家長進(jìn)校園疫情防控方案

1、第 第 頁家長進(jìn)校園疫情防控方案家進(jìn)步學(xué)校疫情防控方案1一、教職工管理方案1、各班老師每周一、三、五上午可向班級群內(nèi)推送教育資源防疫知識，小游戲，小運動，故事，古詩等各班做好計劃，記錄好推送內(nèi)容，責(zé)任到人。2、老師肯定嚴(yán)厲疫情期間的排查工作，首先對自己和共同生活人員的上報信息，肯定要真實精確，不得瞞報。對幼兒和同學(xué)家長排查工作，肯定認(rèn)真、嚴(yán)格！有問題實時反饋！特別強調(diào)緊急排查的時間問題，不要拖和等，微信不回的實時電話聯(lián)系。3、老師們手機不能靜音！工作群更不要靜音！隨時待命狀態(tài)，幼兒園群里有排查等重要消息在半個小時內(nèi)回復(fù)，假如收到社區(qū)隔離、流調(diào)和被封的信息，立刻上報園長。4、全體老師每日上午8：

2、30之前，下午2：30之前完成上報個人體溫等狀況和各班幼兒日報等狀況。老師本人及本班幼兒如涌現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀的；涌現(xiàn)被社區(qū)村委會貼條封控或進(jìn)行居家監(jiān)測的；被轉(zhuǎn)運到集中點進(jìn)行隔離的狀況，大家肯定第一時間上報！5、老師要隨時關(guān)注屬于重點人群、被隔離、收治的幼兒的體溫改變，班級涌現(xiàn)以上狀況的幼兒，班級三位老師一對一地進(jìn)行追蹤，責(zé)任到人，一旦涌現(xiàn)新狀況需要立刻上報！6、全體教職工需要嚴(yán)格遵守疫情管控要求，任何老師不得以上班為理由外出小區(qū)，嚴(yán)格根據(jù)管控規(guī)定，聽從學(xué)校的通知和安排！7、全體老師務(wù)必協(xié)作好社區(qū)，一次不落地完成全部核酸檢測，檢測完實時填寫教職工核酸檢測狀況表及幼兒核酸狀況檢測狀況統(tǒng)計表兩個共

3、享表格的檢測時間，未實時檢測的務(wù)必上報緣由，督促幼兒實時檢測。8、傳播正能量，不在伙伴圈任意發(fā)布非正規(guī)渠道消息。不信謠，不傳謠，安心居家。二、幼兒管理方案1、根據(jù)局統(tǒng)一安排停課，積極參加班級定期推送的教育資源，豐富幼兒生活。2、每天對自己進(jìn)行健康監(jiān)測，繼續(xù)實行晨、午晚檢制度。每日上午8：30之前，下午2：30之前完成上報個人體溫等狀況。如涌現(xiàn)發(fā)熱、干咳、咽痛、嘔吐、腹瀉、呼吸短促、等癥狀的幼兒，執(zhí)行社區(qū)村和學(xué)校雙報備，并馬上到定點醫(yī)院發(fā)熱門診就診。3、如涌現(xiàn)以下幾點：1孩子涌現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀的；2如涌現(xiàn)被社區(qū)村委會貼條封控，進(jìn)行居家監(jiān)測的家庭及幼兒；3被轉(zhuǎn)運到集中點進(jìn)行隔離的家庭及幼兒；肯定

4、第一時間上報給本班班主任！不得瞞報！非常時期，請大家肯定提高警惕，不要存有僥幸心理！其次，肯定要聽從社區(qū)村委會的安排，一次不落地做好核酸檢測，上報老師檢測時間！4、全體幼兒嚴(yán)格遵守區(qū)防控措施，在封控區(qū)域內(nèi)，里不出、外不進(jìn)、內(nèi)不動，足不出戶；管控區(qū)內(nèi)也需要做好個人防護(hù)，減削流淌，不得離開小區(qū)。5、協(xié)作衛(wèi)健部門和社區(qū)村仔細(xì)做好全員核酸檢測工作，務(wù)必保證一次不落地完成全部核酸檢測，實時向老師上報核酸檢測時間，當(dāng)天未能檢測核酸的向老師說明狀況，盡快完成。幼兒規(guī)范佩戴口罩，保持一米以上間隔距離，不逗留、不扎堆。私自不按要求參與核酸檢測的人員將追究法律責(zé)任。6、與老師保持常常性聯(lián)系，通過班級微信群接收相關(guān)

