四川省成都市崇義鄉(xiāng)中學(xué)高三數(shù)學(xué)文期末試卷含解析_第1頁(yè)
四川省成都市崇義鄉(xiāng)中學(xué)高三數(shù)學(xué)文期末試卷含解析_第2頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、四川省成都市崇義鄉(xiāng)中學(xué)高三數(shù)學(xué)文期末試卷含解析一、 選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有是一個(gè)符合題目要求的1. 若將函數(shù)的圖象向右平移個(gè)單位,所得圖象關(guān)于y軸對(duì)稱(chēng),則的最小正值是( )A B C D參考答案:C因?yàn)?,所以將向右平移個(gè)單位得到,其圖像關(guān)于y軸對(duì)稱(chēng),所以的最小正值是考點(diǎn):三角函數(shù)圖像的特點(diǎn)2. 我國(guó)南宋著名數(shù)學(xué)家秦九韶發(fā)現(xiàn)了從三角形三邊求三角形面積的“三斜公式”,設(shè)ABC三個(gè)內(nèi)角A、B、C所對(duì)的邊分別為a、b、c,面積為S,則“三斜求積”公式為若a2sinC=4sinA,(a+c)2=12+b2,則用“三斜求積”公式求得ABC的面積為()

2、AB2C3D參考答案:A【考點(diǎn)】類(lèi)比推理【分析】根據(jù)正弦定理:由a2sinC=4sinA得ac=4,則由(a+c)2=12+b2得a2+c2b2=4,利用公式可得結(jié)論【解答】解:根據(jù)正弦定理:由a2sinC=4sinA得ac=4,則由(a+c)2=12+b2得a2+c2b2=4,則故選A3. 函數(shù)的定義域?yàn)椋ǎ〢0,+)B(,2C0,2D0,2)參考答案:D【考點(diǎn)】函數(shù)的定義域及其求法【分析】直接由根式內(nèi)部的對(duì)數(shù)式大于等于0,分式的分母不等于0,列出不等式組,求解即可得答案【解答】解:由,解得0 x2函數(shù)的定義域?yàn)椋?,2)故選:D4. 設(shè)f(x)、g(x)分別是定義在R上的奇函數(shù)和偶函數(shù),當(dāng)

3、x0時(shí),f(x)g(x)+f(x)g(x)0且g(3)=0則不等式f(x)g(x)0的解集是()A(3,0)(3,+)B(3,0)(0,3)C(,3)(3,+)D(,3)(0,3)參考答案:D【考點(diǎn)】函數(shù)奇偶性的性質(zhì);導(dǎo)數(shù)的運(yùn)算;不等式【分析】先根據(jù)f(x)g(x)+f(x)g(x)0可確定f(x)g(x)0,進(jìn)而可得到f(x)g(x)在(,0)上遞增,結(jié)合函數(shù)f(x)與g(x)的奇偶性可確定f(x)g(x)在(0,+)上也是增函數(shù),最后根據(jù)g(3)=0可求得答案【解答】解:因 f(x)g(x)+f(x)g(x)0,即f(x)g(x)0故f(x)g(x)在(,0)上遞增,又f(x),g(x)分

4、別是定義R上的奇函數(shù)和偶函數(shù),f(x)g(x)為奇函數(shù),關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng),所以f(x)g(x)在(0,+)上也是增函數(shù)f(3)g(3)=0,f(3)g(3)=0所以f(x)g(x)0的解集為:x3或0 x3故選D5. 已知雙曲線mx2ny2=1(m0,n0)的離心率為2,則橢圓mx2+ny2=1的離心率為()A BCD參考答案:考點(diǎn):橢圓的簡(jiǎn)單性質(zhì);雙曲線的簡(jiǎn)單性質(zhì)專(zhuān)題:綜合題;圓錐曲線的定義、性質(zhì)與方程分析:雙曲線、橢圓方程分別化為標(biāo)準(zhǔn)方程,利用雙曲線mx2ny2=1(m0,n0)的離心率為2,可得m=3n,從而可求橢圓mx2+ny2=1的離心率解答:解:雙曲線mx2ny2=1化為標(biāo)準(zhǔn)方程為:雙

