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研究專題：教給思維方解決研究依據研究專題：教給思維方解決研究依據研究目標2研究過程專題分解月2研究過程專題分解月份研究內容及措五、預期成果。五、預期成果。一、班級學生情況分析本人所教學的班為三年級三班，下面對這個班的班級情況進行分析：三（3）二分析二分析（空間與圖形圖（空間與圖形圖。三、本冊的教學目標和四、學措施四、學措施五、學進度表
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