一中優(yōu)秀班主任具體評選方案

1、Word - 3 -一中優(yōu)秀班主任具體評選方案一、評比目的：為強化班主任隊伍建設(shè)，激活班主任的工作熱烈，在班主任隊伍中樹立典型，小學(xué)打算每年評比一批工作成果突出的班主任，并予以表彰。二、參評條件：1、現(xiàn)任全體班主任教師。2、熱愛同學(xué)，團結(jié)同志，思想長進，愛崗敬業(yè)，責(zé)任心強，有高尚的師德修養(yǎng)。3、有較強的組織本事，工作有方案、有、有實效、有創(chuàng)新、有特色。三、評比原則：1、主要對老師的德、勤、績、能舉行全面評價，側(cè)重工作實績，注意現(xiàn)實表現(xiàn)；2、評比采取藏匿、公平、公正的原則。3、評比比例不超過10名。四、評比方法：1年級量化：（權(quán)重0.50） 。（X為班級年級數(shù)，n為名次，下同）本學(xué)期綜合量化，高

2、一、二、三班級第一名的年級為X分，另外名次年級為X（n1）*0.5分。然后乘以權(quán)重得出本項年級的最后得分。2、班期考成果量化：（權(quán)重0.20） 。期考成果量化，按本學(xué)期期考成果，高一、二、三班級第一名的年級為X分，另外名次年級為X（n1）*0.2分。然后乘以權(quán)重得出本項年級的最后得分。3、同學(xué)評價（權(quán)重0.10）。同學(xué)評教分?jǐn)?shù)按本學(xué)期評教結(jié)果計算，高一、二、三班級第一名的年級為X分，另外名次年級為X（n1）*0.10分。然后乘以權(quán)重得出本項年級的最后得分。4、年級財物管理評價：（權(quán)重0.15）本項分?jǐn)?shù)視年級應(yīng)交小學(xué)各項費用狀況和校產(chǎn)、校具管理責(zé)任狀況由總務(wù)處會同班級組綜合評定。注：年級有亂收費

3、行為或無故破壞公共財產(chǎn)，本項記零分5、綜合評價：（權(quán)重0.05）由班級組、政教處、小學(xué)德育領(lǐng)導(dǎo)小組按照班主任對政教活動的組織和參加、年級管理、坐堂狀況等評議并舉行綜合打分。然后乘以權(quán)重得出本項最后得分。五、加扣分狀況：1、在省級以上刊物藏匿發(fā)表有關(guān)德育方面的論文，一篇加1分，最高不超過2分；在市級刊物發(fā)表德育論文或被評為小學(xué)優(yōu)秀德育論文者加05分（論文發(fā)表時光范圍上年度的7月1日本年度的6月31日）。2、所帶年級浮現(xiàn)打架、早戀、偷竊行為等嚴(yán)峻違紀(jì)現(xiàn)象，每浮現(xiàn)一人次扣1分。（以綜治辦備案為準(zhǔn)）六、有下列狀況之一者，則取消評比資歷：1、有悖于中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范，造成不良影響者；2、所帶年級教學(xué)成果在同班級倒數(shù)后四名者。（同班級文科倒數(shù)第一者，理科倒數(shù)后三