5、曲線mx2ny2=1(m0,n0)的離心率為2, m=3n橢圓mx2+ny2=1化為標(biāo)準(zhǔn)方程為:橢圓mx2+ny2=1的離心率的平方為=橢圓mx2+ny2=1的離心率為故選C點(diǎn)評(píng):本題考查橢圓、雙曲線的離心率,考查學(xué)生分析解決問(wèn)題的能力,屬于中檔題6. 下列命題中為真命題的是 A若 B直線為異面直線的充要條件是直線不相交 C“”是“直線與直線互相垂直”的充要條件 D若命題,則命題的否定為:“”參考答案:D7. 已知函數(shù)是定義在實(shí)數(shù)集R上得不恒為零的偶函數(shù),且對(duì)任意實(shí)數(shù)都有,則=( )A0 B. C.1 D.參考答案:A8. 函數(shù)的定義域是( )A BCD參考答案:C9. 設(shè)實(shí)數(shù)x,y滿足約束條

6、件,則當(dāng)z=ax+by(a0,b0)取得最小值2時(shí),則的最小值是()ABCD2參考答案:D【考點(diǎn)】簡(jiǎn)單線性規(guī)劃【分析】首先畫(huà)出可行域,得到目標(biāo)函數(shù)取最小值時(shí)a,b滿足的等式,然后對(duì)所求變形為基本不等式的形式求最小值【解答】解:畫(huà)出可行域如圖,由得到H(1,1),當(dāng)a0,b0,所以z在H(1,1)處取得最小值,故a+b=2,所以的最小值是2;故選D【點(diǎn)評(píng)】本題考查了簡(jiǎn)單線性規(guī)劃問(wèn)題以及利用基本不等式求最小值;正確求出a+b=2是解答本題的關(guān)鍵10. 將函數(shù)的圖象上各點(diǎn)的橫坐標(biāo)伸長(zhǎng)到原來(lái)的3倍,再向右平移個(gè)單位,得到的函數(shù)的一個(gè)對(duì)稱(chēng)中心( )ABC()D()參考答案:A【考點(diǎn)】函數(shù)y=Asin(x

7、+)的圖象變換;正弦函數(shù)的對(duì)稱(chēng)性 【專(zhuān)題】計(jì)算題【分析】先根據(jù)三角函數(shù)圖象變換規(guī)律寫(xiě)出所得函數(shù)的解析式,再根據(jù)三角函數(shù)的性質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證:若f(a)=0,則(a,0)為一個(gè)對(duì)稱(chēng)中心,確定選項(xiàng)【解答】解:函數(shù)的圖象上各點(diǎn)的橫坐標(biāo)伸長(zhǎng)到原來(lái)的3倍得到圖象的解析式為再向右平移個(gè)單位得到圖象的解析式為 =sin2x當(dāng)x=時(shí),y=sin=0,所以是函數(shù)y=sin2x的一個(gè)對(duì)稱(chēng)中心故選A【點(diǎn)評(píng)】本題考查了三角函數(shù)圖象變換規(guī)律,三角函數(shù)圖象、性質(zhì)是三角函數(shù)中的重點(diǎn)知識(shí),在試題中出現(xiàn)的頻率相當(dāng)高二、 填空題:本大題共7小題,每小題4分,共28分11. 一個(gè)幾何體的三視圖(單位:cm)如圖所示,則該幾何體的體積是

8、cm3參考答案:略12. 已知在正方體中,點(diǎn)E是棱的中點(diǎn),則直線AE與平面所成角的正弦值是 .參考答案:13. 已知向量和的夾角為,則 .參考答案:1314. 九章算術(shù)中有這樣一個(gè)問(wèn)題:“今有圓材埋在壁中,不知大小,以鋸鋸之,深一寸,鋸道長(zhǎng)一尺,問(wèn)徑幾何?”大意為:有個(gè)圓柱形木頭,埋在墻壁中(如圖所示),不知道其大小,用鋸沿著面AB鋸掉裸露在外面的木頭,鋸口CD深1寸,鋸道AB長(zhǎng)度為1尺,問(wèn)這塊圓柱形木料的直徑是 (注:1尺=10寸)參考答案:26寸【考點(diǎn)】LF:棱柱、棱錐、棱臺(tái)的體積【分析】由勾股定理OA2=OD2+AD2,代入數(shù)據(jù)即可求得【解答】解:ABCD,AD=BD,AB=10,AD=

