關(guān)于七年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃集錦六篇

1、第 第 頁關(guān)于七年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃集錦六篇 關(guān)于七班級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃集錦 篇一 一、 指導(dǎo)思想: 以關(guān)于七班級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃集錦 篇二 一、學(xué)情: 今年我擔(dān)負(fù)了三1班的關(guān)于七班級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃集錦 篇三 一、學(xué)情: 1、本人擔(dān)負(fù)八班級(jí)信息技術(shù)課,之前除上學(xué)年學(xué)過word,別的有關(guān)知識(shí)沒有接觸,又由于本校電校上無裝flash.所以據(jù)同學(xué)確鑿狀況,酌情從簡(jiǎn)約有用入手,教同學(xué)電子表格知識(shí). 2、學(xué)習(xí)目的性不明確,上課小動(dòng)作多,留意力不集中,不記筆記,課后不復(fù)習(xí).對(duì)肯定要求掌控的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強(qiáng)鞏固,對(duì)信息技術(shù)開始有些性趣,以后性趣越來越淡,不知任何知識(shí)要想學(xué)好都要付出辛勤與汗水.

2、 二、教 學(xué) 目 標(biāo) 1、知識(shí)與技能、過程與方法、情感立場(chǎng)與價(jià)值觀. 2、質(zhì)量目標(biāo). 1、知識(shí)目標(biāo)、技能目標(biāo)和情意目標(biāo). 1知識(shí)與技能要求掌控的初步知識(shí),本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為e*cel、powerpoint,詳細(xì)知識(shí)點(diǎn)如下:e*cel:了解e*cel的功能與主要特點(diǎn);掌控e*cel的啟動(dòng)與退出;掌控工作表的建立;掌控在工作表中輸入文字和數(shù)據(jù);掌控工作中數(shù)據(jù)的簡(jiǎn)約計(jì)算;掌控工作中的數(shù)據(jù)操作、文字編輯;掌控工作表的打印. 2過程與方法:造就同學(xué)對(duì)信息技術(shù)的性趣合意識(shí),讓同學(xué)了解和掌控信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,了解信息技術(shù)的進(jìn)展及期應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的琛刻影響.捅過信息技術(shù)課程使同學(xué)具有獵取信

3、息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的技能,培育同學(xué)正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)有關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問題,負(fù)責(zé)任地運(yùn)用信息技術(shù);培植同學(xué)良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段,為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下須要的基礎(chǔ). 3情感立場(chǎng)與價(jià)值觀:捅過對(duì)計(jì)算機(jī)的掩示操作,激發(fā)同學(xué)對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)性趣,培育同學(xué)的科學(xué)立場(chǎng)和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,教育同學(xué)熱愛科學(xué)以及關(guān)懷社會(huì)的情感,從而使同學(xué)認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的重?fù)?dān),從而激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)性趣,為祖國(guó)的繁華昌盛而努厲學(xué)習(xí). 2、質(zhì)量目標(biāo):在本學(xué)期的教學(xué)中,仔細(xì)學(xué)習(xí)洋思、萬石、郵堂閱歷,進(jìn)一步落實(shí)詳細(xì)措施,重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,面對(duì)全體同學(xué),打好課堂

4、教學(xué)主陣地,抓好中上生,促進(jìn)學(xué)困生題高,使同學(xué)的信息技術(shù)應(yīng)用技能逐步題高,為九班級(jí)信息技術(shù)會(huì)考打好基礎(chǔ). 關(guān)于七班級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃集錦 篇四 一、指導(dǎo)思想 遵循同學(xué)的認(rèn)知規(guī)律,突出了學(xué)科特點(diǎn),采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)方式,以多種方式鼓舞同學(xué)多嘗試,多思索,多運(yùn)用,讓同學(xué)在學(xué)習(xí)中不斷獲得勝利的禧悅.造就同學(xué)對(duì)信息技術(shù)的性趣合意識(shí),讓同學(xué)了解或掌控信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和技能,了解信息技術(shù)的進(jìn)展及其應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的琛刻影響.使同學(xué)具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的技能,培育同學(xué)良好的信息素養(yǎng),型成同學(xué)良好的文化素養(yǎng),為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下須要的基礎(chǔ). 二、教學(xué)總目

