神奇的口袋體育教案

1、神奇的口袋體育教案神奇的口袋體育教案 作為一名優(yōu)秀的教育工，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是為大家收集的神奇的口袋體育教案，歡迎閱讀與收藏。 神奇的口袋體育教案1 活動目標(biāo)： 1.鍛煉幼兒爬、跳、平衡等能力，掌握協(xié)調(diào)能力。 2.培養(yǎng)幼兒樂于參加體育鍛煉的興趣，并能勇于嘗試各種挑戰(zhàn)。 3.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣。 4.鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。 活動準(zhǔn)備： 小口袋人手一只。 活動過程： 1.熱身游戲：我說你來做 教師：小朋友們現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€我說你來做，準(zhǔn)備好我來說了。 2.教師介紹神奇的小口袋

2、讓幼兒感興趣。 教師：今天周老師帶了許多神奇的小口袋，這些小布袋還會變魔術(shù)呢!我們一起來變一變吧! 3.讓幼兒自己去玩小口袋。 教師：小朋友你想把小口袋變成什么呢?怎么玩呢? 4.幼兒聽口令進(jìn)行游戲 5.玩小口袋變變變的游戲 6.活動小結(jié)：小毛毛蟲集合，進(jìn)行“賽跑比賽”看看誰能先爬到小樹上作繭，最后變成小蝴蝶。 教師： 這次我們要比賽了， 老師現(xiàn)在是大樹， 看看哪只毛毛蟲能最快爬到大樹的身邊。 結(jié)束活動： 教師：毛毛蟲慢慢的又變成了蝴蝶飛出來了。 教學(xué)反思： 活動形式符合幼兒好奇、好動的心理特征。給幼兒提供豐富的物質(zhì)環(huán)境，刺激幼兒去感受美和表現(xiàn)美?！芭d趣是最好的老師”，幼兒心理發(fā)展的特點是好動

3、，對一切事物充滿了好奇心，求知欲望強烈。及時表揚幼兒的點滴進(jìn)步，肯定和鼓勵幼兒的好奇心和探索舉止，樹立自信心，挖掘幼兒的.創(chuàng)造潛能。 神奇的口袋體育教案2 課題： 課時： 2課時 教材分析： 工具和材料是進(jìn)行美術(shù)活動的重要條件，如何對一年級的學(xué)生進(jìn)行這些引導(dǎo)是這一節(jié)課的難點。在課堂上我把它定位為美術(shù)課教學(xué)中的綜合。探索領(lǐng)域，目的是想結(jié)合兒童以往的（學(xué)前）繪畫經(jīng)驗，進(jìn)行延伸由此引發(fā)全體孩子對學(xué)習(xí)美術(shù)的欲望。 教學(xué)目標(biāo)： 1、熟悉和了解美術(shù)的表現(xiàn)形式，認(rèn)識美術(shù)與生活的密切關(guān)系，培養(yǎng)新的思維加深對美術(shù)的新認(rèn)識。 2、觀察和發(fā)現(xiàn)各種工具的使用方式，培養(yǎng)愛護(hù)學(xué)習(xí)用具的良好行為習(xí)慣。引發(fā)對各種工具和材料的

4、聯(lián)想。 3、開闊視野，拓寬想象空間，激發(fā)探索未知領(lǐng)域的欲望，體驗探究的愉悅與成功感。 教學(xué)重點： 觀察各種工具和材料使用方式，引發(fā)對工具和材料的聯(lián)想。 教學(xué)準(zhǔn)備： 課件、有代表性的美術(shù)作品、實物 教學(xué)過程： 一、組織教學(xué)：按常規(guī)進(jìn)行。 二、導(dǎo)入新課： 回顧學(xué)前繪畫經(jīng)驗引語：今天我們要在課堂上找朋友，這個朋友是誰，我先不告訴您們，上完課你們就知道了。請大家想一想下列的問題，小組討論，代表回答，要求回答時要完整。 1、你在畫畫的時候用過那些工具，請你向大家介紹一下，它叫什么名字？怎樣使用，能出示你的作品向大家展示嗎？ 2、你見過那些繪畫工具，請你介紹一下，你在那里見到的？你認(rèn)為它們能用來干什么？

