小學(xué)生心理健康主題班會課件PPT模板

1、心理健康小學(xué)生給心靈一扇窗沐浴璀璨星光匯報人：xxx 時間：20XX.X 目錄CONTENTS01Healthy psychology健康心理02Broad-minded心胸寬廣03Learn to appreciate學(xué)會欣賞04Empathize換位思考05Be lenient寬以待人健康心理PART 01給心靈一扇窗沐浴璀璨星光匯報人：xxx 時間：20XX.X 既能正視自我，又善于悅納他人，方可找到一片適合自己的遂心牧地?！叭松且槐P棋，各有各的走法。” 在美國心臟病協(xié)會的一次年會上，著名的精神病學(xué)專家雷德福威廉斯教授就提出了這樣的觀點：“如果你工作廢寢忘食，急于求成，富有很強(qiáng)的競爭意

2、識，這一切倒并不一定會損害你的心臟；但假如你經(jīng)常對別人懷有敵意或戒心，動輒遷怒于人、難以相處，那將真正有害你的心臟?！?豁達(dá)寬容，與人為善，悅納他人，是一種健康的心理素質(zhì) 。悅納他人心理健康心胸寬廣PART 02給心靈一扇窗沐浴璀璨星光匯報人：xxx 時間：20XX.X 過了不一會兒，又有人來敲門，老木匠說：“能容下兩個人，就能容下三個人!”他把那個人又讓進(jìn)屋。 過了不多久，又有人接連不斷地來敲門，老木匠把他們讓進(jìn)屋，他高興地說：“能容下九個人，就能容下十個人?！?就這樣，小屋里的人越來越多。 從前，有個好心的老木匠，他為自己造了一間活動的小房子。 一天傍晚，天下起了大雨，“鐺鐺鐺”有人來敲門

3、。老木匠聽見門外有人請求說：“請讓我進(jìn)屋避避雨吧!”老木匠說：“能容下一個人，就能容下兩個人!”一邊說一邊把那個人讓進(jìn)屋里。 老木匠笑著說：“因為我這房子是用心做的呀!”人們紛紛說：“是啊，天地再大，人心也是容得下的啊!”國王感到很慚愧，自言自語地說：“原來，我一直是個心胸狹窄的人啊!”隨后，他命令隨從駕車，送大家到王宮做客去。 正巧，國王和他的隨從打獵路過，隨從來敲門告訴老木匠國王來了，讓所有人都出去。老木匠說：“能容下十個人就能容下更多人?！崩夏窘痴埱髧鹾碗S從進(jìn)屋來，不要趕走其他人。國王看見屋里有這么多人，感到很奇怪：“咦，一間小屋怎么能容下這么多人?” 想想說說1.老木匠為什么讓每個人

4、都進(jìn)入小房子?2.國王為什么請大家去王宮做客?3.你從中學(xué)會了什么?試試做做1.同桌朝你借你心愛的水彩筆時，你會2.下雨天，小紅忘了帶傘了，你會學(xué)會欣賞PART 03給心靈一扇窗沐浴璀璨星光匯報人：xxx 時間：20XX.X 一個暖洋洋的中午，麗莎和爸爸在公園散步，正走著，麗莎看見一個滑稽的老太太。她很不合時宜地裹著大衣，圍著圍巾。麗莎輕輕地拽了一下爸爸說：“爸爸，你看那個老太太的樣子多可笑呀！” 哪知爸爸的表情卻特別的嚴(yán)肅，他沉默了一會兒說：“麗莎，我突然發(fā)現(xiàn)你缺少一種本領(lǐng)欣賞別人的本領(lǐng)。這證明你在別人的交往中少了一份真誠和友善。那位老太太穿得很厚，也許是因為她大病初愈，身體還不太舒服。可你

5、看，她看著樹上丁香花的表情是那么的專注，這說明她熱愛春天，熱愛大自然。你不認(rèn)為這很讓人感動嗎？” 說完，爸爸領(lǐng)著麗莎走到那位老太太面前，微笑著說：“老太太，您欣賞春天時的神情真的令人感動，您使春天變得更美好了！”那位老太太聽后激動地說：“謝謝您，先生！”說著，從提包里取出一小袋甜餅遞給麗莎，說：“可愛的小姑娘，這個給你” 事后，爸爸對麗莎說：“我們一定要學(xué)會真誠地欣賞別人，因為每個人都有值得我們欣賞的優(yōu)點。當(dāng)你這樣做的時候，你就會獲得很多的朋友?！?試試做做 現(xiàn)在，請你在小組內(nèi)，試著去真誠地贊美你的同學(xué)，找出你認(rèn)為他們身上有的閃光點，并大聲地告訴他。換位思考PART 04給心靈一扇窗沐浴璀璨星

