小班安全教案含活動(dòng)反思《不跟陌生人走》

1、小班安全教案含活動(dòng)反思不跟陌生人走小班安全教案含活動(dòng)反思不跟陌生人走 作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是精心整理的小班安全教案含活動(dòng)反思不跟陌生人走，歡迎閱讀與收藏。 小班安全教案含活動(dòng)反思不跟陌生人走1 活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道不能跟陌生人走。 2、模擬體驗(yàn)離園情景，知道老師叫到名字，再站起有禮貌地離班。 活動(dòng)重點(diǎn)： 知道不能跟陌生人走；知道老師叫到名字，再站起有禮貌地離班。 活動(dòng)難點(diǎn)： 知道不能跟陌生人走。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 兒歌媽媽沒來我不急。 活動(dòng)流程： 一、情景體驗(yàn)： 陌生人走進(jìn)班里來接小朋友 二、提問

2、引導(dǎo) 三、小結(jié) 教師：不認(rèn)識(shí)的人就是陌生人。陌生人來接時(shí)，小朋友千萬不要跟他走。如果陌生人拿出好吃的。要帶我們?nèi)ビ螛穲鐾鎯海覀円膊灰?，我們要等誰來接才走呢？ 四、教師自然引出兒歌媽媽沒來我不急，引導(dǎo)幼兒一起朗誦。 五、幼兒模擬體驗(yàn)離園情景。 等教師念叨小朋友的名字后才能站起來離開座位，自然走到院子里游戲?；顒?dòng)自然結(jié)束。 活動(dòng)反思： 本周是安全周，所以在本周我們開展的都是對(duì)幼兒安全意識(shí)方面的教育。 這個(gè)活動(dòng)主要是讓孩子知道不能跟陌生人走，跟陌生人走后會(huì)有危險(xiǎn)。所以我們通過模擬的形式先讓幼兒在晨間活動(dòng)中有所“體驗(yàn)”，結(jié)果的確有孩子跟陌生人走了，通過這一情境的模擬，把它拍成了視頻，事后讓幼兒

3、自己去看，讓幼兒明白在什么樣的情況下最容易被陌生人騙走，怎么保護(hù)自己。 最后老師進(jìn)行了簡單的小結(jié)，也通過舉例的方式告訴我們小朋友如果被壞人騙去后是很危險(xiǎn)的，進(jìn)一步加深幼兒對(duì)這一意識(shí)的了解。 小班安全教案含活動(dòng)反思不跟陌生人走2 活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道不能聽信陌生人的話，不跟陌生人走。 2、了解一些求救的方法。 3、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。 4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、掛圖三張(內(nèi)容：故事聰明的明明) 2、事先和一名幼兒不熟悉的男校工聯(lián)系，請(qǐng)他配合教育活動(dòng)，并準(zhǔn)備一些幼兒喜歡的糖果、玩具。 活動(dòng)過程： 一、看圖講述 1、教師出示第一張掛圖，介紹圖中的孩子明明

4、，引導(dǎo)幼兒說一說圖上還有誰，陌生人在對(duì)明明說什么。 2、引導(dǎo)幼兒討論：為什么不能跟陌生人走。 二、情景模擬 1、教師借故離開教室。 2、男校工扮演陌生人出場?！澳吧恕蓖ㄟ^各種方式，例如給糖果吃、有好玩的玩具等，引誘孩子離開教室。陌生人與幼兒的對(duì)話：陌生人：小朋友你們老師呢?(幼：老師出去了)陌生人：老師不在，我?guī)銈內(nèi)ネ姘?(幼：老師說不能和陌生人走)陌生人：我是好人，不是壞蛋。你們看我還給你們帶糖果來了。(幼：老師說不能吃陌生人的糖果)陌生人：不能吃糖果，那玩玩具可以吧?你們看這是麥當(dāng)勞的玩具。(幼兒開始有些動(dòng)搖了，有的開始要玩具了)陌生人：麥當(dāng)勞玩具好玩嗎?(幼：好玩)陌生人；那我?guī)銈?/p>

5、去麥當(dāng)勞玩吧，那里有更多玩具，還有薯?xiàng)l可以吃。(大部分幼兒高興地鼓掌并一一跟著“陌生人”走出教室，小部分幼兒還坐在位置上) 3、教師在幼兒即將離開教室時(shí)出現(xiàn)，陌生人離開。 師：剛才你們想去什么地方(幼：麥當(dāng)勞) 師：那位叔叔你們認(rèn)識(shí)嗎?(幼：不認(rèn)識(shí)) 師：那你們?yōu)槭裁匆吣?(請(qǐng)幾位幼兒回答) 師：你為什么不跟陌生人走呢?(請(qǐng)一位幼兒回答)師：你們覺得誰做得對(duì)誰做得不對(duì)，為什么?教師引導(dǎo)幼兒討論：和陌生人走了會(huì)怎樣? 三、討論求救方法 1、教師告訴幼兒“沒有告訴大人就跟陌生人走是一件很危險(xiǎn)的事。小結(jié)和陌生人走的危險(xiǎn)性。 2、討論：和陌生人在一起時(shí)有什么自我保護(hù)的方法。 3、教師出示第二、三張掛圖，向幼兒介紹明明在陌牛生人要帶自己走時(shí)的自救方法。 教師小結(jié)：陌生人可能有壞人，壞人會(huì)用好吃的食物、有趣的玩具，或者說好聽的話騙小孩，把小孩騙走，使小孩再也不能回自己的家，所以我們不