關(guān)于鄉(xiāng)村教師國培心得體會范文

1、第 第 頁關(guān)于鄉(xiāng)村教師國培心得體會范文(優(yōu)選) 老師國培心得體會1 在金秋十月，我有幸參與了國培計劃農(nóng)村骨干老師脫產(chǎn)置換培訓(xùn)學(xué)習(xí)。首先我要感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這個一般的學(xué)校數(shù)學(xué)老師這樣一個難得的學(xué)習(xí)機會，這次培訓(xùn)給讓我深深的體會到“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知禮?！弊钪匾乔拜厒儗ξ宜枷肷系臎_擊。每天的感覺是美滿而又充盈的，由于每一天都要面對不同風(fēng)格的名師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。 鹽城師范學(xué)院每天為我們安排了風(fēng)格不同的名師，每天都能聽到不同類型的講座。無論是這些報告還是授課，都讓人能耳目一新。特級老師幽默風(fēng)趣的語言，平易近人的教授風(fēng)范，令人高山仰止。他們思想是

2、“以學(xué)定教，關(guān)注同學(xué)促進進展”，“讓反思成為一種習(xí)慣”的教學(xué)觀給了我深深地震撼，他們在課堂上的理念讓人由衷的敬佩。對比鮮亮的教學(xué)風(fēng)格觀念給我留下深刻的印象。現(xiàn)在腦海里都是些形象生動的講解，令人如沐春風(fēng)。我想這些充分表達了他們平日教學(xué)基本功相當(dāng)過硬，所以才會達到現(xiàn)在教學(xué)為所欲為的境界。 老師從微觀的角度給我們展示了涉及教育教學(xué)多方面領(lǐng)域的精湛講座，讓我們從全新的視角了解了當(dāng)今數(shù)學(xué)教學(xué)中最前沿的理論和討論，也讓我今后的教學(xué)和討論得到了方法上的指導(dǎo)和方向上的指引。其實，培訓(xùn)是一個反思進步的過程。學(xué)習(xí)成果，簡約的說就是同學(xué)的考試分?jǐn)?shù)，它就是我們老師的生命。于是成天圍著同學(xué)轉(zhuǎn)，課內(nèi)效益不高，就利用課外補

3、，花了大量時間，涌現(xiàn)了同學(xué)累我更累的局面。 現(xiàn)在反思我的課堂，我忽視了同學(xué)的心理特點和已有的教學(xué)閱歷。經(jīng)常以成人的眼光端詳同學(xué)，并以自己多年習(xí)慣了的教學(xué)方式將教學(xué)“成人化”地呈現(xiàn)在孩子們面前。 如何使我們的教學(xué)課堂愈發(fā)顯得真實、自然、厚重而又充斥著人情味，作為老師的我更要關(guān)注的是隱藏在課堂中那些只可意會、不可言傳，只有身臨其境的老師和孩子們才能共享的東西，要關(guān)注那些伴隨著師生共同進行的探究、溝通所衍生的積極的情感體驗。我們不但要傳授知識，而且要擅長以自身的聰慧不斷喚醒孩子們的學(xué)習(xí)熱忱，點化孩子們的學(xué)習(xí)方法，豐富孩子們的學(xué)習(xí)閱歷，開啟孩子們的學(xué)習(xí)聰慧。 老師國培心得體會2 通過這兩天焦灼而充盈的

4、培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我受益匪淺，特別是對老師這個職業(yè)的理念內(nèi)涵和工作方法有了進一步的理解和認(rèn)識。在各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下提升了自己的教育認(rèn)識水平和教學(xué)理論水平，加強了自己在從事教學(xué)方面的信心。下面對大家簡要匯報一下我的幾點心得體會。 我認(rèn)識到了抱負信念的重要性。在頭一節(jié)培訓(xùn)課上，何校長帶領(lǐng)我們回顧了黃岡中學(xué)的光輝歷史以及現(xiàn)在面臨的困難，何校長高屋建瓴的指出在困難面前，老師要在精神上補鈣，重塑抱負和信念，只有堅決信念，找準(zhǔn)方法，我們就肯定可以克服目前臨時的窘境，實現(xiàn)“黃高二次創(chuàng)業(yè)，再創(chuàng)黃高輝煌”的目標(biāo)。只有內(nèi)化信念，才能外化行動，何校長從知與行、說與做、得與失、圖表現(xiàn)與素養(yǎng)、美滿與焦慮、先進與后進、主動與被動、

