應(yīng)屆生實習(xí)心得體會

1、應(yīng)屆生實習(xí)心得體會畢業(yè)實習(xí)是指同學(xué)在畢業(yè)之前，即在學(xué)完全部課程之后到實習(xí)現(xiàn)場參與肯定實際工作，通過綜合運用全部專業(yè)學(xué)問及有關(guān)基礎(chǔ)學(xué)問解決專業(yè)技術(shù)問題，取得獨立工作力量，下面是給大家整理的應(yīng)屆生實習(xí)心得體會，希望大家喜愛!應(yīng)屆生實習(xí)心得體會1伴伴著新年鐘聲的到來，我不明白我是否是應(yīng)當(dāng)快樂還是哀痛。由于伴隨自己三個月的華迪實訓(xùn)即將結(jié)束。轉(zhuǎn)瞬之間三個月的華迪實訓(xùn)就這樣在勞碌中過去了。通過此次短暫的java開發(fā)習(xí)，回憶一下自己這三個月的每一天，覺得過的非常的充實，每天都有一堆忙不完的事。由于你每天想起的第一件事情就是完成自己的工程模塊，哪些地方不夠，哪些需要修改。慢慢的覺察，自己對自己所擔(dān)任角色的認(rèn)知

2、：從原先的同學(xué)到如今“程序員”的轉(zhuǎn)變?！叭魏我粋€初具規(guī)模的軟件都是要團隊來協(xié)作的”這是我一向的認(rèn)知。由于你再全能程序員也有出紕漏的地方，你程序?qū)懙脑俸?，那也只是你一個人的程序。由于對于程序來說，可讀性、可理解性是一項衡量它是否優(yōu)秀的一個標(biāo)準(zhǔn)。所以就有了我們X位成員的工程組。在工程組中，我擔(dān)任組員這一角色，這相當(dāng)于一個正規(guī)工程的“工程開發(fā)人員”，感覺自己身上的擔(dān)子挺重，由于要協(xié)作其他組員的進(jìn)度并完成自己任務(wù)從而使得工程能夠勝利地，完好地把它應(yīng)有的功能完成。對于工程中遇到的困難，我覺得那就是經(jīng)驗缺乏，會遇到許多問題但也培育了我們上網(wǎng)搜尋查詢，詢問老師同學(xué)的良好習(xí)慣，讓我相信任何困難都有被解決的一天

3、。所以從整個工程來說，自己在編碼上遇到的太麻煩的問題都是大家集體解決。但是總的來說，這次課程設(shè)計對我很有幫忙，讓我獲益匪淺，期間時間雖短但是也學(xué)到了不少的學(xué)問。在這次實訓(xùn)過程中，我發(fā)現(xiàn)平常學(xué)習(xí)的學(xué)問與實踐環(huán)節(jié)所用到的有肯定的差距，往往我覺得自己把握的很好或者自認(rèn)為嫻熟的技術(shù)卻在此次實踐環(huán)節(jié)中往往出問題，書本上的學(xué)問只提供方法的借鑒，實踐中自己必需摸索出合適詳細(xì)工作的方法，這一切都離不開鉆研精神與勤學(xué)好問的精神.總的來說，這次培訓(xùn)效果不錯，對自己有肯定的提升，這完全不同與學(xué)校的學(xué)習(xí)，由于它更加貼近工作，針對以后工作的內(nèi)容作了許多實例的訓(xùn)練與工具的運用，為我們更快的參加工作提供的很好的前提。并且在

4、的實訓(xùn)里，讓我明白還有許多地方的缺乏，還有很多的技術(shù)等著我去摸索，等著我去學(xué)習(xí)。最終，感謝公司的幾位老師辛勤的工作，我們的開心來自你們的熱心與關(guān)懷。祝你們工作順當(dāng)。應(yīng)屆生實習(xí)心得體會2在實習(xí)過程中，我能夠感受到公司“以人為本”的管理思想，一直把顧客的需要放在第一位，這是作為一間公司漸漸構(gòu)成了良好的企業(yè)文化，也就是說，公司已經(jīng)具備了充足的親和力和一個良好的工作環(huán)境。在我的意識中，我覺得一個好的品牌首先是有好的質(zhì)量和信譽，其次就是有充足大的知名度。我覺得做大牌，應(yīng)當(dāng)把公司的整體形象給宣傳出去，讓這個品牌深化人心，不僅僅要利用傳統(tǒng)的廣告媒體，同時也要利用現(xiàn)代的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，在短短的一個月左右的時間里，我

