工作分析實驗指導書

1、工作分析實驗指導書一、 本課程實驗目的的機會，從而增強了學生的實踐工作能力。二、 實驗要求本課程實驗要求學生把握如下技能：1、設計企業(yè)職員差不多資料統(tǒng)計表，并對案例表格利Excel進行相關分;2、設計工作分析調查問卷及工作分析面談提綱樣;3、用企MIS標準語言符設計案例企業(yè)的工作分析實施流程及進;4、對案例企業(yè)設計工作評判指標及評分標;設計案例企業(yè)人力資源總監(jiān) 財務監(jiān)和銷售總監(jiān)的標準職位說明.三、實驗內容本課程實驗由 四 部分組成，共需 16 學時，具體要求與內容如下：實驗一 Excel實驗目的及實驗的具體要求如下：用Excel2-3刻；職員參加工作時刻、加入本公司時刻、職稱及政治面貌；考核、

2、薪酬等信息。信息表達是格式有利于Excel進行分析處理。從表格上能夠對企業(yè)的人類資源總體狀況以清晰、有效的把握。要求學生單獨完成對案例表格資料的分析。對老師提供的某企業(yè)的職員差不多資料統(tǒng)計表例；工資總額及平均工資水平。要求預習及參考書目：企業(yè)治理信息系統(tǒng)、薪酬設計、Excel表格處理。實驗報告要求：遞交企業(yè)職員差不多資料統(tǒng)計表；案例表格資料的分析結果。實驗二 : 實驗目的及實驗的具體要求如下：問卷法工作分析的目的是讓職員通過問卷來描述工作中的任務和職責的效率上。解決。因此，在設計工作分析面談提綱時，學生要充分結合面談調查的特點。2-3 人的小組,共同完成企業(yè)工作分析問卷的設計。問卷除了能夠反映

3、崗位及填寫人（難點及勝任情 形）；本人對工作；本人對此項工作（質、量）件的意見，此項工作的協(xié)作關系。相對容易的、沒有挑戰(zhàn)性的問題放在前面。所設計的問卷便于填寫，問題應該通俗易明白，一樣人員在30 分鐘內能夠完成；問題的數量不超過 20 個且多以選擇的形式顯現。要求預習內容：調查問卷法及工作分析面談法。實驗報告要求：遞交工作分析調查問卷、工作分析面談提綱樣本。實驗三 : MIS實驗目的及實驗的具體要求如下：我們在此實驗中安排了學生設計某一特定企業(yè)的工作分析和進度算機警活地把企業(yè)的工作分析需求變成實際的流程進度打算析的能力。2-3 人的小組,共同完成目標企業(yè)工作分析流程的設計。流程要求能夠考慮到企

4、業(yè)實際組織機構情形，即要在考慮到依照流程制定工作分析進度打算時每一時期的責任人是誰， 責任人之間的協(xié)作關系如何？工作分析進度打算設計，要求學生獨立完成。一要注意進度打算時刻的銜接，二要 注明每一時期工作的責任者四是要注意進度打算與企業(yè)日常工作的和諧。要求預習內容：工作分析流程和生產治理學的工序安排內容。實驗報告要求：遞交工作分析流程設計圖、工作分析的打算進度表。實驗四:實驗目的及實驗的具體要求如下：生解決如下問題：2-35 1210-15小組成員還要完成工作評判具體指標的提取設計工作。要求預習內容：工作評判及評判指標。實驗報告要求：遞交工作評判表。實驗五:實驗目的及實驗的具體要求如下：業(yè)設計出標準的職位說明書。本實驗要求學生解決如下問題：2-3 人的小組,共同確認目標企業(yè)關鍵職位的特點；討論研究并設計一個職位說明書的標準模板，據此進行職位說明書的信息填寫工作。小組成員還要完成工作分析信息的提取設計工作。要求學生