5、疫情信息，避開不實信息傳播，穩(wěn)定社會秩序。家進(jìn)步學(xué)校疫情防控方案2為做好復(fù)學(xué)疫情防控工作，營造潔凈、干凈的學(xué)校環(huán)境，依據(jù)相關(guān)政策及法律法規(guī)，并結(jié)合我校實際狀況，制定本方法。一、改善環(huán)境，干凈學(xué)校(一)學(xué)校環(huán)境綜合整治。返校復(fù)學(xué)后學(xué)校進(jìn)行全面清理打掃，重點對教學(xué)樓、宿舍樓、行政樓、款待所、同學(xué)事務(wù)中心、門崗、主干道等人群較多區(qū)域開展衛(wèi)生及消殺工作，定期對值班室、樓宇大廳、樓梯間、走道、電梯、校車、衛(wèi)生間等疫情高風(fēng)險區(qū)域進(jìn)行實時消殺和通風(fēng)。實時清運學(xué)校垃圾，不堆放或囤積垃圾。(二)保持下水管網(wǎng)暢通。提前做好挖溝排水、除雜去污、疏通下水、清理化糞池等保障工作，化糞池每一個月掏一次，并做好密封工作，為

6、即將到來的梅雨季提前做預(yù)備，避開下水管網(wǎng)淤積不暢通。(三)保持學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生1.每天全面清掃與重點清掃相結(jié)合，做到學(xué)校無死角，衛(wèi)生全掩蓋，保持學(xué)校全天清潔、衛(wèi)生、美觀2.教學(xué)樓公共部分衛(wèi)生每天清理并消毒(含教室)，并有記錄。3.定期清理房屋明溝、綠化帶、公路上的紙屑果皮及其他垃圾。4.嚴(yán)格掌握蚊蠅的滋生地，以免傳播疾病。5.學(xué)校綠化帶定期剪枝，并將廢枝實時清理。二、通風(fēng)消毒，嚴(yán)格規(guī)范(一)消毒通風(fēng)重點場所:教學(xué)樓、宿舍、行政樓、事務(wù)中心、圖書館以及其他各樓宇。(二)消毒通風(fēng)周期:公共區(qū)域每天開展通風(fēng)消毒工作，其他區(qū)域以復(fù)學(xué)前每5天消毒、封閉、開門窗通風(fēng)為一個周期，同學(xué)返校復(fù)學(xué)后每7天一個周期，確

7、保環(huán)境衛(wèi)生全方位掩蓋，不留死角。(三)消毒詳細(xì)要求1.消毒范圍:室內(nèi)地面、陽臺、衛(wèi)生間及各個衛(wèi)生死角。(假如同學(xué)有其它的消毒要求，可以通知工作人員，消毒時多加留意。)2.全部參與消毒的工作人員，都要進(jìn)行相關(guān)的知識培訓(xùn)，確保自己和他人的安全，順當(dāng)完成消毒工作。3.消毒水嚴(yán)格根據(jù)說明書的要求進(jìn)行稀釋，消毒時進(jìn)出宿舍需要兩人以上，消毒的工作人員在進(jìn)行消毒時要愛惜同學(xué)們的物品，消毒要認(rèn)真仔細(xì)，噴灑到位。4.工作人員消毒前，應(yīng)確保全部門窗是關(guān)閉的，使消毒水作用發(fā)揮到最大，消毒后，可能會有殘留消毒水的氣味48小時后開窗通風(fēng)。(四)消毒通風(fēng)管理的詳細(xì)要求1.每棟宿舍樓由樓長負(fù)責(zé)，每次消毒都要有具體記錄并簽字

