七年級信息技術(shù)教案79683066

1、第一章 信息與信息技術(shù)課 題 ：第一節(jié) 信息與信息技術(shù) 目的要求 ：1、使學(xué)生了解信息和信息技術(shù)的含義。 22、使學(xué)生掌掌握信息技術(shù)術(shù)以及信息處處理的過程。 33、使學(xué)生認(rèn)認(rèn)識信息技術(shù)術(shù)的發(fā)展變化化及與人類社社會的關(guān)系。 重、難點：1、信息和信信息技術(shù)的概概念； 2、信息技術(shù)的處理過程及發(fā)展。 教法與教具： 教學(xué)過程：人類已跨進(jìn)211世紀(jì)，迎來來了信息時代代。計算機已已經(jīng)進(jìn)入我們們的日常生活活中，掌握計計算機是我們們迫切的需要要。那么誰能能描述一下計計算機？同學(xué)學(xué)們踴躍回答答問題：屏幕幕 + 機箱箱。計算機最最主要的作用用是用來處理理一些信息的的，這就是要要求我們了解解的一門課程程：信息技術(shù)術(shù)

2、（Infoormatiion Teechnollogy，簡簡稱IT）。IIT是干什么么的呢？它和和人類社會有有什么關(guān)系？以及我們現(xiàn)現(xiàn)在計算機課課為什么叫“信息技術(shù)”？計算機是是如何處理信信息的？就是是我們今天所所要解決的內(nèi)內(nèi)容。講授新課：一、信信息的含義自從有了人類，在在人們的生活活和生產(chǎn)活動動，就有了信信息交流。信信息交流的方方式伴隨著人人類社會的發(fā)發(fā)展而發(fā)展。今今天人們生活活在信息的汪汪洋大海之中中。我們每時時每刻都不能能離開信息，都都在自覺或不不自覺地獲取取信息、處理理信息和利用用信息。1991年1月月的海灣戰(zhàn)爭爭，大家記憶憶猶新，使人人們更清楚地地認(rèn)識到，在在高科技戰(zhàn)爭爭中，每一個個軍

3、事行動都都離不開信息息。在“愛國者”導(dǎo)彈與“飛毛腿”導(dǎo)彈在對抗抗中，可以看看到準(zhǔn)確、快快速處理信息息的重要性。多多國部隊用兩兩顆“鎖眼”式照相衛(wèi)星星，日夜不停停地監(jiān)視遠(yuǎn)在在4300公公里外的伊拉拉克“飛毛腿”導(dǎo)彈的動態(tài)態(tài)，衛(wèi)星每112秒鐘就可可以拍攝一張張立體圖像，只只要“飛毛腿”導(dǎo)彈一發(fā)射射，偵查衛(wèi)星星就能從導(dǎo)彈彈的尾焰熱量量釋放中得到到數(shù)據(jù)信息，立立即通過網(wǎng)絡(luò)絡(luò)不停地將信信息傳遞到美美國科羅拉多多州和澳大利利亞的空軍地地面站，兩個個地面站的計計算機快速地地對接收到的的信息進(jìn)行處處理，極快地地確認(rèn)和計算算出“飛毛腿”導(dǎo)彈的飛行行軌跡。隨著著“飛毛腿”導(dǎo)彈的不斷斷飛行，偵查查衛(wèi)星不斷發(fā)發(fā)送和網(wǎng)

4、絡(luò)不不斷傳遞信息息，及時判斷斷，快速地發(fā)發(fā)射導(dǎo)彈，兩兩導(dǎo)彈碰在一一起，在天空空形成一個巨巨大的火球。在在同一時間內(nèi)內(nèi)，衛(wèi)星監(jiān)視視系統(tǒng)將“飛毛腿”導(dǎo)彈的移動動發(fā)射架位置置，迅速傳遞遞并發(fā)命令摧摧毀發(fā)射架，這這一切都發(fā)生生在短程的幾幾十分鐘之內(nèi)內(nèi)。這是一場場武器的較量量，更是一場場“信息”的戰(zhàn)爭。就就是說，只有有掌握準(zhǔn)確的的信息，進(jìn)行行高速處理、傳傳遞、指揮武武器系統(tǒng)，才才能克敵制勝勝。讓學(xué)生意意識到信息是是一種寶貴的的資源，并且且體會到只有有經(jīng)過處理的的信息，才能能成為有用的的信息。 信息簡簡單的解釋就就是指對人們們有用的消息息。 二、什什么是信息技技術(shù) （重點） 通過閱讀書上的的例子：1999

5、0年到11999年十十年中,我國國普通高等學(xué)學(xué)校本科、專專科生和碩士士研究生的招招生情況，分分析相應(yīng)的教教育發(fā)展情況況來討論回答答：什么是信信息技術(shù)？信息技術(shù)（Innformaation Technnologyy, IT）是是指獲取信息息、處理信息息、存儲信息息和傳輸信息息的技術(shù)。 人們獲獲取信息的途途徑很多，計計算機是獲取取信息的極其其重要的途徑徑。那么計算算機并不能自自動的獲取信信息，我們要要利用它有目目的的獲取信信息，并且對對信息進(jìn)行必必要的加工處處理，才能得得到有用的新新的信息，所所以我們必須須要學(xué)習(xí)和掌掌握信息技術(shù)術(shù)。 三、信信息技術(shù)的發(fā)發(fā)展時間處理信息的方式式舉例遠(yuǎn)古感官耳、眼科學(xué)

6、發(fā)展文字、紙張書、信19世紀(jì)末電報、電話20世紀(jì)到現(xiàn)在在無線電、計算機機技術(shù)電視、計算機等等科學(xué)計算數(shù)據(jù)據(jù)處理自動控制CADCAI計算機通信信（舉例說明計算算機的應(yīng)用領(lǐng)領(lǐng)域）信息只有通過傳傳遞流通，才才能讓人們資資源共享，才才能發(fā)揮信息息的作用。在在當(dāng)今信息時時代單靠傳統(tǒng)統(tǒng)方法傳遞信信息已不能滿滿足人們對信信息的需求，只只有依靠計算算機網(wǎng)絡(luò)的傳傳遞、存儲和和處理信息的的功能，才能能高質(zhì)量地處處理信息、高高效和可靠地地傳遞信息、方方便地使用信信息。所以社社會的需求，促促使計算機技技術(shù)和通信技技術(shù)的發(fā)展以以及互相滲透透結(jié)合，促進(jìn)進(jìn)了計算機網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)的誕生和和發(fā)展。向?qū)W生介紹因特特網(wǎng)發(fā)展的概概況、功能和

7、和信息高速公公路的建立，將將會改變?nèi)藗儌兊墓ぷ鞣绞绞胶蜕罘绞绞??？梢曤娫捲?、電視會議議、家庭影院院、遠(yuǎn)距教育育將變?yōu)楝F(xiàn)現(xiàn)實，地球會會變“小”，人們在“地球村”上方便地生生活和工作。計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)術(shù)不斷成熟，是是計算機的應(yīng)應(yīng)用更加廣泛泛，可以說計計算機成為信息技術(shù)術(shù)的核心。本節(jié)總結(jié)： 這節(jié)課課我們初步了了解了信息以以及信息技術(shù)術(shù)，明確了信信息技術(shù)處理理信息的過程程，知道了信信息技術(shù)在各各個領(lǐng)域中的的應(yīng)用和信息息技術(shù)飛速發(fā)發(fā)展的一些情情況。作業(yè)布置：課后后思考、討論論：人們獲取取信息有哪些些主要途徑？第二節(jié) 計算算機系統(tǒng)的基基本組成教學(xué)目的：1、了解電腦的的發(fā)展歷史及及發(fā)展趨勢，特特別是我國計計

