《新型玻璃》教案之模板一

1、新型玻璃教案新型玻璃教案 作為一名教職工，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是幫大家整理的新型玻璃教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。 新型玻璃教案1 一、談話導(dǎo)入。 在我們的生活中，玻璃是最常見的，請同學(xué)們想一想，玻璃有哪些作用？（生回答：玻璃的作用有：防風(fēng)擋雨、還可以做成各種工藝品）這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)25課新型玻璃，看一看新型玻璃和我們?nèi)粘Ｉ钪械牟Ａв惺裁床煌?二、初讀課文。 1、自由讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通順句子。 2、指名讀課文。 3、再讀課文，思考：課文介紹了幾種新型玻璃？（根據(jù)學(xué)生回答相機(jī)板書） 三、小組合作。 過渡：那么課文向我

2、們介紹了五種新型玻璃的什么特點(diǎn)和用途呢？請同學(xué)們圍繞這個(gè)問題小組合作學(xué)習(xí)，可選擇一種你喜歡的新型玻璃進(jìn)行研討，也可以選擇多種。 1、要求：注意在交流時(shí)要有秩序，一位同學(xué)在講話時(shí)，其他同學(xué)要認(rèn)真傾聽，需要補(bǔ)充的時(shí)候，再發(fā)表自己的意見。 2、小組合作學(xué)習(xí)，討論交流。 3、小組匯報(bào)： 4、在我們的日常生活中，你還見到過什么樣的新型玻璃？它有什么特點(diǎn)和用途？ 四、發(fā)散思維，啟迪聯(lián)想。 過渡：在現(xiàn)代化的建筑中，新型玻璃正起著重要的作用，在新型玻璃的研制中，人們將會創(chuàng)造出更多的奇跡。你希望在我們的生活中，還會出現(xiàn)哪些新型玻璃呢？ 五、遷移運(yùn)用，加深理解。 1、通過學(xué)習(xí)這節(jié)課我們了解了這五種新型玻璃的特點(diǎn)和

3、用途，還有許多人不了解，下面請同學(xué)們以XX玻璃的自述向其他人介紹一下自己?？梢越榻B這五種新型玻璃，也可以介紹你希望以后在我們?nèi)粘Ｉ畛霈F(xiàn)的玻璃。 2、學(xué)生寫話。 3、學(xué)生讀自己的自述。 六、總結(jié)。 這篇課文給我們介紹了五種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。這五種玻璃，好似一朵朵鮮艷的花兒一樣，為我們的生活增添了色彩，帶來了芬芳。希望我們好好學(xué)習(xí)，將來也為科技事業(yè)的新發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。 新型玻璃教案2 教材分析： 本文緊緊扣住一個(gè)“新”字，分別介紹了夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃的特點(diǎn)和作用。課文條理清楚，層次分明，用詞準(zhǔn)確，表達(dá)生動(dòng)形象，且運(yùn)用了多種說明方法。 選編本文的目的一是

4、為了進(jìn)一步了解科學(xué)知識，喚起學(xué)生探索自然科學(xué)的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)說明性文章的積極性;二是抓住課文的要點(diǎn)，了解基本的說明方法，并試著加以運(yùn)用。 設(shè)計(jì)理念： 1.常識性說明文語言淺顯，通俗易懂，但學(xué)生學(xué)習(xí)易覺得枯燥乏味。學(xué)習(xí)本文時(shí)，通過創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣，從而促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展，發(fā)揮學(xué)生主體性，真正落實(shí)學(xué)生的主體地位。 2.力求實(shí)現(xiàn)閱讀教學(xué)的“生活化”?，F(xiàn)代教育把關(guān)注人的發(fā)展作為價(jià)值取向，本設(shè)計(jì)力求通過設(shè)計(jì)評選“最佳推銷員”、“小小發(fā)明家”等環(huán)節(jié)，體現(xiàn)學(xué)習(xí)語文與生活的緊密聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生明白學(xué)習(xí)語文的過程同時(shí)也是提高生活技能的過程，從而更加明白學(xué)習(xí)語文的重要性，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，提高

5、語文素養(yǎng)。 教學(xué)目標(biāo)： 1.學(xué)會本課生字新詞，能聯(lián)系上下文或運(yùn)用工具書理解詞語。理解課文內(nèi)容，知道課文介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)及作用。正確、流利、有感情地朗讀課文。 2.領(lǐng)悟的說明方法，進(jìn)行說、寫訓(xùn)練，發(fā)展表達(dá)能力和創(chuàng)新思維能力。 3.了解當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的積極性，以及為科技的發(fā)展而勤奮學(xué)習(xí)的積極性。 教學(xué)重點(diǎn)：知道新型玻璃的特點(diǎn)及作用，學(xué)習(xí)介紹玻璃的表達(dá)方法進(jìn)行說寫訓(xùn)練。 教學(xué)難點(diǎn)：領(lǐng)悟各種玻璃的不同的表達(dá)方法 教學(xué)準(zhǔn)備：1.學(xué)生準(zhǔn)備：課前預(yù)習(xí)課文，搜集關(guān)于玻璃的資料，了解科技發(fā)展的情況。 2.教師準(zhǔn)備：多媒體課件。 教學(xué)過程： 一、聯(lián)系生活，激趣

6、導(dǎo)入 1.了解生活中的推銷員：在平時(shí)的生活中我們經(jīng)常會遇到一些到家里推銷商品的推銷員，他們是怎樣推銷的?指名簡要介紹。 2.創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入：同學(xué)們假如要讓你當(dāng)一個(gè)“推銷員”向客戶推銷一種“新型玻璃”(板書課題)，你們認(rèn)為，怎樣推銷才能贏得客戶的青睞呢?(引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟出：必須了解新型玻璃“新”在哪里?有哪些特點(diǎn)和作用?怎樣準(zhǔn)確表達(dá)出來等等。) 3.教師導(dǎo)入：好，我們每個(gè)同學(xué)都來當(dāng)一次推銷員，看哪些同學(xué)推銷的水平最高?我們先來了解關(guān)于新型玻璃的特點(diǎn)和作用。 設(shè)計(jì)意圖：興趣是兒童認(rèn)知活動(dòng)的內(nèi)驅(qū)力。本環(huán)節(jié)與社會生活聯(lián)系，采用“創(chuàng)境激趣”法，精心創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，喚醒學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識，產(chǎn)生學(xué)

7、習(xí)需求，引發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。 二、自主學(xué)習(xí)，理解內(nèi)容 (一)自主學(xué)習(xí)生字新詞，掃清閱讀障礙。 1.學(xué)生自學(xué)，教師檢查學(xué)習(xí)效果。 (1)檢查下列詞語的讀音，理解帶點(diǎn)字：安然無恙、藕斷絲連等。 (2)重點(diǎn)檢查字形易混的幾個(gè)字，并注意辨別相近的幾個(gè)字的字形和意思：嫌謙、歉;粘沾、貼;噪燥、操、躁;廢費(fèi)。 2.這篇新型玻璃的“說明書”，介紹了幾種新型玻璃?找出五種新型玻璃。 設(shè)計(jì)意圖：從整體入手，感知內(nèi)容，了解文章所介紹的幾種新型玻璃。 (二)自主學(xué)習(xí)，完成表格,理解內(nèi)容。 1.要當(dāng)好推銷員，讓更多人了解 “新型玻璃”，我們應(yīng)該先了解其特點(diǎn)和作用，請同學(xué)們先自讀課文，完成表格內(nèi)容。要求： (1)自學(xué)課文