5、學(xué)到了許多從前從未涉足的事物，假如不是公司給了我一次深入的表達(dá)時機，可能我此刻還只是一個只會拿書本的書生，要所最深入的事，當(dāng)然就是跟蹤客戶了，從前認(rèn)為只是去客戶那里單純的了解一下情景就能夠了，可是卻沒有想象中那么簡潔。例如有時分想了解一下客戶的打印量的情景，客戶卻讓你自我搞，可是自我卻連按哪個鍵都不明白，那怎樣了解呢？到最終，還是要客戶自我動手。這時分，我只能呆呆地站在那里，心里很不是味道。由于對業(yè)務(wù)的不精通，遇到這樣的事也是必定的。所以，我對自我說，無論你拿著本書說的怎樣厲害都好，輪到你要實際操作的時分，你只能無奈地站在那里，“紙上談兵”在這個20XX年X月是行不通的。這同時又證明了要做好一

6、份工作，不僅僅要了解相關(guān)的理論學(xué)問，還要了解實際操作。經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí)，從無知到認(rèn)知，到深化了解，慢慢的我喜愛上這個全新的專業(yè)，讓我深入的體會到學(xué)習(xí)的過程是最美的，在整個實習(xí)過程中，我每一天都有許多的新的體會，新的相反，想說的許多，我總結(jié)下來主要有以下幾點：1、堅持我們不管到那家公司，一開頭都不會馬上給工作我們做，一般都是先讓我們看，時間短的要幾天，時間長的要幾周，在這段時間里許多人會覺得很無聊，沒事可做，便產(chǎn)生離開的想法，在這個時分我們必需要堅持，容易放棄只會讓自我懊悔。2、勤打雜我們到公司去實習(xí)，公司多數(shù)是把我們當(dāng)同學(xué)看待。公司在這個其間一般不會給我們什么重要的工作去做，可又不想讓我們閑

7、著，所以，我們應(yīng)當(dāng)主動找一些事情來做，從小事做起，剛開頭也僅有打雜。這樣公司同事才會更快的理解你領(lǐng)導(dǎo)才會喜愛你，接下來才會讓你做一些重要的工作。3、多聽、多看、多想、多做、少說我們到公司工作以后，要明白自我能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你自我對待工作的看法，看法對了，即使自我從前沒學(xué)過的學(xué)問也能夠在工作中漸漸的把握?？捶ú缓?，就算自我有學(xué)問基礎(chǔ)也不會把工作做好，四多一少就是我的看法，我剛到這個崗位工作，根本不清晰該做些什么，并且這和我在學(xué)校讀的專業(yè)沒有必定的聯(lián)系，剛開頭我覺得很頭痛，可經(jīng)過工作過程中多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說，多想自我應(yīng)當(dāng)怎樣做，然后自我親自動手去多做，最終在短短幾天里對工作有

8、了一個較系統(tǒng)的認(rèn)識，慢慢的自我也能夠完成相關(guān)的工作了，光用嘴巴去說是不行的，所以，我們今后不管干什么都要端正自我的看法，這樣才能把事情做好。4、少埋怨有的人會覺得公司那里不好那里不好，同事也不好相處工作也不如愿，常常埋怨，這樣只會影響自我的工作心情，不但做不好工作，還增加了自我的壓力，所以，我們應(yīng)當(dāng)少埋怨，要看到公司好的一面，對存在的問題應(yīng)當(dāng)想方法去解決而不是去埋怨，這樣才能堅持工作的活力。5、虛心學(xué)習(xí)在工作過程中，我們會遇到許多問題，有的是我們懂得的，也有許多是我們不懂的，不懂的東西我們要虛心向同事或領(lǐng)導(dǎo)請教，當(dāng)別人教我們學(xué)問的時分，我們也應(yīng)當(dāng)虛心的理解，不要認(rèn)為自我懂得一點雞毛蒜皮就飄飄然

