內(nèi)能熱傳遞導(dǎo)學(xué)案

1、內(nèi)能 熱傳遞導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過探究知道內(nèi)能的概念和決定因素，并能解釋簡(jiǎn)單的現(xiàn)象；2、知道一切物體都有內(nèi)能；3、能簡(jiǎn)單描述溫度與內(nèi)能之間的關(guān)系。4、理解改變內(nèi)能的方式之一：熱傳遞的條件和實(shí)質(zhì)，并能舉出生活簡(jiǎn)單的實(shí)例。課前預(yù)習(xí)1.物體而具有的能量，叫動(dòng)能。勢(shì)能分為和。物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能，叫；物體由于被舉高而具有的能量叫。我們把動(dòng)能和勢(shì)能統(tǒng)稱為。2分子動(dòng)理論的基本內(nèi)容是:物質(zhì)是由大量的 _所組成，分子之間有 _；分子在運(yùn)動(dòng)；分子之間存在著相互作用的和。3.因?yàn)榉肿拥臒o規(guī)則運(yùn)動(dòng)與有關(guān)，所以物體內(nèi)部大量分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)叫做。（書 P38 信息快遞）課堂學(xué)習(xí)一、內(nèi)能的概念 :圖1圖2圖3圖

2、 1.運(yùn)動(dòng)的籃球都具有動(dòng)能， 那么處于熱運(yùn)動(dòng)的分子是否具有動(dòng)能呢？如果有的話，我們可以叫它。圖 2.自由下落的蘋果和地球互相吸引，他就具有了重力勢(shì)能， 那么互相吸引的分子之間是否也就具有了勢(shì)能呢？如果有的話，我們可以叫它。圖 3.被壓縮的的彈簧的各部分互相排斥而具有勢(shì)能，那么互相排斥的分子之間是否也就具有了勢(shì)能呢？如果有的話，我們可以叫它。總結(jié)：上面的幾幅圖運(yùn)用了的方法說明分子也具有動(dòng)能和勢(shì)能。結(jié)論：在物理學(xué)中，我們把叫做物體的內(nèi)能。觀察書圖 12-16，討論：1、內(nèi)能與機(jī)械能是一回事嗎？2、0 0C 時(shí)，物體的內(nèi)能為零嗎？3、固體、液體和氣體都有內(nèi)能嗎？結(jié)論：一切物體在任何時(shí)候、任何情況下都

3、具有內(nèi)能。內(nèi)能和機(jī)械能的區(qū)別： 內(nèi)能和機(jī)械能是兩種不同形式的能， 機(jī)械能與宏觀機(jī)械運(yùn)動(dòng)的情況有關(guān)， 而內(nèi)能與微觀的分子運(yùn)動(dòng)情況有關(guān)。 內(nèi)能不可能為零， 但機(jī)械能在一定的條件下可以為零。二、探究：影響物體內(nèi)能大小的因素猜想與假設(shè) : 內(nèi)能大小與溫度、質(zhì)量等因素有關(guān)。實(shí)驗(yàn)研究 : (1)內(nèi)能大小與溫度的關(guān)系.做一做分別在盛有冷水和熱水的兩只玻璃杯中同時(shí)各滴入一滴墨水看一看水中的墨水?dāng)U散得快。實(shí)驗(yàn)表明 : 溫度越高，擴(kuò)散過程越_,分子運(yùn)動(dòng)得 _ 分子動(dòng)能_ 物體的內(nèi)能 _結(jié)論：同一物體，溫度越高，內(nèi)能越。理論分析： (2)內(nèi)能大小與質(zhì)量的關(guān)系?？偨Y(jié)：內(nèi)能大小是由物體的溫度、質(zhì)量、狀態(tài)等因素共同影響的

4、。三、探究：如何改變物體的內(nèi)能例：將裝有熱奶的瓶放入室溫的水中，圖1 容器中的水溫約為 20，熱奶約為 90，經(jīng)過一段時(shí)間，再測(cè)量一下容器中水的溫度和奶瓶中熱奶的溫度均為40。圖 1 坐標(biāo)系中分別畫出了容器中水的溫度和奶瓶中熱奶的溫度隨時(shí)間變化的大致圖像。師生共同分析：在這個(gè)過程中，低溫物體（水）溫度升高，內(nèi)能；高溫物體（牛奶）溫度降低，內(nèi)能。信息快遞：當(dāng)物體或物體的不同部分之間存在溫度差時(shí)，就會(huì)發(fā)生熱傳遞。 熱傳遞時(shí)，能量從高溫處轉(zhuǎn)移到低溫處，直到溫度相同。分析：結(jié)合教材 P39圖 1217 闡述熱傳遞的過程。（ 1）金屬勺放在熱湯中，勺把溫度，內(nèi)能；（ 2）食品放在冰箱中，溫度；內(nèi)能。（