8、算機的發(fā)展展歷程。2、了解電腦的的分類及其特特點。3、簡單了解計計算機的工作作原理，了解解計算機的軟軟硬件結(jié)構(gòu)。4、使學(xué)生充分分認(rèn)識到計算算機在現(xiàn)代社社會中的重要要作用，激發(fā)發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)電電腦的濃厚興興趣。教學(xué)重點：計算機的發(fā)展歷歷史及其軟硬硬件結(jié)構(gòu)教學(xué)難點：電腦的軟硬件結(jié)結(jié)構(gòu)教學(xué)方法：講解加演示 “雙主”教學(xué)法教學(xué)過程：第一節(jié) 電腦的發(fā)展展歷史及趨勢勢一、引入：電腦是20世紀(jì)紀(jì)最偉大的發(fā)發(fā)明之一，它它的普及和迅迅速發(fā)展對人人類傳統(tǒng)的生生活方式、工工作方式、社社會經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)構(gòu)及教育模式式產(chǎn)生了及其其深刻的影響響。利用計算算機進(jìn)行信息息處理已經(jīng)成成為現(xiàn)代人的的素質(zhì)中必須須具備的組成成部分，它與與閱讀

9、、寫作作等基本技術(shù)術(shù)一起，已經(jīng)經(jīng)成為衡量一一個文化水平平高低的標(biāo)志志之一。電腦，也稱為電電子計算機或或計算機。自自從19466年世界上第第一臺計算機機問世以來，已已被廣泛地應(yīng)應(yīng)用于科學(xué)計計算、工程設(shè)設(shè)計、數(shù)據(jù)處處理等方面。二、電腦的發(fā)展展歷史： 1、世世界上第一臺臺計算機：11946年22月16日，美美國賓夕法尼尼亞大學(xué)莫爾爾電工學(xué)校物物理學(xué)家穆奇奇里和工程師師愛開爾特等等一批研究人人員，經(jīng)過四四年的艱苦努努力終于研制制出世界上第第一臺大型數(shù)數(shù)字電子計算算機，它的名名字叫ENIIAC（埃尼尼阿克）。它它用了180000多個電電子管，15500多個繼繼電器，每小小時消耗電1150度，每每秒運算5

10、0000多次，占占地167平平方米，重量量達(dá)30多噸噸。真是個令令人望而生畏畏的龐然大物物。2、電腦的發(fā)展展歷程：計算機從20世世紀(jì)40年代代誕生至今，已已有50多年年了。隨著數(shù)數(shù)字科技的革革新，計算機機差不多每110年就更新新?lián)Q代一次。 第一代：電子管計算機 1946年，世界上第一臺電子數(shù)字積分式計算機埃尼克（ENIAC）在美國賓夕法尼亞大學(xué)莫爾學(xué)院誕生。1949年，第一臺存儲程序計算機EDSAC在劍橋大學(xué)投入運行，ENIAC和EDSAC均屬于第一代電子管計算機。 電子管計算機采用磁鼓作存儲器。磁鼓是一種高速運轉(zhuǎn)的鼓形圓筒，表面涂有磁性材料，根據(jù)每一點的磁化方向來確定該點的信息。第一代計算機

11、由于采用電子管，因而體積大、耗電多、運算速度較低、故障率較高而且價格極貴。本階段，計算機軟件尚處于初始發(fā)展期，符號語言已經(jīng)出現(xiàn)并被使用，主要用于科學(xué)計算方面。第二代：晶體管管計算機1947年年，肖克利、巴巴丁、布拉頓頓三人發(fā)明的的晶體管，比比電子管功耗耗少、體積小小、質(zhì)量輕、工工作電壓低、工工作可靠性好好。19544年，貝爾實實驗室制成了了第一臺晶體體管計算機TRADDIC，使計計算機體積大大大縮小。11957年，美美國研制成功功了全部使用用晶體管的計計算機，第二二代計算機誕誕生了。第二二代計算機的的運算速度比比第一代計算算機提高了近近百倍。 第二二代計算機的的主要邏輯部部件采用晶體體管，內(nèi)存

12、儲儲器主要采用用磁芯，外存存儲器主要采采用磁盤，輸輸入和輸出方方面有了很大大的改進(jìn)，價價格大幅度下下降。在程序序設(shè)計方面，研研制出了一些些通用的算法法和語言，操操作系統(tǒng)的雛雛形開始形成成。 第三代：集集成電路計算算機60年代代初期，美國國的基爾比和和諾伊斯發(fā)明明了集成電路路，引發(fā)了電電路設(shè)計革命命。隨后，集集成電路的集集成度以每33-4年提高高一個數(shù)量級級的速度增長長。 1962年年1月，IBBM公司采用用雙極型集成成電路，生產(chǎn)產(chǎn)了IBM3360系列計計算機。、第三代計算機用用集成電路作作為邏輯元件件，使用范圍圍更廣，尤其其是一些小型型計算機在程程序設(shè)計技術(shù)術(shù)方面形成了了三個獨立的的系統(tǒng)：操作

13、作系統(tǒng)、編譯譯系統(tǒng)和應(yīng)用用程序，總稱稱為軟件。第四代：大規(guī)模模集成電路計計算機19711年發(fā)布的 INTELL4004，是是微處理器（CCPU）的開開端，也是大大規(guī)模集成電電路發(fā)展的一一大成果。IINTEL44004用大大規(guī)模集成電電路把運算器器和控制器做做在一塊芯片片上，雖然字字長只有4位位、且功能很很弱，但它是是第四代計算算機在微型機機方面的先鋒鋒。 1972-1973年年，8位微處處理器相繼問問世，最先出出現(xiàn)的是INNTEL80008。盡管管它的性能還還不完善，僅僅展示了無限限的生命力，驅(qū)驅(qū)使眾多廠家家技人競爭，微微處理器得到到了蓬勃的發(fā)發(fā)展。19788年以后，116位微處理理器相繼出現(xiàn)

14、現(xiàn)，微型計算算機達(dá)到一個個新的高峰。IINTEL公公司不斷推進(jìn)進(jìn)著微處理器器的革新。緊緊隨80866之后，又研研制成功了880286。880386、880486、奔奔騰（PENNTIUMM）、奔騰二二代（PENNTIUM）、奔騰三三代（PENNIUM）、奔騰四四代（PENNIUMIVV）。 個人電腦（PPC）不斷更更新?lián)Q代，日日益風(fēng)靡世界界（圖3-11、圖3-22）。第四代代計算機以大大規(guī)模集成電電路作為邏輯輯元件和存儲儲器，使計算算機向著微型型化和巨型化化兩個方向發(fā)發(fā)展。從第一一代到第四代代，計算機的的體系結(jié)構(gòu)都都是相同的，即即都由控制器器，存儲器，運運算器和輸入入輸出設(shè)備組組成，稱為馮馮諾

15、依曼體系系結(jié)構(gòu)展望：第五代智智能計算機1xp1年,日日本東京召開開了一次第五五代計算機-智能計計算機研討會會,隨后制定定出研制第五五代計算機的的長期計劃.第五代計算算機的系統(tǒng)設(shè)設(shè)計中考慮了了編制知識庫庫管理軟件和和推理機,機機器本身能根根據(jù)存儲的知知識進(jìn)行判斷斷和推理.同同時,多媒體體技術(shù)得到廣廣泛應(yīng)用,使使人們能用語語音,圖像,視頻等更自自然的方式與與計算機進(jìn)行行信息交互。 智能計算機的主要特征是具備人工智能，能像人一樣思維，并且運算速度極快，其硬件系統(tǒng)支持高度并行和快速推理，其軟件系統(tǒng)能夠處理知識信息。神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)計算機（也稱神經(jīng)計算機）是智能計算機的重要代表。展望：第六代：生物計算機半導(dǎo)體硅

