2022年電大考試《現(xiàn)代漢語(yǔ)專題》試題四套匯編附答案【備考試資料】

1、專業(yè)好文檔2022年電大考試現(xiàn)代漢語(yǔ)專題試題四套匯編附答案電大現(xiàn)代漢語(yǔ)專題試題及答案一、判斷正誤(每小題2分，共20分) 說(shuō)明：正確的打鉤，錯(cuò)誤的打叉。1“要”的漢語(yǔ)拼音是yao，這個(gè)音節(jié)的韻母中的韻頭是i。()2北方方言內(nèi)部語(yǔ)音系統(tǒng)沒(méi)有任何差別，高度一致。()3復(fù)韻母就是韻腹位于幾個(gè)音素中間的韻母，例如ian、uang。()4“有時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)”和“有條件來(lái)學(xué)習(xí)”的內(nèi)部結(jié)構(gòu)相同，都是連動(dòng)式。()5普通活語(yǔ)音系統(tǒng)中能充當(dāng)韻頭的音素是i、u、y、w。()6從結(jié)構(gòu)看，現(xiàn)代漢語(yǔ)詞的發(fā)展趨勢(shì)是由單純?cè)~向合成詞發(fā)展。()7“得”字右下角的部件只能構(gòu)成一個(gè)漢字，不是基礎(chǔ)部件。()8現(xiàn)代漢字系統(tǒng)中，合體字?jǐn)?shù)量要

2、多于獨(dú)體字。() 9網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言是一種獨(dú)立于現(xiàn)實(shí)語(yǔ)言之外的一種語(yǔ)言。()10網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言產(chǎn)生的原因與網(wǎng)民使用方言有關(guān)，所以屬于地域方言。()二、舉例解釋下列術(shù)語(yǔ)(每詞2分，共10分)11韻腹：韻母中的主要元音，一般由開(kāi)口度最大的元音充當(dāng)，如果韻母中只有一個(gè)元音，這個(gè)元音就是韻腹。例如韻母uai，a 是韻腹，韻母ing，i是韻腹。12敬辭：是對(duì)交際對(duì)象表示尊敬的詞語(yǔ)，例如“令尊、貴姓、高壽”等等。13虛詞：不能獨(dú)立充當(dāng)句法成分的詞，也沒(méi)有實(shí)在意義，例如“了、吧、呢”是虛詞。14非主謂句：句子結(jié)構(gòu)中沒(méi)有主語(yǔ)和謂語(yǔ)之分的句子，由主謂短語(yǔ)以外的短語(yǔ)構(gòu)成。例如“刮大風(fēng)了”、“下暴雨了”就是非主謂句。15記號(hào)：跟

3、文字所代表的意義或讀音沒(méi)有聯(lián)系的字符。例如“河”中的“可”。三、綜合分析應(yīng)用題(共40分)16寫(xiě)出充當(dāng)下列音節(jié)的韻頭和韻腹的元音(10分) juan: 韻頭，韻腹 zhun: 韻頭u，韻腹e yang : 韻頭i，韻腹。 xue : 韻頭，韻腹e 。 qiu: 韻頭i，韻腹o17從構(gòu)詞法角度分析下列合成詞的結(jié)構(gòu)方式（10分）戰(zhàn)爭(zhēng)：并列式 戰(zhàn)場(chǎng)：限定式 金黃：限定式 金子：后附式 老虎：前附式18分析下面詞組的結(jié)構(gòu)層次關(guān)系（10分） 修 剪 蘋(píng) 果 樹(shù) 的 贅 枝述 賓 定 中 修 剪 蘋(píng) 果 樹(shù) 的 技 術(shù)定 中 述 賓19從不同角度糾正下面句子中存在的問(wèn)題(10分) 解題提示：下面的句子，可

