統(tǒng)編版語(yǔ)文九(上)第3單元《岳陽(yáng)樓記》課時(shí)1課件

1、統(tǒng)編版語(yǔ)文九年級(jí)（上）第1課時(shí)10.岳陽(yáng)樓記統(tǒng)編版語(yǔ)文九年級(jí)（上）第1課時(shí)10.岳陽(yáng)樓記1.掌握文中重點(diǎn)文言詞語(yǔ)，尤其是古今異義的詞語(yǔ)。2.準(zhǔn)確翻譯文中句子。（重點(diǎn)）3.感受作者“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的遠(yuǎn)大抱負(fù)和“不以物喜，不以己悲”的寬廣胸懷。（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握文中重點(diǎn)文言詞語(yǔ)，尤其是古今異義的詞語(yǔ)。學(xué)習(xí)目標(biāo)王勃滕王閣序“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”令人神往之至；崔灝黃鶴樓“晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲”讓人回味無(wú)窮；而岳陽(yáng)樓上，范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”被人傳唱不衰，岳陽(yáng)樓記更是成為了寫(xiě)景狀物抒情的名篇。新知導(dǎo)入王勃滕王閣序“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天

2、一色”令人神往之滕王閣黃鶴樓岳陽(yáng)樓新知導(dǎo)入滕王閣黃鶴樓岳陽(yáng)樓新知導(dǎo)入范仲淹，字希文，蘇州吳縣人。北宋政治家、軍事家、文學(xué)家。他出身貧寒，刻苦好學(xué)，1015年中進(jìn)士。1041年，任陜西經(jīng)略安撫副使，鞏固邊防。1043年，任參知政事，后被貶官。1052年病逝于赴潁州途中。作者一生的詩(shī)文收集在范文正公集里。 作者簡(jiǎn)介助學(xué)資料范仲淹，字希文，蘇州吳縣人。北宋政治家、軍事家、文學(xué)家。他出北宋慶歷年間，范仲淹因提出政治改革主張，觸動(dòng)了朝廷中保守派的利益，被罷免參知政事（副宰相）的職務(wù)，流放鄧州。他的朋友滕子京也因受到誣告而被貶到了湖南。在湖南的任上，滕子京頗有政績(jī)。第二年，滕子京主持重修了岳陽(yáng)樓，并請(qǐng)范仲

3、淹為重修后的岳陽(yáng)樓寫(xiě)一篇文章，以記述這件事，并送去一本洞庭晚秋圖。千古名篇岳陽(yáng)樓記就是在慶歷六年六月寫(xiě)成的。 創(chuàng)作背景助學(xué)資料北宋慶歷年間，范仲淹因提出政治改革主張，觸動(dòng)了朝廷中保守派的謫守（zh） 屬予 （zh） 浩浩湯湯（shng） 朝暉 （hu） 淫雨（yn） 霏霏（fi） 怒號(hào) （ho） 隱曜 （yo） 潛行（qin） 檣傾 （qing） 楫摧 （j） 冥冥（mng） 岸芷（zh） 汀蘭 （tng） 寵辱偕忘（xi） 嗟夫（ji）學(xué)習(xí)字詞預(yù)習(xí)思考謫守（zh） 屬予 （zh） 百?gòu)U具興（同“俱”，全，皆。）屬予作文以記之（同“囑”，囑托。）通假字預(yù)習(xí)思考百?gòu)U具興（同“俱”，全，皆。）通假

4、字預(yù)習(xí)思考微斯人（古義：如果沒(méi)有 今義：微?。┰矫髂辏ü帕x：及，到 今義：跨過(guò)，跳過(guò)） 至若春和景明（古義：日光 今義：景致，風(fēng)景 ） 予觀夫巴陵勝狀（古義：指示代詞，那 今義：丈夫） 沙鷗翔集（古義：停息 今義：泛指聚集） 古今異義預(yù)習(xí)思考微斯人（古義：如果沒(méi)有 今義：微?。┕沤癞惲x預(yù)習(xí)思考速 讀課 文思考1：朗讀課文，有沒(méi)有理解不了的句子？思考2：說(shuō)說(shuō)課文可以分為幾個(gè)部分？每部分分別寫(xiě)了什么？思考問(wèn)題預(yù)習(xí)思考速 讀課 文思考1：朗讀課文，有沒(méi)有理解不了的句子？思考2：請(qǐng)同學(xué)們初讀課文，并在課本上做好批注。體會(huì)作者要表達(dá)的思想感情，思考這篇文章應(yīng)該用什么基調(diào)朗讀。 1.畫(huà)出認(rèn)為重要的句子。2