5、3）在陽(yáng)光的照射下， 太陽(yáng)能熱水器中的水的溫度，內(nèi)能。想一想 ： 在上述過程中內(nèi)能是如何轉(zhuǎn)移的？?jī)?nèi)能的轉(zhuǎn)移是通過的方式來進(jìn)行的 。師生小結(jié)：（ 1）熱傳遞的傳遞條件是：；傳遞物質(zhì)是：；傳遞方向是：；傳遞結(jié)果是：。2）熱傳遞是改變物體內(nèi)能的一種方式。我們已經(jīng)知道了內(nèi)能轉(zhuǎn)移的方向是從從高溫處轉(zhuǎn)移到低溫處， 那么下面我們研究另一個(gè)問題即內(nèi)能在熱傳遞過程中轉(zhuǎn)移了多少如何算出？要計(jì)算這個(gè)量就要引入一種新的物理量：熱量物理學(xué)中， 把物體在熱傳遞過程中轉(zhuǎn)移能量的多少 （內(nèi)能增加量或減小量） 叫做熱量。說明：熱量是一個(gè)過程量；（只有在熱傳遞中才提到） 不能說“物體具有多少熱量” 。問題：生活中還有哪些通過熱傳

6、遞來改變物體內(nèi)能的實(shí)例？討論：對(duì)于同一物體，溫度升高，內(nèi)能增大，當(dāng)物體的內(nèi)能增大，物體溫度一定上升嗎？【例題精析】1、關(guān)于物體的內(nèi)能，下列說法正確的是（）A物體運(yùn)動(dòng)得越快，內(nèi)能越大B物體舉得越高，內(nèi)能越大C物體運(yùn)動(dòng)得越快，舉得越高，內(nèi)能越大D物體溫度越高，內(nèi)能越大精析：在分析物體內(nèi)能大小時(shí)， 應(yīng)注意物體的內(nèi)能與三個(gè)因素有關(guān)， 即物體的質(zhì)量、溫度、狀態(tài)，與物體的運(yùn)動(dòng)速度和舉起的高度無關(guān)，物體的速度和舉起的高度影響的是機(jī)械能，而機(jī)械能與內(nèi)能是兩種不同形式的能對(duì)于同一 物體，溫度越高，內(nèi)能越大，所以答案選 D思路點(diǎn)撥：本題考查內(nèi)能與機(jī)械能的本質(zhì)區(qū)別， 解答問題的關(guān)鍵是明確內(nèi)能與哪些因素有關(guān)及內(nèi)能與機(jī)

7、械能的區(qū)別2、關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能，以下說法正確的是（）A.物體的溫度越高，所含的熱量越多B.0的冰沒有內(nèi)能C.一個(gè)物體吸收熱量時(shí)，溫度不一定升高一個(gè)物體吸收熱量時(shí)，物體的溫度一定升高精析：熱量是一個(gè)動(dòng)態(tài)的物理量， 它是物體在熱傳遞過程中吸收或放出熱的多少，離開熱傳遞， 說一個(gè)物體含有熱量的多少是錯(cuò)誤的， 所以 A 是錯(cuò)誤的。一切物體在任何溫度下都具有內(nèi)能， 溫度的高度只是影響內(nèi)能大小的一個(gè)因素而不能決定內(nèi)能的有無， 所以 B 錯(cuò)誤。物體吸收熱量使物體的內(nèi)能增加， 可以是分子的動(dòng)能增加，也可以是分子勢(shì)能的增加 在物態(tài)變化過程中的晶體的熔化和液體的沸騰過程中，物體要吸收熱量， 但物體的溫度不變，

8、 這時(shí)物體的內(nèi)能增加主要表現(xiàn)在內(nèi)部分子勢(shì)能的增加，因此答案 C 正確，答案 D 不正確。當(dāng)堂反饋1、建筑、裝飾、裝修等材料會(huì)散發(fā)甲醒、 苯等有害氣體而導(dǎo)致室內(nèi)空氣污染 成為頭號(hào)“健康殺手” 。此現(xiàn)象表明分子在 _.2、下列說法正確的是( )擴(kuò)散現(xiàn)象只發(fā)生在液體之間物體溫度越高，分子熱運(yùn)動(dòng)越劇烈只有熱傳遞才能改變物體的內(nèi)能 0的物體沒有內(nèi)能3、在空中飛行的球，它具有的能量是（）A內(nèi)能和動(dòng)能B內(nèi)能、動(dòng)能和重力勢(shì)能C重力勢(shì)能和動(dòng)能D重力勢(shì)能和內(nèi)能4、關(guān)于內(nèi)能 ,下列說法正確的是()A.溫度低于 0的物體不具有內(nèi)能B.物體具有內(nèi)能 ,也可以同時(shí)具有機(jī)械能C.具有機(jī)械能的物體不一定具有內(nèi)能D.內(nèi)能與機(jī)械