4、能在語(yǔ)匯、語(yǔ)法、漢字書(shū)寫(xiě)方面有錯(cuò)誤，注意糾正。直接寫(xiě)出正確的句子即可，不需要說(shuō)明糾正的原因。 這些年輕人的拙作，語(yǔ)句表達(dá)很差，我們實(shí)在不敢恭維。這些年輕人的作品，語(yǔ)句表達(dá)很差，我們實(shí)在不敢恭維。已經(jīng)夠亂乎乎的了，你就別瞎攙和了。已經(jīng)夠亂乎乎的了，你就別瞎摻和了。我們把任務(wù)一定能夠按時(shí)完成，請(qǐng)大家放心！我們一定能夠按時(shí)把任務(wù)完成，請(qǐng)大家放心！那里的安全情況不斷下降，令人擔(dān)憂。那里的安全情況很不好，令人擔(dān)憂。他接受了這個(gè)科研項(xiàng)目，就開(kāi)始通宵達(dá)旦的工作，力爭(zhēng)早日出成果。他接受了這個(gè)科研項(xiàng)目，就開(kāi)始通宵達(dá)旦的工作，力爭(zhēng)早日出成果。四、問(wèn)答題(每小題5分，共30分)20現(xiàn)代漢語(yǔ)方言的發(fā)展有哪些趨勢(shì)? 受

5、共同語(yǔ)普通話影響越來(lái)越大，呈現(xiàn)向普通話集中靠攏的趨勢(shì)。各個(gè)方言內(nèi)部差異正在日益縮小，呈現(xiàn)出互相集中的趨勢(shì)。相鄰方言有互相交融的趨勢(shì)。21什么是聲調(diào)？聲調(diào)在漢語(yǔ)中有什么作用？ 聲調(diào)是貫通于整個(gè)音節(jié)的高低升降的調(diào)子，是指讀每個(gè)音節(jié)時(shí)聲音的變化。漢語(yǔ)是有聲調(diào)的語(yǔ)言，聲調(diào)在漢語(yǔ)中具有區(qū)別意義的作用。聲韻母相同的音節(jié)，聲調(diào)不同，意義往往不同。例如dao念陰平是“刀”，念上聲是“倒”，念去聲是“到”。22舉例說(shuō)明成語(yǔ)和慣用語(yǔ)在語(yǔ)音形式和結(jié)構(gòu)關(guān)系方面有什么不同。 從語(yǔ)音看，成語(yǔ)以四個(gè)音節(jié)為主，慣用語(yǔ)以三個(gè)音節(jié)為主。從結(jié)構(gòu)看，成語(yǔ)結(jié)構(gòu)關(guān)系多種多樣，慣用語(yǔ)以述賓關(guān)系和偏正關(guān)系為主。23“重要”和“主要”是不是同

6、一詞類？二者在功能上有哪些不同? 兩者都是形容詞，但“重要”屬于普通形容詞，“主要”屬于非謂形容詞。二者在功能上的主要區(qū)別是：“重要”可受副詞修飾，“主要”不能受副詞修飾?！爸匾笨沙洚?dāng)謂語(yǔ)，“主要”不能充當(dāng)謂語(yǔ)。24字符是不是意符?為什么? 成字部件不一定就是合成部件，二者在有的漢字中對(duì)應(yīng)，在有的漢字中不對(duì)應(yīng)，劃分角度不同，沒(méi)有完全對(duì)應(yīng)的關(guān)系，例如“爸”中的“父、巴”是成字部件，不是合成部件?！跋搿敝械摹跋唷笔浅勺植考彩呛铣刹考?。25網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言要不要規(guī)范？請(qǐng)談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)？ 這個(gè)問(wèn)題學(xué)生可以肯定或否定回答， 只要言之成理， 同樣給分。 肯定回答要點(diǎn):網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言需要規(guī)范。第一，語(yǔ)言作為交際工具需

