教研組工作計(jì)劃

1、第 頁(yè)教研組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想 在20 xx版高考考試新大綱的指導(dǎo)下，結(jié)合我市績(jī)效考核指導(dǎo)看法，遵循我?！叭尜|(zhì)量管理和質(zhì)量立校”的辦學(xué)理念，結(jié)合綠色、法制、環(huán)保學(xué)校的要求，以教學(xué)工作為中心，以教化科研為先導(dǎo)，促進(jìn)老師成長(zhǎng)。以創(chuàng)建“高效課堂”為抓手，敏捷運(yùn)用課件、微課等信息手段，激活學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，提高課堂教學(xué)效率，提高學(xué)生成果。 三個(gè)年級(jí)依據(jù)年級(jí)特點(diǎn)和實(shí)際狀況，在教學(xué)內(nèi)容上各有所側(cè)重，抓好三年一盤棋的語(yǔ)文教學(xué)和高考備考工作。狠抓教學(xué)過(guò)程和學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的精細(xì)管理，以管理促落實(shí)，以管理促成果，以管理促素養(yǎng)。主動(dòng)開展語(yǔ)文其次課堂活動(dòng)，充分發(fā)展學(xué)生特性，提高學(xué)生的語(yǔ)文核心素養(yǎng)，提高我校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)效。

2、 二、工作思路及重點(diǎn) 1、主動(dòng)組織開展多種形式的科組教研活動(dòng)。激勵(lì)科組老師主動(dòng)申報(bào)課題立項(xiàng)，主持課題探討，組織相關(guān)老師參加課題探討。加強(qiáng)校級(jí)溝通，主動(dòng)組織科組老師參加xx市組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)。扎實(shí)做好校級(jí)公開課的組織和探討，每位老師都要主動(dòng)上校級(jí)公開課，每位老師都有參與聽課，仔細(xì)聽課，然后以備課組為單位仔細(xì)參與評(píng)課探討環(huán)節(jié)，使聽評(píng)課活動(dòng)真正成為提高課堂實(shí)效和教學(xué)成果的有效手段。根據(jù)教務(wù)處的要求，本學(xué)期每位老師聽課不少于14節(jié)（新老師除外）。激勵(lì)和督促中青年老師仔細(xì)撰寫教化教學(xué)論文，主動(dòng)送市中語(yǔ)會(huì)參與評(píng)獎(jiǎng)。在有條件的狀況下，請(qǐng)聞名的專家來(lái)我校作指導(dǎo)。 2、主動(dòng)強(qiáng)化科組隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)以備課組為單位

3、的教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。加強(qiáng)備課組建設(shè)，是在學(xué)校規(guī)模較大的實(shí)際狀況下的現(xiàn)實(shí)選擇，備課組是學(xué)校開展教學(xué)教研的一個(gè)核心單元，也是一個(gè)榮辱與共的集體，各備課組要在備課組長(zhǎng)的統(tǒng)籌下發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)，形成教化教學(xué)思想和教學(xué)常規(guī)的共識(shí)，充分利用備課組集體備課時(shí)間做好本學(xué)期各個(gè)階段詳細(xì)方面的教學(xué)探討、反思和總結(jié)，切實(shí)突破一些教學(xué)瓶頸，促進(jìn)年級(jí)學(xué)生語(yǔ)文成果的提高。 3、依據(jù)學(xué)校的“1369工程”精神，嚴(yán)格要求青年老師，主動(dòng)指導(dǎo)青年老師的教化教學(xué)和教研，加速青年老師的成長(zhǎng)。要求35周歲以下的青年老師每學(xué)期仔細(xì)撰寫教化教學(xué)和教化管理方面的論文一篇。青年老師要主動(dòng)參與各級(jí)立項(xiàng)課題的探討，提高教研實(shí)力。 4、語(yǔ)文課

