生態(tài)文明建設主題教案

1、生態(tài)文明建設主題教案生態(tài)文明建設主題教案（通用7篇） 作為一無名無私奉獻的教育工，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是幫大家整理的生態(tài)文明建設主題教案（通用7篇），歡迎閱讀與收藏。 生態(tài)文明建設主題教案1 一、活動目的： 1、通過活動，使學生了解廢舊塑料袋的危害，增強環(huán)保意識。 2、通過培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，想象能力。 3、通過活動，增強學生動手實踐能力和參與社會生活的意識。 二、活動準備： 1、讓學生觀察周圍環(huán)境，說說環(huán)境的變化，并了解當今社會人們是如何處理廢舊塑料袋的。 2、教師收集有關的圖片、數據、文字資料和錄象帶。 三、課前準備：

2、 1、教師用的展板一塊，照片、文字材料（粘貼好）。 2、錄象帶。 3、地球圖片、文字、雙面膠帶、鋼筆。 4、學生研究用的方案和宣傳稿。 活動過程： 一、計算導入： （算一算） “今天老師要和大家上一堂研究課，大家來研究研究我們生活中常用的塑料袋。首先，老師出道題目考考大家，怎么樣？ 1、出示題目：某市約有320000戶家庭，如果每戶家庭每天使用1平方米的塑料袋。那么1天之內，我市會產生多少廢舊塑料袋呢？如果以30天計算，每個月又會產生多少廢舊塑料袋呢？ 如果一年以365天計算，我市每年又會產生多少廢舊塑料袋呢？ 2、學生計算，教師板書。 日 320000平方米 0.32平方千米 月 96000

3、000平方米 96平方千米 年 116800000 平方米 116.8平方千米 3、“我們新泰市的總面積是1933平方千米。結合上面的數據，你有什么話想說嗎？” 4、“我們剛才算的，只是該市一年之內家庭使用的廢舊塑料袋總面積，這個是不是最終的數據呢？ 為什么？（加上賓館、飯店以及我市大大小小的廠家，超市，商品零售場所?？偭繉⒋蟠蟪隽松厦娴倪@個數字）如此之多的塑料袋足以鋪滿整個市的天空。多么可怕的景象。我們的城市就有那么多的廢舊垃圾袋，那么全世界呢？” 5、出示地球圖片，講述全球使用塑料帶的現狀，貼上廢舊塑料袋覆蓋的效果。 “今天，老師就要和大家一起來研究這個關于廢舊塑料袋的問題。這可是個世界

4、級的難題，你們有沒有信心挑戰(zhàn)它？” 二、觀看錄象 ： （看一看） “就從咱們新泰市來開展研究。接下來，讓我們從錄象中去看看我市產生的廢舊塑料袋是怎樣的一種情況！” 1、學生觀看錄象。 2、“看了剛才的錄象，你有什么想說的嗎？” 3、“我們市是國家園林城市，難道我們能任由這些廢舊塑料袋散布在大街小巷，影響我市的形象嗎？你們能不能為環(huán)保局的叔叔阿姨出出主意，幫他們想想如何處理這些已 經產生的塑料袋垃圾？可以嗎？” 三、研究方案： （寫一寫） 1、學生研究，教師巡回指導。 2、全班交流，教師提要求。 交流建議： （1）、其他小組在匯報方案時，所有的同學都要做個文明的小聽眾。如果你有不同意見或同一小組

5、的成員要補充的話，請等這位同學匯報完再發(fā)言。 （2）、如果你們組的方案和前面小組的方案相同或類似，那么你就不必在重復。 3、隨機補充： 中國國務院辦公廳已經向社會公布了處理塑料購物袋的國家行動方案。這個方案規(guī)定：從今年六月一日起所有超市，商場等商品零售場所實行塑料購物袋有償使用制度。國家開始限制白色污染物品的使用消除白色污染的好辦法：連碟子一起吃 目前，世界上許多國家都在開發(fā)環(huán)保產品，以取代傳統(tǒng)的塑料飯盒。前不久，波蘭一家面粉廠的廠主維索茨基想出了制造能吃得下肚的環(huán)保杯碟。他把磨完小麥剩下的麩子壓制成各種大小杯碟和碗具，適合旅行野餐或開生日會。人們可以在餐后將這些環(huán)保杯也吃下肚 四、聯系實際：