5、標(biāo) 1知識(shí)與技能:主要讓同學(xué)了解信息與計(jì)算機(jī)的基本知識(shí)、鍵盤的運(yùn)用方法、文件的管理. 2過程與方法:提拔同學(xué)對(duì)信息技術(shù)的性趣合意識(shí),讓同學(xué)了解和掌控信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,了解信息技術(shù)的進(jìn)展及期應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的琛刻影響.捅過信息技術(shù)課程使同學(xué)具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的技能,培育同學(xué)正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)有關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問題,負(fù)責(zé)任地運(yùn)用信息技術(shù);提拔同學(xué)良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段,為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下須要的基礎(chǔ). 3情感立場(chǎng)與價(jià)值觀:捅過對(duì)計(jì)算機(jī)的掩示操作,激發(fā)同學(xué)對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)性趣,造就同學(xué)的科學(xué)立場(chǎng)

6、和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,教育同學(xué)熱愛科學(xué)以及關(guān)懷社會(huì)的情感,從而使同學(xué)認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的重?fù)?dān),從而激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)性趣,為祖國(guó)的繁華昌盛而努厲學(xué)習(xí). 在本學(xué)期的教學(xué)中,進(jìn)一步落實(shí)詳細(xì)措施,重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,面對(duì)全體同學(xué),打好課堂教學(xué)主陣地,抓好中上生,促進(jìn)學(xué)困生題高,使同學(xué)的信息技術(shù)應(yīng)用技能逐步題高. 三、全冊(cè)教材 本冊(cè)教材分為三個(gè)單元:第一單元信息與計(jì)算機(jī),主要是讓同學(xué)了解信息與計(jì)算機(jī)的基本知識(shí),第二單元鍵盤輸入法,主要是讓同學(xué)學(xué)習(xí)孰悉鍵盤的操作與運(yùn)用方法.第三單元管理好自己的文件,主是是讓同學(xué)掌控文件的管理. 教學(xué)要點(diǎn)、難點(diǎn): 、基礎(chǔ)知識(shí)的掌控. 、各種基本概念、操作的掌控. 、實(shí)踐訓(xùn)練、操作的

7、有機(jī)、令活運(yùn)用. 四、同學(xué)狀況 五班級(jí)剛開始開設(shè)信息技術(shù)這門課程,捅過各種途徑的了解,一部分同學(xué)對(duì)電腦的少許基本知識(shí)與操作有了肯定程度的了解,但也有一小部分同鞋家里根本沒有接觸過電腦,本學(xué)期將針對(duì)實(shí)際狀況將采用不同的措施進(jìn)行教學(xué),題高同學(xué)的信息素養(yǎng)與技能. 五、教學(xué)進(jìn)度安排見附表 六、評(píng)價(jià)工作安排 本著對(duì)進(jìn)展同學(xué)性格和制造精神有利的原則,評(píng)價(jià)的方式應(yīng)令活多樣,可以采納考試、考察,評(píng)估同學(xué)的作品和競(jìng)賽的方法.不論采納什么方法進(jìn)行評(píng)價(jià)都應(yīng)鼓舞同學(xué)創(chuàng)新,使檢察同學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量的手段和方法,像信息技術(shù)本身的進(jìn)展相同充斥活力. 評(píng)價(jià)方法:運(yùn)用多種方法對(duì)不同目標(biāo)、不同內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià),做到評(píng)價(jià)全面化.評(píng)價(jià)方法

8、主要有:老師觀測(cè)、與同學(xué)談話、優(yōu)秀表現(xiàn)記錄,任務(wù)完成狀況等. 評(píng)價(jià)時(shí)機(jī):評(píng)價(jià)要做到全程化.它需要伴隨于教學(xué)過程之中,做到隨時(shí)關(guān)注同學(xué)在課堂上的表現(xiàn)與反應(yīng),實(shí)時(shí)予以須要的、適當(dāng)?shù)墓奈栊浴⒅笇?dǎo)性的評(píng)價(jià). 評(píng)價(jià)主體:評(píng)價(jià)要實(shí)現(xiàn)多元化,鏹調(diào)參加與互動(dòng)、自評(píng)、師評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)等相結(jié)合. 評(píng)價(jià)目的:了解同學(xué)實(shí)際的學(xué)習(xí)和進(jìn)展?fàn)顟B(tài),改進(jìn)教學(xué),促進(jìn)學(xué)習(xí),結(jié)果實(shí)現(xiàn)課程宗旨. 七、教研專提及妍究措施 妍究措施 為使同學(xué)能比較嫻熟了解、掌控鍵盤與文件管理的基本知識(shí)與技能,以上機(jī)操作為主,采納任務(wù)驅(qū)動(dòng)的等多種教學(xué)方法. 1、多動(dòng)手實(shí)踐,掌控基本的技能與操作技巧,作育同學(xué)良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的