7、要規(guī)范統(tǒng)一，便于信息傳遞，但是網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言個(gè)性太強(qiáng)，變異性突出，不便于交際使用;第二，對(duì)現(xiàn)實(shí)語(yǔ)言形成了沖擊，破壞了語(yǔ)言的純潔統(tǒng)一，有必要進(jìn)行規(guī)范。 定回答要點(diǎn):網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言沒(méi)有必要規(guī)范。第一，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言是一種社會(huì)方言，只是用于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，交際雙方都懂，不影響交際;第二，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的特點(diǎn)主要是體現(xiàn)在詞語(yǔ)方面，對(duì)現(xiàn)實(shí)語(yǔ)言不會(huì)產(chǎn)生影響;第三網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的獨(dú)特性產(chǎn)生了很多新詞，可以豐富發(fā)展現(xiàn)實(shí)語(yǔ)言，促進(jìn)語(yǔ)言發(fā)展。電大現(xiàn)代漢語(yǔ)專題試題及答案一、判斷正誤(每小題2分，共20分) 說(shuō)明：正確的打鉤，錯(cuò)誤的打叉。1北方話詞匯系統(tǒng)中所有的詞，普通話都要吸收。()2人口的流動(dòng)將對(duì)語(yǔ)言和方言的發(fā)展產(chǎn)生很大影響。()3根據(jù)音節(jié)拼寫(xiě)規(guī)則

8、，在實(shí)際運(yùn)用中，u行韻母中的u一律要換成w。()4短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)類別和功能類別是對(duì)應(yīng)的，例如定中短語(yǔ)就是名詞性短語(yǔ)。()5普通活韻母的元音韻尾只有i和u兩個(gè)。()6現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)素以單音節(jié)為主，詞以雙音節(jié)為主。()7成字部件就是合成部件，只不過(guò)劃分的角度不同。()8漢字字?jǐn)?shù)繁多的根本原因是漢字結(jié)構(gòu)復(fù)雜。()9輸入文字快捷簡(jiǎn)便的要求是網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言產(chǎn)生的重要原因。()10一些比較流行的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言會(huì)進(jìn)入現(xiàn)實(shí)語(yǔ)言交際領(lǐng)域。()二、舉例解釋下列術(shù)語(yǔ)(每詞2分，共10分)11韻尾：是韻母中位于韻腹后面的一個(gè)音素，通常由元音或輔音充當(dāng)。例如韻母uai，a 是韻腹，i是韻尾，韻母ing，i是韻腹，ng是韻尾。12合成詞：是

9、由兩個(gè)或兩個(gè)以上的語(yǔ)素按照一定方式組合構(gòu)成的詞，例如“高興、研究、國(guó)家”。13體賓動(dòng)詞：是只能帶名詞性成分充當(dāng)賓語(yǔ)的動(dòng)詞，例如“閱讀、購(gòu)買”等動(dòng)詞。14焦點(diǎn)：是指句子新信息的重點(diǎn)。例如“把敵人打敗了”，其中“敗就是焦點(diǎn)。15聲符：是跟文字所代表的聲音有聯(lián)系的字符。例如“爸”中的“巴”就是聲符。三、綜合分析應(yīng)用題(共40分)16用漢語(yǔ)拼音寫(xiě)出下列漢字所代表的音節(jié)，并從結(jié)構(gòu)角度給韻母分類。(10分)解題要求：寫(xiě)出基本音節(jié)即可，不要求標(biāo)注聲調(diào)。光guang:鼻韻母 輝：hui：復(fù)韻母 照：zhao：復(fù)韻母 耀：yao：復(fù)韻母 你：ni：?jiǎn)雾嵞?7把下面句子中的語(yǔ)素劃分出來(lái)，然后從語(yǔ)音角度進(jìn)行分類。(