9、5,在RtAOD中,OA2=OD2+AD2,OA2=(OA1)2+52,OA=13,CD=2AO=26故答案為:26寸15. 在中,則 . 參考答案:1或 ;16. 設(shè)點(diǎn)是所在平面內(nèi)動(dòng)點(diǎn),滿足,(),若,則的面積最大值是 參考答案:917. 已知,則中共有項(xiàng)參考答案:三、 解答題:本大題共5小題,共72分。解答應(yīng)寫(xiě)出文字說(shuō)明,證明過(guò)程或演算步驟18. (本小題滿分12分)某青少年研究中心為了統(tǒng)計(jì)某市青少年(18歲以下)2014年春節(jié)所收壓歲錢(qián)的情況進(jìn)而研究青少年的消費(fèi)去向,隨機(jī)抽查了該市60名青少年所收壓歲錢(qián)的情況,得到如下數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表(如圖(1):已知“超過(guò)2千元的青少年”與“不超過(guò)2千元的青

10、少年”人數(shù)比恰好為2:3()試確定x,y,p,q的值,并補(bǔ)全頻率分布直方圖(如圖(2))()該機(jī)構(gòu)為了進(jìn)一步了解這60名青少年壓歲錢(qián)的消費(fèi)去向,從“超過(guò)2千元的青少年”、“不超過(guò)2千元的青少年”中用分層抽樣的方法確定10人,若需從這10人中隨機(jī)選取3人進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查設(shè)為選取的3人中“超過(guò)2千元的青少年”的人數(shù),求的分布列和數(shù)學(xué)期望()若以頻率估計(jì)概率,從該市青少年中隨機(jī)抽取15人進(jìn)行座談,若15人中“超過(guò)2千元的青少年”的人數(shù)為,求的期望.參考答案:19. (本小題滿分12分)在中,已知內(nèi)角,邊設(shè)內(nèi)角,周長(zhǎng)為(1)求函數(shù)的解析式; (2)求的最大值參考答案:解:(1)的內(nèi)角和,由得 應(yīng)用正弦定理

11、,知, 因?yàn)椋?所以(2)因?yàn)?,所以,當(dāng),即時(shí),取得最大值20. (10分)(2013?普陀區(qū)二模)已知a0且a1,函數(shù)f(x)=loga(x+1),記F(x)=2f(x)+g(x)(1)求函數(shù)F(x)的定義域D及其零點(diǎn);(2)若關(guān)于x的方程F(x)m=0在區(qū)間0,1)內(nèi)有解,求實(shí)數(shù)m的取值范圍參考答案:考點(diǎn):函數(shù)的零點(diǎn)與方程根的關(guān)系;根的存在性及根的個(gè)數(shù)判斷 專(zhuān)題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用分析:(1)可得F(x)的解析式,由可得定義域,令F(x)=0,由對(duì)數(shù)函數(shù)的性質(zhì)可解得x的值,注意驗(yàn)證即可;(2)方程可化為,設(shè)1x=t(0,1,構(gòu)造函數(shù),可得單調(diào)性和最值,進(jìn)而可得嗎的范圍解答:解:(1)F(x

12、)=2f(x)+g(x)=(a0且a1)由,可解得1x1,所以函數(shù)F(x)的定義域?yàn)椋?,1)令F(x)=0,則(*) 方程變?yōu)?,即(x+1)2=1x,即x2+3x=0解得x1=0,x2=3,經(jīng)檢驗(yàn)x=3是(*)的增根,所以方程(*)的解為x=0即函數(shù)F(x)的零點(diǎn)為0(2)方程可化為=,故,設(shè)1x=t(0,1函數(shù)在區(qū)間(0,1上是減函數(shù)當(dāng)t=1時(shí),此時(shí)x=0,ymin=5,所以am1若a1,由am1可解得m0,若0a1,由am1可解得m0,故當(dāng)a1時(shí),實(shí)數(shù)m的取值范圍為:m0,當(dāng)0a1時(shí),實(shí)數(shù)m的取值范圍為:m0點(diǎn)評(píng):本題考查函數(shù)的零點(diǎn)與方程的跟的關(guān)系,屬中檔題21. (本小題滿分13分)已知函數(shù),方程在上的解按從

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論