8、。2.樓宇管理中心對每次消毒后的樓棟進(jìn)行檢查驗收，并將檢查結(jié)果公布存檔。家進(jìn)步學(xué)校疫情防控方案3一、利用門衛(wèi)做好考前疫情防控考生私家車不得進(jìn)入考場。進(jìn)校前，考生按1米線排隊，安排4人查考生“健康碼”“行程碼”及48小時核測狀況，同時測量體溫順收“承諾書”。持“健康碼”“行程碼”綠碼，現(xiàn)場測溫37.3以下的允許間隔2-3分鐘再測一次。戴口罩才能入校，有一不合格不得入校。通過技術(shù)措施，努力在源頭上清除疫情隱患，保障考場防疫安全。二、場地、物資、人員設(shè)置和配備一劃定面試區(qū)域，9號樓1-4層8個預(yù)備室及8個面試室。設(shè)置1個考務(wù)辦、1間臨時隔離室用于醫(yī)務(wù)人員診斷排查。二1人進(jìn)入考場站著試講，全程考生和考

9、務(wù)人員應(yīng)戴口罩。評委座位四周間距2米。三防疫物資配備清單一次性醫(yī)用外科口罩每個考務(wù)人員1只考場速干手消毒劑或免洗消毒液每個考場1瓶或同樓層相鄰考場可合用廁所洗手液、紙巾每個男、女衛(wèi)生間分別各1瓶、1包考場紙巾每個考場1包消毒藥劑假設(shè)干數(shù)量，用于考場消毒四工作人員及人數(shù)考務(wù)保障人員假設(shè)干有負(fù)責(zé)防疫2人考場面試評委每考場3人協(xié)作健康測查和處理考試中發(fā)病考生，醫(yī)務(wù)人員1人三、考前考后消毒考前對考試有關(guān)場所進(jìn)行通風(fēng)、清潔和消毒，在考場及鄰近廁所放置消毒劑洗手液等?？己笞龊们鍧嵭l(wèi)生或消毒工作。四、考試實施中的疫情防控考試過程中，假如發(fā)覺考生突然涌現(xiàn)發(fā)熱狀況，那么由專人護(hù)送至備用隔離室,醫(yī)務(wù)人員到場處置并

10、做好狀況登記工作。主考要第一時間上報應(yīng)急工作小組，在應(yīng)急工作小組指導(dǎo)下開展后續(xù)工作，實時將狀況向校長匯報，須要時懇求屬地衛(wèi)生部門幫助。同時對整個考試區(qū)域進(jìn)行清潔消毒。五、責(zé)任追究在整個面試過程中，對未依法履行安全職責(zé)，違反防疫安全規(guī)定釀成嚴(yán)峻后果的，由學(xué)校依照有關(guān)規(guī)定對責(zé)任人予以行政紀(jì)律外分或者其他懲罰。家進(jìn)步學(xué)校疫情防控方案4為舒緩心情、減削心理壓力，結(jié)合學(xué)校實際狀況，特制定*學(xué)校應(yīng)對疫情心理危機干預(yù)工作方案，做到有效預(yù)防、及早發(fā)覺、專業(yè)輔導(dǎo)，降低同學(xué)因突發(fā)事項而涌現(xiàn)的心理應(yīng)激危害程度，促進(jìn)同學(xué)心理健康進(jìn)展。一、指導(dǎo)思想為堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的信心，深入貫徹落實上級教育主管部門開展疫情相關(guān)

11、決策部署和心理危機干預(yù)工作要求，將學(xué)校師生身心健康放在第一位，快速建立心理支持服務(wù)熱線，確保疫情防控心理服務(wù)工作有序開展。二、組織保障成立應(yīng)對疫情緊急心理危機干預(yù)領(lǐng)導(dǎo)小組，在疫情期間進(jìn)行疫情應(yīng)對的部署與規(guī)劃，開展心理干預(yù)指導(dǎo)工作，組長：*副組長：*組員：*領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé)：1.全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校師生心理危機干預(yù)工作，對重大危機事項作出決策處理；2.參與上級相關(guān)工作會議并做好落實；3.執(zhí)行學(xué)校疫情防控相關(guān)工作；4.監(jiān)督執(zhí)行工作紀(jì)律，督導(dǎo)檢查同學(xué)心理危機干預(yù)。三、工作目標(biāo)通過疫情相關(guān)信息以及心理健康知識的教育和宣揚，加強師生關(guān)于病毒知識的了解與認(rèn)識，改善消極心情，提高挫折應(yīng)對技能和心情調(diào)整技能，做好疫情