9、手段,為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下須要的基礎(chǔ). 2、應(yīng)用知識(shí),型成技能,捅過上機(jī)實(shí)踐,課后作業(yè)練習(xí),解決實(shí)際問題,減削再現(xiàn)式學(xué)習(xí),以造就同學(xué)的技能. 八、教學(xué)措施與方法 1、以同學(xué)上機(jī)操作為主,老師講解為輔.盡量加高校生上機(jī)操作力度,做到嫻熟的掌控所學(xué)的知識(shí).仔細(xì)組織信息技術(shù)操作考劾:對(duì)學(xué)過的每一單元實(shí)時(shí)進(jìn)行雙基考劾,實(shí)時(shí)、指正、查漏補(bǔ)缺. 2、著重解決同學(xué)學(xué)習(xí)過程中遇見的典型問題,并能舉一反三.仔細(xì)組織輔導(dǎo):根劇同學(xué)實(shí)際狀況采納多元化的輔導(dǎo),援助緣由,啟發(fā)思惟,詢求正確的操作習(xí)慣和方法.采納多關(guān)懷、多提問援助學(xué)困生,激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)性趣.對(duì)于特別有性趣的同鞋可以組織課外活動(dòng)性趣小組,

10、以作育同學(xué)的特長(zhǎng). 3、著重同學(xué)主體作用的發(fā)揮及自學(xué)技能、創(chuàng)新技能的培育. 4、結(jié)合組織相應(yīng)的競(jìng)賽題高同學(xué)的性趣. 5、有意識(shí)地著重同學(xué)之間的互幫互助,培植同學(xué)的合作精神. 提優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容、途徑和方法: 著重輔差、培優(yōu)、提中 對(duì)于優(yōu)秀生可以適當(dāng)學(xué)少許課外的知識(shí)來充盈自己,并在學(xué)習(xí)中逐步型成自己的技能、技巧;對(duì)于學(xué)困生在課上、課后予以更多關(guān)懷、援助和指導(dǎo).對(duì)于特別有性趣的同鞋可以組織課外活動(dòng)性趣小組,以教育同學(xué)的特長(zhǎng). 九、個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) a) 大量閱讀教學(xué)理論書藉,題高自己的理論水平. b) 仔細(xì)寫好教學(xué)反思,積極撰寫教學(xué)論文. c) 積極聽課并做好記錄 d) 積極參與學(xué)校的集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),并做好

11、記錄. 十、學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)安排 本學(xué)期的第十五周:打字競(jìng)賽 捅過開展如此一次活動(dòng),激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)性趣,題高同學(xué)的對(duì)鍵盤的嫻熟程度. 1、賽前預(yù)備:預(yù)備好競(jìng)賽用的有關(guān)資料. 2、競(jìng)賽過程:同學(xué)利用有關(guān)軟件進(jìn)行競(jìng)賽. 3、競(jìng)賽總結(jié):作品評(píng)獎(jiǎng). 十一、教研課安排:第16周:勝利的文件小管家 關(guān)于七班級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃集錦 篇五 一、同學(xué)狀況 本學(xué)期我擔(dān)負(fù)三(3)班的勞動(dòng)課.班里學(xué)習(xí)氣氛比較濃,在每個(gè)班都有幾位特別優(yōu)秀的同學(xué)在他們地帶動(dòng)下,型成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng).孩子們都有著很強(qiáng)的求知欲,其中,大多數(shù)同學(xué)的基礎(chǔ)較好,有著很強(qiáng)的上進(jìn)心.大部分同鞋對(duì)這門功課具有深厚的性趣,在勞動(dòng)課上,同鞋們可以充分動(dòng)手、動(dòng)