8、: 讀、思、畫、圈、收集資料要重點(diǎn)畫出特點(diǎn)和作用，概括出來。 (2)填寫表格并注意玻璃名稱與特點(diǎn)的聯(lián)系。 新型玻璃教案3 新型玻璃 教學(xué)設(shè)計(jì)思想 通過教學(xué)，讓學(xué)生理解課文寫了哪幾種新型玻璃？每種新型玻璃的特點(diǎn)和作用是什么？教學(xué)過程中設(shè)計(jì)了“改變?nèi)朔Q，寫新型玻璃自述”的環(huán)節(jié)，既深入理解課文內(nèi)容，又鍛煉了學(xué)生的.寫作能力，把讀與寫密切結(jié)合。 教學(xué)過程 導(dǎo)入新課 大家在生活中認(rèn)識了幾種玻璃，它們有什么特點(diǎn)？（生回答，師相機(jī)出示.課件） 一般玻璃，易碎。 鋼化玻璃，堅(jiān)固，不易碎。 塑料玻璃，柔軟。 師：今天就來學(xué)一學(xué)關(guān)于玻璃的課文 板書課題，理解“新型”玻璃是什么意思，到底有哪幾種新型玻璃呢，我們讀了

9、課文就會知道。 熟讀課文，了解內(nèi)容。 1、教師：請同學(xué)們打開課文，自讀課文：思考：這一課一共介紹了幾種新型玻璃？是哪幾種？同時(shí)，畫出讀不懂的詞語。 教師巡視，看看學(xué)生是否能把生字字音讀正確；看看哪些學(xué)生養(yǎng)成了“不動(dòng)筆墨不讀書”的好習(xí)慣，隨時(shí)予以表揚(yáng)。 2、指名學(xué)生讀課文，檢查是否能正確、流利地把課文讀下來。 在指名讀的過程中，相機(jī)幫助學(xué)生理解一些詞語（略）。 教師：這一課向我們介紹了幾種新型玻璃？是哪幾種？ （學(xué)生回答時(shí)，教師將五種新型玻璃的名稱板書在黑板上） 改變?nèi)朔Q，寫新型玻璃自述 教師：每一種新型玻璃的特點(diǎn)是什么？有什么用途？（教師板書“特點(diǎn)”、“用途”，并在它們的下面分別畫五個(gè)問號）

10、要求學(xué)生帶著這個(gè)問題讀書思考，并記住問題的答案?？纯磳W(xué)生是否能讀懂，了解學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生在理解上有什么障礙，隨時(shí)予以點(diǎn)撥。 同學(xué)們知道了每種新型玻璃的特點(diǎn)和用途，而且記住了。但老師還希望你寫下來，題目是新型玻璃自述。（教師在課題后面加“自述”兩個(gè)字）誰知道什么叫自述？ 今天請同學(xué)們以新型玻璃的身分寫一篇新型玻璃自述。 全班分五組，分別寫夾絲網(wǎng)防盜玻璃自述、夾絲玻璃自述、變色玻璃自述、吸熱玻璃自述和吃音玻璃自述。 教師：要會夸自己，把自己的特點(diǎn)、用途寫清楚，叫人一看就想買。當(dāng)然，要實(shí)事求是，不吹牛。別忘了，現(xiàn)在你就是新型玻璃了。 學(xué)生寫的時(shí)候，教師到學(xué)生中間走走，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正、指導(dǎo)，對.寫作

11、有困難的學(xué)生還要進(jìn)行必要的輔導(dǎo)。 學(xué)生寫完后，當(dāng)眾評改。 新型玻璃教案4 學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)習(xí)本課的生字生詞。 朗讀課文。了解課文介紹五種新型玻璃的特點(diǎn)、作用及介紹各種玻璃時(shí)運(yùn)用的說明方法。 想象自己將要?jiǎng)?chuàng)造設(shè)計(jì)的新型玻璃，說清楚這種玻璃的特點(diǎn)和作用。 教學(xué)過程 第一課時(shí) 一、揭示課題，激發(fā)興趣 同學(xué)們，你能說說日常生活中玻璃有什么作用嗎？ 教師板書課題點(diǎn)明“新型”?！靶滦汀笔鞘裁匆馑?？ “新型玻璃”是什么意思？看到這個(gè)題目你想提出什么問題？ 教師抓住學(xué)生的質(zhì)疑，進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的興趣。 二、自學(xué)生字，讀順課文 讀課文，在文中畫出生字、新詞及不理解的詞。 不認(rèn)識的字可在小組解決，也可查字典解決

12、，注意要讀準(zhǔn)字音。 運(yùn)用自己喜歡的方法，記住難寫的生字。 鞏固練習(xí)，教師可出示小黑板或投影片，檢查學(xué)生生字掌握的情況。 認(rèn)識生字后再讀一遍課文。看看哪些詞語的意思不理解，把它畫出來，提出來和同學(xué)們討論。教師根據(jù)學(xué)生討論的情況，再根據(jù)講讀課文的需要，提出一些重點(diǎn)詞語，請同學(xué)們查字典或聯(lián)系上下文來理解。 指名逐段朗讀課文，檢查是否正確、流利，重點(diǎn)指導(dǎo)難讀的句子。 三、初讀課文，了解大意 學(xué)生讀書思考：課文向我們介紹了哪幾種新型玻璃？用筆畫下來。 四、布置作業(yè)，練讀課文 書寫本課的生字、生詞。 自己練習(xí)朗讀課文。 第二課時(shí) 一、重點(diǎn)講讀，體會寫法 老師導(dǎo)語引入：“夜深了，從一座陳列珍貴字畫的博物館里

13、，突然傳來了急促的報(bào)警聲。警察馬上趕來，抓住了一個(gè)劃破玻璃企圖盜竊展品的犯罪嫌疑人。同學(xué)們，你們知道是誰報(bào)的警嗎？”請大家快速閱讀課文第l自然段，從中找答案。 這是什么玻璃呀？怎么一接觸它就發(fā)出報(bào)警聲呢？自由讀第1自然段。想一想，夾絲網(wǎng)防盜玻璃有什么特點(diǎn)？它有什么作用？用課文中的相關(guān)語句說說你的理解。 學(xué)生匯報(bào)，在討論的基礎(chǔ)上教師歸納。引導(dǎo)學(xué)生理解“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點(diǎn)和作用的關(guān)系。 在學(xué)生理解了“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點(diǎn)和作用的基礎(chǔ)上，繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生思考：“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”有什么用途？指導(dǎo)朗讀句子。 思考：這句話中用了幾個(gè)“可以”說明了什么？（說明了這種玻璃的用途廣泛。你能結(jié)合生活實(shí)際想想，用

14、上“可以可以可以也可以”說一句話嗎？） 二、利用表格，自主學(xué)習(xí) 除了：“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”外，還向我們介紹了哪些新型玻璃呢？我們來開個(gè)新型玻璃展銷會吧！請各個(gè)廠家把自己玻璃的特點(diǎn)和作用向大家介紹清楚，以便大家購買。分組讀書討論，布置要求：讀課文，畫特點(diǎn)，想作用，填表格。 哪個(gè)廠家先來介紹自己生產(chǎn)的新型玻璃，注意說清楚這種玻璃的特點(diǎn)和作用。學(xué)生發(fā)言，教師引導(dǎo)學(xué)生理解“藕斷絲連”的意思？變色玻璃是怎樣隨著陽光的強(qiáng)弱調(diào)節(jié)室內(nèi)光線的？ 板書，小結(jié)各種玻璃的特點(diǎn)和作用。這些新型玻璃在現(xiàn)代化的建筑中，發(fā)揮著多么重要的作用呀！ 思考討論：在介紹各種玻璃時(shí)運(yùn)用了哪些說明方法？ 三、課外延伸，鼓勵(lì)創(chuàng)新 同學(xué)們，通