6、 （說一說） “讓我們?yōu)橥瑢W們這些創(chuàng)意的方案鼓掌。如果國際上還沒有采用的話，你還可以申請專利！同時同學們還可以將你們的創(chuàng)意以書信的形式寄給環(huán)保局，看看能否為我們市的環(huán)保工作作出一點自己的貢獻?！?“除了為環(huán)保局的叔叔阿姨想出這些處理垃圾的辦法外，我們自己在日常生活中該注意些什么呢？” 1、學生說說自己的想法。 2、教師評價。 五、活動延伸： （試一試）機 動 “剛才我們的同學都表明了自己的決心。但是光靠我們班的同學，畢竟力量有限。俗話說：眾人拾柴火焰高。大家想想，用什么辦法能使全校的同學，全社會的公民都參與到保護環(huán)境、減少垃圾的行動中去？”（宣傳） “你們想怎么宣傳？”（指名說） “接下來，老

7、師請大家發(fā)揮集體的智慧，把想宣傳的內容寫下來，好嗎？” 生態(tài)文明建設主題教案2 一、 教學目標： 1、 通過活動，使學生了解汽車尾氣的危害，增強環(huán)保意識。 2、通過培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和想象能力。 3、通過活動，增強學生動手實踐能力和參與社會生活的意識。 二、教學準備： 1、讓學生觀察周圍環(huán)境，說說汽車為期的危害。 2、教師收集有關的圖片、數據、文字資料和錄象帶。 三、課前準備： 1、教師用的展板一塊，照片、文字材料（粘貼好）。 2、光盤。 3、學生研究用的方案和宣傳稿。 四、教學過程： （1）、計算導入：（算一算） “今天老師要和大家上一堂研究課。在上課前，老師想出道題目考考大家，怎么樣？ 1

8、、出示題目： 根據統(tǒng)計：每1000輛汽車每天會產生3500千克的廢氣?；窗彩鞋F有21萬輛汽車，每天要排放廢氣多少千克？每月多少？每年多少？各合多少噸？ 2、學生計算，教師板書。 日 735000千克735噸 月 22050000千克22050噸 年 264600000千克 264600噸 3、“看了上面的數據，你有什么話想說嗎？” 4、“我們剛才算的，只是我市一年之內汽車產生的廢氣量，這個是不是最終的數據呢？為什么？我市就有那么多的.廢氣，那么全國呢？全世界呢” 5、出示地球圖片，講述尾氣排放現狀?！敖裉?，老師就要和大家一起來研究有關汽車尾氣的問題。這個問題可是個世界級的難題，你們有沒有信心挑

9、戰(zhàn)這個難題？” （2）、聯系實際：（做一做） 1、課本中的實驗。用白紙檢測摩托車尾氣的污染。 2、討論：馬路上各種車輛排放的尾氣都到哪兒去了呢？ （3）、了解危害：（讀一讀）小資料 （4）、觀看錄象 ： （看一看） “我們就從自己熟悉的城市來開展研究。接下來，就讓我們從錄象中去看看我市產生的廢氣是怎樣的一種情況！” 1、學生觀看錄象。 2、“看了剛才的錄象，你有什么想說的嗎？” 3、“我市正在爭創(chuàng)國家級衛(wèi)生城市，你們能不能為環(huán)保局的叔叔阿姨出出主意，幫他們想想如何減少汽車尾氣的排放？能接受嗎？” （5）、研究方案：（寫一寫） 1、學生研究，教師巡回指導。 2、全班交流，教師提要求。 交流建議：