4、堂是教學(xué)活動(dòng)的主陣地，良好的教學(xué)組織和管理是班級(jí)語(yǔ)文成果提高的保障。必需狠抓教學(xué)五大環(huán)節(jié)，規(guī)范備、教、改、輔、評(píng)工作，切實(shí)提高語(yǔ)文課堂效率。依據(jù)教務(wù)處的要求，高一高二教齡5年以下的老師寫具體教案，其他老師寫簡(jiǎn)案。青年老師的備課本期中期末各檢查一次，其他老師的備課本學(xué)期末檢查一次。語(yǔ)文備課要突出做到“四備”：一備課程標(biāo)準(zhǔn)，二備教材，三備學(xué)生，四備教法。仔細(xì)編寫教學(xué)設(shè)計(jì)，有教學(xué)目標(biāo)，重難點(diǎn)，教學(xué)資源，教學(xué)過(guò)程，最好還有教學(xué)反思。 語(yǔ)文教學(xué)要充分發(fā)揮老師個(gè)人魅力和教學(xué)管理才智，大力創(chuàng)建“高效課堂”，狠抓語(yǔ)文基礎(chǔ)學(xué)問的落實(shí)，提高語(yǔ)文教學(xué)的質(zhì)效。語(yǔ)文教學(xué)要充分激發(fā)學(xué)生的主體地位，突出學(xué)生對(duì)于語(yǔ)文學(xué)問的仔

5、細(xì)落實(shí)。教學(xué)要突出“四抓”：要抓愛好，抓閱讀，抓積累，抓寫作。提倡以生為本的探究式、互動(dòng)式教學(xué)，反對(duì)滿堂灌，語(yǔ)文課堂盡量提高趣味性，授課力求重點(diǎn)突出，內(nèi)容精準(zhǔn)，布置作業(yè)難易、重量適當(dāng)，檢查剛好。督促學(xué)生養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣：獨(dú)立、按時(shí)、整齊、規(guī)范?；A(chǔ)年級(jí)強(qiáng)化規(guī)范書寫要求和小作文訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生作文自評(píng)互評(píng)，老師批改作業(yè)以作文為主，其它練習(xí)以督促檢查為主。加強(qiáng)語(yǔ)文輔導(dǎo)，充分利用好早讀晚修時(shí)間，抓好朗讀背誦及基礎(chǔ)學(xué)問鞏固訓(xùn)練。 剛好聽取學(xué)生的評(píng)價(jià)和建議，改進(jìn)教學(xué)方法。高一年級(jí)、高二年級(jí)力爭(zhēng)在四校聯(lián)考和市統(tǒng)考的比較中不居于第四位。 5、強(qiáng)化高考意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和績(jī)效意識(shí)，扎實(shí)做好備考細(xì)微環(huán)節(jié)，努力為我校

6、高考語(yǔ)文平均分超過(guò)市平均分更多而奮斗。目前，我校語(yǔ)文組形成了比較成熟的三年教學(xué)及備考一體化的教學(xué)模式，高一年級(jí)側(cè)重于把握教學(xué)進(jìn)度，完成教學(xué)任務(wù)，突出背誦默寫，規(guī)范學(xué)生書寫。有實(shí)力的班級(jí)可以起先整本書的閱讀，讀寫結(jié)合。高一上學(xué)期的寫作教學(xué)側(cè)重于記敘文，下學(xué)期起先學(xué)習(xí)爭(zhēng)論文寫作。 高二年級(jí)以古詩(shī)文教學(xué)和考試實(shí)力的提升為重點(diǎn)，加強(qiáng)文言文教學(xué)和詩(shī)歌鑒賞教學(xué)，切實(shí)積累文言語(yǔ)段，提升古詩(shī)文板塊的解題得分實(shí)力。早讀時(shí)間抓好背誦默寫和美文朗讀。作文教學(xué)立足爭(zhēng)論文，指導(dǎo)學(xué)生形成文體意識(shí)，駕馭基本寫法后，結(jié)合傳記選修教材，強(qiáng)化人文思想素材的積累和論證實(shí)力的提高，使?fàn)幷撐膶懽鲗?shí)力逐步向高考要求靠攏。 高三年級(jí)在全面

7、備考的基礎(chǔ)上，應(yīng)突出現(xiàn)代文閱讀和作文方面的備考。高三備課組的老師要精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，專心工作，仔細(xì)探討新大綱，把好題型改變的方向，細(xì)心組織備考。 6、提倡書香校內(nèi)、活動(dòng)育人理念，深化貫徹以讀為主，以讀促寫，讀寫結(jié)合的語(yǔ)文發(fā)展原則，充分利用班級(jí)書柜、圖書館閱覽室，仔細(xì)組織高一、高二學(xué)生開展“每月讀一本好書”馬拉松活動(dòng)，并寫出書評(píng)或者讀后感，擴(kuò)高校生的思想視野，增加學(xué)生的文化底蘊(yùn)。主動(dòng)開展校內(nèi)文化活動(dòng)，組織好感動(dòng)中國(guó)觀后感展評(píng)，現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽，語(yǔ)文學(xué)問競(jìng)賽，默寫競(jìng)賽，講經(jīng)典故事等豐富多彩的文化活動(dòng)，豐富校內(nèi)文化生活，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。提高對(duì)其次課堂活動(dòng)作用的相識(shí)，接著實(shí)行專人負(fù)責(zé)制度，突出抓好規(guī)范書寫、作