16、晶片的電路密集，散熱問題難以徹底解決，大大影響了計算機性能的進(jìn)一步發(fā)揮與突破。研究人員發(fā)現(xiàn)，遺傳基因脫氧核糖核酸（DNA）的雙螺旋結(jié)構(gòu)能容納巨量信息，存儲量相當(dāng)于半導(dǎo)體芯片的數(shù)百萬倍。一個蛋白質(zhì)分子就是一個存儲體，而且阻抗低、能耗少、發(fā)熱量極小。 基于此，利用蛋白質(zhì)分子制造出基因芯片，研制生物計算機（也稱分子計算機、基因計算機），已成為當(dāng)今計算機技術(shù)的最前沿。生物計算機比硅晶片計算機在速度、性能上有質(zhì)的飛躍，被視為極具發(fā)展?jié)摿Φ摹暗诹嬎銠C”。三、計算機的發(fā)發(fā)展趨勢：隨著計算機技術(shù)術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展及及軟件業(yè)的發(fā)發(fā)展，使計算算機的發(fā)展已已經(jīng)進(jìn)入了一一個嶄新的時時代。目前，計計算機正向巨巨

17、型化、微型型化、網(wǎng)絡(luò)化化和智能化的的方向發(fā)展。（1）巨型化：高速度、大大容量、功能能強（2）微型化（33）網(wǎng)絡(luò)化（44）智能化第二節(jié) 計計算機的分類類特點及應(yīng)用用領(lǐng)域1、計算機的分分類：計算機按照規(guī)模模大小和功能能強弱分類，有有巨型機、大大型機、中型型機、小型機機、微型機。計算機按照設(shè)計計的目的和用用途分類，可可以分為通用用計算機和專專用計算機兩兩種。我們?nèi)杖粘Ｊ褂玫奈⑽C就是通用用計算機；專專門與某些設(shè)設(shè)備配套使用用的計算機就就是專用計算算機。2、計算機的特特點：計算機作為一種種通用的智能能工具，具有有運算速度快快、運算精度度高、通用性性強的特點，特特別是它具有有記憶功能、邏邏輯判斷能力力以

18、及程序控控制能力。（1）運算速度度快（2）運運算精度高（33）通用性強強（4）記憶憶功能和邏輯輯判斷能力（5）程序控制制能力3、計算機的應(yīng)應(yīng)用領(lǐng)域：自計算機問世以以來，計算機機技術(shù)以驚人人的速度飛速速發(fā)展，并廣廣泛深入到社社會的各個領(lǐng)領(lǐng)域，對人類類社會的發(fā)展展產(chǎn)生了深刻刻和巨大的影影響。（1）科學(xué)計算算（2）數(shù)據(jù)據(jù)處理（信息息處理）（33）實時控制制（過程控制制）（4）計算機輔輔助工程（55）計算機通通信（6）人人工智能計算機的應(yīng)用范范圍非常廣泛泛，從人造衛(wèi)衛(wèi)星到日常生生活，從科學(xué)學(xué)計算到兒單單玩具都有計計算機的蹤影影。人們只有有提高計算機機方面的知識識水平，才能能使計算機充充分發(fā)揮作用用。第

19、三節(jié) 計計算機的硬件件和軟件一個完整的計算算機系統(tǒng)包括括硬件系統(tǒng)和和軟件系統(tǒng)兩兩大部分，他他們的關(guān)系如如圖：計算機系統(tǒng)的組組成：運算器中央處理器控制器主機隨機存儲器內(nèi)存諸器只讀存諸器硬件部分輸入設(shè)備外部設(shè)備輸出出設(shè)備計算機系統(tǒng)外存儲器 系統(tǒng)軟件軟件部分應(yīng)用軟件一、計算機的硬硬件組成：計算機硬件的組組成有五個部部分，即控制制器、運算器器、存儲器、輸輸入設(shè)備和輸輸出設(shè)備。1、中央處理器器（CPU）中央處理器簡稱稱CPU，它是是計算機的核核心，中央處處理器包括了了控制器和運運算器兩個部部分。2、存儲器：存儲器是計算機機的記憶和存存儲部件，用用來存放信息息。計算機的存儲器器可以分為內(nèi)內(nèi)存儲器和外外存儲

20、器，內(nèi)內(nèi)存儲器又可可分為只讀存存儲器（ROOM）和隨機機存儲器（RRAM）。外存儲器包括軟軟盤、硬盤、光光盤等。3、輸入輸出出設(shè)備（1）常見的輸輸入設(shè)備：鍵盤、鼠標(biāo)是微微機中最常見見、使用最多多的的輸入設(shè)設(shè)備。（2）常見的輸輸出設(shè)備：顯示器是實現(xiàn)人人機對話的重重要工具，是是不可缺少的的輸出設(shè)備。打印機是將計算算機處理結(jié)果果打印在紙張張上的輸出設(shè)設(shè)。二、軟件的概念念：軟件是相對于硬硬件而言的，軟軟件由程序、數(shù)數(shù)據(jù)、文檔這這三部分組成成。軟件包括系統(tǒng)軟軟件和應(yīng)用軟軟件兩大部分分。 第二章 基本本操作在電腦的實際應(yīng)應(yīng)用中，電腦腦的基本操作作和操作系統(tǒng)統(tǒng)有很大的關(guān)關(guān)系。每種操操作系統(tǒng)的命命令和使用方方

21、法都不完全全相同，都有有其自身的特特點和規(guī)律。電電腦入門的基基本功主要體體現(xiàn)在對操作作系統(tǒng)的熟練練程度，使用用操作系統(tǒng)完完成電腦操作作的能力。Windowss xp操作系統(tǒng)統(tǒng)是圖形方式式操作系統(tǒng)，很很受人們的歡歡迎。各個計計算機的軟件件生產(chǎn)廠商也也設(shè)計了大量量在Winddows系統(tǒng)統(tǒng)環(huán)境下運行行的軟件，使使得Winddows系統(tǒng)統(tǒng)成為PC電腦上流流行的操作環(huán)環(huán)境。教學(xué)目的：1、認(rèn)識鼠標(biāo)，學(xué)學(xué)會鼠標(biāo)的幾幾種操作，認(rèn)認(rèn)識鼠標(biāo)指針針。2、了解Winndows xp的基本界界面，認(rèn)識各各個圖標(biāo)，并并學(xué)會使用開開始菜單。3、掌握Winndows xp的窗口的的基本組成與與操作能切換換各個窗口。4、能啟動

22、Wiindowss xp自帶的計計算器，并利利用計算器進(jìn)進(jìn)行一些簡單單的運算。教學(xué)重點：鼠標(biāo)的操作、窗窗口的操作教學(xué)難點：窗口的操作教學(xué)方法：講解、演示、練練習(xí)相結(jié)合的的方法教學(xué)過程：第一節(jié) 啟啟動和關(guān)閉系系統(tǒng) 一、windoows xpp 的特點 Winddows xxp是一種不不基于 DOOS 的一種種全新、獨立立的操作系統(tǒng)統(tǒng)，其特點如如下： 1、全新的用戶戶界面 全新圖形形用戶界面。 2、支持長文件件名 可支持長長度255個字符符且可留空格格的文件名。 3、完整的操作作系統(tǒng) 一個獨立立、完整的332位操作系系統(tǒng)，不再依依賴于DOSS。 4、即插即用功功能 自動檢測，自自動安裝。 5、添加