10、 a、其他小組在匯報方案時，所有的同學都要做個文明的小聽眾。如果你有不同意見或同一小組的成員要補充的話，請等這位同學匯報完再發(fā)言。 b、如果你們組的方案和前面小組的方案相同或類似，那么你就不必在重復。 3、隨機補充。 （6）、活動拓展：（說一說） “剛才我們的同學都表明了自己的決心。但是光靠我們班的同學，畢竟力量有限。俗話說：眾人拾柴火焰高。大家想想，用什么辦法能使大家都參與到保護環(huán)境、減少廢氣污染的行動中去？（宣傳）你們想怎么宣傳？（指名說）接下來，老師請大家發(fā)揮集體的智慧，把想宣傳的內容寫下來，好嗎？” （7）、課堂總結。 五、課后延伸：根據課文提示，調查十字路口，司機在等待綠燈時關掉引擎

11、了嗎？填好表格。下節(jié)課交流、討論。 生態(tài)文明建設主題教案3 主題名稱： 倡導生態(tài)文明，建設綠色家園 活動目的： 愛護環(huán)境，從自身做起。讓學生在潛移默化中豐富生態(tài)環(huán)保知識，逐步形成“善待自然、愛護自然、保護自然的良好風尚?！?活動重點： 通過班會讓學生理解：節(jié)約資源必須從我做起，讓學生真正明確環(huán)境保護的重要性，增強環(huán)保自覺性，提高環(huán)保實踐能力，增強環(huán)保責任感，激發(fā)熱愛共有家園的情感。 活動過程： 一、（起樂春天在哪里） 親愛的同學們：122活力中隊“倡導生態(tài)文明，建設綠色家園”主題隊會現在開始！ 二、生態(tài)要文明，環(huán)保須先行。請欣賞環(huán)保拍手歌。 三、環(huán)境保護是一個響亮的口號，環(huán)境保護要從我們每個人

12、做起。請欣賞三句半：說環(huán)保。 四、你們了解環(huán)保嗎？你想知道有關環(huán)保的知識嗎？請你積極參加環(huán)保知識問答。 1、水水水，真重要，動物植物全需要，人類生活離不了，請說說你的節(jié)水妙招 2、請看這是什么標志？ 3、請問地球日是幾月幾日？請問環(huán)境日是幾月幾日？請問植樹節(jié)是幾月幾日？ 4、請問小學生環(huán)境保護行為規(guī)范第六條是？第十條是？ 5、我們要杜絕白色污染，向白色污染說BeyBey！請說說你的建議。 五、馬兒在草原上奔馳，小朋友在校園里賽跑。讓我們策馬揚鞭、齊頭并進，共同發(fā)揚“勤樸、堅韌、尚學、求真”的民勤精神。請欣賞二胡獨奏賽馬。 六、同學們說說，在日常生活中你或你的家人，是怎樣做到節(jié)約能耗的呢？（學生

13、自由發(fā)言） 同學門的做法都很好。我們的地球需要我們共同愛護，讓我們從身邊的小事做起，珍惜資源，變廢為寶，讓我們的生活更美好。 生態(tài)文明建設主題教案4 一、 歌曲導入： 1. 上課之前，老師想先讓同學們欣賞一首歌曲，播放歌曲要讓星空閃亮。 2.教師提問：同學們，很多人小時候都會像歌曲里唱的那樣夢想長大后飛到銀河上，去追逐藍天和太陽，摘顆星星一起飛翔，但是現在，很多地方我們都看不到星星了，這是為什么呢? 3. 學生討論發(fā)言，進入班會主題“生態(tài)文明，從我做起”。 二、 環(huán)保知識小競答： 本節(jié)課以小組為單位，采用小組激勵法，對各組成員各個環(huán)節(jié)的表現進行評價，積分進入本組總分。 1. 同學們，你們知道“