8、文競(jìng)賽、紅樓夢(mèng)學(xué)問競(jìng)賽、讀書演講等市級(jí)競(jìng)賽項(xiàng)目，用成果樹常中良好形象。接著抓好文學(xué)社社團(tuán)的活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生自創(chuàng)刊物，主動(dòng)與外校文學(xué)社團(tuán)溝通。 7、依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，協(xié)作教材，在課堂教學(xué)中，有機(jī)滲透環(huán)境、法制、平安等教化內(nèi)容，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)、法制意識(shí)、平安意識(shí)，培育科學(xué)觀念，協(xié)作創(chuàng)建生態(tài)文明市開展活動(dòng)。促進(jìn)人與自然和諧發(fā)展。 教研組工作安排 篇2 一、學(xué)期教研目標(biāo) 1、以體育課堂常規(guī)和文體活動(dòng)的有效性為抓手，以跑操競(jìng)賽為契機(jī)切實(shí)加強(qiáng)體育課堂教學(xué)，確保每節(jié)體育課的運(yùn)動(dòng)量和運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，讓每個(gè)學(xué)生體質(zhì)有所增加。 2、完善體育學(xué)科的綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià) 3、做好校足球競(jìng)賽工作。 二、主要教研任務(wù)及完成措施 1、主動(dòng)

9、參與校的各項(xiàng)教研活動(dòng)，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的聯(lián)系。 2、明確體育課堂的運(yùn)動(dòng)密度，加強(qiáng)文體活動(dòng)的檢查力度。 三、工作重點(diǎn) 1、開展好教研活動(dòng)： （1）、依據(jù)課程改革精神，仔細(xì)組織體育老師學(xué)習(xí)，全面了解領(lǐng)悟課改精神，實(shí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，組織上好體育課。 （2）、主動(dòng)的向?qū)W生宣揚(yáng)學(xué)校體育活動(dòng)的重要性，并有安排有組織的開展學(xué)校課外體育活動(dòng)，讓學(xué)生和老師在課外活動(dòng)時(shí)間里都能動(dòng)起來(lái)達(dá)到體育熬煉的效果。使學(xué)生和老師都能處在有張有弛的學(xué)習(xí)與工作狀態(tài)中。 （3）、接著加強(qiáng)校廣播操的訓(xùn)練質(zhì)量。嚴(yán)抓進(jìn)退場(chǎng)隊(duì)列隊(duì)形，加強(qiáng)全校師生對(duì)廣播操的相識(shí)看法。 （4）、接著抓好體育課堂常規(guī)教學(xué)工作。培育學(xué)生的運(yùn)動(dòng)愛好，增加學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)習(xí)

10、慣對(duì)自身發(fā)展重要性的相識(shí)。 2、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，主動(dòng)探究，大膽實(shí)踐，主動(dòng)發(fā)展，目標(biāo)體驗(yàn)，提高課堂效率。努力完善歡樂、體驗(yàn)、合作、成長(zhǎng)的教學(xué)模式，讓孩子歡樂學(xué)習(xí)，體驗(yàn)勝利喜悅。 3、接著營(yíng)造規(guī)范深厚的校內(nèi)體育氛圍，開展“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，大力加強(qiáng)學(xué)校體育工作。進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)主動(dòng)參加體育熬煉，培育體育熬煉的愛好和習(xí)慣，有效提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。 4、開展校體育公開教學(xué)研討活動(dòng)。 5、抓好學(xué)校傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的開展和推廣。 6、對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教化和體育保健常識(shí)教化。 四、工作支配 二月份： 1、整理體育器材室，清點(diǎn)體育器材。 2、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，制定學(xué)校體育教研組工作安排。 3、清理場(chǎng)地，器材造冊(cè)登