23、和刪除除程序極為方方便：提供了“安裝/刪除程序”功能，所以以安裝和卸載載軟件非常方方便。 6、強大的網(wǎng)絡(luò)絡(luò)功能：Windowws xp 不僅是一個個PC操作系統(tǒng)統(tǒng)，同時也是是一個功能強強大的網(wǎng)絡(luò)操操作系統(tǒng)，提供了對等等網(wǎng)和客戶/服務(wù)器兩種種網(wǎng)絡(luò)模式。 7、支持多媒體體：自動檢測多多媒體設(shè)備并并安裝，還提提供了多種多多媒體軟件。 8、多任務(wù)操作作系統(tǒng)：在Windowws xp 環(huán)境下，同同一時間可運運行多個應(yīng)用用程序。 二、windwwos xpp的啟動和關(guān)關(guān)閉 1、啟動 Wiindowss xp ：從開機到到Windowws xp桌面出現(xiàn)現(xiàn)的過程。 2、關(guān)閉Winndows xp ：“開始”“

24、關(guān)閉系系統(tǒng) ”選擇“關(guān)閉計算機機”，單擊“確定”三、鼠標(biāo)的基本本操作在Windowws xp操作系統(tǒng)統(tǒng)下，鼠標(biāo)一一般可以產(chǎn)生生下面的幾種種操作?；瑒雍椭赶蛴野粹o鼠標(biāo)在一個平板板上滑動時，會會使屏幕上的的圖形光標(biāo)和和鼠標(biāo)產(chǎn)生同同一方向的移移動。圖形光光標(biāo)移動的位位移量和鼠標(biāo)標(biāo)移動的位移移量不一定成成正比。右按鈕注意：鼠標(biāo)不能能離開平板進(jìn)進(jìn)行滑動?；瑒邮髽?biāo)時要要靠手腕的靈靈活性，而不不必有很大的的動作。（2）單擊左按鈕當(dāng)圖形光標(biāo)指向向甘某個圖形形標(biāo)志后，還還需要向系統(tǒng)統(tǒng)傳達(dá)操作者者的指令。這這時只需按一一個鼠標(biāo)按鍵鍵，就可以使使系統(tǒng)接受確確認(rèn)。系統(tǒng)根根據(jù)圖形標(biāo)志志的含義，執(zhí)執(zhí)行具體的操操作。按動

25、一一下（按下再再松開）鼠標(biāo)標(biāo)的按鍵，稱稱為單擊。左按鈕（3）雙擊圖形光標(biāo)指向某某個圖形標(biāo)志志后，快速、連連續(xù)按動鼠標(biāo)標(biāo)按鍵兩次，稱稱為雙擊。雙雙擊需要一定定的連續(xù)性，但但不要求速度度極快。Windowss xp操作系統(tǒng)統(tǒng)中的雙擊，一一般是指按動動鼠標(biāo)的左鍵鍵。（4）拖動需要移動或多項項選擇時，會會遇到鼠標(biāo)的的拖動動作。圖圖形光標(biāo)指向向某個圖形標(biāo)標(biāo)志時，按住住鼠標(biāo)的按鍵鍵，滑動鼠標(biāo)標(biāo)，當(dāng)達(dá)到需需要的位置時時，松開鼠標(biāo)標(biāo)的按鍵，這這樣就完成了了一次拖動。第二節(jié) 鍵鍵盤操作知識目標(biāo)：鍵盤盤做為計算機機的主要輸入入設(shè)備，需學(xué)學(xué)生們掌握鍵鍵盤的組成及及使用方法。能力目標(biāo)：由熟熟悉鍵盤到熟熟練操作鍵盤盤。

26、教學(xué)重點：鍵盤盤上一些特殊殊的功能鍵的的使用。教學(xué)難點：鍵盤盤上一些特殊殊的功能鍵的的組合使用。課前準(zhǔn)備：1、學(xué)生上機座座次分配。教 學(xué) 過 程一、復(fù)習(xí)及新課課導(dǎo)言：師：計算機的輸輸入設(shè)備有哪哪些？生：鼠標(biāo)、鍵盤盤、等。師：上節(jié)課我們們學(xué)習(xí)了有關(guān)關(guān)計算機的輸輸入設(shè)備中的的鼠標(biāo)的操作作，在以往的的學(xué)習(xí)過程中中，大家都學(xué)學(xué)過鍵盤的操操作，鍵盤是是計算機的主主要輸入設(shè)備備，是人與計計算機進(jìn)行交交流必不可少少的工具，所所以，今天我我們再一次學(xué)學(xué)習(xí)鍵盤的操操作。二、講授新課：1、認(rèn)識鍵盤：常用的鍵盤有1101個鍵，分分為四個區(qū)：主鍵盤區(qū)、功功能鍵區(qū)、光光標(biāo)控制鍵區(qū)區(qū)和小鍵盤區(qū)區(qū)。主鍵盤區(qū)：有數(shù)數(shù)字鍵、字

27、母母鍵、符號鍵鍵、空格鍵、換換檔鍵、大寫寫字母鎖定鍵鍵、回車鍵、退退格鍵、控制制鍵。問題1、：熱啟啟動組合？問問題2：上檔檔鍵組合使用？功能鍵區(qū)：F11F12：在在不同的軟件件中它們的功功能，要根據(jù)據(jù)軟件的說明明去使用。光標(biāo)控制鍵區(qū)：用于向上、下下、左、右四四個方向移動動光標(biāo)。另外外還有插入、刪刪除、置行首首、置行尾、置置文首、置文文尾、向前翻翻頁、向后翻翻頁。小鍵盤區(qū)：NuumLockk鍵為數(shù)字鎖鎖定鍵，在鍵鍵盤右上角有有與它對應(yīng)的的指示燈。亮亮為數(shù)字輸入入狀態(tài)，滅為為光標(biāo)控制狀狀態(tài)。2、鍵盤操作姿姿勢和指法：姿勢：在以往的的學(xué)習(xí)過程中中，同學(xué)們都都掌握了上機機操作鍵盤的的基本坐姿，不不在特

28、別強調(diào)調(diào)；指法：重點掌握握基本鍵與手手指分工，另另外擊鍵的方方法要領(lǐng)是八八個手指自然然彎曲，輕擊擊鍵盤，瞬間間發(fā)力，并立立即反彈，擊擊鍵后，手指指立即返回基基本鍵。6、實踐過程。（教教學(xué)過程的重重點）練習(xí)一：打開記記事本應(yīng)用程程序，輸入下下面的句子。(1) I wwill gget upp at 66 ocllock ttomorrrow moorningg.(2) Its Octtober 26th todayy.(3) Is it Seeptembber 288th todday, MMum?(4) Thee war begann in 11939, victoory caame inn

29、19455.(5) Its 435560 sqquare feet.(6)Whatt abouut sommethinng to eat?練習(xí)二：輸入下下面的對話。What arre youu goinng?Visitorr: Exccuse mme. Hoow cann I geet to Beijiing sttationn?Xiao Miin: Goo downn thiss roadd, turrn rigght att the seconnd croossingg andyoull see tthe sttationn.練習(xí)三：輸入下下面的短文： Bobs Sundaay It wa

30、s aa finee day last Sundaay. Boob gott up vvery llate. He had bbreakffast aat ninne. Thhen hee playyed coomputeer gammes. AAfter lunchh his friennd camme to see hhime. They went swimmmingf. In the eeveninng, hee watcched aa filmm on TTV. HHe didd not do hiis hommeworkk. He went to beed at ten. Bobs

31、Sunnday wwas a busy day.第三節(jié) WWindowws xp的基本操作打開計算機后，計計算機硬件系系統(tǒng)通過自身身檢查，沒有有硬件錯誤后后，將控制權(quán)權(quán)移交給磁盤盤上已經(jīng)存在在的軟件系統(tǒng)統(tǒng)。這個軟件件系統(tǒng)就是操操作系統(tǒng)。下圖是Winddows xp啟動后的的基本畫面，呈呈面在你面前前的整下屏幕幕區(qū)域稱為桌桌面。任務(wù)欄快速啟動工具欄任務(wù)欄快速啟動工具欄Windowss xp 桌面（1）任務(wù)欄系統(tǒng)默認(rèn)將任務(wù)務(wù)欄放在屏幕幕的底部。在在打開程序、文文檔或窗口時時，任務(wù)欄上上將出現(xiàn)了一一個相應(yīng)的按按鈕，表示該該程序、文檔檔或窗口正處處于運行中，操操作者可以通通過該按鈕在在已經(jīng)打開的的窗口