12、工作的相關(guān)預(yù)防。通過心理輔導(dǎo)和干預(yù)，對持有不良心情的來訪者進(jìn)行心理疏導(dǎo)，采納合理方式宣泄壓力，增進(jìn)現(xiàn)實適應(yīng)度，盡快復(fù)原心理平衡。四、工作目標(biāo)人群服務(wù)對象為全體師生。將存在心理危機傾向與處于心理危機狀態(tài)的師生列入心理危機關(guān)注與干預(yù)的對象。五、詳細(xì)實施一預(yù)防教育利用學(xué)校微信公眾平臺以及班級工作群進(jìn)行疫情心理防護(hù)知識宣揚與教育，介紹緩解壓力、宣泄心情的方法，引導(dǎo)師生正確認(rèn)識疫情，做好心理調(diào)適，提高心理健康水平。班主任做好同學(xué)心理危機早期預(yù)警工作，建立同學(xué)心理健康匯報制度，做到早發(fā)覺、早上報、早評估、早治療。實時發(fā)覺同學(xué)心理問題并向?qū)＜媛毿睦斫】道蠋煼从?。發(fā)覺存在嚴(yán)峻心理問題的同學(xué)，應(yīng)實時向上級匯報，

13、并在24小時內(nèi)將相關(guān)信息以書面形式匯報給上級部門。二健康測評采納網(wǎng)絡(luò)平臺問卷收集的形式，對師生心理健康狀況進(jìn)行監(jiān)測，對心理測試結(jié)果進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，定期提交心理測試報告。同時篩選出需要進(jìn)行心理危機干預(yù)的個體并進(jìn)行回訪，在線進(jìn)行心理疏導(dǎo)。三心理輔導(dǎo)開展網(wǎng)絡(luò)疫情心理輔導(dǎo)和心理詢問服務(wù)，服務(wù)方式為：1.為師生提供網(wǎng)絡(luò)心理詢問服務(wù)，并做好相關(guān)記錄記錄。2.開通心理支持服務(wù)熱線開通心理熱線電話，為急需心情疏導(dǎo)和心理支持的師生提供服務(wù)。家進(jìn)步學(xué)校疫情防控方案5為切實保障師幼身體健康和生命安全，細(xì)化落實幼兒園開學(xué)后各種疫情突發(fā)事項應(yīng)急處置措施，并結(jié)合本園實際，制定本演練方案，指導(dǎo)幼兒園開展疫情防控實戰(zhàn)演練活動。

14、一、演練分組及人員職責(zé)當(dāng)日值班園領(lǐng)導(dǎo)*副園長擔(dān)負(fù)演練現(xiàn)場總指揮，統(tǒng)一調(diào)度，指揮應(yīng)急處置，對重大問題進(jìn)行決策。相關(guān)演練人員分成六個工作組：一綜合協(xié)調(diào)組1、人員組成組長：*成員：*2、主要職責(zé)負(fù)責(zé)現(xiàn)場調(diào)度、秩序維護(hù)、后勤保障、效果評估等工作；依據(jù)上級教育主管部門及疾控部門的指導(dǎo)和建議，確定是否停課以及停課的時間，班級或班級范圍等；綜合評估各環(huán)節(jié)工作，提出改進(jìn)看法，不斷優(yōu)化應(yīng)急處置流程。二疫情監(jiān)測組1、人員組成組長：*成員：*2、主要職責(zé)負(fù)責(zé)全校師生晨午檢、教學(xué)過程中體溫監(jiān)測；疫情發(fā)生后，負(fù)責(zé)設(shè)置警戒區(qū)域，排查患病幼兒的活動軌跡和接觸對象狀況，確定準(zhǔn)確接觸者；對患病幼兒狀況持續(xù)關(guān)注，每天加強疫情防控