15、過的介紹，我們了解到，在現(xiàn)代化的建筑中，新型玻璃正起著重要作用，在新型玻璃的研制中，人們將會創(chuàng)造出更多的奇跡。你想設(shè)計(jì)出什么樣的新型玻璃呢？ 新型玻璃教案5 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 、認(rèn)識個(gè)生字，會寫個(gè)生字。正確讀寫“急促、報(bào)警、盜竊、嫌疑、即使、保持、噪音、研制、奇跡、安然無恙、藕斷絲連”等詞語。 、正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，知道課文介紹的種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。 、了解當(dāng)代科技在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科性的積極性。 、領(lǐng)悟說明方法，并學(xué)習(xí)運(yùn)用。 【教學(xué)重點(diǎn)】 了解各種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。 【教學(xué)難點(diǎn)】 學(xué)習(xí)說明事物的表達(dá)方法。 【教學(xué)過程】 學(xué)案 教案 學(xué)習(xí)提綱

16、、自學(xué)生字、新詞。正確讀寫目標(biāo)1中的詞語。 、讀通讀順課文。 、默讀課文，填表： 種類特點(diǎn)作用說明方法 、請以推銷員的身份為工廠、學(xué)校、汽車、醫(yī)院推銷一種玻璃。 練習(xí)提綱 以“推銷（ ）”為題，寫出自己推銷產(chǎn)品的過程。注意恰當(dāng)運(yùn)用各種說明方法。 、初讀課文，掌握字詞。 、指導(dǎo)學(xué)生自讀自悟課文，填寫5種玻璃的特點(diǎn)、用途及說明方法。 、指導(dǎo)學(xué)生推銷、介紹各種新型玻璃： 提示推銷方法： 說話有禮貌，態(tài)度誠懇。 說清楚產(chǎn)品的特點(diǎn)、用途及好處。 根據(jù)客戶心理，優(yōu)惠價(jià)格。 留下地址、聯(lián)系方式。 師生配合，示范演練推銷過程。 生生課堂演練推銷過程。 、轉(zhuǎn)換遷移，訓(xùn)練運(yùn)用。 新型玻璃教案6 新型玻璃是一篇說明

17、文，課文已經(jīng)將五種新型玻璃的特點(diǎn)和作用說得明明白白，教師只要帶領(lǐng)學(xué)生老老實(shí)實(shí)地將課文讀熟，并對學(xué)生不懂的地方略作點(diǎn)撥即可，實(shí)在沒有必要再去進(jìn)行煩瑣的分析。于老師教學(xué)這篇課文取得了成功，便是一個(gè)有力的證明。 第一教時(shí) 師：同學(xué)們，在一個(gè)伸手不見五指的夜晚，一個(gè)人影躥進(jìn)了陳列著珍貴字畫的展覽館，準(zhǔn)備劃破玻璃，偷里面的字畫。當(dāng)他的玻璃刀剛剛觸及玻璃的時(shí)候，院子里便響起了急促的報(bào)警聲。警察立即趕來，把這個(gè)小俞給抓住了。同學(xué)們一定會奇怪地問：這是什么玻璃呀?怎么一接觸它就發(fā)出報(bào)警聲呢?同學(xué)們，這是一種新型玻璃。拿出本子來，跟于老師寫字：新型玻璃。(于老師工工整整地板書課題，并讓學(xué)生跟著寫。)注意“新”的

18、寫法，最后一豎要長一點(diǎn)?！靶汀钡牡谒墓P豎，要寫短一點(diǎn)。為什么要短呢?因?yàn)橐尩胤綄懙紫碌摹巴痢??！安！钡霓嘁小澳_”，寫長一些，這樣才顯得有精神。(教師巡視指導(dǎo)。) 評：讓學(xué)生讀課題，一些教師往往習(xí)慣于在上課前先板書好課題，上課時(shí)再指讀，似乎讀課題只是必不可少的一個(gè)“過潮。于老師則不然，他在課堂上當(dāng)著學(xué)生的面來板書課題，而且邊寫邊指點(diǎn)寫字要領(lǐng)，還要求學(xué)生亦步亦趨地跟著老師寫。這樣做，讀課題就不再是走“過潮，而是一次扎扎實(shí)實(shí)的寫字訓(xùn)練。 師：請同學(xué)們自由朗讀課文，看一看這一課一共介紹了幾種新型玻璃，是哪幾種。遇到生字要看看拼音，多讀幾遍，記住了以后，再往下讀。哪一句讀不通順，回過頭來再讀，直到把

19、這一句讀通順了再往下讀。好，現(xiàn)在請大家一邊讀，一邊思考老師提出的問題。(生放聲朗讀課文。) 師：讀完一遍的請舉手。放下。朗讀完一遍，請?jiān)倌x一遍。(學(xué)生繼續(xù)默讀。)請停一下，我發(fā)現(xiàn)有一位同學(xué)正在做一件事情。(老師示意他站起來。)讀第二遍的時(shí)候，他拿起筆來劃，把這五種玻璃的名字都給劃下來了。請問你叫什么名字? 1/5 1 2 3 4 5 下一頁 尾頁 生：(低聲)陸飛宇。 師：噢，陸飛宇。同學(xué)們，“不動(dòng)筆墨不讀書”。他根據(jù)老師提出的問題把有關(guān)句子都劃了下來。這是一種很好的讀書的方法，也是一個(gè)良好的習(xí)慣。全班同學(xué)都要向他學(xué)習(xí)。 評：于老師善于從學(xué)生中間發(fā)現(xiàn)“典型”，以推廣“典型經(jīng)驗(yàn)”的方式來指導(dǎo)學(xué)

20、生讀書。這樣做，一來可使這位同學(xué)受到激勵(lì);二來其他同學(xué)也會感到這一“經(jīng)驗(yàn)”親切、可學(xué)，其效果遠(yuǎn)比教師直接指導(dǎo)要好得多。 請大家繼續(xù)默讀課文。(生默讀，邊讀邊劃。) 師：不但要?jiǎng)?，而且要記在腦子里。很好。陸飛宇的經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)普遍推廣。(笑聲。)現(xiàn)在全班同學(xué)都在學(xué)習(xí)他。第二遍看完的請舉手。沒看完的同學(xué)繼續(xù)看?？赐甑耐瑢W(xué)再把你劃的讀一讀，記住新型玻璃的名字。 師：(邊巡視邊夸獎(jiǎng))讀書夠認(rèn)真的啊，看得多仔細(xì)啊!好，把筆放下。能夠回答老師的問題請舉手。好，放下。 評：于老師指導(dǎo)學(xué)生初讀課文扎實(shí)、具體。他先讓學(xué)生帶著問題朗讀課文，并教給學(xué)生朗讀課文的方法。在此基礎(chǔ)上，又讓學(xué)生默讀了一遍課文，并教給學(xué)生邊劃邊想

21、的讀書方法。學(xué)生初讀課文比較充分，就能基本通曉課文內(nèi)容，從而為教師有針對性地進(jìn)行“精講”奠定了基矗 師：但是，現(xiàn)在我還不急于讓你們回答。我想請同學(xué)讀課文，看是不是能把課文讀得很正確、很流暢。誰愿意讀? 生：(讀)“19新型玻璃。夜深了，從一座陳列珍貴字畫的展覽館里，突然傳出了急促的報(bào)警聲。警察馬上趕來，抓住了一個(gè)劃(hu)劃(hu?)(丟掉“破”)玻璃企圖盜竊展品(丟掉“的”)罪犯?！?師：停下來，這句話再讀一遍。眼睛看準(zhǔn)，不要慌。(第二遍該生仍然把“破”丟掉了。) 師：再看，“劃”后面還有一個(gè)字。我想，你第三遍一定會讀好的。 生：(讀)“抓住了一個(gè)劃破玻璃” 師：對了!請接著讀。 評：由此看