32、或運行行的程序來回回切換。任務(wù)欄上可以自自定義工具欄欄。工具欄中中有代表應(yīng)用用程序、文檔檔或窗口的圖圖標(biāo)，鼠標(biāo)左左鍵單擊可以以直接運行程程序或窗口。（2）“開始”按鈕任務(wù)欄的最左邊邊是“開始”按鈕，將鼠鼠標(biāo)箭頭放在在該按鈕上，停停留一會兒，就就會顯示“單擊這里開開始”的提示。單單擊“開始”按鈕可以顯顯示開始菜單單。在開始菜菜單中能夠完完全顯示并運運行Winddows xxp 的應(yīng)用用程序、查找找文件、獲得得幫助等基本本操作。（3）我的電腦腦桌面上有一個圖圖標(biāo)叫“我的電腦”，操作者可可以使用它查查看計算機上上的所有內(nèi)容容。雙擊桌面面上的“我的電腦”，即可瀏覽覽打印機、文文件或文件夾夾等計算機的的

33、硬件和軟件件資源。（4）我的文檔檔“我的文檔”常常用來保存用用戶在計算機機中建立的各各種文件。WWindowws xp 中很多多軟件都自動動默認(rèn)保存文文件的文件夾夾是“我的文檔”。（5）回收站“回收站”就像像一個垃圾桶桶，要扔掉的的東西就放在在這里面。如如果想刪除文文件或文件夾夾，那么用鼠鼠標(biāo)拖住這些些文件或文件件夾，放到“回收站”就可以了。如如果還需要恢恢復(fù)，這些文文件還可以從從“回收站”中找回來。需需要注意，“回收站”也有空間限限制，在一定定的時候，也也需要清除垃垃圾，也就是是需要“清空回收站站”。清空“回收站”后，原來刪刪除的文件就就被真正地刪刪除，再也找找不回來了。（6）網(wǎng)上鄰居居如果

34、你的電腦中中有網(wǎng)卡，并并連通到一個個網(wǎng)絡(luò)上，電電腦桌面上就就會出現(xiàn)“網(wǎng)上鄰居”的圖標(biāo)。通通過它，可以以連接到一個個網(wǎng)絡(luò)中其它它的計算機上上，并共享數(shù)數(shù)據(jù)和其它資資源。（7）Inteernet Expllorer ( IE 瀏覽器)如果要在Intternett 上遨游，瀏瀏覽器是必須須的工具之一一。Winddows xxp 提供了了IE 瀏覽覽器。通過它它你就可以瀏瀏覽互聯(lián)網(wǎng)上上的各種資源源了。（8）開始菜單單無論何時何地，只只要利用鼠標(biāo)標(biāo)單擊“開始”按鈕，都可可以彈出一個個很重要的菜菜單。下圖是是開始菜單的的一部分。菜單中的“”表示可以繼繼續(xù)打開一個個菜單，此時時，只需將鼠鼠標(biāo)箭頭放在在菜單中

35、的這這一項上，不不必單擊或雙雙擊，就可以以打開它的下下一級菜單。菜單中的“”表示可此由由此打開一個個對話框，單單擊此項時就就可以打開相相應(yīng)的對話框框。 通通過開始菜單單，可以完成成 Winddows xxp的各項操操作。開始菜單（9）窗口Windowss 系統(tǒng)的界界面主要組成成是窗口和圖圖標(biāo)，使用鼠鼠標(biāo)主要是對對窗口或圖標(biāo)標(biāo)進(jìn)行操作。計計算機的各種種硬件、大多多數(shù)軟件都以以圖標(biāo)形式出出現(xiàn)在操作者者的面前，當(dāng)當(dāng)你對其進(jìn)行行操作時，一一般都將圖標(biāo)標(biāo)打開為一個個窗口，并出出現(xiàn)在桌面上上，然后對窗窗口進(jìn)行各種種操作。1、窗口的基本本組成與操作作垂直滾動條水平滾動條邊關(guān)閉按鈕還原按鈕最小化按鈕標(biāo)題欄圖標(biāo)

36、標(biāo)題欄垂直滾動條水平滾動條邊關(guān)閉按鈕還原按鈕最小化按鈕標(biāo)題欄圖標(biāo)標(biāo)題欄標(biāo)題欄圖標(biāo)：WWindowws 中的第第個窗口都有有一個標(biāo)題欄欄，用來控制制窗口的關(guān)閉閉、最大、最最小等操作。標(biāo)題欄：Winndows 中每個窗口口都有標(biāo)題欄欄，用來顯示示窗口標(biāo)題。它它可以控制窗窗口的最大化化和還原，另另外，當(dāng)鼠標(biāo)標(biāo)光標(biāo)指向標(biāo)標(biāo)題欄時，拖拖動鼠標(biāo)，可可以在桌面上上移動窗口。最小化按鈕：最最小化按鈕用用來使窗口成成為任務(wù)欄上上的一個按鈕鈕，并使該程程序后臺運行行。左鍵單擊擊最小化按鈕鈕，就執(zhí)行窗窗口的最小化化。當(dāng)需要恢恢復(fù)程序前臺臺運行時，只只要左鍵單擊擊任務(wù)欄上的的程序按鈕，就就可以完成恢恢復(fù)操作。最大化按

37、鈕：最最大化按鈕用用來使窗口變變成最大的形形狀，也就是是擴大到整個個桌面。左鍵鍵單擊此按鈕鈕，可以將窗窗口擴大到整整個桌面，此此時該按鈕成成為還原形狀狀，稱為還原原按鈕。左鍵鍵單擊還原按按鈕，可以使使窗口復(fù)原。關(guān)閉按鈕：關(guān)閉閉按鈕用來關(guān)關(guān)閉窗口。左左鍵單擊可以以關(guān)閉窗口。邊、角：邊和角角用來確定窗窗口的邊界。當(dāng)當(dāng)鼠標(biāo)移動到到窗口的邊、角角上時，鼠標(biāo)標(biāo)指針變成相相應(yīng)的調(diào)整狀狀態(tài)。這時，拖拖動可以改變變窗口的大小小。垂直和水平滾動動條：當(dāng)窗口口不能顯示其其中的所有內(nèi)內(nèi)容時，窗口口左側(cè)或底部部會出現(xiàn)滾動動條。2、窗口切換：當(dāng)窗口可見時：單擊窗口的的任意處當(dāng)窗口不可見時時：單擊任務(wù)務(wù)欄上相應(yīng)的的任務(wù)按

38、鈕。第四節(jié) 漢漢字輸入法知識目標(biāo)：漢字字錄入方式；語言指示器器的切換；中中文輸入狀態(tài)態(tài)下的語言指指示器的提示示欄的使用。能力目標(biāo)：由熟熟悉鍵盤到熟熟練操作鍵盤盤。教學(xué)重點：語言言指示的使用用。教學(xué)難點：輸入入法的功能設(shè)設(shè)置的使用。課前準(zhǔn)備：1、學(xué)生上機座座次分配。教 學(xué) 過 程一、復(fù)習(xí)及新課課導(dǎo)言：鍵盤作為輸入設(shè)設(shè)備在計算機機上占有非常常重要的地位位。上節(jié)課我我們學(xué)習(xí)了利利用鍵盤進(jìn)行行英文的輸入入，本節(jié)課我我們來進(jìn)一步步學(xué)習(xí)鍵盤的的使用利用鍵盤盤輸入漢字。二、講授新課：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)習(xí)的內(nèi)容大家家并不陌生，今今天的學(xué)習(xí)你你可以把它看看成你以往學(xué)學(xué)習(xí)的進(jìn)一步步深化。（分分析：這部分分內(nèi)容，學(xué)生生