10、10分) 蜘蛛在葡萄藤上。蜘蛛：多音節(jié)語(yǔ)素；在：?jiǎn)我艄?jié)語(yǔ)素；葡萄：多音節(jié)語(yǔ)素；藤：?jiǎn)我艄?jié)語(yǔ)素；上：?jiǎn)我艄?jié)語(yǔ)素。18下面的短語(yǔ)是不是有歧義，請(qǐng)用層次分析法簡(jiǎn)要說(shuō)明(10分)發(fā)現(xiàn)了敵人的哨兵這個(gè)短語(yǔ)有歧義，第一層可以理解為述賓結(jié)構(gòu)，也可以理解為定中結(jié)構(gòu)。分析如下：發(fā) 現(xiàn)了 敵 人 的 哨 兵 述 賓 定 中發(fā)現(xiàn)了敵人的 哨兵 定 中 述 賓19從不同角度糾正下面句子中存在的問(wèn)題(10分) 解題提示：下面的句子，可能在語(yǔ)匯、語(yǔ)法、漢字書(shū)寫(xiě)方面有錯(cuò)誤，注意糾正。直接寫(xiě)出正確的句子即可，不需要說(shuō)明糾正的原因。 中學(xué)畢業(yè)這么多年了，我一直惦記著你令尊呢。中學(xué)畢業(yè)這么多年了，我一直惦記著令尊呢。象他那樣死心

11、踏地的人，還真是少見(jiàn)。像他那樣死心塌地的人，還真是少見(jiàn)。這只能算是偶爾事件，不可預(yù)知。這只能算是偶然事件，不可預(yù)知。我們提出了解決帳篷短缺的對(duì)策。我們提出了解決帳篷短缺問(wèn)題的對(duì)策。他奪得冠軍的消息不徑而走，傳遍了四面八方。他奪得冠軍的消息不脛而走，傳遍了四面八方。四、問(wèn)答題(每小題5分，共30分)20普通話要以白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范，這個(gè)說(shuō)法對(duì)不對(duì)?為什么? 這個(gè)說(shuō)法不正確，正確的說(shuō)法是：普通話要以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范。這個(gè)說(shuō)法漏掉兩個(gè)重要內(nèi)容：第一，白話文著作有古代和現(xiàn)代之分，古代白話文著作如紅樓夢(mèng)顯然不能用作語(yǔ)法規(guī)范；第二，白話文著作有典范和非典范之分，只要社會(huì)公認(rèn)的優(yōu)秀的白話文著

12、作才能作為語(yǔ)法規(guī)范。這兩個(gè)方面缺一不可。21從構(gòu)詞法角度分析下面一組詞的構(gòu)成方式。老鼠一老人 這兩個(gè)詞構(gòu)詞并不相同：“老鼠”是前附式，是合成詞中的派生詞，“老”已經(jīng)虛化為詞綴，是定位語(yǔ)素；“老人”是限定式，是復(fù)合詞，“老”有實(shí)在意義，修飾“人”。22實(shí)詞和虛詞有哪些方面的區(qū)別?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。 第，語(yǔ)法功能不同，實(shí)詞可以充當(dāng)句法成分，可以和別的語(yǔ)言單位構(gòu)成各種語(yǔ)法關(guān)系，虛詞的功能是附著，不能充當(dāng)句法成分：第二，實(shí)詞具有比較實(shí)在的意義，虛詞沒(méi)有實(shí)在的意義，比較空靈，只能表示某種語(yǔ)法關(guān)系意義。23舉例說(shuō)明什么是開(kāi)口呼、合口呼? 開(kāi)口呼是韻頭或韻腹都不是i、u、充當(dāng)?shù)捻嵞?，例如。ao、ei、ang；合口