11、記，及完善體育器材管理方法細(xì)則。 4、抓好廣播操的動(dòng)作要領(lǐng)規(guī)范教學(xué)。 5、溝通研討：溝通體育學(xué)科本學(xué)期教學(xué)規(guī)劃和工作支配； 三月份： 1、抓好教學(xué)常規(guī)課 2、建立歡樂、體驗(yàn)、合作、成長(zhǎng)的教學(xué)模式。 3、抓好體育愛好教學(xué)課 四月份： 1、體育創(chuàng)新課堂教學(xué)活動(dòng)，組內(nèi)相互聽課。 2、抓好體育教學(xué)常規(guī)課。 3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教化和體育保健常識(shí)教化 五月份： 1、仔細(xì)組織開展好校內(nèi)足球賽 2、抓好教學(xué)常規(guī)課 六月份 1、做好體育教學(xué)成果測(cè)評(píng)及登記評(píng)價(jià)。 2、進(jìn)行體育教研組工作總結(jié)及個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)。 3、體育器材登記造冊(cè)。 教研組工作安排 篇3 重點(diǎn)： 全面貫徹新課程理念，深化課程改革。圍繞課程實(shí)施

12、中的顯現(xiàn)的實(shí)際問題的解決而綻開行之有效的教研活動(dòng)。專業(yè)指導(dǎo)與學(xué)術(shù)性、群眾性研討并行，面與點(diǎn)共進(jìn)。 主要任務(wù)： 改進(jìn)和完善教學(xué)探討制度和工作方式，促進(jìn)形成民主、開放、高效的教研機(jī)制。仔細(xì)探討課程功能、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施、課程評(píng)價(jià)和課程管理，深化了解并剛好解決教學(xué)中的困難和問題，總結(jié)、推廣教學(xué)閱歷，探究教學(xué)規(guī)律，在課程改革的實(shí)踐中，不斷提高老師的教學(xué)專業(yè)水平和中小學(xué)課程建設(shè)與管理實(shí)力。 一、加強(qiáng)課程建設(shè)，提升課程實(shí)施水平 1、加強(qiáng)課程管理，要引導(dǎo)學(xué)校落實(shí)和執(zhí)行國(guó)家的課程安排，杜絕違法、違規(guī)行為。 2、仔細(xì)學(xué)習(xí)小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，在讀懂、讀通小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，組織老師開展專題性的學(xué)術(shù)

13、研討。從教化理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的維度，指導(dǎo)老師開展深化探討，從更深程度把握教化改革的時(shí)代脈搏。 3、主動(dòng)參加新教材的培訓(xùn)。在參與市級(jí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，利用教研活動(dòng)和平常的推磨聽課等機(jī)會(huì)開展教材章節(jié)分析、教案設(shè)計(jì)、教學(xué)方法探討和教化資源建設(shè)等方面的探討。指導(dǎo)老師吃透新教材，全面把握新教材編寫意圖。 4、依據(jù)地方課程資源整合和開發(fā)一些較有特色的地方性課程點(diǎn)，如家鄉(xiāng)常見動(dòng)植物的探討、家鄉(xiāng)水資源的調(diào)查探討、蠶桑文化等，進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野，提升學(xué)生酷愛家鄉(xiāng)的情感，豐富德育的內(nèi)涵。 二、改善教研方式，提高教研質(zhì)量 教化部基礎(chǔ)教化司副司長(zhǎng)朱慕菊指出，教研工作對(duì)于創(chuàng)建性地實(shí)施新課程，全面落實(shí)課程改革的.目標(biāo)，

14、切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)老師專業(yè)發(fā)展，提高學(xué)校課程建設(shè)實(shí)力，具有重要意義。 1、適時(shí)召開“學(xué)習(xí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，改進(jìn)課堂教學(xué)”學(xué)術(shù)研討會(huì)，學(xué)好課程標(biāo)準(zhǔn)，把握課改方向，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，增加老師素養(yǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量。 2、不定期舉辦專題學(xué)術(shù)沙龍，營(yíng)造良好學(xué)術(shù)氛圍，為各種不同類型的老師溝通教化教學(xué)改革的閱歷，探討自身素養(yǎng)提高的途徑和方式供應(yīng)條件和機(jī)會(huì)。 3、接著收集科學(xué)（自然）學(xué)科的教學(xué)設(shè)計(jì)典型案例及教學(xué)（片斷）實(shí)錄與評(píng)析，主動(dòng)發(fā)覺、總結(jié)、推廣教學(xué)第一線老師的教學(xué)改革成果。 三、以教化科研為先導(dǎo)，以課題探討為抓手，深化教化教學(xué)改革 1、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校課題管理的有關(guān)規(guī)定，實(shí)行課題管理責(zé)任人制度，加強(qiáng)對(duì)課題探討的過(guò)

