué)狀況，班級每周一統(tǒng)計，學(xué)校每月一統(tǒng)計，并將統(tǒng)計結(jié)果逐級上報，各學(xué)校對輟學(xué)統(tǒng)計結(jié)果于每月23日前書面報鎮(zhèn)政府，鎮(zhèn)政府匯總后每月25日前上報縣教化局。 4、建立季查制度。鎮(zhèn)政府要協(xié)作縣教化督導(dǎo)室加大執(zhí)法檢查力度，每季度實(shí)行不下通知、不打招呼的方式，深化學(xué)校、班級進(jìn)行隨機(jī)抽查，對于發(fā)覺的問題剛好通報，問題嚴(yán)峻的賜予相應(yīng)處理，并把普及程度作為衡量學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)，凡輟學(xué)率超過規(guī)定范圍的，各種評優(yōu)實(shí)行一票推翻制。 四、排查摸底，動員輟學(xué)學(xué)生返校。 鎮(zhèn)所在中小學(xué)要比照當(dāng)年新生的建檔學(xué)籍，逐班級排查摸底，建立輟學(xué)學(xué)生花名冊。對全部輟學(xué)學(xué)生實(shí)行包保責(zé)任制，馬上入戶家訪，摸清輟學(xué)

24、的緣由，做耐性細(xì)致的勸服動員工作，動員其返校學(xué)習(xí)。對學(xué)習(xí)上有困難的，重新調(diào)年級編班，降低要求，確保這批學(xué)生進(jìn)得來，留得住，學(xué)得好。 對經(jīng)勸服教化仍未能返校的，由鎮(zhèn)人民政府發(fā)放輟學(xué)學(xué)生返校通知書，依據(jù)中華人民共和國義務(wù)教化法等法律法規(guī)，要求家長或監(jiān)護(hù)人督促學(xué)生返校學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的九年義務(wù)教化。 要嚴(yán)格落實(shí)輟學(xué)報告制度，在校生無故兩天不到校上課，學(xué)校和有關(guān)單位就應(yīng)查明緣由，跟蹤入戶家訪，做耐性細(xì)致的思想教化工作和動員勸服工作，剛好進(jìn)行處理，防止學(xué)生輟學(xué)。 五、建立有效考核機(jī)制，實(shí)行控輟保學(xué)工作“一票推翻制”。 鎮(zhèn)政府將制訂“控輟保學(xué)”專項(xiàng)工作考核評估制度，每年度兩次對中小學(xué)“控輟保學(xué)”活動開展?fàn)顩r

25、進(jìn)行專項(xiàng)督查，并實(shí)行控輟保學(xué)工作檢查通報制度，總結(jié)各?！翱剌z保學(xué)”工作開展?fàn)顩r，大力表揚(yáng)并宣揚(yáng)“控輟保學(xué)”的先進(jìn)閱歷。 凡因控輟保學(xué)工作組織不力、成效不明顯、輟學(xué)率超過標(biāo)準(zhǔn)的單位及主要負(fù)責(zé)人，取消當(dāng)年單位和個人一切評優(yōu)樹先獲獎的資格;對因“控輟保學(xué)”工作不力而造成輟學(xué)率超過標(biāo)準(zhǔn)的班主任及任課老師，取消當(dāng)年評優(yōu)樹先和職稱晉級的資格;對工作不力輟學(xué)嚴(yán)峻的單位和個人，進(jìn)行包括經(jīng)濟(jì)懲罰在內(nèi)的處分。 鞏固提高“普九”成果，控輟保學(xué)是一個系統(tǒng)工程，必需綜合治理。在強(qiáng)化依法治理的同時，鎮(zhèn)直各部門和各中小學(xué)要實(shí)行措施，進(jìn)一步加大貧困生救助力度，切實(shí)解決學(xué)生“厭學(xué)”問題，主動主動地做好控輟保學(xué)工作。在接著抓好“