9、。6、錯不行怕，就怕一錯再錯每一個人都有犯錯的時分，工作中第一次做錯了沒關(guān)系，公司領(lǐng)導(dǎo)會訂正并諒解你，但下次你還在同一個問題上犯錯誤，那你就享受不到第一次犯錯時的待遇了。經(jīng)過這次實習(xí)，我從中學(xué)到了許多課本沒有的東西，在就業(yè)心態(tài)上我也有很大轉(zhuǎn)變，從前我總想找一份合適自我愛好，專業(yè)對口的工作，可此刻我明白找工作很難，要專業(yè)對口更難，許多東西我們初到社會才接觸、才學(xué)習(xí)。所以我此刻不能再像從前那樣等候更好時機的到來，要建立起先就業(yè)再擇業(yè)的就業(yè)觀。應(yīng)盡快丟掉對學(xué)校的依靠心理，學(xué)會在社會上獨立，敢于參與與社會競爭，敢于承受社會壓力，使自我能夠在社會上快速成長。應(yīng)屆生實習(xí)心得體會3當(dāng)踏出了高校這扇門，就意味

10、著要踏上職業(yè)生涯的道路，對于應(yīng)屆生的我來說，還沒有充足的社會經(jīng)驗，經(jīng)過了這兩個月我學(xué)到了許多，感悟了許多；特別是在科技處老師的關(guān)懷和指導(dǎo)下，認(rèn)真完成老師交付的工作，和老師們能夠通力合作，關(guān)系相處融洽而和諧，協(xié)作處里的老師勝利地完成各項工作；主動學(xué)習(xí)新學(xué)問、技能，注意自身進(jìn)展和進(jìn)步，我學(xué)會了許多技能，增加了相關(guān)的經(jīng)驗。在實習(xí)中遇到的困難不少。一、科技處的工作非常專業(yè)細(xì)致，對于沒有工作經(jīng)驗的人來說入手難，比方說，對于結(jié)題報告里面科研成果統(tǒng)計指標(biāo)CI、SCI等我都不了解。二、對于科技處的辦公軟件系統(tǒng)不熟識，在收錄工作量數(shù)據(jù)時遇到不少問題。三、公司內(nèi)部文件的處理很大部分是用電腦完成的，我在學(xué)校這方面的

11、準(zhǔn)備缺乏，還很不嫻熟。有許多學(xué)問值得我連續(xù)學(xué)習(xí)。對于自己遇到的困難，我也會不斷總結(jié)。并且通過不斷地虛心努力地學(xué)習(xí)，去解決如今的問題。短暫的實習(xí)生活除了工作經(jīng)驗和學(xué)問上的豐碩外，的收獲莫過于“轉(zhuǎn)變”二字從校內(nèi)思維模式到職場思維模式的轉(zhuǎn)變，為今后盡快順應(yīng)融入職場生涯奠定了基礎(chǔ)。說到從校內(nèi)思維模式到職場思維模式的轉(zhuǎn)變，就不得不提到角色定位。從進(jìn)入單位伊始，就要求自己以職場人員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不能將同學(xué)行為帶到工作環(huán)境中，但是在學(xué)習(xí)新的問題時照舊要像同學(xué)那樣保持虛心的看法。以下是我這兩個月的實習(xí)工作的一些感想和啟發(fā)：一、是低調(diào)地做人，高調(diào)地做事。我到單位工作以后，要明白自己能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你

12、自己對待工作的看法，看法對了，即使自己從前沒學(xué)過的學(xué)問也可以在工作中漸漸的把握?？捶ú缓茫退阕约河袑W(xué)問基礎(chǔ)也不會把工作做好，多聽、多看、多想、多做、少說就是我的看法，我剛到這個崗位工作，根本不清晰該做些什么，并且這和我在學(xué)校讀的專業(yè)沒有必定的聯(lián)系，剛開頭我覺得很頭痛，可經(jīng)過工作過程中多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說，多想自己應(yīng)當(dāng)怎樣做，然后自己親自動手去多做，終于在短短幾天里對工作有了一個較系統(tǒng)的認(rèn)識，慢慢的自己也可以完成相關(guān)的工作了，光用嘴巴去說是不行的，所以，我們今后不管干什么都要端正自己的看法，這樣才能把事情做好。二、是少埋怨。有的人會覺得事業(yè)單位這里不好那里不好，同事也不好相處工作也不

