2022年腳比路長(zhǎng)演講稿范本

1、第8頁(yè)共8頁(yè)2022年腳比路長(zhǎng)演講稿范本讀腳比路長(zhǎng)有感假期要寫讀后感，自己琢磨很長(zhǎng)時(shí)間，看什么書好呢。還是先上網(wǎng)上找找吧，無(wú)意間看到腳比路長(zhǎng)這篇小故事。覺(jué)著很有意義便開(kāi)始看了起來(lái)，這篇文章深深的折服了我。文章折服我的并不是那些華麗的詞句，而是那樸實(shí)的哲理。故事的內(nèi)容是。古老的_比國(guó)坐落在大漠深處，多年的風(fēng)沙肆虐，使昔日富有靈性的城堡變得滿目瘡痍。一天，國(guó)王將四個(gè)王子召集到了一起，對(duì)他們說(shuō)；“我打算將國(guó)都遷往據(jù)說(shuō)美麗而富饒的卡倫?！薄翱墒?，卡倫距離這里很遙遠(yuǎn)，要翻過(guò)許多山脈，要穿過(guò)許多沼澤、草地，還要涉過(guò)很多大河，究竟有多遠(yuǎn)，沒(méi)人知道?！眹?guó)王說(shuō)，“我決定讓你們四個(gè)分頭前往探路?！彼膫€(gè)王子帶足了食

2、物就出發(fā)了。大王子乘車走了_天，翻過(guò)四座大山，來(lái)到一望無(wú)際的草地，他一問(wèn)當(dāng)?shù)厝耍胖肋^(guò)了草地，還要過(guò)沼澤，還要過(guò)大河、雪山，很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，便打馬往回走。二王子策馬穿過(guò)一片沼澤后，被一條寬闊的大河擋住了去路，望著奔涌的-_水，他掉轉(zhuǎn)了馬頭回來(lái)了。三王子飄過(guò)了兩條大河，卻又走進(jìn)了一片大沙漠，在茫茫的沙漠中，他搜尋著回家的路。一個(gè)月后，三個(gè)王子陸陸續(xù)續(xù)地回到國(guó)王的身邊，將各自沿途所見(jiàn)報(bào)告給了國(guó)王，并且都再三強(qiáng)調(diào)，他們?cè)诼飞蠁?wèn)過(guò)了很多人，都告訴他們?nèi)タ▊惖穆泛苓h(yuǎn)很遠(yuǎn)。過(guò)了五天，小王子風(fēng)塵仆仆地回來(lái)了，興奮地告訴國(guó)王?！暗娇▊惖穆分恍枰颂斓穆烦獭！眹?guó)王滿意地笑了：“孩子，你說(shuō)得很準(zhǔn)，其實(shí)我自己早就去過(guò)

3、了?！睅讉€(gè)王子不解地望著國(guó)王。國(guó)王說(shuō)：“我只想告訴你們四個(gè)字：腳比路長(zhǎng)?！笔堑?，腳比路長(zhǎng)。前方的路不管有多遠(yuǎn)，不管有多么坎坷，只要有決心就沒(méi)有到不了的地方。當(dāng)你要去一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方時(shí)，只要自己心頭時(shí)時(shí)燃燒著堅(jiān)定的信念，勇往直前，知難而進(jìn)地行進(jìn)下去，就會(huì)十分驚訝地發(fā)現(xiàn)：很多被人稱之為所謂的遠(yuǎn)方，只要你有毅力，有勇氣，有信心，有耐心，就會(huì)覺(jué)得，它并不是遙遠(yuǎn)的，反而感覺(jué)它近在咫尺，只跨幾步便可到達(dá)。正如人們說(shuō)：眼是懶漢，手是好漢。腳亦如此。偶然間想起一句話：真正決定一個(gè)人是否成功的因素是情商。還有人們常說(shuō)：性格決定命運(yùn)。無(wú)論情商也好，性格也罷，實(shí)際上應(yīng)該不外乎信念、勇氣、意志、熱情、執(zhí)著等等。很多

