幼兒園大班語言教案：詩歌_第1頁
幼兒園大班語言教案：詩歌_第2頁
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文檔簡介

1、1、體會詩歌表達的情感，激發(fā)幼兒對老師、幼兒園的留戀之情。2、培養(yǎng)幼兒的記憶力、口語表達能力。3、引導(dǎo)幼兒理解詩歌內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)朗誦?；顒訙蕚?、幻燈片：幼兒園的一天2、詩歌磁帶活動過程一、導(dǎo)入1、啟發(fā)性談話：小朋友的成長變化。回憶在幼兒園的三年中，能說一說對你印象最深的一件事嗎?2、觀看幻燈片：幼兒園的一天提示幼兒通過回憶幼兒園一天的生活，說一說在幼兒園最快樂的事。的?二、展開1、教師有表情地朗誦詩歌的第一段。詩歌里的小朋友是怎么說的?你記住了哪幾句?教師：再過幾天，小朋友就要進小學(xué)，做一個一年級的小學(xué)生，坐在明亮的教室里，讀書、寫字多么神氣!2、欣賞詩歌的第二段。教師：剛才詩歌中說的和你想

2、的一樣嗎?唱歌、畫畫、跳舞、講故事，有的小朋友還參加了美術(shù)比賽、故事大王比賽、跳舞.還榮獲到了各種獎勵。什么呢?引導(dǎo)幼兒大膽說自己的心里話，一同欣賞詩歌的第三段。4、我們一起完整地欣賞一遍詩歌畢業(yè)詩請幼兒和老師一起朗誦。三、結(jié)束部分附：兒歌畢業(yè)詩今天，是我最后一次站在這里，和老師、小朋友在一起，我是多么歡喜。再過幾天，我就要進小學(xué)，做個一年級小學(xué)生，學(xué)習(xí)更多的知識和道理爭取早日戴上紅領(lǐng)巾。親愛的老師阿姨，我有很多話想對您說：我剛來這里時，瘦瘦小小，有時還發(fā)小脾氣。今天，站在這里的還是我自己，臉上再也沒有泥，手帕、襪子自己洗，還會唱歌、跳舞、畫畫、講故事，懂得了許多道理。親愛的老師、阿姨，我從心里感謝您!再見吧

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