14、世界環(huán)境日”是哪一天嗎? “6月5日。” 2. 那么我國今年的環(huán)境日主題是什么呢? “共建生態(tài)文明，共享未來” 3. 誰能說說為什么我們要將環(huán)境日主題定為“共建生態(tài)文明，共享未來”呢? 同學們組內討論之后全班交流。 大家可能會有的答案：因為人類對環(huán)境的破壞已經非常嚴重，例如，濫墾濫伐、亂捕亂殺、破壞臭氧層、亂扔垃圾、尾氣排放? 4. 教師小結：從同學們的談話中，我們可以看到環(huán)境問題已經刻不容緩。 三、 保護環(huán)境，人人有責： 1. 教師配樂朗誦人類，你將走向何方?，學生欣賞。 2. 學生討論交流感受。 3. 下面我們再來聽聽一組數據，請同學們聽完之后談談自己的感受。 (1)10月1日，國慶節(jié)清晨

15、，來自全國各地約11萬名群眾冒雨在天安門廣場觀看升國旗儀式。儀式結束后，廣場留下了5噸垃圾。 (2)10月6日，黃金周第六天，北京八達嶺長城累計游客人數達35.66萬人，產生垃圾共計109噸。 這些數字給大家什么啟示呢? 學生討論交流，最后總結：如果每個人都能隨手把自己的垃圾帶走，那么就不會有這驚人的數字。生態(tài)文明，不僅在大處，更在我們身邊，從小事做起，不亂丟垃圾，隨手關燈，節(jié)能減排，植樹造林，保護環(huán)境人人有責。 四、 我們的環(huán)保宣言： 1. 現在我們都已經認識到了環(huán)境問題的嚴峻，那么，我們應該怎么做呢?請大家認真思考，制作一份“綠色決心書”，寫下自己的環(huán)保誓言。 2.師生共同評價同學制作的“

16、綠色決心書”。 五、課堂小結： 時間過得真快，我們的班會課就要結束了，但是生態(tài)文明活動才剛剛開始，讓我們從現在開始為環(huán)境保護事業(yè)做出我們的一點貢獻吧!請大家將自己的“綠色決心書”，粘貼在醒目的位置，時刻提醒自己，互相監(jiān)督，做一個環(huán)保小衛(wèi)士吧! 生態(tài)文明建設主題教案5 時間： 星期二 地點： 三年級一班教室 參加人： 本班全體學生 主持人： 班主任 活動目標： 1、知道治理環(huán)境的緊迫性，懂得環(huán)保的意義。 2、能從自身做起，踐行綠色生活，構建環(huán)保和諧校園，共享綠色美好校園。 3、宣傳環(huán)保，倡導綠色生活和節(jié)能減排，為環(huán)境保護貢獻自己應有的力量。 活動過程： 1、談話導入： 同學們，我們生活在地球上，

17、你是希望生活在花草艷麗，綠樹成蔭，到處都是鳥語花香的環(huán)境中，還是愿意生活在到處都光禿禿的、非常臟亂的環(huán)境中呢？（學生回答自己喜歡的地方）。 2、全球的環(huán)境： 主持人：同學們，大家都喜歡在美麗的地方生活，可是你知道嗎？我們的地球正在遭受著苦難，她正在變窮、變臟，我們要怎樣才能挽救我們的地球呢？今年的六月五日“世界環(huán)境日”，我國把主題定為“共建生態(tài)文明，共享綠色未來”，這又是為什么呢？同學們談有關人類破壞環(huán)境的事例，如：濫砍濫伐、亂捕亂殺、破壞臭氧層、亂扔垃圾、汽車尾氣排放等。 3、身邊的環(huán)境： 主持人：地球已經危在旦夕，可人們仍在摧殘著她的身體，而且就在我們的身邊。在我們身邊那些破壞環(huán)境的行為隨

18、處可見。大家都知道我們的校園近兩年發(fā)生了翻天覆地的變化，走進校園，讓人耳目一新，有一種美的享受，但校園內卻出現了與環(huán)保不和諧的現象，破壞了我們的校園。 同學們列舉我們校園中出現的種種不文明的現象：如在教室內，有些同學常把紙片扔在地上；在操場上，有些同學把吃完零食的包裝袋隨意亂扔等等。 最后大家表示：從我做起，從身邊的小事做起，不亂扔垃圾，盡量不使用一次性筷子和塑料袋，注意節(jié)能減排，種樹植綠護綠。 4、主持人：我們這次主題班會將要結束了，讓我們從小做起，為環(huán)境保護事業(yè)做出我們的一點貢獻吧！為了使我們的家園更美，我們一起來制定“綠色決心書”，全體師生共同制訂倡議書，并在倡議書上鄭重地寫上自己的名字