22、來，讓學(xué)生正確地朗讀課文也不是那么容易的。當(dāng)學(xué)生讀書添字、漏字時(shí)，于老師并不急于讓別的同學(xué)來糾正，而是以極大的耐心啟發(fā)學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)、去改正?？此菩」?jié)，實(shí)是在培養(yǎng)學(xué)生的自信心。教師既“教書”又“育人”，于細(xì)微處可見其良苦用心。 2/5 首頁 上一頁 1 2 3 4 5 下一頁 尾頁 (該生接著往下讀，再沒出錯(cuò)誤。)師：很好。后面讀得比前面好得多。開始時(shí)，我看你不是不會讀，而是有些緊張。那么多老師聽課，能讀成這樣很不容易。請坐。大家把這一小節(jié)都讀一遍。(生各自放聲朗讀。) 師：誰接著往下讀?讀第二段。我想找個(gè)不舉手的同學(xué)讀。(全班同學(xué)紛紛舉手。師指身邊一生。)她是最后舉手的，很有勇氣。好，請你來

23、讀吧。(該生讀第二段，沒有錯(cuò)誤。) 師：嗯，讀得很好!全班同學(xué)像她這樣把第二段讀一遍。(全班學(xué)生放聲朗讀。) 師：一二兩段有不懂的詞語么?生：“藕斷絲連”是什么意思? 師：我想，你這么聰明，一定會看懂的。不要看這一句話，只要看這四個(gè)字就能看懂。藕，見過嗎?(生：見過。)“藕斷絲連”是什么意思?請你站起來說說看。生：“藕斷絲連”就是沒有斷，粘在一起。師：藕，見過嗎?藕掰斷以后，你發(fā)現(xiàn)了什么?生：白色的小細(xì)絲。師：對，藕掰斷了，細(xì)絲還連著，這就是“藕斷絲連”。這一課說的是什么? 生：這是說玻璃碎片里面的夾絲。玻璃碎了，夾絲把它連在一起。 師：完全正確。大家都要像他這樣，一定要理解這個(gè)詞語在課文中的

24、意思，這才叫動(dòng)腦筋。 請大家拿起筆來，把老師寫的詞在書上劃下來。(師板書：“不是而是”、“即使仍然”) 師：劃下來以后，請把這兩句話讀兩遍。(生大聲讀。) 師：現(xiàn)在我還想請剛才讀第一段的同學(xué)把這兩句話讀給我聽聽。(這位同學(xué)朗讀能力較差，這次卻讀得很好。) 師：真好!沒想到能進(jìn)步得那么快!請坐。誰接著往下讀?這回該找個(gè)舉手的讀了。請第一排最后一個(gè)女同學(xué)讀。生：(讀)“另有一種變色玻璃” 新型玻璃教案7 一.教學(xué)目的： 1.朗讀課文，了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用，對高科技產(chǎn)生興趣。 2.展開想象設(shè)計(jì)一種新型玻璃，并把它介紹給大家。 3.以推銷產(chǎn)品的形式訓(xùn)練學(xué)生的口語交際能力。 二.教學(xué)重點(diǎn)： 了解新型

25、玻璃的特點(diǎn)和作用，并能通過想象設(shè)計(jì)新型玻璃，從而對高科技產(chǎn)生興趣。 三.教學(xué)難點(diǎn)： 掌握推銷產(chǎn)品的表達(dá)方法，訓(xùn)練學(xué)生的口語交際能力。 四.教學(xué)準(zhǔn)備： 收集有關(guān)新型玻璃的資料。 五.教學(xué)過程： (一)導(dǎo)入： 同學(xué)們，今天我作為華能科技公司業(yè)務(wù)部的經(jīng)理將以新型玻璃一課對大家進(jìn)行培訓(xùn)，希望你們都能成為小小推銷員，大家有信心嗎? (二) 培訓(xùn)階段： 1.我們公司新開發(fā)了好幾種新型玻璃，大家想了解嗎?快點(diǎn)打開書，誰來讀讀第一段?其他人想想這是什么玻璃?它又有什么特點(diǎn)和作用呢? 板書： 名稱 特點(diǎn)和作用 夾絲網(wǎng) 防盜玻璃自動(dòng)報(bào)警 2.我們公司有一位推銷員在推銷這種玻璃時(shí)，遭到了客戶的拒絕，這是為什么呢?請

26、大家看投影。 幻燈：推銷實(shí)錄 一位施工單位的工程師想要為修建中的一所醫(yī)院購買病房需要的玻璃。 推銷員：嘿!我是華能科技公司推銷部的業(yè)務(wù)員，我公司新開發(fā)了一種產(chǎn)品，名叫“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”。 客戶：(表情)不滿意地皺起眉頭。 推銷員：這種玻璃的特點(diǎn)是可以自動(dòng)報(bào)警，用到醫(yī)院里簡直太合適不過了。這種玻璃非常便宜，100元一平米，如果你們需要，可以找我。 客戶：(不耐煩地)太貴了!我們這里根本不需要這樣的玻璃，請你快離開這里吧! 3.應(yīng)該怎樣做呢?誰來讀一讀“推銷方法啟示”?其他人想這四條中哪一條最重要呢? 幻燈：推銷方法啟示 (1)說話要有禮貌，態(tài)度誠懇。 (2)了解客戶的需求，說清楚產(chǎn)品的特點(diǎn)和作用

27、以及產(chǎn)品帶給客戶的好處。 (3)根據(jù)客戶的心理，實(shí)施相應(yīng)的價(jià)格優(yōu)惠。 (4)留下自己的聯(lián)系方式。 4.誰愿意按照這四條方法來試一試?其他同學(xué)都來當(dāng)評委。 (三)實(shí)踐階段 1.剛才，我和這位同學(xué)的合作十分成功，你們都很想試試嗎? 看課文的第25自然段，根據(jù)自學(xué)提示自學(xué)。 幻燈：自學(xué)提示 (1)自由讀課文第25自然段，邊讀邊畫出玻璃的名稱、特點(diǎn)和作用。 (2)四人小組交流并填表。 2.匯報(bào)自學(xué)成果。 有沒有不同意見? 3.今天，有幾個(gè)需求單位聽說我們正在進(jìn)行新型玻璃的推銷培訓(xùn)，特意趕來了。你們看，他們都是哪些單位呢? 貼到黑板上：高層建筑承建單位 普通居民住宅開發(fā)公司 鬧市區(qū)的醫(yī)院 4.你喜歡哪一

28、種新型玻璃呢?你喜歡的新型玻璃又適合哪一個(gè)呢?自己先來想一想。現(xiàn)在，兩人一組進(jìn)行練習(xí)，每位同學(xué)都要各當(dāng)一次推銷員和客戶。 5.請你向大家匯報(bào)一下你是怎樣推銷產(chǎn)品的?各位評委要認(rèn)真聽，仔細(xì)評。 (四)擴(kuò)展階段 1.同學(xué)們已經(jīng)初步掌握了推銷技巧，我們班同學(xué)課下還搜集了一些資料，誰為大家介紹一下? 2.你還想發(fā)明什么新型玻璃? (五)總結(jié)階段 同學(xué)們，今天的推銷培訓(xùn)就先到這里，希望你們在生活中要加強(qiáng)訓(xùn)練，我相信，等到培訓(xùn)班結(jié)束那一天，同學(xué)們都會成功的! 新型玻璃教案8 教學(xué)要求 1理解課文內(nèi)容，知道課文中所介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)和用途，以及它們在現(xiàn)代化建筑中的作用，激發(fā)學(xué)生關(guān)心科技發(fā)展、探索科技奧

29、秘的興趣。 2學(xué)會本科生字新詞。查字典并聯(lián)系上下文理解文中新詞意思。 3訓(xùn)練學(xué)生的概括能力。 4朗讀課文。 5聯(lián)系說話寫話，推銷課文中的新型玻璃，并寫出自己設(shè)計(jì)的新型產(chǎn)品。 教學(xué)難點(diǎn) 了解各種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。 教學(xué)用具 多媒體 教學(xué)時(shí)間 兩課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì) 第一課時(shí) 教學(xué)目的： 1掌握生字詞，理解文章的.寫作思路。 2初步掌握各種玻璃的特點(diǎn)和作用。 教學(xué)過程： 一揭題、審題 同學(xué)們，玻璃是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷降臇|西，你知道玻璃有哪些種類嗎？他們有什么用處嗎？ （讓學(xué)生自由回答，正確的教師給以鼓勵(lì)，激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情。） 教師小結(jié)： 剛才同學(xué)們答的都很好，今天我們就來學(xué)一片關(guān)于玻璃的課文，題目叫