5、.標(biāo)記出有疑問(wèn)的地方，在旁邊批注問(wèn)題。整體感知初讀課文請(qǐng)同學(xué)們初讀課文，并在課本上做好批注。體會(huì)作者要表達(dá)的思想感慶歷四年春，滕子京謫 守巴陵郡。越明年，政通 人和，百?gòu)U具興， 乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制，刻唐賢今人詩(shī)賦于其上，屬予作文以記之。因罪貶謫流放出任外官順利和樂(lè)“俱”都規(guī)?！皣凇眹谕凶灾魈骄砍踝x課文慶歷四年春，滕子京謫 守巴陵郡。越明年，政通 人和慶歷四年的春天，滕子京被貶謫到巴陵做太守。 慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。 到了第二年，政事順利，百姓和樂(lè)，各種荒廢了的事業(yè)都興辦起來(lái)。越明年，政通人和，百?gòu)U具興。于是重新修建岳陽(yáng)樓，擴(kuò)大它原來(lái)的規(guī)模，在樓上刻了唐代名人和當(dāng)代人的詩(shī)賦。囑托我寫(xiě)

6、一篇文章來(lái)記述這件事。乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制，刻唐賢今人詩(shī)賦于其上。屬予作文以記之。自主探究初讀課文慶歷四年的春天，滕子京被貶謫到巴陵做太守。 慶歷四年春，滕子予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯； 朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千；此則岳陽(yáng)樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無(wú)異乎？美景連接吞吐寬廣邊際雄偉景象詳盡至、到會(huì)集表推測(cè)自主探究初讀課文予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際我看那巴陵的美好景色，全都在洞庭湖。 予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。 （它）連接著遠(yuǎn)方的山，吞吐著長(zhǎng)江的水；浩浩蕩蕩，寬廣無(wú)邊；一天里

7、陰晴多變化，氣象萬(wàn)千。 銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯；朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千。 這就是岳陽(yáng)樓盛大壯觀的景象。前人的記述（已經(jīng)）很詳盡了。 此則岳陽(yáng)樓之大觀也。前人之述備矣。 自主探究初讀課文我看那巴陵的美好景色，全都在洞庭湖。 予觀夫巴陵勝狀，在洞庭然而北面通向巫峽，南面直到瀟湘，被貶的政客和詩(shī)人，大多在這里會(huì)集，看了自然景物而觸發(fā)的感情，大概會(huì)有不同吧？ 然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無(wú)異乎？ 自主探究初讀課文然而北面通向巫峽，南面直到瀟湘，被貶的政客和詩(shī)人，大多在這里若夫淫雨霏霏，連月不開(kāi)；陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎

8、嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。放晴沖向天空光芒隱沒(méi)了形體離開(kāi)國(guó)都迫近到極點(diǎn)自主探究初讀課文若夫淫雨霏霏，連月不開(kāi)；陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛陰雨連綿，接連幾個(gè)月不放晴，陰冷的風(fēng)怒吼，渾濁的波浪沖向天空； 若夫淫雨霏霏，連月不開(kāi)，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空； 太陽(yáng)和星辰隱藏起了光輝，山岳也隱沒(méi)了形體；商人和旅客不能前行，桅桿倒下、船槳斷折；傍晚的天色暗了下來(lái)，虎在咆哮猿在悲啼。 日星隱耀，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。 自主探究初讀課文陰雨連綿，接連幾個(gè)月不放晴，陰冷的風(fēng)怒吼，渾濁的波浪沖向天空（這時(shí)）登上這座樓啊，就會(huì)有離開(kāi)國(guó)都，懷念家