15、與巡察，對其班級及幼兒園其他幼兒加強后續(xù)觀測和狀況排查。三救治處置組1、人員組成組長：*成員：*2、主要職責(zé)疫情發(fā)生后，馬上組織患病幼兒隔離和初步診斷救治；利用學(xué)校廣播通知各班幼兒馬上停止室外活動，回到班級；確保發(fā)熱幼兒隔離通道和其他師生疏散通道相互獨立，避開交叉感染。四對外聯(lián)絡(luò)組1、人員組成組長：*成員：*2、主要職責(zé)涌現(xiàn)疫情后，實時聯(lián)系定點醫(yī)院，并通知幼兒家長；按規(guī)定向上級教育部門、疫情防控部門報告狀況；幫助上級有關(guān)部門做好疫情防控、調(diào)查和環(huán)境污染清除工作。五消毒防疫組1、人員組成組長：*成員：*2、主要職責(zé)負(fù)責(zé)對涌現(xiàn)疫情癥狀幼兒經(jīng)過的通道及該可能接觸過的物品進(jìn)行應(yīng)急消毒；依據(jù)有關(guān)規(guī)定做好

16、相關(guān)班級、衛(wèi)生間、公共場所等消毒工作，并在幼兒離開隔離觀測室后對留觀室進(jìn)行終末消毒，同時做好記錄。六宣揚教育組1、人員組成組長：*成員：*2、主要職責(zé)負(fù)責(zé)疫情發(fā)生后引導(dǎo)掌握輿論，穩(wěn)定師生及家長心情；對隔離進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀測幼兒進(jìn)行心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒不恐慌、不猜想、不傳謠，保持積極健康的心態(tài)。二、典型場景及處置流程演練項目包括幼兒園疫情防控工作部署、幼兒健康監(jiān)測、應(yīng)急隔離、疫情上報、疏散轉(zhuǎn)移、親密接觸者的調(diào)查、應(yīng)急消殺等環(huán)節(jié)。主要場景設(shè)置如下：一每日例會演練，具體部署全園當(dāng)日疫情防控工作1、綜合協(xié)調(diào)組牽頭組織，各組派員參與，幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組成員參會。2、各組匯報前一日疫情防控狀況和當(dāng)日工作安排；

17、對幼兒園應(yīng)急預(yù)案提出優(yōu)化建議。3、領(lǐng)導(dǎo)小組講評前一日防控工作落實狀況，提出需改進(jìn)地方；并針對當(dāng)日教學(xué)工作和幼兒生活實際，部署防控工作安排，交待考前須知。二開學(xué)入園演練，明確師生入園流程以及考前須知1、模擬開學(xué)當(dāng)日，值班老師、保健老師、保安要提前換好防護(hù)服，戴好口罩、手套和護(hù)目鏡，各組按職責(zé)分工開展工作。2、幼兒入園時間安排：大班，8：00入園；中班，8：30入園；小班，9：00入園。入園時要督促幼兒和家長戴好口罩，家長和幼兒手拉手排成兩隊，大家前后保持一米左右間距，按指定通道排隊進(jìn)入園園。綜合協(xié)調(diào)組要維護(hù)好現(xiàn)場秩序，禁止無關(guān)人員進(jìn)入園園。3、各班入園時依次走過測溫區(qū)，疫情監(jiān)測組教職工驗證幼兒健