30、（此時(shí)教師半數(shù)課題13新型玻璃） 看課題后教師可提問“新型”是什么意思？（新的類型、新的品種）那么這片課文中有那些新型玻璃呢？他們有什么特點(diǎn)？有什么用處呢？就讓我們一起來學(xué)習(xí)課文，到課文中去尋找答案。 二檢查課題預(yù)習(xí)情況 1指名讀課文，檢查是否能正確、流利地把課文讀下來。 2提出不理解的詞語。 3說一說課文主要向我們介紹了哪幾種新型玻璃。 板書：夾絲網(wǎng) 防盜玻璃 夾絲玻璃 吸熱玻璃 吃音玻璃 三講讀第一自然段 1學(xué)生默讀第一自然段，用“”劃出描寫夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點(diǎn)的語句，用“”劃出描寫它作用的語句。 2學(xué)生自學(xué)后討論：指名說出夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點(diǎn)和作用。 教師引導(dǎo)學(xué)生概括它們的特點(diǎn)和作用。

31、并板書：特點(diǎn) 作用 中間夾絲金屬絲網(wǎng) 報(bào)警 3齊讀第一自然段，邊說邊體會玻璃的特點(diǎn)和作用。 四分組自學(xué)二至五自然段 1學(xué)生用上述學(xué)習(xí)第一自然段的方法分四人小組討論學(xué)習(xí)以下四中玻璃。每人學(xué)一種，然后在小組內(nèi)交流。 2指名學(xué)生完成板書，填寫四中玻璃的特點(diǎn)和作用。 五.總結(jié) 這節(jié)課我們初步了解各種新型玻璃的特點(diǎn)和作用，下節(jié)課我們將進(jìn)一步的認(rèn)識各種玻璃。 六作業(yè) 抄寫生字新詞 第二課時(shí) 教學(xué)目的： 1通過個(gè)人探求和小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生進(jìn)一步了解各種新型玻璃的特點(diǎn)。 2激發(fā)學(xué)生的思維，發(fā)揮他們的創(chuàng)新能力，鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力。 3激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的精神。 教學(xué)過程： 一復(fù)習(xí) 1今天，老師將帶著大

32、家繼續(xù)走進(jìn)新型玻璃展覽館，進(jìn)一步了解各種新型玻璃。 2通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)了解了五種新型玻璃的特點(diǎn)和作用。（出示表格） 下面請同學(xué)們打開課本讀一讀課文，然后看著表格，連貫的說一說每一種玻璃的特點(diǎn)和作用。 先同桌間相互說一說，然后讓學(xué)生說給大家聽一聽。 二召開展銷會，鼓勵(lì)學(xué)生竟說 1同學(xué)們，今天老師要在我們班開一個(gè)展銷會，讓每一位同學(xué)都當(dāng)一回推銷員，推銷員是干什么的，知道嗎？（就是把自己廠里的產(chǎn)品介紹給大家，發(fā)動(dòng)大家來買自己介紹的產(chǎn)品，如果來買的人越多，就說明你這個(gè)推銷員的水平越高。）你們想不想來試試呀？（生、想） 今天你們推銷的產(chǎn)品就是這五種新型玻璃，請每一位組長代表你們一組到上面來選一

33、種玻璃。下面請同學(xué)們先在小組內(nèi)想好推銷的話語，夸夸自己廠里玻璃的特點(diǎn)和作用。讓人一聽就來買，你們在小組內(nèi)先說給其他同學(xué)聽，相互出出主意，待會兒就請同學(xué)能爭著到上面來推銷自己的產(chǎn)品，我們還要評出優(yōu)秀推銷員，好嗎？ 學(xué)生在組內(nèi)推銷。 2都準(zhǔn)備好了嗎？ 下面請你么上來像在座的老師和同學(xué)推銷。 3學(xué)生填寫訂單，交給自己認(rèn)為講的最好的學(xué)生，然后評出優(yōu)秀推銷員。 4同學(xué)們，除了課文中介紹的五種新型玻璃之外，你們還知道其他新型玻璃嗎？如果知道，你就給大家介紹一下。 三爭當(dāng)“小發(fā)明家”，培養(yǎng)創(chuàng)新精神 1同學(xué)們，除了課文中講到的和同學(xué)們剛才介紹的幾種新型玻璃之外，還有許多其他的新型玻璃，他們在現(xiàn)代化建筑中正起著

34、（重要作用），研制這些玻璃的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨們真了不起，它們是我們的驕傲，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，那你們想不想也來發(fā)明一種新型產(chǎn)品呢？ 那下面請同學(xué)們根據(jù)我們生活的需要，每人設(shè)計(jì)一種新型產(chǎn)品，完成這張21世紀(jì)新型產(chǎn)品設(shè)計(jì)方案。 21世紀(jì)新型產(chǎn)品設(shè)計(jì)方案 產(chǎn)品名稱：_ 產(chǎn)品的特點(diǎn)和作用：_ 設(shè)計(jì)人：_ _月_日 2學(xué)生完成方案 3交流 4.總結(jié) 同學(xué)們都能積極動(dòng)腦，展開想象的翅膀，設(shè)計(jì)了一種新型產(chǎn)品，還沒有完成的，或還需修改的課后完成，最后，老師愿我們每一位同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)生活中，不斷探索，讓理想成為現(xiàn)實(shí)，為人類創(chuàng)造出更多的奇跡。 板書設(shè)計(jì)： 特點(diǎn) 不斷探索 新型玻璃 作用 創(chuàng)造奇跡 新型玻璃教

35、案9 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)會13個(gè)生字及新詞，認(rèn)讀5個(gè)字。 2、按要求積累詞語，有選擇的寫一寫。 3、能夠結(jié)合課內(nèi)外知識，以展銷會的形式把自己知道的新型玻璃情況跟同學(xué)們進(jìn)行交流。 4、朗讀課文，了解課文內(nèi)容，對新型玻璃產(chǎn)生興趣，受到科普教育。 教學(xué)重點(diǎn)：朗讀課文，了解課文內(nèi)容，對新型玻璃產(chǎn)生興趣，受到科普教育。 教學(xué)難點(diǎn)：能夠結(jié)合課內(nèi)外知識，以展銷會的形式把自己知道的新型玻璃情況跟同學(xué)們進(jìn)行交流。 課時(shí)：3課時(shí)。 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1、利用靈活多樣的方法，學(xué)會本課的13個(gè)生字，認(rèn)讀5個(gè)字。 2、能夠正確、流利的朗讀課文，初步了解課文內(nèi)容。 3、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立識字的能力。 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會本課生字

36、，朗讀課文。 教學(xué)難點(diǎn)：能夠正確、流利的朗讀課文，初步了解課文內(nèi)容。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入：在我們的生活中，玻璃是最常見的，請同學(xué)們想一想，玻璃有哪些作用？（生回答：玻璃的作用有：防風(fēng)擋雨、還可以做成各種工藝品）這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)30課新型玻璃，看一看新型玻璃和我們?nèi)粘Ｉ钪械牟Ａв惺裁床煌?二、新授： （一）初讀課文。 1、自由讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，把句子讀通順。 2、指名讀課文。（糾正學(xué)生的字音。） 3、小組互相檢查，評議。 （二）學(xué)習(xí)生字。 1、指名讀一讀本課的生字、詞語。 1）讀一讀，指名讀。 2）重點(diǎn)指點(diǎn)讀音：創(chuàng) 3）重點(diǎn)指點(diǎn)字形：恙 藕 璃 博 剩 2、指名再讀，讀正確。 3、把