13、呼就是韻頭或韻腹是由元音u充當(dāng)?shù)捻嵞?，例如ua、uo、uang。24字符是不是意符?為什么? 字符是分析漢字內(nèi)部結(jié)構(gòu)得到的基本構(gòu)字單位，是組合成漢字的符號(hào)，根據(jù)字符組字的功能，字符可分意符、聲符、記號(hào)三類。意符只是字符中的一個(gè)類別，二者不是對(duì)等的。25網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言會(huì)不會(huì)對(duì)現(xiàn)實(shí)語(yǔ)言形成沖擊?為什么? 網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言不會(huì)對(duì)現(xiàn)實(shí)語(yǔ)言形成沖擊。第一，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言具有獨(dú)特的使用環(huán)境和對(duì)象，離開(kāi)這個(gè)環(huán)境和對(duì)象，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言就無(wú)法使用：第二，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言是以現(xiàn)實(shí)語(yǔ)言為基礎(chǔ)構(gòu)成的，并沒(méi)有自己獨(dú)立的語(yǔ)音語(yǔ)法體系，其差異突出體現(xiàn)在詞語(yǔ)方面，因而對(duì)現(xiàn)實(shí)語(yǔ)言產(chǎn)生的影響很??；第三，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言中的一些詞語(yǔ)，還有可能為現(xiàn)實(shí)語(yǔ)言吸收，豐富現(xiàn)實(shí)語(yǔ)言語(yǔ)

14、匯。本題如果學(xué)生有相反的觀點(diǎn)，只要言之成理，同樣給分。漢語(yǔ)專題(1) 試題 一、判斷正誤(正確的打“”，錯(cuò)誤的打”X”。每小題4分，共20分)1音節(jié)“亮相的韻母按照內(nèi)部結(jié)構(gòu)情況歸類，屬于中響復(fù)韻母。( )2“天堂、玉皇”這些詞所反映的事物并不存在，所以這些詞義是錯(cuò)誤的。( )3副詞是只能亢當(dāng)狀語(yǔ)的詞，但是能充當(dāng)狀語(yǔ)的詞，不一定都是副詞。( )4“我們偉大”并不是構(gòu)成“我們熱愛(ài)我們偉大的社會(huì)主義祖國(guó)”這個(gè)句子的一個(gè)成分。 ( )5海南島通行閩方言，是一個(gè)非常大的方言島。( )二、綜合分析應(yīng)用題(共40分)l.用嚴(yán)式國(guó)際音標(biāo)標(biāo)寫(xiě)下列音節(jié)中的音素i，并描寫(xiě)這些音素的發(fā)音特點(diǎn)。(4分) chi ，發(fā)音

15、特點(diǎn)是： liang ，發(fā)音特點(diǎn)是：2按照韻頭、韻尾的特點(diǎn)給下列音節(jié)中的韻母分類(6分) yang： que： ri3從構(gòu)詞法和造詞法角度分析下列詞語(yǔ)(6分) 須眉： 地震； 桌子：4根據(jù)解釋分析下列詞的詞義(6分)發(fā)誓：莊嚴(yán)地說(shuō)出表示決心的話或?qū)δ呈绿岢霰ＷC。驚險(xiǎn)：(場(chǎng)面、情景)危險(xiǎn)，使人驚奇緊張。5分析下面詞組的結(jié)構(gòu)層次關(guān)系(10分) 十 分 認(rèn) 真 修 剪 蘋(píng) 果 樹(shù) 的 枝 干 十 分 認(rèn) 真 修 剪 蘋(píng) 果 樹(shù) 的 師 傅6指出下面句子中的歧義句，并用變換分析法進(jìn)行分析(8分) 懷念的是故鄉(xiāng) 學(xué)習(xí)的是繪畫(huà) 掛念的是母親 熱愛(ài)的是祖國(guó)三、問(wèn)答題每小題8分，共40分)1普通話語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)是什