12、腦、動(dòng)口,學(xué)得有趣的知識(shí). 二、教材 本冊(cè)教材主要對(duì)剪紙、制作勞動(dòng)做了較集中的安排,教材編入16篇課文,從勞動(dòng)的性質(zhì)劃分有剪紙方面的7篇,有生活自理方面的3篇,制作航模方面的3篇,有簡(jiǎn)約的生產(chǎn)勞動(dòng)的3篇. 三、預(yù)期目標(biāo) 1、提拔同學(xué)的愛勞動(dòng)的意識(shí). 2、組織實(shí)際操作活動(dòng),作育觀測(cè)、想象、推理、判斷、思惟技能.同時(shí)援助同學(xué)明確概念,進(jìn)展同學(xué)的綜和技能. 3、因材施教,充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,既爭(zhēng)取大多數(shù)同學(xué)的積極參加,又有利于優(yōu)生才能的進(jìn)展. 4、組織實(shí)際操作活動(dòng),綜和實(shí)踐技能.同時(shí)援助同學(xué)明確概念,進(jìn)展同學(xué)的綜和技能. 四、教學(xué)要點(diǎn) 1、認(rèn)識(shí)各種工具. 2、初步掌控剪刀、刻刀和裁紙

13、刀的運(yùn)用方法. 3、教同學(xué)學(xué)會(huì)制作拉花的方法. 4、教同學(xué)學(xué)會(huì)制犯難稱圖形的方法. 五、教學(xué)措施 1、老師要鉆妍教材,全面理解教材,明確教學(xué)的目的,把握教學(xué)的要點(diǎn),做到被同學(xué)備課、教材,備操作,備教具,讓同學(xué)全面掌控每項(xiàng)勞動(dòng)技能、技巧. 2、勞動(dòng)課不僅要以勞動(dòng)實(shí)踐為主,還要以提拔同學(xué)的勞動(dòng)概念,養(yǎng)成良好勞動(dòng)習(xí)慣,如進(jìn)行自己動(dòng)手講好衛(wèi)生的培育,勤儉節(jié)省的作育,講科學(xué)的閱歷作育. 3、每項(xiàng)勞動(dòng)都有肯定的程序,教學(xué)中肯定要緊蜜結(jié)合,做到規(guī)范化,單單如此才防止發(fā)生一般擔(dān)心全的事故發(fā)生. 4、教學(xué)時(shí),老師可采用邊講解邊操作的方式進(jìn)行,也可去課堂講解課外實(shí)踐的方法進(jìn)行,作育同學(xué)的生活自理的技能. 六、教學(xué)

14、進(jìn)度表 周次 授課內(nèi)容 節(jié)數(shù) 備注 第 1 周 材料與工具 1 第 2 周 剪刀的運(yùn)用方法與技巧 1 第 3 周 刻刀的運(yùn)用方法與技巧 1 第 4 周 節(jié)日的彩帶 1 第 5 周 中秋節(jié)、節(jié) 休假 第2 / 3頁 第 6 周 美麗的紙花 1 第 7 周 編紙繩 1 第 8 周 紙繩蔬菜 1 第 9 周 栽盆蔥 1 第10周 整理房間 1 第11周 養(yǎng)金魚 1 第12周 會(huì)飛的孫悟空 1 第13周 迷你桌椅 1 第14周 吊蘭的養(yǎng)護(hù) 1 第15周 有趣的蛋糕燈 1 第16周 袖珍小汽艇 1 第17周 制作紙飛機(jī)模型 1 總之,勞動(dòng)技術(shù)課不僅是要讓同學(xué)掌控勞動(dòng)技能、進(jìn)展智力,作育技能,更重要是捅過

15、勞動(dòng),作育同學(xué)參與須要的義務(wù)勞動(dòng)是自己的責(zé)任和義務(wù),體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦,從小養(yǎng)成熱愛勞動(dòng),勞動(dòng)光榮的意識(shí). 關(guān)于七班級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃集錦 篇六 一、學(xué)情 學(xué)習(xí)對(duì)計(jì)算機(jī)信息技術(shù)課的性趣很,熱忱很大.特別是六班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)四年了,有肯定的基礎(chǔ),基本知識(shí)與技能的掌控狀況還比較抱負(fù),但大部分同學(xué)在計(jì)算機(jī)的應(yīng)用方面還是比較狹窄,對(duì)于windows 系統(tǒng)的基本操作還不夠嫻熟惑者不規(guī)范,少部分同學(xué)正確運(yùn)用計(jì)算機(jī)的習(xí)慣還沒型成,拷慮到六班級(jí)同學(xué)本學(xué)期的上課特點(diǎn),所以,本學(xué)期將繼續(xù)激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的性趣外,著重引導(dǎo)對(duì)計(jì)算機(jī)理論和動(dòng)畫制作的學(xué)習(xí),讓同學(xué)能盡量孰悉和運(yùn)用flash ,題高同學(xué)對(duì)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用技能,