5、事半功倍與事倍功半、任勞與任怨、智力與聰慧、格局與技能、過程與結(jié)果、人才與機會、舉重假設(shè)輕與舉輕假設(shè)重以及重點與統(tǒng)籌兼顧等諸多方面對我們深入淺出的剖析了如何做一個有抱負有信念的老師的方法和自我實現(xiàn)的重要性，讓我們明白作為一名新老師，不僅要仰視星空，樹立育人育德的崇高抱負，也要腳踏實地的敢于奉獻。 我學(xué)習(xí)到了如何與同學(xué)相處的方法。陳校長在關(guān)于師德規(guī)范的授課中予以我深刻的印象就是他提到了，作為一名合格的老師，在日常的教學(xué)中應(yīng)當(dāng)要春風(fēng)化雨，以平和的心態(tài)對待同學(xué)的表現(xiàn)，在和同學(xué)相處時要嚴(yán)于律己，擔(dān)起育人的內(nèi)在職責(zé);寬以待人，友善的對待同學(xué)，不挖苦諷刺同學(xué)，在教育同學(xué)時，應(yīng)當(dāng)時刻保持底線思維，慎言慎行，

6、懂得育人重于教書，德育為先，這樣可以使教學(xué)效果收到事半功倍的作用。 我在培訓(xùn)中了解了學(xué)校制度和管理的重要性。豐主任和吳主任在培訓(xùn)中為我們具體的介紹了學(xué)校的各項規(guī)章制度，例如職稱評定、崗位課程設(shè)置、課時津貼、獎懲制度以及請假制度等等特別重要且關(guān)乎我們新老師日常教同學(xué)活等諸多方面。此外，童主任還在高三繁重的管理工作時間之中抽出珍貴的時間帶領(lǐng)我們了解了高三班級的日常運作和班級管理，感受到了黃岡中學(xué)高考班級的熱血。這些制度和日常教學(xué)的熟識培訓(xùn)使得我們作為新入職的老師能夠快速的了解和融入到學(xué)校的教學(xué)日常中，調(diào)整自己的心態(tài)，激勵我們勤奮地投入工作，這樣的培訓(xùn)對于我們新老師的成長是特別有益的。 老師國培心得

7、體會3 經(jīng)過去海淀進修學(xué)校進行培訓(xùn)，我受益非淺，雖然時間很短，但是培訓(xùn)的內(nèi)容給我在教學(xué)上的援助很大。特別是對教學(xué)活動的設(shè)計，我有了更深刻、更透徹的領(lǐng)悟，下面談?wù)勎业膸c體會： 1、目標(biāo)要詳細、明確、合理，表達出教學(xué)任務(wù)的分層要求，不搞一刀切。活動的設(shè)計力圖符合同學(xué)的認(rèn)知規(guī)律，由易到難，層層深入，形成肯定的梯度，逐步激發(fā)同學(xué)有目的性地去開展活動。 2、活動要以同學(xué)的生活閱歷和愛好為出發(fā)點，內(nèi)容和方式要盡量真實。 愛因斯坦說過：“愛好和愛好是最好的老師。”愛好讓人們始終處于一種積極向上,永不滿意的心理狀態(tài)，這種心理狀態(tài)能夠激活同學(xué)的求知欲望。老師要創(chuàng)設(shè)一種情景，讓同學(xué)產(chǎn)生愛好，并且不知不覺，不由自

8、主中，進入老師要講授新內(nèi)容的“圈套”。中學(xué)生的心理特點是以詳細的形象思維占主要地位，因此老師在課堂上要通過動作，實物，圖片來表達語言意義，甚至要創(chuàng)設(shè)真實的有意義的情景，讓同學(xué)得到直觀的感性的認(rèn)識，從而激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，激勵和吸引同學(xué)參加教學(xué)活動老師要著重同學(xué)的親身體驗，引導(dǎo)同學(xué)在“做中學(xué)”，在“用中學(xué)”。讓同學(xué)在活動中不斷地體驗到成就感，最終形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。 3、充分利用小組活動，進展同學(xué)語言技能，從而提高實際語言運用技能。 小組教學(xué)為同學(xué)提高語言運用技能提供了更為開放的空間，老師要充分利用這一模式，提高同學(xué)實際語言運用技能。 4、活動應(yīng)當(dāng)積極促進英語學(xué)科和其他學(xué)科間的相互滲透聯(lián)系,使同