16、么?請(qǐng)你談?wù)剬?duì)普通話語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識(shí)。2什么是專門(mén)用語(yǔ)，專門(mén)用語(yǔ)和一般詞組有什么區(qū)別?3“有些朋友支持”和“有些時(shí)間學(xué)習(xí)”都是復(fù)謂結(jié)構(gòu)，簡(jiǎn)要分析二者有什么不同?4. 為什么說(shuō)普通話是一種特殊方言?5結(jié)合現(xiàn)代漢語(yǔ)方言現(xiàn)狀和語(yǔ)言的社會(huì)功能談?wù)勍茝V普通話的現(xiàn)實(shí)意義。漢語(yǔ)專題(1) 試題答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 一、判斷正誤(每小題4分，共20分)1X 2X 3 4 5X二、綜合分析應(yīng)用題(共40分)1用嚴(yán)式國(guó)際音標(biāo)標(biāo)寫(xiě)下列音節(jié)中的音素i，并描寫(xiě)這些音素的發(fā)音特點(diǎn)。(4分) j：舌尖后、高、不圓唇元音。 i：舌面前、高、不圓唇元音。2按照韻頭、韻尾的特點(diǎn)給下列音節(jié)中的韻母分類(6分) yang：齊齒呼韻母、鼻音尾

17、韻母 que：撮口呼韻母、開(kāi)尾韻母 ri:開(kāi)口呼韻母、開(kāi)尾韻母3從構(gòu)詞法和造詞法角度分析下列詞語(yǔ)(6分) 并列式、句法一修辭學(xué)造詞 陳述式、句法學(xué)造詞 后附式、詞匯學(xué)造詞4根據(jù)解釋分析下列詞的詞義(6分)發(fā)誓：莊嚴(yán)地 說(shuō)出 表示決心的 話 或?qū)δ呈?提出 保證。限制 動(dòng)作行為 限制 關(guān)系對(duì)象 限制 動(dòng)作行為 關(guān)系對(duì)象驚險(xiǎn)；(場(chǎng)面、情景) 危險(xiǎn)， 使人驚奇緊張。適用對(duì)象 性狀特征 性狀特征5分析下面詞組的結(jié)構(gòu)層次關(guān)系(10分)6指出下面句子中的歧義句，井用變換分析法進(jìn)行分析(8分)第三句“掛念的是母親”是歧義句。分析：這個(gè)句子有兩種意義理解。A. 掛念的是母親。(“掛念”和“母親”之間是“動(dòng)作一

18、施事”關(guān)系)B掛念的是母親。(“掛念”和“母親”之間是“動(dòng)作一受事”關(guān)系)(4分)變換分析A式可以作如下變換，B式不能；掛念的是母親一掛念我們的是母親反對(duì)的是小王一反對(duì)這個(gè)方案的是小王學(xué)習(xí)的是雷鋒一學(xué)習(xí)開(kāi)車的是雷鋒B式可以作如下變換，A式不能：掛念的是母親一掛念母親學(xué)習(xí)的是書(shū)法一學(xué)習(xí)書(shū)法看見(jiàn)的是老張一看見(jiàn)老張 (4分)三，問(wèn)答題(每小題8分，共40分)1普通話是以北京話語(yǔ)音作為語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)的。(2分)第一，一種共同語(yǔ)語(yǔ)音必須以某個(gè)城市的語(yǔ)音作為標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)槌鞘械恼Z(yǔ)音比較穩(wěn)定，處于一個(gè)相對(duì)集中的范圍；第二，北京是我國(guó)的首都，歷史上也多次作為都城，在政治、經(jīng)濟(jì)、文化方面的影響很大，具有特殊地位，以北京語(yǔ)