26、進(jìn)得來”的基礎(chǔ)上，使學(xué)生切實(shí)做到“留得住、學(xué)得好、能畢業(yè)”，不斷提高我鎮(zhèn)義務(wù)教化的實(shí)施水平。 控輟保學(xué)責(zé)任書13 為了鞏固提高“普九”成果，保障學(xué)生接受九年義務(wù)教化，扎實(shí)推動素養(yǎng)教化，切實(shí)提高學(xué)生素養(yǎng)，制止小學(xué)生輟學(xué)。我校依據(jù)實(shí)際狀況，特制定控輟保學(xué)規(guī)章制度如下： 一、責(zé)任制度 實(shí)行控輟保學(xué)校長責(zé)任制度，確定控輟目標(biāo)落實(shí)到班級，責(zé)任到人，每學(xué)年同各班主任簽訂控輟目標(biāo)責(zé)任狀。老師與學(xué)生家長簽訂控輟目標(biāo)責(zé)任狀，實(shí)行目標(biāo)管理。將完成控輟目標(biāo)作為老師的評先選優(yōu)、晉職晉級的重要依據(jù)，并列入考核內(nèi)容，定期召開控輟閱歷溝通會，總結(jié)閱歷，找出差距、制定措施、力求提高，對完成控輟目標(biāo)的老師予以表彰，對無輟學(xué)的班

27、主任實(shí)行重獎，對完不成控輟目標(biāo)的，除予以罰款外，限期完成控輟目標(biāo)。 1、建立控輟領(lǐng)導(dǎo)小組，督促檢查、指導(dǎo)控輟工作把控輟工作納入工作日程，仔細(xì)的抓好、抓實(shí)。 2、實(shí)行每天過問、周周檢查、月月總結(jié)制度，總結(jié)閱歷，找到不足，發(fā)覺問題，剛好解決。 3、加強(qiáng)教學(xué)管理。創(chuàng)建良好的教學(xué)環(huán)境，使學(xué)生留戀學(xué)校，把學(xué)校變成學(xué)生學(xué)習(xí)生活的樂園。 4、實(shí)行校長,副校長,教育主任包校、班主任包班，形成領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)，人人抓控輟。 5、常常向?qū)W生、學(xué)生家長宣揚(yáng)義務(wù)教化法，以法控輟。 6、對后進(jìn)生。減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。根據(jù)國家教化部、省市有關(guān)素養(yǎng)教化文件精神，面對全體學(xué)生，進(jìn)一步推動素養(yǎng)教化，制定一系列減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的措施，嚴(yán)格

28、限制學(xué)生的課外作業(yè)量。制定輔差轉(zhuǎn)化措施。使那些因厭學(xué)而輟學(xué)的學(xué)生入學(xué)。 7、課任老師要和班主任親密協(xié)作，做好學(xué)生思想工作，學(xué)生未上學(xué)后，要和班主任到家動員學(xué)生上學(xué)（至少協(xié)作班主任家訪 1次）。假如課任老師未參與動員工作，該老師所得控流獎將由參與的老師獲得。要求班主任在做動員工作時，要通知到科任老師，并做好動員工作記錄，交教育處統(tǒng)計。假如做了大量工作仍未返校，班主任要以書面形式將流失緣由及動員狀況剛好上報教育處。 二、學(xué)籍管理制度 1.按教化局統(tǒng)一要求建立規(guī)范的學(xué)生學(xué)籍，使管理科學(xué)化。 2.在規(guī)定時間內(nèi)為新生辦理統(tǒng)一的學(xué)籍 。 3.確定專人管理學(xué)籍，嚴(yán)格轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出制度，手續(xù)健全、檔案完善。 三、輟

29、學(xué)報告制度 1、每天對班級的輟學(xué)生進(jìn)行報告，每月綜合報告，每學(xué)期末全面報告。 2、班主任對每個輟學(xué)生和有輟學(xué)苗頭的學(xué)生要剛好跟蹤，了解他的輟學(xué)緣由、思想動態(tài)及監(jiān)護(hù)人的看法，做好跟蹤記錄、家訪紀(jì)錄，在做好復(fù)學(xué)動員工作的同時，駕馭每一名學(xué)生的去向，剛好將狀況反饋給學(xué)校。 3、班級發(fā)覺輟學(xué)，要剛好進(jìn)行家訪，做好家長或監(jiān)護(hù)人的思想工作，勸導(dǎo)學(xué)生復(fù)學(xué)，工作一周未復(fù)學(xué)者，班主任要填寫“輟學(xué)報告單”遞交學(xué)校，學(xué)校剛好實(shí)行措施或強(qiáng)制學(xué)生復(fù)學(xué)，對未能剛好報告或未剛好家訪，工作不實(shí)造成輟學(xué)的，追究班主任的責(zé)任。 4、對勸回的學(xué)生適時進(jìn)行文化課輔導(dǎo)、心理輔導(dǎo)、思想工作，盡可能地為他們創(chuàng)設(shè)輕松和諧的生活氛圍，減輕壓力

