小學(xué)一年級語文教案-識字學(xué)詞學(xué)句(二)2_第1頁
小學(xué)一年級語文教案-識字學(xué)詞學(xué)句(二)2_第2頁
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余3頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、希望對您有所幫助,感謝下載與閱讀!小學(xué)一年級語文教案一一識字學(xué)詞學(xué)句(二)2導(dǎo)讀:教學(xué)要求1.學(xué)會12個生字和9個詞語,認(rèn)識6個字。2.正確、流利地朗讀課文。3.知道課文中的“眼睛”分別指什么,它們各有什么用處。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):學(xué)會生字詞;知道三種儀器的用處。難點(diǎn):有些詞句的意思不容易理解。課前準(zhǔn)備本課生字卡片、教學(xué)掛圖(或望遠(yuǎn)鏡、顯微鏡、潛望鏡等實(shí)物等)教學(xué)時(shí)間2課時(shí)教學(xué)過程一、游戲?qū)胄抡n1.猜謎語。上面毛,下面毛,中間一粒黑葡萄。2.教生字“眼、睛”。(1)讀準(zhǔn)“睛”,在“眼睛” 一詞中讀輕聲。記住“眼、睛”的字形。(3)抄寫兩遍。(課后練習(xí)2,先描后寫)希望對您有所幫助,感謝下載與閱

2、讀!3 .揭示課題。簡介課文內(nèi)容。這一課是專門說眼睛的,但不是真的眼睛,所以在“眼睛”這個 詞上加上雙引號。4 .提問:現(xiàn)在你最想知道什么?(如:這種眼睛什么樣?有什么用處?)二、自學(xué)課文要求:1 .在課文中畫出要學(xué)會的字和要認(rèn)識的字,讀正確。2 .把課文讀正確。3 .看看圖,想想同學(xué)提的問題你能回答嗎?三、讀詞讀句,認(rèn)識生字1 .學(xué)詞。(1)讀:科學(xué)家醫(yī)生解放軍望遠(yuǎn)鏡顯微鏡潛望鏡2 2) 了解詞義??茖W(xué)家:從事科學(xué)研究工作有一定成就的人。如:李四光、華羅 庚、楊振寧等。解放軍:專門保衛(wèi)祖國、保護(hù)人民的軍隊(duì)。軍隊(duì)里又分空軍、海 軍、陸軍等。望遠(yuǎn)鏡、顯微鏡、潛望鏡:出示掛圖。提問:打引號的眼睛指

3、的 是什么呀!2.學(xué)句。希望對您有所幫助,感謝下載與閱讀!(1)讀通課文,讀準(zhǔn)文中字音。(指導(dǎo)、齊讀三遍以上。)(2)逐段讀懂。先讀一讀,再適當(dāng)講解。第一段:星等天體在宇宙間分布、運(yùn)行等現(xiàn)象的科學(xué)家。) 我們也看到一些星星,但許多都看不清,更遠(yuǎn)處的星星就無法看到。 有了天文望遠(yuǎn)鏡就怎樣-齊讀句子)第二段:顯微鏡是誰的“眼睛”?為什么?教師補(bǔ)充:人生病往往是病菌引起的??墒遣【苄『苄?,用我們的眼睛是看不見的,所以在醫(yī)院的化驗(yàn)室里,醫(yī)生都用顯微鏡把病 菌放大,看清是什么病菌,再確定怎樣治療。齊讀第二段。第三段:潛望鏡是誰的“眼睛”?看圖:圖上的海軍戰(zhàn)士在什么地方?(解釋潛水艇:能在水面下進(jìn)行戰(zhàn)士

4、活動的軍艦。)提問:人在海面下,海面上的情況怎么看得見呢?(讀第二句, 再用圖幫助理解。)(3)小結(jié):望遠(yuǎn)鏡、顯微鏡、潛望鏡都是幫助人們觀察的儀器,所以都稱它 “眼睛”,它的作用特別大。希望對您有所幫助,感謝下載與閱讀!四、指導(dǎo)朗讀朗讀句子時(shí)要清楚地告訴別人是誰的眼睛, 做什么用的??捎脦熒鷮ψx,再正確、流利地讀好句子。例:師:望遠(yuǎn)鏡是-生:天文學(xué)家的“眼睛”。師:天文學(xué)家有了它,可以看到-生:遙遠(yuǎn)的星星。五、鞏固練習(xí)認(rèn)讀詞語和生字指名讀、整體讀)第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)1 .朗讀課文。(不同層次的學(xué)生 3 人、集體)2 .說說天文學(xué)家、醫(yī)生、海軍戰(zhàn)士的“眼睛”指的是什么?它們有什么用處?3 .認(rèn)讀生

5、字,并口頭組詞。二、識字,指導(dǎo)書寫1 .讀生字:觀士科醫(yī)解望遠(yuǎn)以海戰(zhàn)指出你認(rèn)為難記難寫的字。2 .指導(dǎo)。(從學(xué)生實(shí)際出發(fā),重點(diǎn)指導(dǎo)。)解:左右結(jié)構(gòu)。左邊是“角”(刀字頭加“用”),右邊上面是“刀”(“力”字不出頭)下面是牛。希望對您有所幫助,感謝下載與閱讀!望:上下結(jié)構(gòu)。第三筆是豎提,右邊是“月”。左右靠攏。下面是“王”,第三橫要長些。戰(zhàn):左邊是“點(diǎn)”的上半部,右邊是戈字旁。書寫“戈”,斜鉤起筆要高,拉得長一些。醫(yī):半包圍結(jié)構(gòu)。外邊是三匡兒。以:第二筆點(diǎn)對準(zhǔn)豎提的尖,比豎提高些。3.比一比,每組字有什么不同,口頭組詞:觀-現(xiàn)士-土。三、寫一寫(完成課后練習(xí)2)四、鞏固練習(xí)1.朗讀課文。問問學(xué)生還有什么問題?2.組詞。(完

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論