9、能是同一種形式的能5、1 g 100的水與 1 g 100的水蒸氣相比較，下述說法中正確的是()A內(nèi)能不同C內(nèi)能相同B分子動(dòng)能相同D1 g 100的水的內(nèi)能大于1 g 100的水蒸氣的內(nèi)能6、關(guān)于內(nèi)能和機(jī)械能的說法正確的是()A物體有內(nèi)能，必有機(jī)械能B物體的內(nèi)能為零時(shí)，機(jī)械能可以不為零C物體的機(jī)械能可以為零，內(nèi)能不能為零D光滑水平面上加速運(yùn)行的物體，由于速度增大，每個(gè)分子速度也增大了，所以分子的平均動(dòng)能增大，內(nèi)能和機(jī)械能都增大7、下列說法中正確的是( )A溫度高的物體，它的動(dòng)能一定大B某一物體的溫度升高了，它的內(nèi)能一定增加C物體吸收熱量，它的溫度一定升高D內(nèi)能大的物體，它一定能傳遞更多的溫度8

10、、熱傳遞實(shí)質(zhì)上是( )A能量從內(nèi)能大的物體傳給內(nèi)能小的物體B能量從熱量多的物體傳給熱量少的物體C能量從溫度高的物體傳給溫度低的物體D能量從質(zhì)量大的物體傳給質(zhì)量小的物體姓名 _【課后鞏固】班級(jí)小明同學(xué)把金屬勺放在熱湯中，過一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)金屬勺的溫度升高了，它的增加 ;把金屬勺從熱湯中拿出來，過一段時(shí)間后，金屬勺的溫度降低了，它的減少了，于是李文靜同學(xué)得出結(jié)論：通過可以改變物體的內(nèi)能2如右圖所示，用酒精燈加熱彎曲的鋼棒，發(fā)現(xiàn)杯內(nèi)水的溫度會(huì)，即水的內(nèi)能會(huì) _，這一實(shí)驗(yàn)表明用 _的方法可以使物體的內(nèi)能發(fā)生改變（） 3.關(guān)于物體的內(nèi)能與溫度的關(guān)系，下列說法中正確的是A物體的內(nèi)能與溫度有關(guān)，物體的內(nèi)能越大，

11、溫度越高B物體的內(nèi)能與溫度有關(guān)，物體的溫度升高，內(nèi)能增大C物體的內(nèi)能只與溫度有關(guān)，溫度高的物體，內(nèi)能一定大D物體的內(nèi)能只與溫度有關(guān)，內(nèi)能大的物體，溫度一定高（）4.下列說法中錯(cuò)誤的是A一切物體都有內(nèi)能，物體的內(nèi)能跟物體的溫度有關(guān)B一切物體的分子都在不停地做無規(guī)則的運(yùn)動(dòng)C物體的分子間既有引力又有斥力D當(dāng)物體的溫度為0時(shí)，分子就停止運(yùn)動(dòng)了,內(nèi)能就為零（）5.在溫度為 0時(shí) ,靜止在桌面上的鐵塊A.只具有內(nèi)能B.只具有機(jī)械能C.既具有機(jī)械能又具有內(nèi)能D.既沒有機(jī)械能又沒有內(nèi)能（）6.下列事例中物體內(nèi)能減少的是A金屬湯勺放進(jìn)熱湯中后會(huì)變得燙手B. 放入電冰箱中的食物溫度降低C一塊 0的冰全部融化成0的

12、水D.“神舟五號(hào)”飛船返回艙進(jìn)入大氣層后表面升溫（）7.關(guān)于溫度、熱傳遞和能量，下列說法中正確的是A溫度高的物體具有的能量多B溫度低的物體含有的能量少C能量總是從溫度高的物體傳遞到溫度低的物體D能量總是從能量多的物體傳遞到能量少的物體（）8.下列事例中 ,不屬于通過熱傳遞改變物體內(nèi)能的是A.用酒精燈加熱杯里的水B.人曬太陽(yáng)覺得暖和C.金屬小勺在熱湯中放一段時(shí)間后會(huì)燙手D.用打氣筒打氣（）9.物體溫度降低時(shí) ,下列說法中錯(cuò)誤的是A.分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的速度變慢B.物體的內(nèi)能減小,筒壁會(huì)發(fā)熱C.物體運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能不變A熱量 B溫度C比熱D.物體運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能減小D質(zhì)量富不貴只能是土豪，你可以一夜暴富，但是貴氣卻需要三代以上的培養(yǎng)?？鬃诱f“富而不驕，莫若富而好禮。” 如今我們不缺土豪，但是我們?nèi)鄙儋F族。高貴是大庇天下寒士俱歡顏的豪氣與悲憫之懷，高貴是位卑未敢忘憂國(guó)的壯志與擔(dān)當(dāng)之志高貴是先天下之憂而憂的責(zé)任之心。精神的財(cái)富和高貴的內(nèi)心最能養(yǎng)成性格的高貴，以貴為美，在不知不覺中營(yíng)造出和氣的氛圍；以貴為高，在潛移默化中提升我們的素質(zhì)。以貴為尊，在創(chuàng)造了大量物質(zhì)財(cái)富的同時(shí)，精神也提升一個(gè)境界。一個(gè)心靈高貴的人舉手投足間都會(huì)透露出優(yōu)雅的品質(zhì)，一個(gè)道德高貴的社會(huì)大街小巷都會(huì)留露出和