18、康卡和開學(xué)前15天健康記錄表，并在兩邊用測溫儀對幼兒和家長逐個進(jìn)行體溫檢測記錄，對幼兒的書包、衣物等物品進(jìn)行消毒。體溫正常、無其他癥狀者，有序進(jìn)入自己班級。家長送到校門口快速離開，不逗留。4、體溫異樣的幼兒由救治處置組帶至隔離區(qū)，送至復(fù)測區(qū)，由保健老師再次用水銀溫度計對幼兒體溫進(jìn)行檢測。同時將此生經(jīng)過的通道消毒并封閉。家長來到等候區(qū)，疫情監(jiān)測組給家長消毒，并讓家長簽字，并向幼兒家長了解孩子近14天內(nèi)有無疫情重點地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史。隔離幼兒經(jīng)再次體溫檢測正常的進(jìn)入班級，體溫不正常的由對外聯(lián)絡(luò)組聯(lián)系上級部門專車負(fù)責(zé)接走，并實時向疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組報告幼兒狀況。5、假如體溫異樣

19、幼兒在開園當(dāng)日被確診或被診斷為疑似病例，幼兒園應(yīng)啟動應(yīng)急處置流程。三每日晨檢演練，發(fā)覺一幼兒涌現(xiàn)發(fā)熱等疑似癥狀1、參加晨檢的疫情監(jiān)測組老師提前到達(dá)幼兒園，進(jìn)行消毒、體溫檢測等環(huán)節(jié)處理，做好幼兒晨檢預(yù)備。2、幼兒到達(dá)校門處，根據(jù)疫情防控工作預(yù)案中規(guī)定的各班級入園次序，在規(guī)定通道按一米以上間隔距離有序進(jìn)入園園。3、綜合協(xié)調(diào)組老師要引導(dǎo)幼兒按指定專屬通道排隊，前后保持一米距離，有序進(jìn)入測溫區(qū)；實時疏散來護(hù)送的家長，不聚集。4、疫情監(jiān)測組老師對到校幼兒依次進(jìn)行手部消毒、健康狀況詢問等，待幼兒進(jìn)入指定通道口，晨檢老師檢測幼兒體溫，檢測體溫正常的幼兒快速根據(jù)指定通道進(jìn)入教室。5、在演練中，發(fā)覺一名幼兒在體

20、溫檢測過程中涌現(xiàn)異樣，疫情監(jiān)測組老師馬上向當(dāng)日值班園領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場總指揮報告。6、總指揮馬上指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩，攜帶測量設(shè)備快速到達(dá)晨檢區(qū)，對幼兒癥狀進(jìn)行再次核實，核實后：體溫37.3，馬上將該幼兒帶至幼兒園隔離室進(jìn)行應(yīng)急隔離?？傊笓]馬上向幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長*園長報告狀況。7、幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長*園長啟動應(yīng)急處置流程。四課間活動演練，發(fā)覺一幼兒涌現(xiàn)咳嗽等疑似癥狀1、上課前，消毒防疫組負(fù)責(zé)對全部教室門把手、走廊地面、衛(wèi)生間等重點部位進(jìn)行搽拭或噴灑消毒，補充衛(wèi)生間洗手液。2、課間休息，上衛(wèi)生間時需經(jīng)當(dāng)班保健老師批準(zhǔn)，分批分開保持1米間距按規(guī)定路徑到衛(wèi)生間，方便后要用洗

21、手液清洗手部，再按規(guī)定路徑返回教室。3、大課間活動時，保健老師打開教室全部門窗進(jìn)行通風(fēng)，讓幼兒保持間距分批到指定區(qū)域開展適度體育熬煉，小班在活動場滑滑梯區(qū)域，中班在活動場蕩秋千區(qū)域，大班在活動場升旗臺區(qū)域。4、課間活動過程中，發(fā)覺一幼兒精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似癥狀，隨后老師將該幼兒快速帶離至空地區(qū)域，并將狀況報告到當(dāng)日值班園領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場總指揮。5、總指揮馬上指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩，攜帶測量設(shè)備快速到達(dá)該生所處位置，對幼兒癥狀進(jìn)行再次核實，核實后：體溫37.6，馬上將該幼兒帶至幼兒園隔離室進(jìn)行應(yīng)急隔離?？傊笓]馬上向幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長*園長報告狀況。6、幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組