9、鄉(xiāng)之意，擔(dān)心遭到誹謗、害怕譏諷，（會(huì)覺(jué)得）滿眼蕭條景象，感慨到了極點(diǎn)而悲傷了啊。 登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。 自主探究初讀課文（這時(shí)）登上這座樓啊，就會(huì)有離開(kāi)國(guó)都，懷念家鄉(xiāng)之意，擔(dān)心遭到至若春和 景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。和煦日光停息動(dòng)小洲偶爾或許盡頭自主探究初讀課文至若春和 景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃；沙鷗翔到了春風(fēng)和煦，陽(yáng)光明媚的時(shí)候，波浪平靜，天空湖面光色相接，一片碧綠，廣闊無(wú)際

10、；至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃； 沙鷗時(shí)而飛翔時(shí)而停歇，美麗的魚(yú)兒時(shí)而潛伏時(shí)而浮出；岸邊的芷草和洲上的蘭花，茂盛而青綠。 沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。 自主探究初讀課文到了春風(fēng)和煦，陽(yáng)光明媚的時(shí)候，波浪平靜，天空湖面光色相接，一偶爾或許大片的煙霧完全消散，皎潔的月光朗照千里，水中浮光閃耀著金色，靜靜的月影像沉入水中的玉璧，漁夫的歌聲此唱彼和，這種樂(lè)趣哪有窮盡呢！ 而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極！ 在這時(shí)登上岳陽(yáng)樓，就會(huì)感到心懷開(kāi)闊，精神愉快；榮耀和屈辱一并忘了，端著酒杯對(duì)著風(fēng)，那心情真是快樂(lè)極了。 登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒

11、臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。 自主探究初讀課文偶爾或許大片的煙霧完全消散，皎潔的月光朗照千里，水中浮光閃耀嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)” 乎！噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？時(shí)六年九月十五日。哎探求心思朝廷啊如果沒(méi)有歸依自主探究初讀課文嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己唉！我曾經(jīng)探求古代品德高尚的人的思想，或許不同于以上兩種心情，是什么原因呢？ 嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？ 不因外物和自己的處境的變化而喜悲，在朝廷做官就為百

12、姓擔(dān)憂；不在朝廷做官就為君主擔(dān)憂。這樣看來(lái)是在朝廷做官也擔(dān)憂，不在朝廷做官也擔(dān)憂。 不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。 自主探究初讀課文唉！我曾經(jīng)探求古代品德高尚的人的思想，或許不同于以上兩種心情既然這樣，那么什么時(shí)候才快樂(lè)呢？他一定會(huì)說(shuō)：“在天下人憂愁之前先憂愁，在天下人快樂(lè)之后才快樂(lè)”吧！然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎！ ?。∪绻麤](méi)有這種人，我同誰(shuí)一道呢？ 寫(xiě)于慶歷六年九月十五日。噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？ 時(shí)六年九月十五日。 自主探究初讀課文既然這樣，那么什么時(shí)候才快樂(lè)呢？他一定會(huì)說(shuō)：“在天下人憂愁之第二部分(2-4):

13、第三部分(5):寫(xiě)重修岳陽(yáng)樓的背景及寫(xiě)作緣由。寫(xiě)遷客騷人覽物而生的兩種感情。抒寫(xiě)寬廣胸懷和政治抱負(fù)。第一部分(1):劃分層次初讀課文第二部分(2-4):第三部分(5):寫(xiě)重修岳陽(yáng)樓的背景及寫(xiě)作品味第一部分第1段交代了重修岳陽(yáng)樓的背景，這背景是什么？說(shuō)明了什么？背景：“政通人和，百?gòu)U具興。”說(shuō)明滕子京在謫守的逆境中，仍不以己悲，把政事治理得井井有條。由此可見(jiàn)作者欣賞他的曠達(dá)胸襟，與一般的“遷客”不同。分析討論精讀課文品味第一部分第1段交代了重修岳陽(yáng)樓的背景，這背景是什么？說(shuō)明“滕子京謫守巴陵郡”中的“謫”字有何妙處？“謫”字不僅交代了滕子京的身份，而且暗含作者對(duì)仕途沉浮的悲慨，為后文抒情張本。分析討論精讀課文“滕子京謫守巴陵郡”中的“謫”字有何妙處？“謫”字不僅交代了第1段反映了作者怎樣的政治態(tài)度？范仲淹一方面對(duì)好友的政績(jī)表示贊賞，一方面對(duì)“重修岳陽(yáng)樓”的盛舉表示支持。這