5、3、你最想擁有的美術(shù)用品有那些？為什么？ 蠟筆小知識 1、是年幼兒童最常用的繪畫工具 2、同彩色鉛筆相比，蠟筆的色彩比較鮮艷、筆芯也稍軟，使用時不會因手在紙上摩擦而弄臟畫面。 3、蠟筆即可以用來畫線條，也可用于大面積的涂色。 油畫棒小知識 1、小朋友最喜歡使用的工具，色彩鮮艷、濃烈 2、油畫棒比蠟筆要軟得多，而且因為是油性的，顏色之間容易混合，色彩的變化，層次都比較豐富。 彩色鉛筆小知識 1、最簡單的色彩畫工具，如同鉛筆一樣，比較適合年齡幼小的小朋友使用 2、色彩柔和，即可以用來涂顏色，但涂色的時候不能用力過大，因為它的筆芯是硬性的，會在紙上留下痕跡。 3、比較適合于畫輕柔、淡雅的畫面。 師小

6、結(jié)：在繪畫過程中，工具和材料是很重要的，它就象一個好助手能幫助你實現(xiàn)你的繪畫愿望。 三、引導(dǎo)觀察思考發(fā)現(xiàn)新的工具和材料課件展示： 1、欣賞中國畫、書法作品。 2、欣賞油畫作品。 3、欣賞水粉、水彩畫作品。 4、欣賞版畫作品。 5、欣賞兒童畫作品。 師：欣賞了這些畫，大家能猜出這些畫是用什么工具和材料來完成的嗎？生自由議論。 6、課件再次展示（結(jié)合作品進(jìn)行展示），目的是讓學(xué)生感悟工具和材料的不同魅力，引發(fā)學(xué)生明白工具和材料的重要，以便今后在美術(shù)課的課前準(zhǔn)備能有所重視。大家現(xiàn)在可以猜出我們要找的朋友是誰了嗎？ 7、怎樣愛護(hù)這些工具和材料。 課件：工具和材料使用小知識，進(jìn)一步強調(diào)愛護(hù)工具、保護(hù)學(xué)習(xí)用

7、品、正確使用學(xué)具的良好品質(zhì)。 四、評價，師指導(dǎo)學(xué)生正確使用回答問題。 1、你能認(rèn)識的美術(shù)工具和材料有（）種？ 2、通過學(xué)習(xí)你又認(rèn)識了那些繪畫的小伙伴它的名字叫（）？ 3、你能愛護(hù)和正確的使用工具和材料嗎？ 五、課后觀察和思考 1、收集和嘗試一種你沒有用過的美術(shù)工具和材料。 2、到美術(shù)用品店去觀察文房四寶是什么？又發(fā)現(xiàn)了什么新的工具和材料。 神奇的口袋體育教案3 一、活動目標(biāo)： 1、鍛煉幼兒爬、跳、平衡等能力，掌握協(xié)調(diào)能力。 2、培養(yǎng)幼兒樂于參加體育鍛煉的興趣，并能勇于嘗試各種挑戰(zhàn)。 二、活動準(zhǔn)備： 小口袋人手一只。 三、活動過程： 1、熱身游戲：我說你來做 教師：小朋友們現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€我說你來做，準(zhǔn)備好我來說了。 2、教師介紹神奇的小口袋讓幼兒感興趣。 教師：今天周老師帶了許多神奇的小口袋，這些小布袋還會變魔術(shù)呢！我們一起來變一變吧！ 3、讓幼兒自己去玩小口袋。 教師：小朋友你想把小口袋變成什么呢？怎么玩呢？ 4、幼兒聽口令進(jìn)行游戲 5、玩小口袋變變變的游戲 6、活動小結(jié)：小毛毛蟲集合，進(jìn)行“賽跑比賽”看看誰能先爬到小樹上作繭，最后變成小蝴蝶。 教師：這次我們要比賽了，老師現(xiàn)在是大樹，看看哪只毛毛蟲能最快爬到大樹的身邊。 四、結(jié)束活動： 教師：毛毛蟲慢慢的又變成了蝴蝶飛出來了。 教學(xué)反思： 活動形式符合幼兒好