統(tǒng)編版審定四年級(jí)上冊道德與法治第5課第一課時(shí)家務(wù)擂臺(tái)賽課件(16張)_第1頁
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文檔簡介

統(tǒng)編版道德與法治精品課件第二單元 第5課 第一課時(shí) 家務(wù)擂臺(tái)賽一、課前導(dǎo)入 老師這里有一件衣服，哪位同學(xué)能把它整理好呢？ 二、家務(wù)小能手1.說一說 你做過家務(wù)嗎？ 做過哪些家務(wù)？ 2.小調(diào)查 通過舉手的方式，調(diào)查班級(jí)內(nèi)從不做家務(wù)、偶爾做家務(wù)、經(jīng)常做家務(wù)同學(xué)的人數(shù)。 從不做家務(wù)偶爾做家務(wù)經(jīng)常做家務(wù)3. 觀察教材第32頁的情景圖。 這位同學(xué)做的是什么家務(wù)？他做這個(gè)家務(wù)活有什么收獲？ 這位同學(xué)做的是什么家務(wù)，他做這個(gè)家務(wù)活有什么收獲？ 這位同學(xué)做的是什么家務(wù)，他做這個(gè)家務(wù)活是怎么想的？ （1）做家務(wù)需要堅(jiān)持嗎？（2）做家務(wù)會(huì)給家人帶來什么？（3）做家務(wù)會(huì)給自己帶來什么？思考：三、家務(wù)擂臺(tái)賽 1.觀察教材第33頁“家務(wù)擂臺(tái)賽”的情景圖，思考： （1）擂臺(tái)賽的比賽內(nèi)容是什么？ （2）如果有這樣的擂臺(tái)賽，你也能參加嗎？ 2.采訪“家務(wù)擂臺(tái)賽”的參賽選手：（1）什么時(shí)候開始做這項(xiàng)家務(wù)的？（2）一開始就做得這么好嗎？（3）你會(huì)做家務(wù)了，大人們高興嗎？ （4）你是自己主動(dòng)做家務(wù)還是應(yīng)大人的要求做家務(wù)？ 3.閱讀教材第33頁“知識(shí)窗”的內(nèi)容，思考： （1）做家務(wù)有助于形成怎樣的生活習(xí)慣？ （2）做家務(wù)是一件快樂的事情嗎？（3）做哪項(xiàng)家務(wù)給你增添了自信？ 四、小結(jié) 一個(gè)懂事的孩子會(huì)主動(dòng)嘗試做家務(wù)，幫助

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