新型玻璃教案

1、新型玻璃教案新型玻璃教案 在教學(xué)工開展教學(xué)活動(dòng)前，通常會(huì)被要求編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是幫大家整理的新型玻璃教案，歡迎閱讀與收藏。 新型玻璃教案1 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過理解課文內(nèi)容，了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生為科技事業(yè)的發(fā)展而勤奮學(xué)習(xí)的自覺性。 2、了解課文中所介紹的幾種新型玻璃的特點(diǎn)和作用。 教學(xué)重難點(diǎn)：了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用。 教具準(zhǔn)備： 多媒體課件 教學(xué)過程： 第二課時(shí) 一 、導(dǎo)入新課 師：今天，老師將帶大家繼續(xù)走進(jìn)新型玻璃展覽館，進(jìn)一步了解各種新型玻璃。 二、自主學(xué)習(xí)，合作探究 師：通過上

2、節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對課文中有五種新型玻璃已經(jīng)有了初步的了解，下面請同學(xué)們再來打開課本讀一讀課文，想一想還要弄清什么問題？ 生：被指名讀、小組讀、女生讀、齊讀。 師：新型玻璃有幾種，每種有哪些特點(diǎn)和作用？ 師：請每小組自主研讀后，合作完成以下填空表格：玻璃，有特點(diǎn)，起作用 生：有的獨(dú)立研讀，有的找自己相信的伙伴共同研讀，弄清某一種玻璃的特點(diǎn)和作用后，匯報(bào)給組長由組長統(tǒng)一意見完成表格。 師：請各小組選一名代表將你組喜歡的一種新型玻璃的作用和特點(diǎn)，說一說。 A生：我喜歡夾絲網(wǎng)防盜玻璃，我朗讀給大家聽，因?yàn)檫@種玻璃中間夾一 層金屬絲網(wǎng)能自動(dòng)報(bào)警，可以防盜。 B生：我喜歡吸熱玻璃，因?yàn)樗狗块g東暖夏涼，

3、可以阻擋強(qiáng)光和冷氣。 C生：我喜歡變色玻璃，因?yàn)樗l(fā)射陽光，改變顏色，可以調(diào)節(jié)室內(nèi)光線，稱為自動(dòng)窗簾。 師：誰能用東暖夏涼來說一句話？ 師：請各小組再選一名學(xué)生代表將你組最喜歡的一種新型玻璃的特點(diǎn)和作用寫在黑板上。 生：各小組代表把某種新型玻的特點(diǎn)和作用，工整書寫在黑板上。 師：出示多媒體課件，讓學(xué)生觀察課件后真正掌握課文中的全部內(nèi)容。 三、召開展銷會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生競說 師：同學(xué)們，老師現(xiàn)在要在我們班開一個(gè)展銷會(huì)，讓每一位同學(xué)都當(dāng)一回推銷員，推銷員是干什么的，知道嗎？ 生：就是把自己廠里的產(chǎn)品介紹給大家，發(fā)動(dòng)大家來買自己介紹的產(chǎn)品，如果來買的人越多，就說明你這個(gè)推銷員的水平高。 師：今天你們推銷的

4、產(chǎn)品就是以上五種新型玻璃。請每一組選一名代表上講臺(tái)來選一種新型玻璃推銷員證，先在小組里夸夸自己廠里生產(chǎn)的某種新型玻璃的特點(diǎn)和作用。讓人一聽就來買。 生：組內(nèi)演講推銷。 四、拓展思維，課外遷移 師：同學(xué)們，今天學(xué)了這篇課文，你還想發(fā)明什么樣的新型玻璃或者新型房子、橋梁、道路，把你想到的講給同學(xué)們聽。 生：我想發(fā)明一座象金箍棒一樣的橋，讓它大它就大，讓它小它就小，我回外婆家時(shí)，如果有這樣一座橋就不會(huì)再翻山越嶺了。 師：同學(xué)們的想象真豐富，老師真想一直聽下去，由于時(shí)間有限，課外老師再聽你們講吧！ 新型玻璃教案2 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)本課的生字、生詞。 2、朗讀課文，了解課文介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)、