4、時(shí)候我們不怕目標(biāo)定得高遠(yuǎn)，只怕沒(méi)有追尋的勇氣、拼搏的熱情，只要有堅(jiān)定的信心走下去目標(biāo)定會(huì)實(shí)現(xiàn)。生命的最大_力就在于它充滿了未知性，雖然在整個(gè)過(guò)程中布滿荊棘、充滿坎坷，會(huì)遇到很多的困難、遭遇很多尷尬、讓人常常陷入迷惘，但是人活著就是為了不斷實(shí)現(xiàn)自己的理想與愿望。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，我們是不是應(yīng)該堅(jiān)持下去呢。腳比路長(zhǎng)，路途無(wú)論多么遙遠(yuǎn)，跋涉的雙足終能抵達(dá)。人生亦是如此。人不能沒(méi)有理想，不能沒(méi)有奮斗的目標(biāo)。但是，更不能缺少執(zhí)著追求的勇氣，不能缺少永不放棄的堅(jiān)定信念。2022年腳比路長(zhǎng)演講稿范本（二）曾今的大學(xué)是一個(gè)窗明幾凈的地方，可是現(xiàn)在大學(xué)精英已經(jīng)失去了價(jià)值垂范的意義，大學(xué)已經(jīng)成為精神墮落的幫兇。在

5、這最富有想象力的地方，卻生產(chǎn)出了一批同質(zhì)的大學(xué)生?，F(xiàn)在面對(duì)一個(gè)街道辦職位，競(jìng)爭(zhēng)的就有博士生一整行，碩士生一禮堂，本科生一操場(chǎng)。究竟是職位要求太高，還是我們?cè)诖髮W(xué)四年沒(méi)有真正的成長(zhǎng)。我曾鬧過(guò)這樣一個(gè)笑話，以前我星期天經(jīng)常騎車出去玩?？吹铰愤叺囊粋€(gè)小男孩，我問(wèn)他我該往哪走呢。小男孩問(wèn)我去哪，我說(shuō)不知道。結(jié)果小男孩憤恨的對(duì)我說(shuō)，不知道去哪還問(wèn)我往哪走。你個(gè)大豆比。可我們回過(guò)頭試想一下，我們大學(xué)生有多少人知道自己的理想。所以我們只能如一葉浮萍隨波逐流。我們可曾問(wèn)過(guò)自己。我真正想要的是什么。我愿意為我想要的付出多少。如果我們不知道自己想要的是什么，也許就會(huì)沉迷游戲，也許就會(huì)日漸頹廢，因而離目標(biāo)也越來(lái)越遠(yuǎn)

6、，又談何成長(zhǎng)。最后你只能是千篇一律的螺絲釘。沒(méi)有夢(mèng)想，何必遠(yuǎn)方。有些人說(shuō)我是一個(gè)有理想的大學(xué)生，那我想問(wèn)：你行動(dòng)了嗎。如果沒(méi)有行動(dòng)，你就是好高騖遠(yuǎn)。天上不會(huì)平白無(wú)故掉下個(gè)林妹妹，就算掉下來(lái)了，你也得是賈寶玉。不知大家是否聽(tīng)過(guò)俞敏洪的一個(gè)故事，俞敏洪大學(xué)是為了吸引女生注意，主動(dòng)幫女生提包。后來(lái)他發(fā)現(xiàn)那個(gè)女生有男朋友，于是就問(wèn)那女生：你有男朋友_還叫我提包。那女生回答她說(shuō)：我怕男朋友累著。行動(dòng)。也只有行動(dòng)才能讓我們成長(zhǎng)。遇到多大的困難，我們就有多大的決心去克服它。黑夜給了我黑色的眼睛，我去要用它去尋找光明。我們要有這樣的決心，勇于面對(duì)挑戰(zhàn)，讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧。大學(xué)四年后，我們決不要因?yàn)樘摱饶耆A