37、字詞帶到課文中讀一讀，做到正確、流利。 （三）聽寫本課生字。加強(qiáng)生字的掌握。 （四）練習(xí)朗讀課文。多種形式讀：小組讀，評出好的讀，自選段落讀思考：課文主要講了一件什么事？ 三、作業(yè)：必做：練習(xí)有感情的朗讀課文，抄寫本課的生字。 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)把握自然段主要內(nèi)容的方法，提高學(xué)生概括的能力。 2、在學(xué)習(xí)的過程中體會重點(diǎn)詞句在表情達(dá)意方面的作用，了解新型玻璃有多種用途。 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)把握自然段主要內(nèi)容的方法。 教學(xué)難點(diǎn)：體會重點(diǎn)詞句在表情達(dá)意方面的作用。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入：上節(jié)課我們認(rèn)識了五種新型玻璃，那么今天這節(jié)課就讓我們進(jìn)一步認(rèn)識這五種新型玻璃。 二、新授： 1、自由讀課文

38、，做到正確流利，能夠讀出自己的語氣。 2、默讀課文。思考：你最喜歡哪 種玻璃？為什么？（用自己喜歡的方式畫下相應(yīng)的詞句。） 3、匯報(bào)。 4、教師指導(dǎo)，并相機(jī)板書，突出玻璃的名稱、特點(diǎn)和作用。 5、那么你是從哪些詞語看出來的呢？找一找，讀一讀，說一說自己的理解。（體會重點(diǎn)詞句在表情達(dá)意方面的作用。） 6、帶著你的語氣再讀一讀。 7、現(xiàn)在你能說一說，這個(gè)自然段主要向我們介紹了什么嗎？（培養(yǎng)學(xué)生的概括的能力。） 三、小組合作。 1、剛才大家說的都很認(rèn)真，下面你和你的小組同學(xué)合作，一起把這張表格填完整，然后我們一起交流，看看哪個(gè)組寫的既簡單又明了。（每組發(fā)一張事先準(zhǔn)備好的表格，小組合作完成表格，培養(yǎng)學(xué)

39、生的概括能力。） 1）要求：注意在交流時(shí)要有秩序，一位同學(xué)在講話時(shí)，其他同學(xué)要認(rèn)真傾聽，需要補(bǔ)充的時(shí)候，再發(fā)表自己的意見。 2）小組合作學(xué)習(xí)，討論交流。 2、匯報(bào)展示。（通過實(shí)物展臺展示小組討論的結(jié)果，并派代表進(jìn)行講解。） 3、教師針對每組出現(xiàn)的問題及時(shí)給予糾正，對學(xué)生進(jìn)行說完整話的訓(xùn)練。 三、課堂小結(jié)：這篇課文給我們介紹了五種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。這五種玻璃，好似一朵朵鮮艷的花兒一樣，為我們的生活增添了色彩，帶來了芬芳。希望我們好好學(xué)習(xí)，將來也為科技事業(yè)的新發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。 五、作業(yè)： 1、把上課時(shí)交流的課文中的五種新型玻璃的特點(diǎn)與作用，獨(dú)立填寫在書上。 2、搜集有關(guān)玻璃的資料，設(shè)計(jì)一種

40、自己想象的新型玻璃。 說課： 新型玻璃是本單元的第二篇課文，整個(gè)單元分別從不同的側(cè)面介紹了一些科學(xué)普及和環(huán)境保護(hù)的基礎(chǔ)知識，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)向?qū)W生滲透科學(xué)教育，了解新型玻璃有多種用途，并能夠發(fā)揮想象設(shè)計(jì)一種自己想象中的新型玻璃。而且通過本單元的學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)習(xí)初步把握自然段和文章的主要內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的概括能力，并能夠聯(lián)系上下文理解詞句的意思，體會課文中關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用，這些要求在課標(biāo)中也都明確指出。 所以我制定的教學(xué)目標(biāo)是，學(xué)習(xí)把握自然段主要內(nèi)容的方法，提高學(xué)生概括的能力。在學(xué)習(xí)的過程中體會重點(diǎn)詞句在表情達(dá)意方面的作用。教學(xué)重點(diǎn)是學(xué)習(xí)把握自然段主要內(nèi)容的方法。體會重點(diǎn)詞句在表情達(dá)意

41、方面的作用是本節(jié)課難點(diǎn)。 課后反思： 通過整堂課的學(xué)習(xí)，教學(xué)重點(diǎn)突出，基本完成了教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生能夠在小組合作中完成對其余四種新型玻璃特點(diǎn)與作用的整理與概括。不足就是在激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的情感上有些欠缺，以及抓住自然段中的一些關(guān)鍵詞句體會課文的寫作手法方面應(yīng)該貫穿于整篇課文的自然段教學(xué)之中，使學(xué)生掌握一些關(guān)聯(lián)詞的使用。在以后的教學(xué)與備課中要注意抓住課文中的一個(gè)重要的點(diǎn)，然后認(rèn)真思考研究，使學(xué)生能夠在課堂上的有限時(shí)間學(xué)到更豐富的知識，提高課堂效率。 新型玻璃教案10 內(nèi)容簡析 本課是一科普說明文，分別介紹了夾絲防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃這五種新型玻璃的特點(diǎn)和在現(xiàn)代化建設(shè)中的廣泛

42、應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣。 設(shè)計(jì)理念 注意以多種形式的朗讀，激發(fā)學(xué)生的興趣，同時(shí)進(jìn)行積極的，使學(xué)生及時(shí)獲得成功的體驗(yàn)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的、輕松的課堂氛圍和自由的想象空間。 教學(xué)目標(biāo) 1.認(rèn)識“博、竊、嫌”等生字，會寫“警、犯、罪”等字以及由會寫字組成的詞語；聯(lián)系上下文理解詞語的意思。 2.正確、流利地朗讀課文；了解五種新型玻璃的特點(diǎn)以及它們在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣。 3.啟發(fā)學(xué)生展開想象，仿照課文的方法寫一段話。 教學(xué)時(shí)間 兩課時(shí)。 教學(xué)流程 主 備 案個(gè)性案 第一課時(shí) 一、談話導(dǎo)入，揭示課題 1.我們都認(rèn)識玻璃。誰能說說玻璃有什么特點(diǎn)？你理想中的玻璃是什么樣

43、的？ 2.讀了題目，你有什么感興趣的問題要提出來？ 二、初讀課文，整體感知 1.自由讀課文，借助工具書或向同學(xué)請教讀準(zhǔn)字音。 2.認(rèn)讀生字詞（同學(xué)互讀，指名讀，“開火車”讀，齊讀）。 3.指名分段讀課文，糾正字音。 4.自由讀課文，把句子讀通順。 5.默讀課文，想一想：課文寫了哪幾種新型玻璃？用“”標(biāo)出來。（檢查回答后，教師板書。） 三、分段閱讀，理解課文 1.自由讀課文，用“_”畫出玻璃各自的特點(diǎn)，用“”畫出它們在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用。 2.選擇你最感興趣的玻璃，認(rèn)真讀一讀介紹這種玻璃的自然段，并想想你讀懂了什么。 3.與伙伴們交流交流，說說你讀懂了哪一節(jié)，從中知道了什么。 4.再讀課文，想想

44、課文哪些地方讓你有疑問，提出來，或請教老師，或請教同學(xué)，或再讀課文去理解。 5.把你最有信心讀好的一段課文朗讀聽。 四、課文 1.這節(jié)課你知道了什么？ 2.還有什么不明白的地方？ 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)引入 課文介紹了哪五種玻璃？它們各有什么特點(diǎn)和用途？ 二、再讀課文 1.自由讀課文，想一想：在介紹新型玻璃的特點(diǎn)和用途時(shí)，是怎樣介紹的？這五個(gè)自然段之間是什么關(guān)系？ 2.讀了這課文后，你想發(fā)明什么樣的新型玻璃，或別的什么？可仿照課文的寫法，先說一說，再寫一寫。 三、識字寫字 1.認(rèn)讀生字。先說說你用什么方法識記生字，再組詞造句。 2.指導(dǎo)書寫。先觀察各個(gè)字在田字格中的位置，說說你的發(fā)現(xiàn)；接著教師示范