39、在以前的信信息技術(shù)課程程的學(xué)習(xí)中已已經(jīng)學(xué)習(xí)過）首先我們大家在在一起回故一一下進(jìn)入和退退出中文輸入入狀態(tài)的方法法：1、進(jìn)入和退出出中文輸入狀狀態(tài)：在計算機上輸入入漢字，首先先要進(jìn)入中文文輸入狀態(tài)。在在Windoowsxp中進(jìn)入中中文輸入狀態(tài)態(tài)可以采用以以下的方法：方法一：步驟一：單擊任任務(wù)欄右端提提示區(qū)中的語語言指示器，選選擇適當(dāng)?shù)妮斴斎敕?。步驟二：將鼠標(biāo)標(biāo)指向其中的的“*”選項，并單單擊鼠標(biāo)左鍵鍵。（屏幕下下方出現(xiàn)“*”輸入法提示示欄。）退出中文輸入狀狀態(tài)與進(jìn)入類類似。方法二：在英文輸入狀態(tài)態(tài)按下Ctrrl+Spaace鍵，即即可啟動某一一種中文輸入入法。（要想想使用其他輸輸入法，可以以連續(xù)按

40、下CCtrl+SSpace鍵鍵，直至切換換到目標(biāo)提示示欄出現(xiàn)為止止。2、微軟拼音輸輸入法：（在此學(xué)習(xí)過程程中可以加入入其他拼單輸輸入法學(xué)習(xí)，以以使學(xué)生自己己來選擇合適適自己的輸入入法，其中也也可以介紹一一下五筆輸入入法。）今天我們利用WWindowwsxp中附件中中的“記事本”來做一些漢漢字錄入的練練習(xí)。要求同學(xué)們所做做的練習(xí)如屏屏幕所示。（在此復(fù)習(xí)了以以前所學(xué)的運運用相關(guān)的應(yīng)應(yīng)用程序“記事本”。）練習(xí)1：利用拼拼音輸入法輸輸入“天”字；練習(xí)2：利用拼拼音輸入法輸輸入“悄“字；練習(xí)3：利用拼拼音輸入法輸輸入“女”字；練習(xí)4：利用拼拼音輸入法輸輸入“卻”字；練習(xí)5：利用拼拼音輸入法輸輸入“學(xué)習(xí)”

41、一詞；練習(xí)6：利用拼拼音輸入法輸輸入“記事本”一詞；練習(xí)7：利用拼拼音輸入法輸輸入“西安”一詞；練習(xí)8：拼音輸輸入法的功能能設(shè)置“整句輸輸入”、“造詞”等。利用拼音輸入法法輸入“這是一只可可愛的小花貓貓”。練習(xí)9：錯誤修修改。（Baackspaace、DEL鍵的復(fù)習(xí)習(xí)）。6、實踐過程。（教教學(xué)過程的重重點）課堂小結(jié)：大家家練習(xí)共做了了9個練習(xí)，其其中練習(xí)1、22為單字練習(xí)習(xí)；練習(xí)3、44為拼音輸入入法中“”的學(xué)習(xí)習(xí)；練習(xí)5、66、7為拼音音輸入法中詞詞的輸入學(xué)習(xí)習(xí)，這里有用用章節(jié)切分符符輸入“西安”的學(xué)習(xí)；練練習(xí)9為句子子的輸入學(xué)習(xí)習(xí)。這節(jié)課上上到這里你會會發(fā)現(xiàn)圖62并不難掌掌握，通過這這一節(jié)

42、時間的的練習(xí)老師相信大大家對漢字錄錄入的方法及及中英文轉(zhuǎn)換換一定有了更更深刻的了解解，掌握得也也一定不錯了了。如果你感感覺仍不太熟熟練，那就需需要你多花點點時間多做一一些練習(xí)了，因因為練習(xí)的時時間與你掌握握的熟練程度度成正比。第五節(jié) 資源源管理器 一、教材分析 是是學(xué)生了解信信息存儲、管管理的重要一一步，為學(xué)習(xí)習(xí)后面的管理理文件夾打下下堅實的基礎(chǔ)礎(chǔ)，起到承上上啟下的作用用。教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：文件件的命名、類類型能力目標(biāo)：掌握握文件的建立立、保存和培培養(yǎng)學(xué)生自主主學(xué)習(xí)、協(xié)作作學(xué)習(xí)的能力力德育目標(biāo)：培養(yǎng)養(yǎng)學(xué)生良好的的信息素養(yǎng)，使使用文明的文文件名。教學(xué)重點、難點點重點：文件的建建立、保存、命命名難

43、點：保存的方方法、通配符符的使用教學(xué)方式理論部分采用直直接授課的方方式；操作部部分采用舉例例演示與學(xué)生生操作相結(jié)合合的方式。學(xué)法指導(dǎo)自主學(xué)習(xí) 協(xié)作學(xué)習(xí)教學(xué)過程導(dǎo)入新課同學(xué)們還記得第第一章學(xué)了信信息與信息技技術(shù)，師問：信息技術(shù)術(shù)的核心是什什么？生答：計算機技技術(shù)師曰：對，所以以在計算機上上存放著的就就是各種信息息，比如:有有哪些信息?生答：文章、音音樂、圖畫等等。師：那么這些信信息是如何保保存在我們的的計算機里的的呢？今天我我們學(xué)習(xí)的內(nèi)內(nèi)容就是如何何在計算機上上書寫一篇文文章，畫一幅幅畫，錄入一一首歌曲，然然后把他們保保存，了解這這些的信息在在計算機上的的保存過程。好好，接下來就就請同學(xué)們看看1

44、0分鐘的的書，然后我我們一起來掌掌握這堂課的的內(nèi)容。講授新課文件的建立看完書之后請同同學(xué)起來回答答：我們?nèi)绾魏蝸斫⒁粋€個文件呢？生答：操作過程程（一、寫字字板，師解釋釋除了他還有有記事本，今今后要學(xué)習(xí)的的word；二、畫圖；三、錄音機機）重點：解講寫字字板的建立、保保存。解疑難:上節(jié)我我們學(xué)習(xí)了窗窗口的相關(guān)知知識，復(fù)習(xí)窗窗口的組成，通通過文件菜單單我們可實現(xiàn)現(xiàn)文件建立、保保存等，然后后演示給同學(xué)學(xué)們看。要求求一學(xué)生來作作演示。思考：當(dāng)文字輸輸入到工作區(qū)區(qū)的右邊界，“寫字板”是否會對文章自動提行？文件的保存保存的兩種類型型以及他們適適用的場合（保保存：在第一一次建立是適適用，另存為為：在原文件

45、件內(nèi)容的基礎(chǔ)礎(chǔ)上建立一個個新的文件，他他的功能是不不影響原來的的文件內(nèi)容的的情況下，把把新做的改動動在另一個地地方也就是文文件中保存下下來，便于管管理），觀察察保存的界面面（保存的位位置、文件名名、保存類型型）。文件的定義我剛才觀察了文文件保存的界界面，發(fā)現(xiàn)保保存的類型有有所區(qū)別，其其他都差不多多，因此說明明一個問題：師：是什么問題題？生不能答師釋疑疑難：認(rèn)識了了文件就知道道了信息保存存形式，比如如：如果是文文檔文件擴展展名一般是：doc，圖圖畫文件：bbmp，聲音音文件:waav。下面我我們就一起來來了解掌握什什么是文件。(四)文件的命命名 引題：外國的的人是如何取取名的？姓中中間小圓點然然