7、而悔恨，毫無(wú)成長(zhǎng)而羞愧。因?yàn)槟菚r(shí)已經(jīng)晚了。夢(mèng)想，行動(dòng)都會(huì)讓你成長(zhǎng)，然而讓你質(zhì)變的卻是在你堅(jiān)持不住的時(shí)候。天亮之前有那么一段時(shí)間，沒(méi)有星星，沒(méi)有月亮。挺過(guò)去，你就是王。你就是天之驕子。比爾蓋茨經(jīng)常喊的一句話是什么。我是王。我能贏。我們要有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的決心和魄力。海闊天空去想，腳踏實(shí)地去做。我們一定要有自己的目標(biāo)與理想，人也就這一輩子，頭頂?shù)亩际峭黄?，你可以失敗，但你絕對(duì)不能自甘平庸。大學(xué)生演講稿：未來(lái)，就存在于我們腳踏實(shí)地的現(xiàn)在大學(xué)生演講稿：未來(lái)，就存在于我們腳踏實(shí)地的現(xiàn)在“未來(lái)”這個(gè)充滿希望、充滿誘惑、也帶有一些迷茫的詞匯，在我最初的意念里，是作家寫在文章里用來(lái)歌頌人生或表現(xiàn)向往的一個(gè)詞語(yǔ)。

8、長(zhǎng)大些，“未來(lái)”是師長(zhǎng)經(jīng)常提及并說(shuō)應(yīng)當(dāng)為之努力的目標(biāo)。在一段時(shí)間里，它對(duì)我而言充滿了迷茫和未知。于是，我迷失了方向，迷失了生命中和未來(lái)相關(guān)的一切。而現(xiàn)在，未來(lái)就在我的心上，它近得幾乎觸手可及，它就那麼實(shí)實(shí)在在地存在著。在通往未來(lái)的路上，成長(zhǎng)、進(jìn)步、乃至一步步的蛻變，在生命的旅途中都留下了清晰的腳印。步入大專之后，我首先調(diào)整的是自己學(xué)習(xí)專業(yè)的心態(tài)問(wèn)題。因?yàn)橄惹霸谥袑W(xué)過(guò)三年，文秘范文.fwdq.怕自己多多少少存在一點(diǎn)僥幸的心理；怕自己因?yàn)閷W(xué)過(guò)，而在新的學(xué)習(xí)過(guò)程中放松對(duì)自己的要求。于是，我開(kāi)始新的學(xué)習(xí)之前就給了自己一個(gè)明確的定位，一切從零開(kāi)始，從最基本的語(yǔ)音知識(shí)積累做起，把自己的吐歸音從頭到尾踏踏

9、實(shí)實(shí)地重新規(guī)整一遍。從掌握理論到實(shí)踐應(yīng)用，在整個(gè)適應(yīng)和學(xué)習(xí)的過(guò)程中，從漸漸可以自主的尋找自己的不足在哪里，知道該如何改正，到后來(lái)可以幫小組的同學(xué)糾正，能夠在自己明白的基礎(chǔ)上做相對(duì)清晰的表述。特別是在氣息的學(xué)習(xí)中，我感觸尤為深刻。在掌握了單純呼吸動(dòng)作之后，循序漸進(jìn)，一點(diǎn)一點(diǎn)增加難度，在語(yǔ)音和氣息的結(jié)合上，在理論指導(dǎo)和老師地不斷訂正下愈發(fā)的明白。第一學(xué)期是語(yǔ)音和氣息學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期，我深知可能以后很少有機(jī)會(huì)再像現(xiàn)在這樣細(xì)化的學(xué)習(xí)。于是，緊繃著一根弦，我和同學(xué)們每天早晨堅(jiān)持練早功，那段勤想勤練，互相督促和鼓勵(lì)的日子，讓我深深地感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。有時(shí)候和同學(xué)交流，大家都很著急，“_有些發(fā)音上的不規(guī)

10、范總也改不了呢?！泵慨?dāng)這時(shí)，老師就特別提醒我們，不要把播音主持僅僅當(dāng)成一個(gè)專業(yè)去學(xué)習(xí)，要把他融入自己的思想，融入自己的生活，融入自己的生命。無(wú)時(shí)無(wú)刻從不同的角度不同的程度_和它相關(guān)的一切。直到有一天它成了自己生活中的一部分，有很多東西就會(huì)因?yàn)槲覀儠r(shí)刻的_而變得水到渠成，自然而然。我曾經(jīng)給自己算過(guò)一筆賬，如果我每天拿出一到兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間練習(xí)專業(yè)。它的效率總也有限。如果我對(duì)自己的生活語(yǔ)言提高要求，對(duì)每天說(shuō)的每句話都加以注意，那會(huì)有什麼變化呢。于是，從覺(jué)得別扭到慢慢適應(yīng)，從感覺(jué)越來(lái)越自然到變成習(xí)慣。我清楚地記得張頌老師說(shuō)過(guò)這樣一句話，“因?yàn)槲覀円呀?jīng)把心交給了一份事業(yè)，我們就要為此奮斗終生。”現(xiàn)在，我

