第7課時分數的基本性質課件1

1、分數的基本性質(1)人教版數學五年級下冊 第四單元探究新知基礎練習拓展練習課堂小結情境導入分數的基本性質(1)人教版數學五年級下冊 第四單元探三人分餅三毛家有三兄弟，他們都特別愛吃餅。一天，媽媽買回3張同樣大小的餅，準備平均分給他們吃。情境導入三人分餅三毛家有三兄弟，他們都特別愛吃餅。一天，媽媽買回3張媽媽先把第一張餅平均分成兩份，取出其中的一份給大毛；二毛看見了，說：“太少了，我要吃兩份?！眿寢岦c點頭，把第二張餅平均分成四份，取出其中的兩份給二毛；三毛連忙說：“我最小，我要比你們多吃一些，我要吃四份?！眿寢層贮c點頭，把第三張餅平均分成了八份，取出其中的四份給三毛。情境導入媽媽先把第一張餅平均

2、分成兩份，取出其中的一份給大毛；二毛看見探究新知探究 ： 拿出3張同樣大小的正方形紙，按照下圖把他們平均分，并涂上顏色。用分數表示出涂色部分的大小。怎么分？探究新知探究 ： 探究新知可以用對折的方法來分。先將左邊的正方形兩等分。探究新知可以用對折的方法來分。先將左邊的正方形兩等分。探究新知取其中的一份上色。（ ）（ ）12它的大小為 。探究新知取其中的一份上色。（ ）（ ）12它的大探究新知狀元成才路將中間的正方形四等分。它的大小為 。（ ）（ ）24（ ）（ ）12探究新知狀元成才路將中間的正方形四等分。它的大小為 。（探究新知（ ）（ ）24（ ）（ ）12最后將右邊的正方形八等分。取其中

3、的四份上色。它的大小為 。（ ）（ ）48探究新知（ ）（ ）24（ ）探究新知狀元成才路（ ）（ ）24（ ）（ ）12（ ）（ ）48你發(fā)現了什么？=它們的分子、分母各是按照什么規(guī)律變化的？探究新知狀元成才路（ ）（ ）24（ 探究新知1（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）=122448=從左往右看：222244=122448分數的分子和分母同時乘相同的數，分數的大小不變。探究新知1（ ）（ ）（ ）（ ）（ 4探究新知狀元成才路從右往左看：2（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）=122448=2222=4824124分數的分子和分母同時除以相同的數，分數的大小不變。 4探究新知狀元成才路

4、從右往左看：2（ ）（ 探究新知這個規(guī)律成立嗎？我們來驗證一下。 =33334444=1531531515341216341216探究新知這個規(guī)律成立嗎？我們來驗證一下。 =3333探究新知 要使分數的大小不變，分數的分子和分母能同時乘或除以0嗎？分母不能為0120000=分數的基本性質：分數的分子和分母同時乘或除以相同的數（0除外），分數的大小不變。探究新知 要使分數的大小不變，分數的分子和分母能同1.按要求涂色，再比較它們的大小。狀元成才路=基礎練習1.按要求涂色，再比較它們的大小。狀元成才路=基礎練習2.找朋友（把相等的分數連起來）?；A練習2.找朋友（把相等的分數連起來）?；A練習3.說出相等的分數。、 基礎練習3.說出相等的分數。、 基礎練習照樣子，涂色表示出與給定分數相等的分數。（ ）（ ）（ ）（ ）2628拓展練習照樣子，涂色表示出與給定分數相等的分數。（ ）（ 課堂小結你學到了什么？課堂小結你學到了課堂小結分