46、后是名，比比如：馮諾依曼。 講解：1、文文件的構(gòu)成 2、文件的的命名規(guī)則（共共闡述3點）11.文件長度度和不能包括括的字符；22.主文件名名和擴展名之之間用半角狀狀態(tài)的小圓點點分隔；3.主文件名不不能是空格，當(dāng)當(dāng)擴展名是空空格時，中間間的分隔符可可省略。 練習(xí)指導(dǎo)：下下列哪些文件件名是不合法法的 DOCAA DOOC a W?W 資料(五)文件的類類型 提問：凡是由由計算機處理理的對象都視視為文件，文文件不亂套了了嗎？ 引題：為了便便于查找，文文件按內(nèi)容的的不同分成不不同的類型，用用擴展名加以以區(qū)分。 講解：文件的的類型（針對對常用類型） COM或EEXE、BAAT、WPSS、DOC、TTXT

47、、BMMP、AVII、WAV 注意：Winndows用用不同形式的的圖標(biāo)來代表表不同的文件件類型。 練習(xí)指導(dǎo)：請請說出下面的的文件類型 聲音.WAAV 圖像. BBMP 文檔.DDOC(六)思考如何何文件的查找找（這也是下下堂課的主要要內(nèi)容） 引問：我們怎怎樣才能從磁磁盤上尋找指指定名稱的一一篇文章、一一幅圖或一首首歌曲呢？ 小結(jié)（出示提提綱，學(xué)生回回答）文件的建立、保保存文件的構(gòu)名文件的命名、哪哪些字符不能能用文件的命命名？學(xué)生探索思考和和練習(xí)ABC.?能不能用AABC.*來來代替。練習(xí)資源管理器的使使用教學(xué)目標(biāo): 會啟動資源管理理器了解資源管理器器的窗口界面面理解文件的樹狀狀結(jié)構(gòu)+和-按鈕

48、的使使用一、組織教學(xué)(1:30)（組織學(xué)生開機機進(jìn)入上課狀狀態(tài)）沒有登錄到WIINDOWSS XP的同同學(xué)快點登錄錄進(jìn)去，沒有有登錄網(wǎng)絡(luò)的的同學(xué)請注銷銷一下再登錄錄。把你們的手放開開鼠標(biāo)和鍵盤盤，看一下自自己的顯示器器和老師的屏幕幕是不是一樣樣，如有個別別同學(xué)的顯示示器跟老師的的不一樣，請請關(guān)閉自己的的顯示器，跟跟旁邊的同學(xué)學(xué)共享一下。二、復(fù)習(xí)引新1、（文件夾與與文件圖標(biāo)的的區(qū)別）通過前面的學(xué)學(xué)習(xí)我們知道道,可以通過“我的電腦”窗口來瀏覽覽和管理計算算機資源?，F(xiàn)在我們一起起來打開我的的電腦，在wwindowws工作桌面面上，鼠標(biāo)左左鍵雙擊“我的電腦”圖標(biāo)，現(xiàn)在在我們看到我我的電腦里有有A盤C盤

49、DD盤G盤等等等。那我們打開GG盤看看有什什么內(nèi)容，雙雙擊G盤圖標(biāo)標(biāo)，同學(xué)看到到了里面有一一個歌星文件件夾的圖標(biāo)，我我們雙擊歌星星打開這個文文件夾看一下下這個圖標(biāo)里里面有些什么么內(nèi)容同學(xué)們一起說說一下里面有有些什么圖標(biāo)標(biāo)呀對，像大陸歌歌星、港臺歌歌星、歐美歌歌星、日韓歌歌星，這里四四個圖標(biāo)是文文件夾圖標(biāo)，文文件夾里面還還可以放文件件夾和文件，那那么打開大陸陸歌星這個文文件看一下，里里面還有些什什么內(nèi)容？XX同學(xué)說一一下里面有些些什么圖標(biāo)呀呀對，大陸歌星星里面有男歌歌星、女歌星星和樂隊組合合三個文件夾夾，我們稱這這三個文件夾夾是文件夾大大陸歌星的子子文件夾。XX同學(xué)說一一下男歌星里里面有些什么么

50、圖標(biāo)對，有這么多多位歌星，像像這些圖標(biāo)代代表的是文件件。2、（引入）除了用“我的電電腦”窗口瀏覽和和管理計算機機資源外，我我們還可以用用“資源管理器器”窗口，這節(jié)節(jié)課我們就一一起來學(xué)習(xí)這這方面的內(nèi)容容。三、學(xué)習(xí)新知1、（“資源管管理器”的打開）首先我們要打打開“資源管理器器”窗口，請問問哪位同學(xué)會會打開資源管管理器呀？請XX同學(xué)上上來演示一下下指導(dǎo)并演示：（開始 程序 WINNDOWS 資源管理器器）（在windoows工作桌桌面上鼠標(biāo)左左鍵單擊“開始”按鈕，彈出出開始菜單，指指向程序選項項，彈出程序序子菜單，指指向winddows資源源管理器，鼠鼠標(biāo)左鍵單擊擊 winddows資源源管理器，

51、系系統(tǒng)便啟動資資源管理器）下面把顯示器器給同學(xué)們自自己控制，并并完成任務(wù)一一第一次：學(xué)生上上機操作（11：40）任務(wù)一：打開資資源管理器，并并找出三種打打開資源管理理器的方法（提示：右擊“我的電腦”、“開始”按扭，我的的電腦窗口中中的任一“磁盤”或“文件夾”） 大家都差不多多完成任務(wù)一一下面老師要控制制你拉的顯示示器了，請把把你們的手放放開鼠標(biāo)和鍵鍵盤。看一下你們的顯顯示器是不是是已經(jīng)切換過過來了（1：50）請XX同學(xué)上來來演示一下你你找到的幾種種打開資源管管理器的方法法，好的，下面請XXX同學(xué)上來來演示一下你你找到的幾種種打開方法總結(jié)并演示66種方法：方法1：“開始始”按鈕“程序” “Win

52、ddows資源源管理器”方法2：右擊“我的電腦” “資源管理理器” 方法3：右擊“開始”按鈕，“資源管理理器”方法4：右擊“我的電腦”窗口中任一一個驅(qū)動器或或文件夾圖標(biāo)標(biāo)，然后選擇擇“資源管理器器”方法5：按住SSHIFT鍵鍵（要指明），雙雙擊“我的電腦” 方法6：按住鍵鍵盤上WINNDOWS專專用鍵（要指指明），再按按“E”鍵。）2、（“資源管管理器”窗口界面）我們剛才打開開了這么多個個資源管理器器窗口，我要要關(guān)掉它們，鼠鼠標(biāo)左鍵單擊擊標(biāo)題欄上方方的關(guān)閉按鈕鈕（這個叉叉叉），現(xiàn)在屏幕上顯顯示的就是“windoows資源管管理器” 窗口，請XX同學(xué)回回答一下窗口口的各部分名名稱對這部分叫標(biāo)標(biāo)題

53、欄（繼續(xù)其它部分分的提問，然然回答不對則則另叫學(xué)生）標(biāo)題欄 菜單欄 工具欄 地址欄 文件夾窗口口 文件窗口 狀態(tài)欄?！百Y源管理器器”明顯地將窗窗口分為左右右兩個部分，左邊以層次結(jié)結(jié)構(gòu)的方式列列出電腦中的的所有資源，它它叫文件夾窗窗口右邊是左邊所所選中的文件件夾中文件和和文件夾，右右邊叫文件窗窗口我們現(xiàn)在打開開資源管理器器，單擊左邊邊的文件夾歌歌星，可以在在右邊看該文文件夾的內(nèi)容容地址欄，顯示示的是歌星，表表示當(dāng)前打開開的是歌星文文件夾3、（文件夾的的樹形結(jié)構(gòu)以以及+和-的的使用）請同學(xué)們看一一下圖，從歌星文件夾夾分開大陸歌歌星、港臺歌歌星、歐美歌歌星等文件夾夾，從大陸歌歌星文件夾分分開男歌星、