9、學(xué)的綜合素養(yǎng)得到進展。 知識經(jīng)濟把我們帶入了一個多學(xué)科兼容的時代，假如把英語教學(xué)濃縮和理解為學(xué)科知識和技能傳授與訓(xùn)練的單向掘進，僅靠輸入英語知識和訓(xùn)練基本技能來完成教學(xué)任務(wù)是無法取得教學(xué)突破和制造成果?！耙笥⒄Z教學(xué)擴展同學(xué)的自然知識和社會知識，訓(xùn)練同學(xué)思維的靈性，熏陶同學(xué)的審美情趣，培育同學(xué)的合作技能，著重同學(xué)的情感體驗。 總之，在英語教學(xué)活動中需要有明確的目的和可操作性，以同學(xué)的生活閱歷和愛好為出發(fā)點，以提高同學(xué)語言知識水平，進展同學(xué)實際運用英語解決問題的技能，并進展同學(xué)合作，創(chuàng)新等綜合素養(yǎng)為目標(biāo)。設(shè)計教學(xué)活動要充分發(fā)揮同學(xué)的主觀能動性 老師國培心得體會4 作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校英語老師，我

10、有幸參與了湖北省國培計劃學(xué)校英語老師集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)。這是一個難得的學(xué)習(xí)機會，這次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象。我的感覺都很充盈，由于面對不同風(fēng)格的專家、教授、名師，聽到不同類型的講座，感受到思想火花的沖擊。眾多的新理念、新知識撲面而來，許多感想、許多思緒難以言表。 學(xué)校階段是英語教學(xué)的起始階段，應(yīng)當(dāng)重視愛好和交際意識的培育，同學(xué)們對活潑新穎的教學(xué)形式表現(xiàn)了極大的熱忱和求知欲望，因此我們應(yīng)當(dāng)創(chuàng)建更加有效的課堂教學(xué)模式以提高英語教學(xué)質(zhì)量，提高同學(xué)的英語水平。我覺得空中英語這一有效的遠程教育資源對我們農(nóng)村英語教學(xué)起到了很大的作用，也給了我很大的啟發(fā)。本次培訓(xùn)使我深刻地認(rèn)識到，學(xué)校英語的教學(xué)與傳統(tǒng)學(xué)校英語教

11、學(xué)最大的不同在于課堂中著重溝通，著重互動，暢所欲言，營造一個輕松、活潑的課堂氛圍。 一、培育愛好，提高積極性 通過觀看優(yōu)秀老師的教學(xué)實例、教案以及和身邊的同行溝通來看。農(nóng)村學(xué)校的兒童，由于留守兒童居多，且其父母的文化素養(yǎng)也不是太高。所以要想給孩子在家制造一個良好的語言環(huán)境是不可能的，只能讓同學(xué)在班級內(nèi)部能多用用英語進行對話，而這只能依靠老師的引導(dǎo)和同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。同時，作為老師都知道，愛好是學(xué)好每一門知識的最好的老師，培育起同學(xué)的愛好，就等于將同學(xué)領(lǐng)進了這門知識的大門。為此，我們在日常的課堂教學(xué)中應(yīng)當(dāng)以培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。 二、善用教學(xué)資源，營造樂學(xué)氛圍 英文兒歌的特點是旋律活潑精美，歌詞簡約

