美麗的南沙群島說(shuō)課稿.課件

1、美麗的南沙群島一、說(shuō)教材二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)三、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)四、說(shuō)學(xué)生五、說(shuō)教法、學(xué)法六、說(shuō)教學(xué)準(zhǔn)備七、說(shuō)教學(xué)時(shí)間八、說(shuō)教學(xué)過(guò)程九、說(shuō)板書設(shè)計(jì)FCB3A0BF74A05F0669BF30B60A8FD6BB8DBF13EB37DA6800DDA18B73BF834D27AD4D20AD2BB8F0B010B6635CA8C3D7EBCFA14E00876745DE4CA66CBD53B8FC441FDD00AC781A7B6885AC8B072E324EDA28FE640ECF36785AD34CDE03D456B08103FE8D08479BEA39807474AF1FD085BD一、說(shuō)教材美麗的

2、南沙群島是蘇教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第一組第二篇課文。本課主要講述了南沙群島的地理位置和悠久歷史，描寫了南沙群島的豐富的礦產(chǎn)資源、生物資源和秀麗的景色，表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛和贊美。三、說(shuō)教學(xué)重、難點(diǎn)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)指出閱讀教學(xué)的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生具有閱讀、理解、欣賞和評(píng)價(jià)的能力。美麗的南沙群島主要描寫了南沙群島的豐富的物產(chǎn)和秀麗的景色，描寫時(shí)運(yùn)用了許多優(yōu)美的詞語(yǔ)，目的是襯托南沙的美麗。使學(xué)生能靈活運(yùn)用這些好詞好句到以后的寫作當(dāng)中，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是不容易的。因此我將本科學(xué)習(xí)的重點(diǎn)確定為：背誦課文第二、三自然段。教學(xué)難點(diǎn)確定為：靈活運(yùn)用好詞好句。四、說(shuō)學(xué)生三年級(jí)的學(xué)生正處在一個(gè)過(guò)渡階段，通過(guò)前兩年的學(xué)

3、習(xí)，學(xué)生已經(jīng)有了自己的主見，逐步學(xué)會(huì)了積累語(yǔ)言，思維活躍、想象力豐富。在已有學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上掌握了一定的閱讀方法和語(yǔ)言積累方法。五、說(shuō)教法、學(xué)法結(jié)合課文內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)。本課時(shí)，我主要采取不同方式閱讀為主的教學(xué)方法。在教學(xué)過(guò)程中，注重指導(dǎo)學(xué)生以不同的方式進(jìn)行朗讀、反復(fù)熟讀，使學(xué)生能靈活掌握。六、說(shuō)教學(xué)準(zhǔn)備依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合課文內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，本課時(shí)我準(zhǔn)備了生字卡片、ppt等促進(jìn)學(xué)生更好地理解課文。八、說(shuō)教學(xué)過(guò)程美麗的南沙群島第一課時(shí)的教學(xué)，應(yīng)該緊緊抓住課文的主要內(nèi)容。根據(jù)文章的特點(diǎn)和學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，采取不同形式的“讀”為重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生熟讀重點(diǎn)段落，達(dá)到熟讀成誦，感受南沙群島的美麗富

4、饒，并注意培養(yǎng)學(xué)生的想象力。 1.初讀課文、激發(fā)興趣通過(guò)和學(xué)生的交流討論，激發(fā)起學(xué)生的求知欲，讓他們想迫不及待的想走進(jìn)課文，看看里面的內(nèi)容是多么的新鮮有趣。美麗的南沙群島這篇課文主要是記敘他的富饒與美麗，所以對(duì)它進(jìn)行詳細(xì)的描述更能激發(fā)學(xué)生的興趣。3.指導(dǎo)閱讀、突出重點(diǎn)根據(jù)新課標(biāo)注重培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力的要求，我采取多種方式加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，讓學(xué)生通過(guò)讀理解課文含義深刻的句子。 在學(xué)習(xí)課文第二自然段的時(shí)，我主要指導(dǎo)學(xué)生的閱讀，讓學(xué)生通過(guò)閱讀理解南沙的富饒是怎樣體現(xiàn)出來(lái)的。當(dāng)學(xué)生讀到“難以計(jì)數(shù)、極為豐富、用之不竭”這三個(gè)詞語(yǔ)時(shí)，要指導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)語(yǔ)氣，更要流露出夸張的表情，聲情并茂的語(yǔ)言更能使學(xué)生的記憶更加深

5、刻，從而對(duì)課文有了更進(jìn)一步的了解。 在學(xué)習(xí)課文第三段時(shí)，根據(jù)課文對(duì)景色、生物的描寫和贊美，引導(dǎo)學(xué)生要加強(qiáng)語(yǔ)氣，讀出贊美之情。在學(xué)習(xí)課文第三自然段時(shí)，我先示范讀一遍課文，讓學(xué)生通過(guò)觀察老師的朗讀，仿佛如臨其境。更能激發(fā)學(xué)生的朗讀熱情，促使學(xué)生對(duì)課文更感興趣，從而提高了學(xué)習(xí)的效率。4.升華主題，布置作業(yè)當(dāng)學(xué)生對(duì)課文有個(gè)比較清晰的認(rèn)識(shí)之后，我趁機(jī)提出這樣的問(wèn)題：“你們喜歡南沙群島嗎，為什么？通過(guò)學(xué)生的交流討論使主體得到升華，課文得到延伸。為了鞏固本課的生字、生詞并使課文得到進(jìn)一步延伸，我布置一下作業(yè)： 抄寫生字生詞各兩遍 用自己的話介紹一下南沙群島。寫一篇不少于300字的小作文。九、說(shuō)板書設(shè)計(jì) 美麗的南沙群島 海洋生物物產(chǎn)豐富 礦產(chǎn)資源 海洋動(dòng)力 天、水風(fēng)景優(yōu)美 龍蝦、燕魚、海龜 浪花本課的板書設(shè)計(jì)堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)思想，遵循板書設(shè)計(jì)為教學(xué)服務(wù)的教學(xué)理念。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，簡(jiǎn)