19、音作為普通話的語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)可以說(shuō)是歷史發(fā)展的必然結(jié)局第三，普通話語(yǔ)音以北京話語(yǔ)音作為標(biāo)準(zhǔn)但是并不等于是北京語(yǔ)音，這里的北京語(yǔ)音是指北京音系而言，即北京話的聲、韻、調(diào)系統(tǒng)，不是全盤(pán)吸收北京語(yǔ)音。(6分)2專門(mén)用語(yǔ)是以詞組形式表示國(guó)家、地理、機(jī)關(guān)名稱和術(shù)語(yǔ)、行業(yè)語(yǔ)的固定語(yǔ)。(2分)和一般詞組相比，專門(mén)用語(yǔ)有兩個(gè)特點(diǎn)：第一，結(jié)構(gòu)固定，不能插入別的成分，而一般詞組可以插入別的成分；第二，內(nèi)容固定，指稱固定，而一般詞組的指稱內(nèi)容隨語(yǔ)境而發(fā)生變化。(6分)3“有些朋友支持”是遞系結(jié)構(gòu)，“有些時(shí)間學(xué)習(xí)”是連動(dòng)結(jié)構(gòu)。(2分)區(qū)別在于，遞系結(jié)構(gòu)中的兩個(gè)動(dòng)詞不是同一個(gè)施事，名詞“朋友是“有的賓語(yǔ)，又與“支持”構(gòu)成施事

20、與動(dòng)作的關(guān)系；連動(dòng)結(jié)構(gòu)中的兩個(gè)動(dòng)詞是同一個(gè)主語(yǔ)，名詞“時(shí)間與動(dòng)詞“有”構(gòu)成述賓關(guān)系，但是不能與后面的動(dòng)詞“學(xué)習(xí)”構(gòu)成施事與動(dòng)作的關(guān)系。(6分)4第一，普通話是在方言基礎(chǔ)上建立起來(lái)的，但又不同于方言，它要對(duì)基礎(chǔ)方言的成分進(jìn)行選擇吸收，不是全盤(pán)吸收，所以普通話是非常規(guī)范的民族標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)；(3分)第二，普通話還要從其它方言中吸收有用成分來(lái)豐富自己，所以普通話比任何方言都要豐富完善；(3分)第：，普通話作為具有全民通用性和權(quán)威性的特殊方言，對(duì)方言起著示范作用，規(guī)定了方言的發(fā)展方向，方言的發(fā)展要從屬于普通話的發(fā)展，逐漸向普通話集中靠攏。(2分)5現(xiàn)代漢語(yǔ)方言可分北方方言、吳方言、湘方言、贛方言、閩方言、客家

21、方言、粵方言七種。(4分)現(xiàn)代漢語(yǔ)方言眾多，各個(gè)方言之間差別很大，這種狀況不利于各個(gè)地區(qū)之間的正常交往，影響了語(yǔ)言交際工具的社會(huì)功能的發(fā)揮，因此，推廣普通話，消除方言隔閹，有利于溝通，無(wú)論是對(duì)于我國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)、還是文化建設(shè)都具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。(4分) 漢語(yǔ)專題(1) 試題 一、判斷正誤1北京話就是普通話，二者語(yǔ)音系統(tǒng)是相同的。( )2一個(gè)詞如果是修辭學(xué)造詞，同時(shí)又都是句法學(xué)造詞。( )3凡是作狀語(yǔ)的詞都是副詞，凡是作定語(yǔ)的詞，都是形容詞。( )4“已經(jīng)來(lái)了一個(gè)人了”這個(gè)句子無(wú)主句。( )5地域方言的特點(diǎn)主要表現(xiàn)在詞匯方面，語(yǔ)音和語(yǔ)法沒(méi)有特殊性。( )二、綜合分析應(yīng)用屬1用嚴(yán)式國(guó)際音標(biāo)寫(xiě)出