12、，同學(xué)在觀賞的過程中會不由自主地歌頌。這樣，不僅可以提高同學(xué)的聽說技能，而且可以極大提高同學(xué)的語感。因此在教學(xué)過程中，可以常常播放一些英文歌曲。把單詞帶進一首旋律精美的歌曲中，使同學(xué)聽得興味盎然，唱得樂此不疲，這樣同學(xué)在玩中學(xué)，愛好高自然也把新詞記住了。 三、仔細組織課堂活動是課堂教學(xué)的保障 要上好英語課，老師在課前需要要進行大量、細致的預(yù)備工作，才能在課堂上組織好同學(xué)和同學(xué)，同學(xué)和老師多方的互動活動。努力制造與同學(xué)生活實際想接近的情景，讓同學(xué)在活動中大聲的用英語說話，在同學(xué)的說中不斷嫻熟英語的發(fā)音和應(yīng)用，訓(xùn)練同學(xué)的聽說技能。使同學(xué)在語言環(huán)境中運用、學(xué)好英語。老師還要充分利用教材，采納對話，動

13、手制作，形體表演和歌頌等多種形式來開展活動，在同學(xué)學(xué)好英語的同時培育同學(xué)的學(xué)英語愛好。此外還要重視同學(xué)在課余時間對英語的訓(xùn)練，我常常開展課外活動，讓同學(xué)利用自己所學(xué)的知識相互對話，內(nèi)容不限。鼓舞同學(xué)課下用英語相互打招呼和作一些簡約的溝通。 總之，這次培訓(xùn)使我受益匪淺，在以后的英語教學(xué)中我會仔細鉆研教材，仔細備課，充分利用英語資源，提高自己的英語教學(xué)水平，把教育教學(xué)工作做得更好。 老師國培心得體會5 國培給我?guī)砹巳碌慕虒W(xué)理念，國培給我們提供了平臺，使我們不斷進步，不斷提高。國培研修為老師的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)技能以及專業(yè)進展制造了條件。做為一名農(nóng)村學(xué)校數(shù)學(xué)老師能夠深入進去地去對新課程新教材做更

14、深入的討論、探究、思索、挖掘好像卻不多，而這樣的學(xué)習(xí)好像正好為我們?nèi)ネ诰蛉ニ妓餍抡n程新教材中更深入的內(nèi)容提供了機會。經(jīng)過這次國培研修，我深深的感覺到：老師不僅要具備高尚的師德，還要有淵博的學(xué)識，這是我們從事教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)。 一、通過學(xué)習(xí)，解決了我在實際教學(xué)中遇到的許多疑難問題，如：解決問題教學(xué)如何創(chuàng)設(shè)切近同學(xué)生活實際的情境，合作學(xué)習(xí)如何做到恰當(dāng)?shù)臅r間利用等。 使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、等各方面有了很大的提升，駕馭課堂、把握教材、溝通溝通、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高。同時更新了教育理論，豐富了教學(xué)閱歷，為今后從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作，進一步提高課堂教學(xué)效益打下了良好的基礎(chǔ)。

15、同時也結(jié)識了很多優(yōu)秀的老師，開闊了視野，充盈了自己。 二、老師要不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，不斷促進自己的專業(yè)成長。要以這次國培研修培訓(xùn)為契機，繼續(xù)加強自身的學(xué)習(xí)和提高，利用各種形式廣泛收集課程資源信息，仔細向課程專家團隊和同行學(xué)習(xí)，不斷充盈提高自己的專業(yè)技能和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，以勝任自己的教育教學(xué)工作。 三、通過這次國培研修，在我的頭腦中進一步確立了轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)方式，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念的重要性，使自己堅信只要堅持搞好素養(yǎng)教育，堅持以同學(xué)的進展為核心，以老師的專業(yè)進展為支撐，進一步關(guān)注同學(xué)的主體地位，就可以實現(xiàn)同學(xué)的素養(yǎng)進展和教學(xué)成果的雙贏。 四、進一步加強對教學(xué)工作的反思。加強教學(xué)反思，仔細聽取同學(xué)的看法和聽課老師的評課建議，實時修改、補充、調(diào)整、完善教學(xué)設(shè)計和教學(xué)策略，這對老師的專業(yè)進展和技能提高是特別須要的。要堅持寫課后反思、階段性反思、學(xué)期后反思和學(xué)年反思，在反思中成長、在反思中進步。 對于這次的國培學(xué)習(xí)來說，或許我們付出的是勞碌，但我們收獲的卻是提高，是老師基本素養(yǎng)的提高。并且這樣一種國培學(xué)習(xí)方式，從傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式中走向網(wǎng)