22、組長*園長啟動應(yīng)急處置流程。五中午就餐演練，發(fā)覺一幼兒涌現(xiàn)腹瀉等疑似癥狀1、幼兒、教職工錯時就餐、分散就餐，時間安排：小班，11：1011：30；中班，11：3011：50；大班，11：5012：10；教職工，12：1012：30。2、開飯前，幼兒間隔1米排隊進(jìn)行間隔水龍頭洗手，保健老師進(jìn)行七步洗手法指導(dǎo)，洗手后用手部烘干機烘干，分兩隊排列取餐，隊伍間隔在1米以上。3、幼兒避開面對面就餐和扎堆就餐，就餐間隔在1米以上，就餐中不溝通、少說話，避開交叉感染。4、用餐結(jié)束后，佩戴好口罩，檢查桌面保持潔凈，按一米距離排隊，將剩飯菜倒進(jìn)泔水桶，餐盤、餐具分類送到相應(yīng)回收桶。5、就餐過程中，發(fā)覺一幼兒涌現(xiàn)

23、腹瀉等癥狀，隨即對該生進(jìn)行體溫測量，顯示37.8，值班老師馬上報告當(dāng)日值班園領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場總指揮。6、總指揮馬上指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩，攜帶測量設(shè)備快速到達(dá)該生所處位置，對幼兒癥狀進(jìn)行再次核實，核實后：體溫37.4，馬上將該幼兒帶至幼兒園隔離室進(jìn)行應(yīng)急隔離?？傊笓]馬上向幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長*園長報告狀況。7、幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長*園長啟動應(yīng)急處置流程。六下午放學(xué)演練，發(fā)覺一幼兒涌現(xiàn)嘔吐等疑似癥狀1、放學(xué)時，為避開幼兒和家長大面積群體接觸，幼兒園分時段、分班級、分班級實行錯峰放學(xué)：小班，16：15放學(xué)；中班，16：30放學(xué)；大班，16：45放學(xué)。2、各班級根據(jù)規(guī)定時間準(zhǔn)時放

24、學(xué)，班級間間距為10米左右。班主任嚴(yán)控時間點，將幼兒有序送至指定接送點，確保幼兒安全。3、放學(xué)前，班主任對幼兒進(jìn)行一分鐘防疫和安全教育提示。每一方隊都安排值班領(lǐng)導(dǎo)、老師護(hù)送，綜合協(xié)調(diào)組在大門口指揮疏導(dǎo)過往車輛。家長全部根據(jù)指定區(qū)域在園外等候，杜絕人員聚集。4、在放學(xué)過程中，某班發(fā)覺一幼兒涌現(xiàn)嘔吐，體溫測量為37.9。值班老師馬上報告當(dāng)日值班園領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場總指揮。5、總指揮馬上指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩，攜帶測量設(shè)備快速到達(dá)該生所處位置，對幼兒癥狀進(jìn)行再次核實，核實后：體溫37.5，馬上將該幼兒帶至幼兒園隔離室進(jìn)行應(yīng)急隔離?？傊笓]馬上向幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長*園長報告狀況。6、幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長*園長啟動應(yīng)急處置流程。三、幼兒園應(yīng)急處置流程1、發(fā)覺報告。一旦發(fā)覺疑似癥狀幼兒，值班老師或班主任馬上向當(dāng)日值班園領(lǐng)導(dǎo)報告狀況，值班領(lǐng)導(dǎo)待核實狀況后，向幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組匯報，由領(lǐng)導(dǎo)小組組長啟動應(yīng)急處置流程，綜合協(xié)調(diào)、疫情監(jiān)測、救治處置、對外聯(lián)絡(luò)、消毒防疫、宣揚教育各組當(dāng)班教職工根據(jù)職責(zé)分工開展工作。各組快速進(jìn)入崗位2、應(yīng)急隔離。快速將患病幼兒帶到隔離室觀測，穩(wěn)定幼兒心情后，對疫情幼兒進(jìn)行初步救治?；疾∮變核诎嗉壠渌變和Ｖ剐?nèi)常態(tài)活動，轉(zhuǎn)移到備用教室，消毒防疫組對該班教室進(jìn)行消毒。救治處置組、消毒防疫組3、送醫(yī)救