54、女女歌星和樂隊隊組合文件夾夾，男歌星文文件夾里有滿滿江等等歌星星文件如果把歌星文文件夾看成是是樹根，大陸陸歌星、港臺臺歌星、歐美美歌星文件夾夾看成是樹技技，把具體的的歌星文件看看成是樹葉，那那么計算機里里面的文件夾夾和文件不就就像是一顆樹樹嗎？我們稱稱這種結(jié)構(gòu)為為“樹形”結(jié)構(gòu)或“文件夾樹”大家再看一下下左邊窗口中中，這些圖標(biāo)標(biāo)和連線所顯顯示的就是“文件夾樹”細(xì)心的同學(xué)一一定已經(jīng)在左左邊窗口中有有些文件夾或或磁盤圖標(biāo)前前會出現(xiàn)“+”號或“-”號，我現(xiàn)在單擊一一下圖標(biāo)前面面的+號，同同學(xué)們看一下下左側(cè)窗口中中發(fā)生什么變變化+號有什什么變化請XX同學(xué)回回答一下總結(jié)：如果磁磁盤或文件夾夾前面出現(xiàn)了了

55、+號 ：表示該文文件夾含有下下一層文件夾夾；（下一層的文件夾稱為為該文件夾的的子文件夾）剛剛才同學(xué)們發(fā)發(fā)現(xiàn)，單擊 + 則在左左側(cè)窗口中屏屏開子文件夾夾，同時“+”變成“-”。我現(xiàn)在單擊一一下文件夾前前的-號按扭扭，同學(xué)們再再觀察一下左左側(cè)窗口中發(fā)發(fā)生了什么變變化-號發(fā)生生什么變化。請XX同學(xué)回回答一下總結(jié)：如果磁磁盤或文件夾夾圖標(biāo)前出現(xiàn)現(xiàn)了-號： 表示子子文件夾已顯顯示，單擊 - ，折疊疊子文件夾，同同時“-”又變成“+”。如果文件夾或或磁盤前沒有有符號，那說說明這個文件件夾沒有子文文件夾。4、（選擇當(dāng)前前驅(qū)動器和文文件夾）指定當(dāng)前驅(qū)動動器或文件夾夾的工作，在在左側(cè)的文件件夾窗口進(jìn)行行。單擊選

56、擇文件件夾：在文件件夾窗口中單單擊某一個驅(qū)驅(qū)動器或文件件夾，使之變變藍(lán)或高亮顯顯示。同時右右側(cè)的文件窗窗口中將顯示示當(dāng)前驅(qū)動器器或文件夾下下的全部子文文件夾及文件件。雙擊展開/折折疊文件夾：文件夾前帶帶加號標(biāo)示的的，雙擊該文文件夾，可顯顯示下級子文文件夾。文件件夾前帶減號號標(biāo)示的雙擊擊該文件夾，可可重新隱藏顯顯示出來的子子文件夾。下面把顯示器器給同學(xué)們自自己控制，并并完成任務(wù)二二第二次：學(xué)生上上機操作：（22：00）任務(wù)二：已知文文件“謝霆鋒”的路徑為GG:歌星港臺歌星男歌星XX謝霆鋒 ,你可以用用哪些方法來來打開它？(提示用“資源管理器器”和“我的電腦”窗口)試一試：用資源源管理器，在在學(xué)生

57、盤G盤盤上的歌星文文件夾里找一一下你最喜歡歡的歌星大部分同學(xué)已已經(jīng)做好了，還還有誰沒有做做好的呀？下面老師要控制制你們的顯示示器了，請把把你們的手放放開鼠標(biāo)和鍵鍵盤，看一下下你們的顯示示器是不是已已經(jīng)切換過來來了。（2：10）請XX同學(xué)上來來為我們演示示一下有哪方方法可以打開開“謝霆鋒”，并找一下下自己喜歡的的明星總結(jié)指導(dǎo)：用用資源管理器器和我的電腦腦窗口都可以以打開它，可可是通過操作作發(fā)現(xiàn)，用資資源管理器更更方便。（并并演示打開）四、總結(jié)新課：同學(xué)們說一下打打開資源管理理器的打開方方法方法1：“開始始”按鈕“程序” “Winddows資源源管理器”方法2：右擊“我的電腦” “資源管理理器”

58、方法3：右擊“開始”按鈕，“資源管理理器”方法4：右擊“我的電腦”窗口中任一一個驅(qū)動器或或文件夾圖標(biāo)標(biāo)，然后選擇擇“資源管理器器”方法5：按住SSHIFT鍵鍵，雙擊“我的電腦” 方法6：按按住鍵盤上WWINDOWWS專用鍵，再再按“E”鍵。）如果左側(cè)窗口中中某些文件夾夾圖標(biāo)前顯示示+或一，表表示什么意思思如果磁盤或文件件夾前面出現(xiàn)現(xiàn)了 +號 ：表示該文文件夾含有子子文件夾；單單擊 + 則則在左側(cè)窗口口中屏開子文文件夾，同時時“+”變成“-”。如果磁盤或文件件夾圖標(biāo)前出出現(xiàn)了-號： 表示子子文件夾已顯顯示，單擊 - ，折疊疊子文件夾，同同時“-”又變成“+”。如果文件夾或磁磁盤前沒有符符號，那說

59、明明這個文件夾夾沒有子文件件夾。五、小結(jié) 今今天我們學(xué)會了用用資源管理器器來瀏覽計算算機文件. 文件與文件的操操作教學(xué)目標(biāo): 創(chuàng)建文件和文件件夾文件和文件夾的的操作（復(fù)制制、移動、刪刪除、重命名名等）創(chuàng)建快捷方法一、組織教學(xué)(1:30)（組織學(xué)生開機機進(jìn)入上課狀狀態(tài)）沒有登錄到WIINDOWxxp的同學(xué)快快點登錄進(jìn)去去，沒有登錄錄網(wǎng)絡(luò)的同學(xué)學(xué)請注銷一下下再登錄。把你們的手放開開鼠標(biāo)和鍵盤盤，看一下自自己的顯示器器和老師的屏幕幕是不是一樣樣，如有個別別同學(xué)的顯示示器跟老師的的不一樣，請請關(guān)閉自己的的顯示器，跟跟旁邊的同學(xué)學(xué)共享一下。二、復(fù)習(xí)引新（復(fù)習(xí)資源管理理器的啟動以以及+和-按按扭的使用）上

60、節(jié)課我們學(xué)習(xí)習(xí)了使用資源源管理器瀏覽覽文件，現(xiàn)在我們打在在資源管理器器：（開始程序winddows資源源管理器）在左側(cè)窗口中中，如果文件件夾圖標(biāo)左邊邊有+表示該該文件夾含有有子文件，單單擊就可以將將子文件夾展展開如果文件夾圖圖標(biāo)左邊有-表示文件夾夾已經(jīng)展開，單單擊就可以將將子文件夾折折疊如果文件夾或或磁盤前沒有有符號，那說說明這個文件件夾沒有子文文件夾2、（引入）（先打開玩游戲戲，同學(xué)們一一定很好奇）同同學(xué)們安靜一一下，老師剛剛才玩的游戲戲叫“坦克大戰(zhàn)”，想不想玩玩玩游戲呀？那請大家安安靜下來，跟跟老師學(xué)習(xí)文文件操作。三、學(xué)習(xí)新知1、（文件夾的的新建）我們要新建一一個文件夾并并且命名“游戲”，