45、書寫難寫的生字；最后學(xué)生練習(xí)、檢查。 四、完成練習(xí) 1.完成課后練習(xí)3，先讀一讀句子，再練習(xí)用加點(diǎn)的詞說句子。 2.把自己最喜歡的詞語摘抄在詞語花籃里。 課后反思： 新型玻璃教案11 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過理解課文內(nèi)容，了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生為科技事業(yè)的發(fā)展而勤奮學(xué)習(xí)的自覺性。 2、了解課文中所介紹的幾種新型玻璃的特點(diǎn)和作用。 教學(xué)重難點(diǎn)：了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用。 教具準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)過程： 第二課時(shí) 一 、導(dǎo)入新課 師：今天，老師將帶大家繼續(xù)走進(jìn)新型玻璃展覽館，進(jìn)一步了解各種新型玻璃。 二、自主學(xué)習(xí)，合作探究 師：通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對課文中有五種

46、新型玻璃已經(jīng)有了初步的了解，下面請同學(xué)們再來打開課本讀一讀課文，想一想還要弄清什么問題？ 生：被指名讀、小組讀、女生讀、齊讀。 師：新型玻璃有幾種，每種有哪些特點(diǎn)和作用？ 師：請每小組自主研讀后，合作完成以下填空表格：玻璃，有特點(diǎn)，起作用 生：有的獨(dú)立研讀，有的找自己相信的伙伴共同研讀，弄清某一種玻璃的特點(diǎn)和作用后，匯報(bào)給組長由組長統(tǒng)一意見完成表格。 師：請各小組選一名代表將你組喜歡的一種新型玻璃的作用和特點(diǎn)，說一說。 A生：我喜歡夾絲網(wǎng)防盜玻璃，我朗讀給大家聽，因?yàn)檫@種玻璃中間夾一 層金屬絲網(wǎng)能自動(dòng)報(bào)警，可以防盜。 B生：我喜歡吸熱玻璃，因?yàn)樗狗块g東暖夏涼，可以阻擋強(qiáng)光和冷氣。 C生：我喜

47、歡變色玻璃，因?yàn)樗l(fā)射陽光，改變顏色，可以調(diào)節(jié)室內(nèi)光線，稱為自動(dòng)窗簾。 師：誰能用東暖夏涼來說一句話？ 師：請各小組再選一名學(xué)生代表將你組最喜歡的一種新型玻璃的特點(diǎn)和作用寫在黑板上。 生：各小組代表把某種新型玻的特點(diǎn)和作用，工整書寫在黑板上。 師：出示多媒體課件，讓學(xué)生觀察課件后真正掌握課文中的全部內(nèi)容。 三、召開展銷會，鼓勵(lì)學(xué)生競說 師：同學(xué)們，老師現(xiàn)在要在我們班開一個(gè)展銷會，讓每一位同學(xué)都當(dāng)一回推銷員，推銷員是干什么的，知道嗎？ 生：就是把自己廠里的產(chǎn)品介紹給大家，發(fā)動(dòng)大家來買自己介紹的產(chǎn)品，如果來買的人越多，就說明你這個(gè)推銷員的水平高。 師：今天你們推銷的產(chǎn)品就是以上五種新型玻璃。請每一

48、組選一名代表上講臺來選一種新型玻璃推銷員證，先在小組里夸夸自己廠里生產(chǎn)的某種新型玻璃的特點(diǎn)和作用。讓人一聽就來買。 生：組內(nèi)演講推銷。 四、拓展思維，課外遷移 師：同學(xué)們，今天學(xué)了這篇課文，你還想發(fā)明什么樣的新型玻璃或者新型房子、橋梁、道路，把你想到的講給同學(xué)們聽。 生：我想發(fā)明一座象金箍棒一樣的橋，讓它大它就大，讓它小它就小，我回外婆家時(shí)，如果有這樣一座橋就不會再翻山越嶺了。 師：同學(xué)們的想象真豐富，老師真想一直聽下去，由于時(shí)間有限，課外老師再聽你們講吧！ 點(diǎn)評：這是一節(jié)體現(xiàn)新課標(biāo)精神的教案，整節(jié)課體現(xiàn)以下特點(diǎn)： 1、教師的啟發(fā)談話，既喚醒了學(xué)生記憶的表象，又為學(xué)生學(xué)習(xí)新知識營造了樂學(xué)的氛圍

49、。 2、確立學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體地位，面向全體學(xué)生，充分激發(fā)學(xué)生的主體意識，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)。 3、開放的填空，給了學(xué)生開放的思維空間；開放的要求，激起了學(xué)生讀的興趣和自信，按自己的喜歡方式研讀大大豐富了讀的內(nèi)涵和方式，提高了讀的質(zhì)量。 4、教師根據(jù)兒童愛動(dòng)、好奇的心理特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了推銷員這一 活動(dòng)形式，既喚醒了學(xué)生的主體意識，使每一個(gè)學(xué)生都積極主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)中來，又調(diào)動(dòng)了學(xué)生多種感官，激活了學(xué)生的思維，從而極大地豐富了學(xué)生對語言文字的感受力。 5、讓學(xué)生自由地發(fā)表意見，不給學(xué)生加以束縛，尊重了學(xué)生的自主選擇和獨(dú)特體驗(yàn)。 6、

50、注重培養(yǎng)學(xué)生積累知識，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性的想象。 新型玻璃教案12 【教學(xué)目標(biāo)】 、通過閱讀討論，理解課文內(nèi)容，了解課文介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)和作用。激發(fā)學(xué)生為科技事業(yè)的發(fā)展而勤奮學(xué)習(xí)的自覺性。 、想象自己將要?jiǎng)?chuàng)造設(shè)計(jì)的新型玻璃，說清楚這種玻璃的特點(diǎn)和作用。 【教學(xué)重點(diǎn)】 了解課文中介紹的幾種新型玻璃的特點(diǎn)及作用。 【教學(xué)難點(diǎn)】 創(chuàng)造設(shè)計(jì)新型玻璃，說清楚特點(diǎn)和作用。 【教學(xué)過程】 一、談話激趣，導(dǎo)入新課 導(dǎo)語：同學(xué)們，今天的語文課我們將舉辦新型玻璃新聞發(fā)布會。你們看，我們的發(fā)布會吸引了這么多的記者和客商。新型玻璃公司的總經(jīng)理，想請各廠的廠長當(dāng)新聞發(fā)布人，介紹新產(chǎn)品，其余同學(xué)以組為單位分別扮演

51、各媒體的記者，對新產(chǎn)品進(jìn)行采訪。老師也以一個(gè)記者的身份參加，這樣學(xué)習(xí)行嗎？ 二、發(fā)布會前的準(zhǔn)備 好，現(xiàn)在開始準(zhǔn)備，小黑板出示要求： 、認(rèn)真閱讀產(chǎn)品介紹書，讀懂，讀熟。 、抓住文中描述新型玻璃的名稱、特點(diǎn)和作用的部分，深入思考，變成自己的理解，在發(fā)布會上宣講。 三、發(fā)布會開始 生：各位記者，女士們，先生們，我是新型玻璃廠的廠長。今天，我們在這里召開產(chǎn)品新聞發(fā)布會。通過技術(shù)創(chuàng)新，我們研制并生產(chǎn)出了五種玻璃，它們是“夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃”。這些產(chǎn)品質(zhì)量好，應(yīng)用廣泛，歡迎各界人士使用。 生：請問：夾絲網(wǎng)防盜玻璃有什么特點(diǎn)？ 請解釋一下“極細(xì)”的意思。 請你談?wù)勥@種玻璃