5、作用及介紹各種玻璃時(shí)運(yùn)用的說明方法。 3、想象自己將要?jiǎng)?chuàng)造設(shè)計(jì)的新型玻璃，說清楚這種玻璃的特點(diǎn)和作用。 教學(xué)重、難點(diǎn)： 1、學(xué)習(xí)本課的生字、新詞。 2、了解課文介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)、作用及介紹各種玻璃時(shí)運(yùn)用的說明方法。 教學(xué)過程： 第一課時(shí) 一、揭示課題，激發(fā)興趣 同學(xué)們，你能說說日常生活中玻璃有什么作用嗎？ 教師板書課題點(diǎn)明“新型”，“新型”是什么意思？ “新型玻璃”是什么意思？看到這個(gè)題目你想提出什么問題？ 教師抓住學(xué)生的質(zhì)疑，進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的興趣：學(xué)習(xí)課文后我們就明白了。 二、自學(xué)生字，讀順課文 讀課文，在文中畫出生字、新詞及不理解的詞。 不認(rèn)識(shí)的字可在小組解決，也可查字典解

6、決，注意要讀準(zhǔn)字音。 運(yùn)用自己喜歡的方法，記住難寫的生字。 鞏固練習(xí)，教師可出示小黑板或投影片，檢查學(xué)生生字掌握的情況。 認(rèn)識(shí)生字后再讀一遍課文，看看還有哪些詞語的意思不理解，把它畫出來，提出來和同學(xué)們討論。教師根據(jù)學(xué)生討論的情況，再根據(jù)講讀課文的需要，提出一些重點(diǎn)詞語，請同學(xué)們查字典或聯(lián)系上下文來理解。 指名逐段朗讀課文，檢查是否正確、流利，重點(diǎn)指導(dǎo)難讀的句子。 三、初讀課文，了解大意 學(xué)生讀書思考：課文向我們介紹了哪幾種新型玻璃？用筆畫下來。（夾絲網(wǎng)防盜玻璃；夾絲玻璃；變色玻璃；吸熱玻璃；吃音玻璃。） 四、布置作業(yè)，練讀課文 書寫本課的生字、生詞。 自己練習(xí)朗讀課文。 第二課時(shí) 一、重點(diǎn)講

7、讀，體會(huì)寫法 老師導(dǎo)語引入：“夜深了，從一座陳列珍貴字畫的博物館里，突然傳來了急促的報(bào)警聲。警察馬上趕來，抓住了一個(gè)劃破玻璃企圖盜竊展品的犯罪嫌疑人、同學(xué)們，你們知道是誰報(bào)的警嗎？”請大家快速閱讀課文第l自然段，從中找答案。 這是什么玻璃呀？怎么一接觸它就發(fā)出報(bào)警聲呢？自由讀第1自然段，想一想，夾絲網(wǎng)防盜玻璃有什么特點(diǎn)？它有什么作用？用課文中的相關(guān)語句說說你的理解。 學(xué)生匯報(bào)，在討論的基礎(chǔ)上教師歸納，引導(dǎo)學(xué)生理解“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點(diǎn)和作用的關(guān)系。（這種特殊的玻璃在里面夾了一層極細(xì)的金屬絲網(wǎng)，由于金屬絲網(wǎng)和電源相接通，同時(shí)又和自動(dòng)報(bào)警器相接通，才使得它有自動(dòng)報(bào)警防盜的作用。由此可見，“夾絲網(wǎng)

8、防盜玻璃”的作用是由它的特點(diǎn)決定的。 在學(xué)生理解了“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點(diǎn)和作用的基礎(chǔ)上，繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生思考：“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”有什么用途？指導(dǎo)朗讀句子“博物館可以采用，銀行可以采用，珠寶店可以采用，存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用?！?諺思考：這句話中用了幾個(gè)“可以”說明了什么？（說明了這種玻璃的用途廣泛、你能結(jié)合生活實(shí)際想一想，用上“可以可以可以也可以”說一句話嗎？） 二、利用表格，自主學(xué)習(xí)。 除了：“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”外，還向我們介紹了哪些新型玻璃呢？我們來開個(gè)新型玻璃展銷會(huì)吧！請各個(gè)廠家把自己玻璃的特點(diǎn)和作用向大家介紹清楚，以便大家購買。分組讀書討論，布置要求：讀課文，畫特點(diǎn)，想作用，填表格。 哪個(gè)廠家先來介紹自己生產(chǎn)的新型玻璃，注意說清楚這種玻璃的特點(diǎn)和作用、學(xué)生發(fā)言，教師引導(dǎo)學(xué)生理解“藕斷絲連”的意思？變色玻璃是怎樣隨著陽光的強(qiáng)弱調(diào)節(jié)室內(nèi)光線的？ 板書，小結(jié)各種玻璃的特點(diǎn)和作用、這些新型玻璃在現(xiàn)代化的建筑中，發(fā)揮著多么重要的作用呀！ 思考討論：在介紹各種玻璃時(shí)運(yùn)用