13、如愿，常常埋怨，這樣只會影響自己的工作心情，不但做不好工作，還增加了自己的壓力，所以，我們應(yīng)當(dāng)少埋怨，要看到公司好的一面，對存在的問題應(yīng)當(dāng)想方法去解決而不是去埋怨，這樣才能保持工作的激情。三、是注意信息的反應(yīng)。在工作中，肯定要記住要按時向上級報告工作的進(jìn)度。不要等這個任務(wù)完全做完再上交報告，有些工作持續(xù)的時間比擬久，需要按時報告。等到領(lǐng)導(dǎo)親自來問你進(jìn)度時，領(lǐng)導(dǎo)對你的印象已經(jīng)不好了。四、是虛心學(xué)習(xí)。在工作過程中，我們會遇到許多問題，有的是我們懂得的，也有許多是我們不懂的，不懂的東西我們要虛心向老師或領(lǐng)導(dǎo)請教，當(dāng)別人教我們學(xué)問的時分，我們也應(yīng)當(dāng)虛心的接受，不要認(rèn)為自己懂得一點雞毛蒜皮就飄飄然。五、

14、是錯不行怕，就怕一錯再錯。每一個人都有犯錯的時分，工作中第一次做錯了沒關(guān)系，公司領(lǐng)導(dǎo)會訂正并諒解你，但下次你還在同一個問題上犯錯誤，那你就享受不到第一次犯錯時的待遇了。兩個月的工作過程使我受益匪淺。不僅讓我開闊了眼界，最主要的是懂得了如何更好的為人處事。當(dāng)今社會始終處在加速的進(jìn)展改變中，所以對人才的要求也越來越高，我們要用進(jìn)展的目光看問題，就要不斷提高思想認(rèn)識，完善自我。下面就是我的一點心得：第一是要真誠：你可以假裝你的面孔你的心，但絕不行以忽視真誠的力量。記得第一天來這里時，心里不行防止的有些懷疑：不明白怎么與人相處，應(yīng)當(dāng)去怎么做，要去干些什么等等!踏進(jìn)大門后，只見幾個生疏的人用莫名而懷疑的

15、眼神看著我。我微笑著和他們打招呼，為難的局面馬上得到了緩解，大家都很友善的微笑歡迎我們的到來。從那天起，我養(yǎng)成了一個習(xí)慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲：“早”，那是我心底真誠的問候。我總覺得，常常有一些微小的東西簡單被我們忽視，比方輕輕的一聲問候，它卻表達(dá)了對老師同事對好友的尊重關(guān)懷，也讓他人感覺到被重視與被關(guān)懷。僅僅幾天的時間，我就和老師們打成一片，很好的跟他們溝通溝通學(xué)習(xí)，我想，應(yīng)當(dāng)是我的真誠，換得了他們對我的信任。第二是激情與耐煩：激情與耐煩，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最漂亮的火花。面對冗雜又繁多的資料和數(shù)據(jù)，必需沉下心去，認(rèn)真批閱，方能把好關(guān)，圓滿完成老師不值得任

16、務(wù)。沒有激情，只能人浮于事。沒有耐煩，只能無功而返。第三是“主動出擊”：當(dāng)你可以選擇的時分，把主動權(quán)握在自己手中。在實習(xí)期間，我會主動的幫同事清掃衛(wèi)生，主動地幫老師做些力所能及的事，并會主動地查找適宜的時間，向老師請教問題，跟老師像好友那樣溝通，談生活學(xué)習(xí)以及將來的工作，通過這些我就和老師們走的很近，在實習(xí)中，他們會教我怎么做事見什么樣的人說什么樣的話，使我獲得許多收獲而且和他們相處的都很快樂。應(yīng)屆生實習(xí)心得體會4光陰匆忙，實習(xí)的時間已經(jīng)過了一個多月了，感受特別多，我們數(shù)院的十個實習(xí)生在一起有說有笑，由于幻想，實習(xí)在路上。我們每天待的時間最多的地方就是辦公室了。在辦公室里，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)高中課本