52、的用途。 師：發(fā)布會結(jié)束。 四、推銷產(chǎn)品 師：同學(xué)們，現(xiàn)在新型玻璃公司要聘請我們當(dāng)推銷員，你準(zhǔn)備怎樣去推銷。先分組準(zhǔn)備。 師：有了夾絲網(wǎng)防盜玻璃，請把心放回原處。 夾絲玻璃，安全可靠。 想擁有自動(dòng)窗簾嗎？請用變色玻璃。 冬暖夏涼，吸熱玻璃。 隔音玻璃，給你帶來寧靜的世界。 師：新型玻璃公司的總經(jīng)理，讓我轉(zhuǎn)告大家，今天，他的心情特別高興，因?yàn)橛辛送瑢W(xué)們的這些廣告，他們公司的新型玻璃被人搶購一空，還下了不少定單呢！他說這都是我們班同學(xué)的功勞，讓我代表他謝謝你們！ 五、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造想象 師：現(xiàn)在市場競爭很厲害，所以玻璃公司的總經(jīng)理還想請你們幫忙設(shè)計(jì)出一種更新的玻璃，創(chuàng)造出一個(gè)奇跡來填補(bǔ)玻璃發(fā)展史上

53、的空白。你們愿意嗎？好，請同學(xué)們以未來發(fā)明者的身份去發(fā)明新型的玻璃，說清特點(diǎn)和用途。 、可以寫在空白的表格上。 、小組討論，自由發(fā)言： 師：時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼，我們班的同學(xué)自己發(fā)明的新型玻璃產(chǎn)品也出現(xiàn)在展銷會上。 師：雖然同學(xué)們剛才談的是理想，但是老師仿佛真得來到了未來新型玻璃的展銷會，真得看到了同學(xué)們的發(fā)明的新型玻璃。 六、總結(jié)課文 、總結(jié)評價(jià)： 你覺得今天的語文課你自己學(xué)得怎么樣？ 、布置作業(yè)： 將自己最喜歡的新型玻璃的特點(diǎn)、作用等用自己的語言敘述出來。 新型玻璃教案13 【預(yù)習(xí)提示】 閱讀課文，填空： 新型的玻璃有：_ _ 【基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)】 一、讀拼音寫漢字。 do qi xin y li

54、n u zo yn ( ) ( ) ( ) ( ) ynchn wn sh yn zh fi pn ( ) ( ) ( ) ( ) 二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。 劃破（hu hu） 噪音（co zo） 嫌疑人（qin xin） 處理（ch ch） 調(diào)節(jié)（dio tio） 粘在一起（zhn nin） 三、組詞。 央（ ）操（ ）站（ ）璃（ ） 夾（ ）噪（ ）粘（ ）離（ ） 恙（ ）嫌（ ）盜（ ）偶（ ） 羔（ ）謙（ ）姿（ ）藕（ ） 四、選詞填空。 保持 維持 1、小明的爸爸靠為人開車（ ）全家的生計(jì)。 2、我們要和群眾（ ）密切的聯(lián)系。 五、寫近義詞。 展現(xiàn)（ ） 繁重（ ） 簡便

55、（ ）輕巧（ ） 六、寫反義詞。 安全（ ）堅(jiān)硬（ ）新（ ）熱（ ） 七、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。 服：A衣服；B穿；C吃；D擔(dān)任；E適應(yīng)；F服從；G使信服；H信服、順從。 1、班長歷來以理服人。 （ ） 2、老師的話令人心服口服。 （ ） 3、服藥以后，病逐漸好起來，我高興極了。 （ ） 4、到了西藏，小英發(fā)現(xiàn)自己水土不服。 （ ） 八、在表中填寫各種新型玻璃的特點(diǎn)和作用。 名稱 特 點(diǎn) 作 用 夾絲玻璃 變色玻璃 吸熱玻璃 消音玻璃 九、閱讀短文，回答問題。 另一種“夾絲玻璃”不是用來防盜的。它非常堅(jiān)硬，受到猛擊仍沒有一點(diǎn)兒損壞，即使被打碎了，碎片仍然藕斷絲連地粘在一起，不會傷人。有些國

56、家規(guī)定，高層建筑必須采用這種安全可靠的玻璃。 1、根據(jù)文中畫線句子的意思寫出詞語。 _ 2、用“”把這段話分成兩層，并寫出層意。 _ 3、“夾絲玻璃”的特點(diǎn)是_ _， 作用是_。 【拓展運(yùn)用】 請你試著做一回發(fā)明家，把你想發(fā)明的玻璃用你喜歡的方式寫出來。 _ 新型玻璃教案14 教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)知目標(biāo)： 1、學(xué)會本課生字新詞，能并聯(lián)系上下文理解詞語。 2、了解課文介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)及作用。 能力目標(biāo)： 1、體會介紹玻璃的表達(dá)方法，進(jìn)行說話訓(xùn)練、創(chuàng)新設(shè)計(jì)，發(fā)展語言及創(chuàng)新思維。 2、培養(yǎng)學(xué)生收集資料、拓展科學(xué)知識的意識及能力。 情感目標(biāo)：通過理解課文內(nèi)容，了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的

57、作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的積極性。 教學(xué)重點(diǎn)： 了解新型玻璃的特點(diǎn)及作用，學(xué)習(xí)介紹玻璃的表達(dá)方法進(jìn)行說話訓(xùn)練。 教學(xué)難點(diǎn)： 能正確區(qū)分特點(diǎn)和作用。 教學(xué)準(zhǔn)備： 1、課前布置學(xué)生收集有關(guān)新型玻璃的資料。 2、多媒體課件。 教學(xué)過程： 一、談話激趣，導(dǎo)入新課 導(dǎo)語：同學(xué)們，今天的語文課我們將舉辦新型玻璃展銷會。你們就是展銷會上的廠長、經(jīng)理或者是推銷員，你們的任務(wù)就是將你們公司生產(chǎn)的新型玻璃推銷給客商，大家有信心嗎？ 二、確定目標(biāo)，自主閱讀 1、師：我非常相信你們，你們的推銷一定會非常精彩，非常成功的。不過，要把你們公司的新型玻璃推銷出去，你得首先學(xué)好課文，熟悉新型玻璃。你們都想學(xué)習(xí)了解有關(guān)新型

58、玻璃的哪些知識？（根據(jù)學(xué)生的回答板書：學(xué)什么？名稱、特點(diǎn)、作用） 2、師：怎樣才能了解新型玻璃的這些知識呢？各小組討論學(xué)習(xí)本課的方法。（根據(jù)學(xué)生的回答板書：怎么學(xué)？讀課文找出寫特點(diǎn)和用途的句子抓重點(diǎn)詞語歸納特點(diǎn)和用途；讀想勾畫圈一圈收集資料 討論交流 ） 3、學(xué)生根據(jù)自己確定的學(xué)習(xí)內(nèi)容及學(xué)習(xí)方法，采取自己喜歡的閱讀 三、交流討論，互相補(bǔ)充 1、以小組為單位學(xué)習(xí)，交流自學(xué)情況，互相補(bǔ)充，相互釋譯。完成老師布置的作業(yè)。 2、組內(nèi)交流，全班交流：通過學(xué)習(xí)交流，還有什么問題不明白？（教師適時(shí)點(diǎn)撥） 3、師：我是個(gè)有名的房地產(chǎn)開發(fā)商，最近，剛剛開發(fā)了一個(gè)花園，名叫福華馨苑，我要給我們的花園安裝些新型的玻璃，以此來提高房價(jià)，聽說這里要開新型玻璃展銷會，來看看有沒有適合我需要的產(chǎn)品。 4、分五組進(jìn)行產(chǎn)品推銷,每組推銷一種產(chǎn)品，推銷員要求: （1）學(xué)生設(shè)計(jì)展銷詞，要求形式多樣，語言生動(dòng)，富有創(chuàng)意。 （2）說話有條例，說話大方。 （3）能說清楚新型玻璃的特