15、程管理，提高課題探討水平。 2、探究小學(xué)科學(xué)（自然）學(xué)科課題探討的原則和方法，提高課題探討的實(shí)效性。 四、改革評(píng)價(jià)方式，完善評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)校本課程不斷發(fā)展 課程評(píng)價(jià)在課程體系中起著激勵(lì)導(dǎo)向和質(zhì)量監(jiān)控的作用。 1、不斷完善小學(xué)科學(xué)（自然）學(xué)科學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系。對(duì)評(píng)價(jià)內(nèi)容、評(píng)價(jià)形式等方面進(jìn)行大膽改革，逐步建立學(xué)生學(xué)業(yè)（學(xué)生成長(zhǎng)）記錄袋，逐步實(shí)行質(zhì)性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合，逐步變更只關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成果的單一總結(jié)性的考核評(píng)價(jià)方式，著眼于充分全面了解學(xué)生，幫助學(xué)生相識(shí)自我，建立自信，關(guān)注個(gè)別差異，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，探究建立促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。 2、加強(qiáng)對(duì)提高課堂教學(xué)效益問題的探討，構(gòu)建符合本地實(shí)際、

16、促進(jìn)老師和學(xué)生發(fā)展的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系。 五、本學(xué)期主要工作 1、制定教研組工作安排和教學(xué)安排。 2、主動(dòng)組織學(xué)生參與“金鑰匙”等科技競(jìng)賽活動(dòng)。 3、主動(dòng)組織老師學(xué)生參與中國(guó)教化學(xué)會(huì)科學(xué)教化分會(huì)相關(guān)評(píng)比活動(dòng)。 4、金壇市科學(xué)課程課堂教學(xué)評(píng)比。 5、參與市教化學(xué)會(huì)年會(huì)論文和“案例評(píng)析”評(píng)比活動(dòng)。 6、參與常州市科學(xué)年會(huì)論文評(píng)比。 7、參與江蘇省教化學(xué)會(huì)年會(huì)論文評(píng)比活動(dòng)。 8、主動(dòng)參與市研訓(xùn)中心組織的各類科學(xué)活動(dòng)。 9、學(xué)期工作總結(jié)。 教研組工作安排 篇4 本學(xué)期我校物理教研組工作，將接著以全教會(huì)精神為指針，仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹基礎(chǔ)教化課程改革綱要（試行），緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的

17、落實(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)課題探討，加大青年老師的培育力度，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校物理老師素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量。 詳細(xì)工作主要有以下幾點(diǎn)： 一、加強(qiáng)教化教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理老師理論素養(yǎng) 1.仔細(xì)學(xué)習(xí)新的基礎(chǔ)教化課程改革綱要、物理課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、探討性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類課程改革的材料。 2.組織老師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)溝通，主動(dòng)撰寫教學(xué)論文。 二、按物理課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行教學(xué)探討，提高課堂教學(xué)效益 1設(shè)立新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)探討小組，共同探討，促使課程改革。 本學(xué)期教學(xué)探討內(nèi)容主要是： 優(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)施啟發(fā)式和探討式教學(xué)； 構(gòu)建教學(xué)模式，重視物理學(xué)問的形成過(guò)程教學(xué)和情境教學(xué)； 開

18、展探討性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng)，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐實(shí)力的培育； 新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求； 提高課堂教學(xué)效益的方法。 2加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。仔細(xì)學(xué)習(xí)洋思閱歷，借鑒洋思中學(xué)?三級(jí)備課做法和先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練課堂教學(xué)模式，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格限制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。 3組織每位老師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)探討課，共同探究提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。 3組織學(xué)習(xí)教材教法，熟識(shí)教材體系及教學(xué)要求。 三、加強(qiáng)課題探討，提高老師的教科研水平 本學(xué)期接著加強(qiáng)江蘇省級(jí)教科研課題初中物理自主學(xué)習(xí) 課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)踐和溧陽(yáng)市級(jí)教科研課題指導(dǎo)物理學(xué)習(xí)方法 培育學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)力的探討，進(jìn)一步完善探討內(nèi)容，做到分工明確，責(zé)任到人，保證探討質(zhì)量。提高探討效益，并做好課題的總結(jié)工作，在仔細(xì)總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣探討成果。 四、加強(qiáng)對(duì)青年老師的培育，促使青年老師快速成長(zhǎng)起來(lái) 1接著組織青年老師學(xué)習(xí)教化理論，要求他們堅(jiān)持自學(xué)教化理論，寫好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高青年老師的教