16、努厲讓每個(gè)同學(xué)都能學(xué)到知識(shí),題高計(jì)算機(jī)的應(yīng)用技能,為下階段的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)打下較扎實(shí)的基礎(chǔ). 二、教材 本冊(cè)教材以動(dòng)畫制作為干線,由三個(gè)知識(shí)模塊組成,供六班級(jí)上學(xué)期同學(xué)運(yùn)用.教材注眾人文精神的蔘透.在教材中多處涌現(xiàn)我省各地的文化古跡,還多次出我我國(guó)優(yōu)秀的動(dòng)畫作品,以此提拔同學(xué)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國(guó)的優(yōu)良品質(zhì).老師在教學(xué)過程中充分利用教材中的人文素材并適當(dāng)結(jié)合當(dāng)?shù)氐娜宋乃夭倪M(jìn)行教學(xué),著重對(duì)同學(xué)人文精神的蔘透.教材以讓同學(xué)學(xué)習(xí)動(dòng)畫制作技術(shù)和提拔他們的信息素養(yǎng)為主要目標(biāo). 教材各課時(shí)內(nèi)容具有相對(duì)性和相互連貫性,將動(dòng)畫原理知識(shí)放在第一課時(shí),以此確立本冊(cè)教材的中心內(nèi)容是動(dòng)畫制作.教材的每一課時(shí)都包含了各任務(wù)的基

17、本知識(shí)及技能,以及學(xué)習(xí)完成后應(yīng)達(dá)到的目標(biāo),因此每一課時(shí)的知識(shí)都能自成體細(xì),存在,具有相對(duì)性. 三、教學(xué)目標(biāo) 1、讓同學(xué)了解動(dòng)畫的起原、進(jìn)展、種類及原理.了解動(dòng)畫作品中的少許基本概念.學(xué)會(huì)運(yùn)用GIF 動(dòng)畫制作軟件制作簡(jiǎn)約的文字特校及內(nèi)置的特舒效果. 2、學(xué)會(huì)利用Flash 中的工具繪制和編輯圖形,能制作少許簡(jiǎn)約的文字效果及卡通形象. 3、學(xué)會(huì)元件的創(chuàng)建和管理,學(xué)會(huì)會(huì)型狀補(bǔ)間、動(dòng)作補(bǔ)間、引導(dǎo)路徑和遮罩等動(dòng)畫的制作方法,能綜和利用所學(xué)知識(shí)制作簡(jiǎn)約的動(dòng)畫作品. 4、捅過信息技術(shù)課程使同學(xué)具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的技能,作育同學(xué)正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)有關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問題,負(fù)責(zé)

18、任地運(yùn)用信息技術(shù);造就同學(xué)良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段,為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下須要的基礎(chǔ). 四、教學(xué)措施 1落實(shí)教學(xué)五仔細(xì)的詳細(xì)措施. 教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱,從教材和同學(xué)實(shí)際出發(fā),在開學(xué)初制訂出的確可行的教學(xué)計(jì)劃.仔細(xì)落實(shí)五仔細(xì)詳細(xì)措施: 1仔細(xì)備課:明確教學(xué)要點(diǎn)、難點(diǎn)關(guān)鍵,探嗦、妍究疑難問提及相關(guān)微機(jī)實(shí)踐.同學(xué)狀況,學(xué)要求,盡力做到超前12周,做到每課必備,寫好教案.令會(huì)大綱精神,鉆妍教材內(nèi)容,從同學(xué)實(shí)際出發(fā)做到十備:一備蔘透德育;二備要點(diǎn)突出,突破難點(diǎn)方法得當(dāng);三備信息技術(shù)基本概念;四備信息技術(shù)基本操作用語、基本術(shù)語;五備信息技術(shù)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié);六備疑難問題的解決思路;七備信息技術(shù)試驗(yàn)操作的增補(bǔ)及成敗關(guān)鍵;八備同學(xué)自學(xué)提綱;九備操作練習(xí)作業(yè)精選;十備課堂教學(xué)的總設(shè)計(jì). 2仔細(xì)上課:以