19、，決心互相監(jiān)督，共同保護好我們的校園。 5、教師總結：同學們，經過全體同學的共同努力，今天的綠色環(huán)保主題班會取得了圓滿成功，大家在這次活動中了解到許多環(huán)保知識，也認識到了環(huán)境保護的重要性。我希望大家能從小樹立保護環(huán)境的意識，從身邊的小事做起，做一個具有良好社會公德的人。 6、主持人宣布班會結束。 生態(tài)文明建設主題教案6 活動目的 通過讓學生動手做一做，畫一畫，寫一寫，從中感受到環(huán)境保護的教育。人人都做到環(huán)保小衛(wèi)士，從保護身邊的環(huán)境做起，從我做起。 活動準備 1、 錄象片 2、由廢品加工成“工藝品”。 3、易拉罐、硬紙盒、塑料瓶等材料。 4、剪刀、尺、小刀等。 活動內容 （一）認識環(huán)保重要性 1

20、、播放錄象（畫面使受到污染的“母親河”） 2、師生談話，認識環(huán)保重要性。 （二）爭當環(huán)保小衛(wèi)士 1、說一說。為了保護環(huán)境，我們應該怎么做？ 2、做一做。廢物利用變成寶 （1）學生欣賞“工藝品” （2）做一做。廢物利用變成寶 （3）教師表揚做得好的并小結。 3、畫一畫 充分發(fā)揮學生想象力，畫一張環(huán)保宣傳畫。 4、寫一寫。寫環(huán)境保護建議書，可對個人、也可以對家庭，學校社會發(fā)出的建議。（寫得好的，還可寄給有關單位） （三）爭創(chuàng)“雛鷹環(huán)保章” （四）活動延伸 讓學生談談：你能為環(huán)保做一件什么事？談后落實檢查、評比。 生態(tài)文明建設主題教案7 一、時間： 20 xx 二、主題 ： 善待環(huán)境 共享藍天 三、

21、方法： 講解、討論 四、目的： 1、通過活動，讓學生了解當前的環(huán)境狀況； 2、讓學生在生活中能養(yǎng)成環(huán)保的習慣，具備環(huán)保的意識； 五、過程： （一）出示美景圖片，學生欣賞談感想。 （二）了解當前情況 了解我國當前的環(huán)境污染狀況。教師引導：環(huán)保是一個熱門的話題，也是一個迫在眉睫的話題。說起環(huán)保，我們的許多同學都有這樣的想法：環(huán)保是環(huán)保部門的事，和我們無關；環(huán)保就是治理“三廢”?其實，環(huán)保是地球村上的每個公民的事，也是每個必盡的義務之一。 （三）、我們面臨的環(huán)境問題有哪些？ （先讓學生討論他們所知道的環(huán)境問題有哪些） 1.環(huán)境污染 讀圖片及閱讀材料，指導學生了解環(huán)境污染的各種表現及產生原因，請學生分別舉出生活中的相應例子。使學生認識到環(huán)境污染的嚴重性、環(huán)境污染對人類生存和發(fā)展的危害，明確目前環(huán)境污染無處不在的危機現狀。 2.土地荒漠化 由北京曾多次出現沙塵天氣，引出由于人類不合理的活動和氣候變化等原因，造成土地退化的現象。讀圖片及材料，了解土地荒漠化的主要表現和原因。 （四）、面對這些問題，我們應該如何做（讓學生討論，得出結論）節(jié)約用水 水是生命之源，人類的文明之舟自古依水而行。人類對水的依賴，就像嬰兒之于乳汁。河流被稱為大地的動脈，湖泊被譽為大地的明珠。河流和湖泊提供了豐富的淡水資源，塑造了富饒的沖積平原，滋潤了土地，哺育了人民，成為人類文明發(fā)展的搖籃。我們每天