30、，留校學(xué)生防止再次輟學(xué)。 5、學(xué)校責(zé)成專人負(fù)責(zé)，每月將輟學(xué)狀況上報給縣教化局，保證剛好上報。 四、家訪、救助制度 為制止輟學(xué)，確保學(xué)生進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好，便于班主任和學(xué)校剛好了解學(xué)生動態(tài)，杜絕輟學(xué)現(xiàn)象發(fā)生，特制定此項(xiàng)制度。 1、班主任要定期對本班學(xué)生進(jìn)行家訪，剛好溝通學(xué)生校內(nèi)外表現(xiàn)，做到對癥下藥。 2、發(fā)覺學(xué)生厭學(xué)心情，班主任老師要剛好家訪，做好學(xué)生的思想工作，同時也有利于家長幫助學(xué)生做好工作。班主任和任課老師要和學(xué)習(xí)困難學(xué)生結(jié)成“一幫一”互助組，重點(diǎn)完成下列幾項(xiàng)工作： （1）提高老師綜合教化教學(xué)素養(yǎng)，增加教化教學(xué)活力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，以差生為準(zhǔn)，分層教學(xué)，用愛心幫助厭學(xué)生，提高學(xué)習(xí)主動

31、性。 （2）坐位的支配，優(yōu)帶差，相互幫助。 （3）前后組成幫教小組，相互幫助。 （4）課堂兵教兵、優(yōu)帶差、優(yōu)帶偏。 （5）手拉手比比看，為學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步喝彩。 （6）班主任、科任用業(yè)余時間為差生、厭學(xué)生無償補(bǔ)課。 （7）針對本班的后進(jìn)生，班主任對每一名后進(jìn)生做好轉(zhuǎn)化的安排、實(shí)施步驟等紀(jì)錄，因材施教，個別輔導(dǎo)和一對一結(jié)對子幫扶有機(jī)結(jié)合，使其盡快轉(zhuǎn)化。 3、對于產(chǎn)生輟學(xué)想法的學(xué)生，班主任更要剛好地進(jìn)行家訪，對家長講清學(xué)習(xí)的重要性，剛好宣揚(yáng)義務(wù)教化法及未成年人愛護(hù)法的相關(guān)條例，以保證完成“普九”學(xué)業(yè)。 4、每次家訪班主任要做好家訪紀(jì)錄，剛好向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報。 5、班主任要對學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況有所了解，剛

32、好家訪，對于享受社會低保和貧困家庭的學(xué)生列為本班救助對象。 控輟保學(xué)責(zé)任書14 為了仔細(xì)實(shí)行省、市、區(qū)有關(guān)嚴(yán)格限制學(xué)生輟學(xué)的文件精神，確保適齡青少年更好地接受九年義務(wù)教化，使學(xué)生進(jìn)得來，留得住，學(xué)得好，不流失，鞏固九年義務(wù)教化成果，提高素養(yǎng)教化質(zhì)量，學(xué)校特與各班主任簽訂以下工作責(zé)任狀： 1、各班班主任和任課老師仔細(xì)做好流生限制工作，流失不超過1人，超過1人的班級，班主任和任課老師當(dāng)年不得評優(yōu)、評先。 2、班主任應(yīng)剛好匯報流生工作，如有瞞報、不報、漏報的，調(diào)查屬實(shí)后扣除班主任績效考核的相應(yīng)分值。 3、班主任每學(xué)期開學(xué)初依據(jù)本班學(xué)生花名冊，幫助學(xué)籍管理室做好本班學(xué)生的轉(zhuǎn)進(jìn)、轉(zhuǎn)出的取證工作。 4、班主任仔細(xì)做好家訪工作和已流學(xué)生的返校動員工作，確保無一名學(xué)生無故流生。 5、班主任及課任老師要重點(diǎn)關(guān)注“留守生”和“后進(jìn)生”。建立留守學(xué)生檔案和留守子女聯(lián)系卡。開展老師結(jié)對幫扶，保障留守學(xué)生能入學(xué)就讀。樹立轉(zhuǎn)化一個學(xué)困生與培育一個優(yōu)生同等重要，留住一個易輟生與畢業(yè)一個合格生同等重要的思想。 6、教職工仔細(xì)做好學(xué)生思想工作，幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)看法，不得卑視后進(jìn)生;課任老師仔細(xì)做好補(bǔ)差工作，面對全體學(xué)生，面對學(xué)生的每一個方面，不使任何學(xué)生掉隊(duì)。切實(shí)關(guān)切學(xué)習(xí)困難學(xué)生和行為偏差學(xué)生。 7、各任課老師不得體罰和變相體罰學(xué)生，幫助班主任做好控流工作。 8、實(shí)行控輟考