11、所做的離這一步還很遠(yuǎn)，但是，我已經(jīng)在路上。我們每個(gè)人都希望自己變得越來(lái)越好，我很慶幸在這個(gè)過(guò)程中找到了一個(gè)支點(diǎn)。它讓我不斷養(yǎng)成好的習(xí)慣，越來(lái)越善于獨(dú)立分析和獨(dú)立思考。更大的意義在于，我在汲取和學(xué)習(xí)的過(guò)程中，在同步完成著對(duì)我整個(gè)人生的塑造。相信在我們每個(gè)人的心里都有一個(gè)關(guān)于未來(lái)的構(gòu)想。也許它很大，很遠(yuǎn)。但對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，其實(shí)，下一個(gè)日出的時(shí)刻就孕育著對(duì)未來(lái)的希望。我們走在通往未來(lái)的路上，對(duì)于今天來(lái)說(shuō)，很重要的一件事就是，一定要做關(guān)于下一個(gè)二十四小時(shí)的構(gòu)想。我從來(lái)不跟自己說(shuō)，“真無(wú)聊，明天也沒(méi)什么事兒可做?！蔽覀冎挥杏靡粭l主線把無(wú)數(shù)個(gè)實(shí)實(shí)在在，觸手可及的今天和明天穿起來(lái)。那么總有一天，它會(huì)成為一幅精

12、彩的人生藍(lán)圖。也許它不是多么華麗和宏偉。但至少不會(huì)有太多的空缺和因?yàn)樘摱榷鴰?lái)的遺憾和悔恨。用一句最實(shí)在的話說(shuō)，過(guò)日子，就圖個(gè)心安理得。我想在座的各位，有很多人是做事喜歡追求_的人。但我們又很清楚，這世上本不存在_。既然沒(méi)有_，那我們就做的純粹。不論做什么都全身心的投入，哪怕是一個(gè)細(xì)節(jié)，也力求做到最好。活的簡(jiǎn)單一些，簡(jiǎn)單的像一粒麥子?；畹募兇庖恍兇獾木拖裆綕厩迦?。不后悔，不抱怨，單純地追求，幸福地享受。有些人的作為，讓世人對(duì)與他同處一個(gè)年齡時(shí)段的一代人改變了看法，比如董思揚(yáng)；有些人用自己的言行，讓世人對(duì)一個(gè)國(guó)家都改變了看法，比如芮成鋼。有些人因?yàn)樽约旱呐Γ屆篮脻B透進(jìn)別人的生命，比如徐本

13、禹。他們都是偉大的，這個(gè)世界給了每一個(gè)人活的精彩的權(quán)利，我們應(yīng)當(dāng)問(wèn)問(wèn)自己，什麼時(shí)候，我才可以。沒(méi)有大海的遼闊，可以有小溪的纏綿，沒(méi)有鮮花的燦爛，可以有小草的清幽。我只希望用自己人生旅途中清晰的印記和我生命的光芒去激起另一片心海上的漣漪。同別人_美好的東西，也讓美好滋潤(rùn)更多人的心田。從我可以觸到未來(lái)的那天起，關(guān)于未來(lái)我有了一個(gè)更大的愿望，或者說(shuō)是一種人生態(tài)度，人生方向。這句話大家都聽(tīng)過(guò)，張涵老師在課上也教過(guò)我們，我希望今天大家在心里能和我一起喊出它，我更希望從現(xiàn)在開(kāi)始能和大家一起把它變成行動(dòng)。對(duì)，就是現(xiàn)在，因?yàn)檫@句話可以伴隨我們終此一生“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼善天下?！睅煹卵葜v稿：腳踏實(shí)地我們大家