17、學(xué)問，熟識教學(xué)內(nèi)容。上課打鈴后，我們仿佛又回到高中時期，像高中生一樣拿著課本，帶著一張凳子，坐在教室的后面，認(rèn)真聽指導(dǎo)老師上課，做著自己的聽課筆記。聽完課后，我們又回到辦公室認(rèn)真認(rèn)真回憶指導(dǎo)老師課堂上講的內(nèi)容，按時做好從課堂中學(xué)習(xí)到和認(rèn)識到的教學(xué)經(jīng)驗。如今，我還沒有上過一堂新課，或許自己還不具備能講新課的力量。其實，自己內(nèi)心也在躲避面對上新課，到如今也還沒有寫過教案，沒有備過課。自己還只是一個會做些題，會幫忙老師在課后改試卷和作業(yè)的小助手，自習(xí)課上幫忙同學(xué)解決力所能及的數(shù)學(xué)問題。有時分想想自己還是很脆弱，在成長為一位合格的老師之前，還有一段很長的路要走。有時，自己不敢去面對講臺，但有實習(xí)小組其

18、他成員們的陪伴，我們一起同甘共苦，一起面對擺在我們眼前的困難，又不感覺到孤獨了。組上有部分同學(xué)已經(jīng)講了新課，我們大家會艷羨，都期望自己能上臺，其他同學(xué)要講新課了，我們都會不約而同地去聽他講課?；貋砗蟠蠹一ハ鄿贤ń?jīng)驗。溝通在教學(xué)過程中哪些地方需要改善，如何去有效地提高課堂氣氛，怎么去巧妙地引導(dǎo)同學(xué)思索問題。在實習(xí)的這段時間，我們要學(xué)習(xí)如何做一名合格數(shù)學(xué)老師的同時，我們還要學(xué)習(xí)做班主任的工作，我們一般都X點X分左右起床，X點X分要到班上，檢查班級同學(xué)出勤情況，在上午第二節(jié)課后，我們也要跟隨指導(dǎo)老師到操場上監(jiān)督同學(xué)們做操；下午，我們在X點鐘左右會到班，查人數(shù)；在X中學(xué)，下午第四節(jié)課有活動課，我們X點

19、X分要去班上守著大家自習(xí)，并幫忙解決學(xué)習(xí)問題。晚上X點半，我們也要準(zhǔn)時到班查人數(shù)，監(jiān)督同學(xué)們晚自習(xí)；晚上，同學(xué)們下完晚自習(xí)，我們幾個男生每星期偶然會去各自班級男生宿舍查寢，一天下來感覺事情雖不多，但稍顯繁瑣，明白了要管理好班級不是一件易事，班上的方方面面都要留意，班主任要有耐性，付出心血，要一心一意去關(guān)注班上同學(xué)，巧妙協(xié)作班委組織為班級大家庭同學(xué)們營造一個良好的學(xué)習(xí)氣氛。我們的老師職業(yè)之路從實習(xí)期開頭，才剛剛起步。我們在這方面，就像一張無暇的白紙，我們需要不斷去吸取，去學(xué)習(xí)，去努力成長。我們在學(xué)校會去聽那些優(yōu)秀的老師授課，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方式，效仿教學(xué)風(fēng)格，我們要去模擬，去訓(xùn)練，努力讓自己在老師

20、職業(yè)這條 道路上快速成長起來。老師職業(yè)，教書育人，其實是一件榮耀而宏大的職業(yè)。在我眼中，同學(xué)就像花朵一樣在校內(nèi)里需要我們這些園丁們的呵護。既然我們選擇了這個職業(yè)，我們就要努力將它做好，這樣才不辜負(fù)國家的培育。學(xué)高為師，行為世范。老師，榮耀而宏大的職業(yè)，在呼喚著我們這些年輕人，努力成長吧!應(yīng)屆生實習(xí)心得體會5一、事業(yè)心與責(zé)任心我們通過音樂教學(xué)，培育同學(xué)愛好音樂的情趣，進(jìn)展同學(xué)音樂鑒賞力量，表現(xiàn)力量和制造力量，提高同學(xué)的文化素養(yǎng)，豐富情感體驗，陶冶高尚情操。這不是一句大而空的話語，假如老師專心對待自己的每一節(jié)課就會制造出這種效果。常常聽到老師說同學(xué)的音樂基礎(chǔ)太差，初高中的音樂課程有脫節(jié)，同學(xué)對音樂課無視，缺乏參與的愛好。諸如此類的埋怨反映了我們音樂老師缺乏自我反思。好多高中音樂課堂幾乎是固定的三部曲：先簡介、作品背景分析，再播放音樂，最終作品簡評。在教學(xué)過程中，老師缺乏對同學(xué)的引領(lǐng)，缺乏觸及作品精神世界的師生溝通，使教