6、光匯報人：xxx 時間：20XX.X 聯(lián)合國的一位親善大使去了非洲的一個國家，回來以后他就宣稱那里的人是全世界最差勁的主人：海關(guān)人員板著一張臉，計程車司機(jī)態(tài)度惡劣，餐廳侍者傲慢無禮，市民不耐煩而又有敵意。 后來，這位親善大使看到了一段話：“世界是一面鏡子，每個人都在其中看到自己的影像?！庇谑窃俅稳ツ莻€國家時，他一路掛著笑容，結(jié)果竟看不到任何不高興的海關(guān)人員、計程車司機(jī)、侍者人人都是臉掛笑容，親切隨和。 他這才發(fā)現(xiàn)，糾正別人態(tài)度最快的方法是糾正自己的態(tài)度?！笆澜缡且幻骁R子，每個人都在其中看到自己的影像?！毕胂胝f說1.為什么大使的態(tài)度轉(zhuǎn)變了？2.當(dāng)我們對他人不滿的時候，我們應(yīng)該怎么做呢？寬以待人P

7、ART 05給心靈一扇窗沐浴璀璨星光匯報人：xxx 時間：20XX.X 卓茂借馬 漢朝的卓茂，曾經(jīng)學(xué)過詩經(jīng)和禮記，對儒學(xué)頗為通達(dá)，生活恬淡、消遙而且熱愛真理。他從少年到老年，從來沒跟別人發(fā)生爭執(zhí)。 有一次坐馬車出門。有人說那馬是他丟失的。于是卓茂問他：“你丟馬多長時間了？”那人說：“一個多月了?！?這匹馬卓茂已經(jīng)養(yǎng)了好幾年，他心里知道不是這人丟的馬，但還是卸下馬來給了他，自己拉了車走。將要走時，他回頭對那人說：“若不是你的馬，請牽來拜訪丞相府還我?！?過了幾日那人在別處尋得自己丟的馬。他非常慚愧，于是拉著馬來到丞相府親自把馬還給卓茂，并且扣頭道謝。 1.為什么卓茂看見有人拉他的馬還不生氣?2.

8、丟馬的人為什么要把馬送回到丞相府?卓茂會怎樣對待他呢?3.你學(xué)會了什么?想想說說試試做做遇到下列情況，你會怎么做? 1.小弟弟不小心把你的作業(yè)本弄臟了。 2.同學(xué)不小心把你的文具盒碰掉到地上，鉛筆撒了一地。 要悅納他人，就要做到真誠待人，做到將心比心，要多添點愛心、盡能用微笑的、通情達(dá)理的目光去打量周圍的人和事。其實，生活中并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛！小學(xué)生心理健康知識宣傳內(nèi)容小學(xué)生心理健康知識宣傳內(nèi)容，健康的標(biāo)準(zhǔn)不單單是生理上的健康，還有心理的健康，現(xiàn)在社會的壓力太大，很多人心理壓力都已經(jīng)岌岌可危，需要舒緩，現(xiàn)在分享小學(xué)生心理健康知識宣傳內(nèi)容！1、不對自己過分苛求。為了避免挫折感，應(yīng)當(dāng)把目標(biāo)定在自己能力的所及之內(nèi)。2、不對別人期望過高。每個人都有自己的優(yōu)點和短處，不能強(qiáng)求別人符合自己的要求。3、疏導(dǎo)自己的憤怒情緒。發(fā)怒時盡量把怒火泄于其他方面，如打球和唱歌之上，以消火泄憤。4、能伸能屈。當(dāng)大前提不受影響的情況下，無需過分計較小處，以減少自己的煩惱。5、向別人傾訴煩惱。把抑郁埋于心底，只會令自己郁郁寡歡。假如把內(nèi)心的煩惱告訴知己好友，心情會頓感愉快6、助人為樂。幫助別人可以使自己忘卻煩惱，更可以獲得珍貴的友誼。7、集中精力處理近