14、都清楚自己的定位是教師，就是教書育人，用古人的話就是傳道、授業(yè)、解惑。因此，我們雖然平凡，但我們的事業(yè)的確是很偉大的。所以我們應(yīng)該為自己，作為一名人民教師而感到驕傲和自豪。同時(shí)，我們也應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到我們肩上的擔(dān)子是很重的，家長(zhǎng)把孩子送進(jìn)八中交給我們是對(duì)我們的信任。我們絕不能辜負(fù)他們的期望。目前，我們學(xué)校經(jīng)過(guò)了三年多的發(fā)展，可以說(shuō)取得了一定的成績(jī)，實(shí)現(xiàn)了合校之初的目標(biāo)。但我們不能滿足于現(xiàn)狀，我們應(yīng)該看到我們的學(xué)校發(fā)展水平相對(duì)兄弟學(xué)校還比較低，總體還比較落后，究竟什么時(shí)候摘掉帽子，由誰(shuí)來(lái)摘，我想只能靠我們自己，靠全體八中人。從另一個(gè)角度來(lái)看，我們也應(yīng)該感到高興，因?yàn)槲覀儧](méi)有別的退路了，置死地而后

15、生。我們進(jìn)取的空間很大，取得成績(jī)的機(jī)會(huì)很多。面對(duì)挑戰(zhàn)，我們不應(yīng)退縮，不應(yīng)持有無(wú)所謂，破罐子破摔的心理。反之，我們應(yīng)該迎難而上，堅(jiān)忍不拔，越挫越勇，要有長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海的壯志。在教學(xué)過(guò)程中，我們很多老師都會(huì)抱怨學(xué)生基礎(chǔ)差、太笨。的確我們的學(xué)苗相對(duì)弱點(diǎn)，但絕大多數(shù)也不是不可教。不是有那么一句話“沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師”。其實(shí)也不是我們不會(huì)教，而是我們?nèi)鄙倭艘环葚?zé)任心，那就是當(dāng)老師最基本的職業(yè)道德愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)自己的學(xué)生。只要我們對(duì)這部分學(xué)生多加以關(guān)心，因材施教，相信他們一定會(huì)有進(jìn)步的。我們學(xué)校文化建設(shè)的核心就是“愛(ài)”我們一定把愛(ài)落實(shí)到教學(xué)活動(dòng)中去，讓愛(ài)在班級(jí)中普及。讓愛(ài)在

16、_中的校園中綻放出美麗的花朵，結(jié)出甜美的果實(shí)。大家都清楚我們_中教師的平均年齡不到_歲，可以說(shuō)都很年青，用校長(zhǎng)的話就是正是干事業(yè)的年齡。我們沒(méi)有理由固步自封，沒(méi)有理由止步不前，沒(méi)有理由滿足于現(xiàn)狀。相反地我們應(yīng)表現(xiàn)出青年教師的活力，發(fā)揮出我們的優(yōu)勢(shì)，干出自己的一番事業(yè)來(lái)。現(xiàn)在我們的機(jī)會(huì)來(lái)了，因?yàn)閷W(xué)校組建了新的領(lǐng)導(dǎo)班子。我們有目共睹，開(kāi)學(xué)三個(gè)月來(lái)，我們的學(xué)校，我們的學(xué)生，我們的老師都不知不覺(jué)中發(fā)生了一些變化。這些都是學(xué)校采取各項(xiàng)措施的成果。同時(shí)，我們?yōu)雌娇h成為魏書生教育思想的實(shí)驗(yàn)基地。我們學(xué)校也承擔(dān)了科研子課題。我想在座的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師都承擔(dān)了相應(yīng)的科研課題。我們可以借助這次東風(fēng)，優(yōu)化學(xué)校的各項(xiàng)管理制度；借助這次課題研究，大幅度提高我校的教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，我們應(yīng)看到我們?cè)诟?，其他學(xué)校也在改。如果我們不多下功夫，勢(shì)必還會(huì)落在別人的后面。所以我們要改就必須深入的改、徹底的改。將魏書生的教育管理思想深深地烙在八中人的心中，結(jié)合我校實(shí)際，不斷地完善、發(fā)展。拿來(lái)的總是別人的，認(rèn)真學(xué)習(xí)、分析、實(shí)踐、完善的才是自己的。要想戰(zhàn)場(chǎng)上少_，平時(shí)訓(xùn)練就得多流淚；要想八中取得好成績(jī)，少流淚，我們每一個(gè)八中人平時(shí)就得多流汗水。同樣是從我們身上流出的水，我們要流汗水，不流淚水，非要流淚水的話也要流出高興的淚水。教師的偉大不