22、下列音節(jié)中韻腹所代表的實(shí)際音質(zhì)，并描寫(xiě)其發(fā)音特點(diǎn)。xian ，發(fā)音特點(diǎn)是：qiao ，發(fā)音特點(diǎn)是：3分析下列各組詞的詞義理?yè)?jù)的異同(8分)氣球一皮球輪船一木船4根據(jù)解釋分析下列詞的詞義(6分)紅案：炊事分工上指做菜的工作。搶手：(貨物等)很受歡迎，人們爭(zhēng)先購(gòu)買。推讓：由于謙遜、客氣而不肯接受(利益，職位等)5分析下面詞組的結(jié)構(gòu)層次關(guān)系(10分) 咬 死 了 獵 人 的 狗 跑 了 老 虎 咬 死 了 獵 人 的 狗6指出下面句子中的歧義句并用變換分析法進(jìn)行分析(8分)來(lái)了的是李衛(wèi)國(guó)。準(zhǔn)時(shí)到達(dá)的是張群。了解我的是劉志斌。反對(duì)的是王天民。懂你的是老母親三、問(wèn)答題1在拼寫(xiě)音節(jié)時(shí)，iou、uei、ue

23、n這三個(gè)韻母有哪些變化規(guī)則?舉例說(shuō)明。2什么是詞群?結(jié)合詞群知識(shí)指出下列各個(gè)詞群建立的依據(jù)。a石板，石膏、石棉、石灰。寶石、化石、基石，結(jié)石、礦石b枇杷、蜘蛛、躊周，沙發(fā)、吉它、雷達(dá)、西班牙、看、想c. 研究、喜歡、討論，創(chuàng)造、閱讀、商量、觀看，做、打d眼睛、耳朵、眉毛，頭發(fā)，鼻子、嘴巴、下巴、臉3主謂句的謂語(yǔ)由狀中詞組和述補(bǔ)詞組充當(dāng)，應(yīng)該怎樣確認(rèn)下位句型?舉例說(shuō)明。4什么是基礎(chǔ)方言?普通話為什么要以北方話作為基礎(chǔ)方言?5中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法對(duì)于方言使用作了哪些規(guī)定?請(qǐng)結(jié)合方言知識(shí)任選擇其中一條規(guī)定，談淡你對(duì)這些規(guī)定的認(rèn)識(shí)。漢語(yǔ)專題(1) 試題答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、判斷正誤1X 2。

24、3X 4 5X二、綜合分析應(yīng)用(共40分)1用嚴(yán)式國(guó)際音標(biāo)寫(xiě)出下列音節(jié)中韻腹所代表的實(shí)際音質(zhì)，井描寫(xiě)其發(fā)音特點(diǎn)。(4分) 3分析下列各組詞的詞義理?yè)?jù)的異同(8分)相同點(diǎn)：兩個(gè)詞的核心意義都是球；不同點(diǎn)：“氣球”突出這種球充滿氣體，“皮球”突出這種球是皮質(zhì)的相同點(diǎn)：都以船作為核心，不同點(diǎn)：“輪船”突出這種船具有輪子這一特征，“木船”突出這種船使用的材料是木質(zhì)的。4根據(jù)解釋分析下列詞的詞義(6分)5分析下面詞組的結(jié)構(gòu)層次關(guān)系(10分)6用變換分析法分析下面的歧義句(8分)第四句“反對(duì)的是王天民”是歧義句。分析：這個(gè)句子有兩種意義理解。A反對(duì)的是王天民。(“反對(duì)”和“王天民”之間是“動(dòng)作一施事”關(guān)系)D反對(duì)的是王天民。(“反對(duì)”和“王天民”之間是“動(dòng)作一受事”關(guān)系)變換分析A式可以作如下變換，B式不能：反對(duì)的是王天民一反對(duì)廠長(zhǎng)的是王天民知道的是王云一知道這個(gè)計(jì)劃的是王云學(xué)習(xí)的是青年一學(xué)習(xí)技術(shù)的是青年B式可以作如下變換，A式不能：反對(duì)的是王天民一反對(duì)王天民討論的是問(wèn)題一討論問(wèn)題購(gòu)買的是服裝一購(gòu)買服裝(4分)三、問(wèn)答題1.iou，uei、uen這三個(gè)韻母在和輔音聲母相拼時(shí)，要省略韻腹寫(xiě)作iu、ui、un，例如jiu、gui、zhun。(4分)不和聲母拼，成零聲母