部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)經(jīng)典課件16表里的生物(第1課時(shí))

1、 “表”是計(jì)時(shí)的裝置，表里面是不可能有生物的，但在小時(shí)候的作者眼里，小小的表殼里卻關(guān)有神秘的生物，表里到底關(guān)著什么樣的生物呢？讓我們一起學(xué)習(xí)這篇妙趣橫生的文章吧!表里的生物16天性好奇 執(zhí)著求知1.會(huì)寫8個(gè)生字，正確讀寫“恐怖、蟋蟀、拒絕”等詞語(yǔ)。2.讀懂課文內(nèi)容，了解文中的“我”是個(gè)怎樣的孩子。（重點(diǎn)）3.抓住課文中對(duì)人物對(duì)話和心理活動(dòng)的描寫，體會(huì)課文表達(dá)的意思，從小培養(yǎng)自己的求知欲和探索精神。（難點(diǎn)）聽 范 讀邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。用自己喜歡的方式自由讀課文，要求： 圈出文中的生字新詞，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到讀不順的地方可以多讀幾遍。預(yù) 習(xí) 讀脆攔怖蟋蟀玻璃惡組詞：造

2、句：結(jié)構(gòu)：左右部首：月筆畫：10筆順：涼拌黃瓜，又脆又爽口。 酥脆 脆弱 清脆 干脆利落組詞：造句：結(jié)構(gòu)：左右部首：扌筆畫：8筆順：多查字典可以掃除閱讀上的“攔路虎”。攔截 遮攔 阻攔 攔腰斬?cái)嘟M詞：造句：結(jié)構(gòu)：左右部首：王筆畫：9筆順：他不小心打碎了玻璃，非常懊惱。玻璃組詞：造句：結(jié)構(gòu)：左右部首：王筆畫：14筆順：我們把教室的玻璃擦得干干凈凈。玻璃 琉璃組詞：造句：結(jié)構(gòu)：上下部首：心筆畫：10筆順：他的病情開始惡化了。罪惡 丑惡 惡化 疾惡如仇組詞：造句：結(jié)構(gòu)：左右部首：忄筆畫：8筆順：夜晚的山林里偶爾傳來(lái)幾聲恐怖的叫聲。恐怖 驚怖 可怖 陰森可怖組詞：造句：結(jié)構(gòu)：左右部首：蟲筆畫：17筆順

3、：蟋蟀唱起了歡樂(lè)的歌。 蟋蟀 組詞：造句：結(jié)構(gòu)：左右部首：蟲筆畫：17筆順：蟋蟀像個(gè)小歌手，在草叢里唱歌。蟋蟀脆攔玻璃惡怖蟋蟀洪亮盲人清脆單調(diào)齒輪唯恐丑惡恐怖蟋蟀加速證實(shí)詞語(yǔ)表玻璃挑戰(zhàn)一下明明是我的好 朋友，他的愛好 是唱歌。注意紅色字的讀音原文示例我想，大半因?yàn)樗泻茫?）聽的聲音吧。好（好朋友）（愛好） 多 音 字單一 單調(diào) 豐富這塊桌布只有一種顏色，太單調(diào)了。這塊桌布只有一種顏色，太單一了。我國(guó)的礦產(chǎn)資源十分豐富。單調(diào)單一豐富一起讀一讀近 反 義 詞唯恐：怕。證實(shí)：證明其確實(shí)。清脆：（聲音）清楚悅耳。和諧：配合得適當(dāng)或勻稱。單調(diào)：簡(jiǎn)單、重復(fù)而沒(méi)有變化。入神：對(duì)眼前的事物產(chǎn)生濃厚的興趣而注意力高度集中。詞 語(yǔ) 解 釋 讀完后，說(shuō)說(shuō)文中的“我”是一名什么樣的孩子？具有哪些特點(diǎn)？探 究 讀根據(jù)默讀指導(dǎo)，默讀課文，探究下列問(wèn)題：默 讀 指 導(dǎo) 默讀時(shí)要集中注意力快速閱讀，試著結(jié)合文章中的句子感受“我”小時(shí)候的幼稚、天真。 讀完后，